A. Thơ Đường.          

B. Tùy bút, bút kí.

C. Phóng sự.  

D. Kịch.

A. Học hết bậc Thành chung ở Nam Định, sau đó về Hà Nội viết văn và làm báo.

B. Quê ở Thanh Xuân, Hà Nội.

C. Là người góp phần đưa thể tùy bút và bút kí đạt đến trình độ nghệ thuật cao.

D. Thường viết truyện có cốt truyện đơn giản hoặc không có cốt truyện.

A. Nam Cao.  

B. Nguyễn Tuân

C. Vũ Trọng Phụng.   

D. Thạch Lam.

A. Hãy biết thấu hiểu cho số phận bất hạnh của những người tử tù.

B. Hãy biết trân trọng những con người có tài đánh cờ, viết thơ.

C. Hãy biết trân trọng những con người có thiên lương trong sáng, không bị biến đổi bản chất thiện lương dù ở trong hoàn cảnh nào.

D. Hãy học cách viết chữ đẹp để thể hiện mình là người có hoài bão.

A. Cảnh Huấn Cao cùng các bạn tù bị cùm bởi cái gông nặng.

B. Cảnh Huấn Cao cho viên quản ngục chữ trong đêm trước ngày ra pháp trường.

C. Cảnh Huấn Cao mắng quản ngục: “Ta chỉ muốn có một điều. Là nhà ngươi đừng đặt chân vào đây.”

D. Cảnh Huấn Cao thản nhiên nhận rượu thịt, coi như đó là một việc vẫn làm trong cái hứng sinh bình lúc

chưa bị giam cầm.

A. Trở thành viên quan coi ngục có tiếng bậc nhất Hà thành.

B. Được giàu sang phú quý, thăng quan tiến chức.

C. Xin được chữ của Huấn Cao để treo trong nhà.

D. Được Huấn Cao công nhận tài năng, đức độ.

A. Nghệ thuật tạo tình huống truyện

B. Thủ pháp tương phản, đối lập.

C. Nghệ thuật xây dựng nhân vật.

D. Sử dụng chất liệu văn học dân gian.

A. Nhân hoá.  

B. So sánh.

C. Câu hỏi tu từ.

D. Liệt kê.

A. Nghệ thuật tạo tình huống truyện độc đáo.

B. Nghệ thuật tạo không khí cổ kính.

C. Nghệ thuật xây dựng nhân vật.    

D. Nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật.

A. Vì sợ “phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ”.

B. Vì muốn trả ơn sự biệt đãi của quản ngục.

C. Vì sợ quyền lực của quản ngục.

D. Vì quản ngục là bạn thân của Huấn Cao.

A. tài hoa – khí phách – đẹp – yêu nước.

B. tài năng – tư thế – thế sự – nhân đạo.

C. tài hoa – khí phách – tài – yêu nước trung quân.

D. tài năng – khí phách – chữ – nhân đạo.

A. tình huống truyện – tính cách – đối lập – tạo hình.

B. ngôn ngữ truyện – ngoại hình – nghệ thuật ẩn dụ – biểu cả.

C. tình huống truyện – vẻ đẹp – biện pháp tu từ – trang trọng.

D. tình huống truyện – ngôn ngữ – so sánh – hình tượng.

A. Thư kí hội nhà văn Việt Nam.

B. Chủ tịch hội nhà văn Việt Nam.

C. Bí thư Trung ương Đảng.

D. Tổng thư kí Hội Văn nghệ Việt Nam.

A. “một”.

B. “năm”.

C. “bốn”.

D. “ba”.

A. “Ngươi hỏi ta muốn gì? Ta chỉ muốn có một điều. Là nhà ngươi từ nay đừng đặt chân vào đây nữa.”

B. “Hay là cái người mà vùng tỉnh Sơn ta vẫn khen là có cái tài viết chữ rất nhanh và rất đẹp đó phải không?”

C. “Ta cảm cái tấm lòng biệt nhỡ liên tài của các ngươi. Thiếu chút nữa ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ.”

