Free Printable Sinh CHKII

1.

. Cho các tập tính sau ở động vật:

(1) Sự di cư của cá hồi (2) Báo săn mồi

(3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói được tiếng người

(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản

(7) Xiếc chó làm toán (8) Ve kêu vào mùa hè

Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?

a)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7)

b)

Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7)

c)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7)

d)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8)

2.

. Xét các đặc điểm sau:

(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể

(2) Rất bền vững và không thay đổi

(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện

(4) Do kiểu gen quy định

Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm:

a)

. (1) và (2)

b)

(2) và (3)

c)

(2), (3) và (4)

d)

1), (2) và (4)

3.

Cho các trường hợp sau :

(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên bền vững

(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi

(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi

(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền

Điều không đúng với sự hình thành tập tính học được là

a)

A. (1), (3) và (4

b)

(2), (3) và (4)

c)

(1), (2) và (3)

d)

(1), (2) và (4)

4.

. Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

a)

sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

b)

phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm

c)

sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền

d)

. sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài

5.

Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính

a)

học được

b)

bẩm sinh

c)

hỗn hợp

d)

vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp

6.

Tập tính ở động vật là

a)

một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại

b)

chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại

c)

những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại

d)

chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại

7.

Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?

1. Chúng sống trong môi trường sống đơn giản

2. Chúng có tuổi thọ ngắn

3. Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron

4. Chúng có hệ thần kinh kém phát triển

Tổ hợp ý đúng là:

a)

1, 2, 4

b)

2, 4

c)

. 1, 2, 3, 4

d)

. 2, 3, 4

8.

Bóng đen ập xuống nhiều lần, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa là kiểu học tập

a)

. In vết

b)

Quen nhờn

c)

Điều kiện hóa

d)

Học ngầm

9.

Nhận thức về môi trường xung quanh giúp động vật hoang dã nhanh chóng tìm được thức ăn và tránh thú săn mồi là kiểu học tập

a)

In vết

b)

Quen nhờn

c)

Học ngầm

d)

. Điều kiện hóa

10.

. Khi nói về tập tính học được, phát biểu nào sau đây sai?

a)

Tập tính học được hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm

b)

. Tập tính học được có thể thay đổi và rất đa dạng

c)

Tập tính học được là chuỗi phản xạ không điều kiện

d)

Số lượng tập tính học được không hạn chế

11.

Xét các phát biểu sau đây

1. Khi số lượng các xinap trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên

2. Tập tính bẩm sinh thường rất bền vững

3. Hầu hết tập tính học được đều bền vững

4. Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh

5. Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết

6. Một số tập tính bẩm sinh do kiểu gen quy định

Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính?

a)

2

b)

. 3

c)

. 4

d)

. 5

12.

. Khi nói về tập tính bẩm sinh của động vật, phát biểu nào sau đây sai?

a)

Sinh ra đã có

b)

Mang tính bản năng

c)

. Dễ thay đổi

d)

Được quy định trong kiểu gen

13.

. Tập tính quen nhờn là tập tính động vật không trả lời khi kích thích

a)

không liên tục và không gây nguy hiểm gì

b)

ngắn gọn và không gây nguy hiểm gì

c)

lặp đi lặp lại nhiều lần và không gây nguy hiểm gì

d)

giảm dần cường độ và không gây nguy hiểm gì

14.

14. In vết là hình thức học tập mà con vật mới sinh ra

a)

bám theo vật thể tĩnh mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau

b)

bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sau

c)

bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau

d)

bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau

15.

Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học

a)

. không được dùng đến nên động vật sẽ quên đi

b)

lại được củng cố bằng các hoạt động có ý thức

c)

. được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự

d)

được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống khác lạ

16.

Học khôn là

a)

. kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống tương tự

b)

phối hợp các kinh nghiệm cũ và những hiểu biết mới để tìm cách giải quyết những tình huống mới

c)

từ các kinh nghiệm cũ sẽ tìm cách giải quyết những tình huống tương tự

d)

kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tim cách giải quyết những tình huống mới

17.

Tập tính phản ánh mối quan hệ cùng loài mang tính tổ chức cao là tập tính

a)

sinh sản

b)

di cư

c)

. xã hội

d)

bảo vệ lãnh thổ

18.

Hậu quả đối với trẻ em khi thiếu tirôxin là

a)

người nhỏ bé, ở bé trai đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển

b)

người nhỏ bé, ở bé gái đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển

c)

người nhỏ bé hoặc khổng lồ

d)

chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

19.

. Hoocmôn sinh trưởng (GH) được sinh sản ra ở

a)

tuyến giáp

b)

buồng trứng

c)

tuyến yên

d)

tinh hoàn

20.