D. Tất cả các đáp án đều đúng.

A. Nhà văn viết với cảm hứng thế sự đời thường.

B. Nhà văn đi tìm tầng sâu triết lí.

C. Nhà văn tài hoa, uyên bác.

D. Nhà văn một lòng đi về với đất với người.

A. “cảm xúc” – “ánh sáng” – “bóng tối” – “cái đẹp” – “chất bi tráng”.

B. “thẩm mĩ” – “ánh sáng” – “bóng tối” – “cái đẹp” – “sự nhơ bẩn”.

C. “duy mĩ” – “không gian ngục tù tăm tối” – “tâm hồn thanh sạch” – “chất thơ” – “sự nhơ bẩn”.

D. “sáng tạo” – “không gian tù đọng” – “tâm hồn thanh sạch” – “cái đẹp” – “sự cao cả”.

A. Nhan đề chứa đựng sự mâu thuẫn, gợi ra tình huống éo le, ngang trái xuyên suốt tác phẩm, khơi gợi sự tò

mò của người đọc.

B. Nhan đề Chữ người tử tù là nhan đề được tác giả lựa chọn thay đổi sau khi thấy nhan đề đầu tiên không

phù hợp với tư tưởng mà mình mong muốn truyền tải.

C. Nhan đề thể hiện rõ chủ đề, tư tưởng xuyên suốt tác phẩm.

D. Chữ người tử tù là chữ của người tử tù, ở đây là chữ viết cho hai người bạn thân và quản ngục.

A. Vì viên quản ngục ép buộc Huấn Cao phải cho chữ.

B. Vì sáng hôm sau hành hình, nên Huấn Cao tự nguyện cho chữ viên quản ngục.

C. Vì Huấn Cao cảm động trước tấm lòng biệt nhỡn liên tài của viên quản ngục nên cho chữ.

D. Vì Huấn Cao muốn lưu giữ lại nét chữ để nhờ viên quản ngục giữ lại nhằm lưu danh muôn đời.

A. Cuộc hội ngộ diễn ra giữa hai con người cùng tầng lớp.

B. Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn mến mộ cái đẹp.

C. Cuộc hội ngộ diễn ra giữa hai con người đối nghịch trên bình diện xã hội nhưng lại là tri âm tri kỉ trên

D. Cuộc hội ngộ giữa những con người yếu thế, hèn nhát trong xã hội có ý thức mến mộ cái đẹp, cái tài.

A. Ngang ngược, khí phách, anh dũng.         

B. Tài hoa, thiên lương, khí phách.

C. Tài hoa, cao ngạo, kiên trung.       

D. Kiêu ngạo, ngang tàng, phóng túng.

A. Thú vui đánh cờ.   

B. Nghệ thuật viết thư pháp.

C. Nghệ thuật đánh đàn.

D. Nghệ thuật trà đạo.

A. “tài năng” – “hiên ngang”.

B. “tài hoa” – “hiên ngang”.

C. “tài năng” – “mạnh mẽ”.   

D. “tài hoa” – “mạnh mẽ”.

A. “tình huống truyện” – “tính cách”.           

B. “nhân vật” – “ngoại hình”.

C. “tình huống truyện” – “ngoại hình”.

D. “nhân vật” – “tính cách”.

A. Vang bóng một thời; In lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1936.

B. Vang bóng một thời; In lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1937.

C. Vang bóng một thời; In lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1939.

D. Vang bóng một thời; In lần đầu trên tạp chí Tao đàn năm 1940.

A. Tài hoa, phong phú.          

B. Tài hoa, khí phách.

C. Tài hoa, cái đẹp.    

D. Tài hoa, độc đáo.

A. Huấn Cao, quản ngục, nhà thơ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

B. Huấn Cao, quản ngục, thầy giáo, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

C. Huấn Cao, quản ngục, thầy đồ, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

D. Huấn Cao, quản ngục, thầy thơ lại, lính áp giải, bạn tù của Huấn Cao.

A. Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1995.

B. Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996.

C. Giải thưởng danh nhân văn hóa năm 1997.

D. Giải thưởng danh nhân văn học năm 1998.

A. Con người không nên làm nghề coi ngục.

B. Cái đẹp phải gắn liền với thiên lương.

C. Cái đẹp có thể không phải là tất cả.

D. Sự tàn ác sẽ giết chết tình yêu cái đẹp.

A. Tài hoa nghệ sĩ.     

B. Khí phách hiên ngang.

C. Thiên lương trong sáng.

D. Biệt nhỡn liên tài.

A. Vì quản ngục là người có quyền hành cao nhất trong nhà ngục.

B. Vì Huấn Cao cảm động trước tấm lòng biệt nhỡn liên tài và sở thích cao quý của viên quản ngục.

C. Vì quản ngục đã đối xử tử tế với Huấn Cao suốt thời gian bị giam giữ.

D. Vì Huấn Cao sắp chết nên không cần phải tiếc gì với ai.

A. Tại cửa đề lao, lúc sáng sớm ngay sau khi Huấn Cao được giải tới.

B. Tại buồng giam, lúc chiều tối khi viên quản ngục tới đưa rượu thịt.

C. Tại buồng giam, vào đêm khuya trước ngày Huấn Cao bị hành hình.

D. Tại cửa đề lao, lúc sáng sớm trước khi Huấn Cao bị đưa tới nơi hành hình.

A. tài hoa – khí phách – đẹp – yêu nước.

B. tài năng – tư thế – thế sự – nhân đạo.

C. tài hoa – khí phách – tài – yêu nước trung quân.

D. tài năng – khí phách – chữ – nhân đạo.

A. tình huống truyện – tính cách – đối lập – tạo hình.

B. ngôn ngữ truyện – ngoại hình – nghệ thuật ẩn dụ – biểu cả.

C. tình huống truyện – vẻ đẹp – biện pháp tu từ – trang trọng.

D. tình huống truyện – ngôn ngữ – so sánh – hình tượng.

A. Cái đẹp có thể sản sinh ở nơi đất chết, nơi tội ác ngự trị và chỉ có thể sống chung với cái xấu cái ác.

B. Cái đẹp chỉ có thể tồn tại ở những nơi sang trọng, quý phái và người ta chỉ thưởng thức cái đẹp khi có một tâm hồn tinh tế, nhạy cảm.

C. Cái đẹp có thể sản sinh ở nơi đất chết, nơi tội ác ngự trị nhưng không thể sống chung với cái xấu cái ác và người ta chỉ xứng đáng được thưởng thức cái đẹp khi giữ được thiên lương.

D. Tất cả các đáp án đều đúng.

A. Con người không nên làm nghề quản ngục.         

B. Cái đẹp phải gắn liền với thiên lương.

C. Cái đẹp có thể chiến thắng tất cả. 

D. Sự tàn ác sẽ giết chết tâm hồn.

A. “nghệ sĩ” – “hồn” – “hiên ngang”.

B. “dũng cảm” – “tâm” – “hiên ngang”.

C. “tài hoa” – “tâm” – “hiên ngang”.

D. “đa tài” – “hồn” – “hiên ngang”.

A. Tài năng xuất chúng.

B. Người có tấm lòng nhân hậu.

C. Quý trọng người có tài.

D. Quý trọng người có lòng dũng cảm.

A. Viên quản ngục

B. Thầy thơ lại.

C. Tên lính canh

D. Bạn của Huấn Cao.

A. “vật báu”.

B. “sở nguyện”.         

C. “sản vật”.

D. “di vật”.

A. Sau Cách mạng tháng Tám.

B. Sau chiến tranh.

C. Trước Cách mạng tháng Tám.      

D. Trước khi thực dân Pháp xâm lược.

A.  Nguyễn Tuân sinh năm 1910, mất năm 1987.

B. Ông đạt được nhiều thành tựu rực rỡ ở thể loại thơ và tiểu thuyết.

C. Ông sinh ra tại Hà Nội trong một gia đình nhà nho.

D. Năm 1996, Nguyễn Tuân được nhà nước tặng giải thưởng Hồ chí Minh về văn học nghệ thuật.

A. Huấn Cao, lính canh, viên quản ngục.      

B. Huấn Cao, viên quản ngục, thầy thơ lại.

C. Quản ngục, lính canh, thầy thơ lại.           

D. Huấn Cao, viên quản ngục, tên gác cổng.

A. Vào sáng sớm, tại thư phòng.

B. Vào buổi trưa, tại khán phòng.

C. Vào lúc chiều tối, tại nhà tù.         

D. Vào lúc đêm khuya, tại nhà tù.

A.        Huấn Cao và thầy thơ lại.

B.        Huấn Cao và viên quản ngục.

C.        Bạn tù và Huấn Cao.

D.        Thầy thơ lại và viên quản ngục.

A. Thầy thơ lại.

B. Huấn Cao

C. Tên lính canh.

D. Tên gác cổng.

A. “Rồi một hôm, quản ngục mở khoá cửa buồng kín, khép nép hỏi ông Huấn…”

B. “Đối với những người như ngài, phép nước ngặt lắm. Nhưng biết ngài là một người có nghĩa khí, tôi muốn châm chước ít nhiều”.

C. “Có được chữ ông Huấn mà treo là có một vật báu trên đời”.

D. “Người tù viết xong một chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt trên phiến lụa óng. Và cái thầy thơ lại gầy gò, thì run run bưng chậu mực.”

A. Thầy thơ lại.

B. Huấn Cao.

C. Viên quản ngục

D. Lính canh ngục.

A. “duy mĩ” – “không gian ngục tù tăm tối” – “tâm hồn thanh sạch” – “chất thơ” – “sự nhơ bẩn”.

B. “cảm xúc” – “ánh sáng” – “bóng tối” – “cái đẹp” – “chất bi tráng”.

C. “thẩm mĩ” – “ánh sáng” – “bóng tối” – “cái đẹp” – “sự nhơ bẩn”.

D. “sáng tạo” – “không gian tù đọng” – “tâm hồn thanh sạch” – “cái đẹp” – “sự cao cả”.

A. Cao ngạo, phách lối, khó chịu.     

B. Kiêu căng, ngạo mạn, khó tính.

C. Kiêu ngạo, khó tính, hay làm bộ làm tịch.

D. Khó tính, kiêu kì trong giao tiếp và cho chữ.

A. “cái xấu” – “phế bỏ” – “tâm hồn nhân vật” – “cái chết” – “cái gông”.

B. “ý chí kiên định” – “trị vì” – “thế giới nhà tù” – “cái xấu” – cái “ngông”.

C. “cái đẹp” – “nổi loạn” – “thế giới nhà tù” – “cái chết” – “cái gông”.

D. “cái tăm tối” – “soán ngôi” – “tâm hồn nhân vật” – “cái xấu” – “cái ác”.

A. Ca ngợi cái đẹp, cái tài hoa bất tử.

B. Ca ngợi cái đẹp tỏa ra từ thiên lương con người.

C. Ca ngợi vẻ đẹp anh hùng và tinh thần lạc quan của các nhân vật giữa xã hội thời loạn.

D. Nhân vật có sức hút mãnh liệt về khí tiết, nhân cách sống.

A. Thúc đẩy thể loại hồi kí, du kí đạt tới trình độ nghệ thuật cao, làm phong phú thêm ngôn ngữ văn học dân

tộc.

B. Thúc đẩy thể loại tiểu thuyết lên một tầm cao mới, thể hiện rõ quan niệm nghệ thuật vị nghệ thuật.

C. Thúc đẩy thể loại truyện ngắn và thơ ca trữ tình đạt đến độ điêu luyện.

D. Thúc đẩy thể loại tùy bút, bút kí đạt tới trình độ nghệ thuật cao, làm phong phú thêm ngôn ngữ văn học dân tộc.