Tirôxin được sản sinh ra ở

a)

tuyến giáp

b)

buồng trứng

c)

tuyến yên

d)

. tinh hoàn

21.

Tirôxin có tác dụng kích thích

a)

quá trình sinh tổng hợp protein, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, vì vậy làm tăng cường sự sinh trưởng của cơ thể

b)

chuyển hóa ở tế bào, kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể

c)

sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực

d)

sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái

22.

Tập tính nào sau đây là tập tính kiếm ăn ?

a)

Một con hổ đang rình bắt con nai

b)

Chim sâu làm tổ

c)

Đàn chim bay về phía nam tránh rét

d)

Sói tấn công kẻ tiến vào lãnh thổ của nó

23.

Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:

a)

. Điều kiện hóa đáp

b)

. Học khôn

c)

Học ngầm

d)

Diều kiện hóa hành động

24.

Tập tính nào là tập tính di cư ?

a)

Một con hổ đang rình bắt con nai

b)

Chim sâu làm tổ

c)

. Đàn chim bay về phía nam tránh rét

d)

Sói tấn công kẻ tiến vào lãnh thổ của nó

25.

Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh tập trung về nơi thường cho ăn, đây là ví

dụ về hình thức học tập:

a)

Điều kiện hoá đáp ứng

b)

Học ngầm

c)

. Học khôn

d)

Điều kiện hoá hành động

26.

Nhân tố không điều tiết sự ra hoa của cây là:

a)

Quang chu kỳ.

b)

Tuổi của cây.

c)

Xuân hóa.

d)

hàm lượng O₂

27.

. Tương quan giữa hooc môn auxin và xitôkinin điều tiết sự:

a)

nảy mầm của hạt

b)

ngủ nghỉ của hạt.

c)

chóng chín của quả.

d)

phát triển của mô callus

28.

Thời điểm ra hoa ở thực vật một năm có phản ứng quang chu kì trung tính được xác định theo:

a)

số lượng lá trên thân.

b)

chiều cao của thân.

c)

đường kính gốc.

d)

Vòng năm.

29.

. Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kỳ của thực vật là:

a)

Diệp lục b.

b)

Phitôcrôm .

c)

carôtenôit.

d)

Hooc môn ra hoa

30.

Quang chu kì là sự ra hoa của cây phụ thuộc vào:

a)

Thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối bằng nhau trong một ngày.

b)

Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm

c)

Tương quan độ dài ban ngày và ban đêm trong một mùa

d)

Thời gian chiếu sáng trong một ngày

31.

Hooc môn làm tăng tốc độ phân giải tinh bột, ứng dụng vào sản xuất mạch nha và công nghiệp đồ uống là;

a)

Auxin.

b)

. Êtilen.

c)

. Xitôkinin.

d)

Gibêrelin

32.

Sinh trưởng và phát triển của động vật qua biến thái không hoàn toàn là trường hợp ấu trùng phát triển

a)

hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

b)

chưa hoàn thiện, qua nhiều lần biến đổi ấu trùng biến thành con trưởng thành

c)

chưa hoàn thiện, qua một lần lột xác ấu trùng biến thành con trưởng thành

d)

chưa hoàn thiện, qua nhiều lần lột xác ấu trùng biến đổi thành con trưởng thành

33.

. Những động vật sinh trưởng và phát triển không qua biến thái là:

a)

Cá chép, gà, thỏ, khỉ.

b)

Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi.

c)

Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua

d)

. Châu chấu, ếch, muỗi

34.

Phát triển không qua biến thái có đặc điẻm

a)

không phải qua lột xác.

b)

ấu trùng giống con trưởng thành.

c)

con non khác con trưởng thành

d)

phải qua một lần lột xác.

35.

Quá trình phát triển của động vật đẻ con gồm giai đoạn

a)

Phôi

b)

Phôi và hậu phôi

c)

Hậu phôi

d)

Phôi thai và sau khi sinh

36.

. Sinh trưởng ở thực vật là

a)

quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước và số lượng tế bào

b)

quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về số lượng tế bào và các mô

c)

quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước tế bào và mô

d)

quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước và phân hoá tế bào

37.

. Đặc điểm không có ở sinh trưởng sơ cấp là

a)

làm tăng kích thước chiều dài của cây

b)

. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần

c)

diễn ra cả ở cây Một lá mầm và cây Hai lá mầm

d)

diễn ra hoạt động của mô phân sinh đỉnh

38.

. Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là

a)

mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm

b)

mô phân sinh bên có ở thân cây Một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm

c)

mô phân sinh bên có ở thân cây Hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm

d)

mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm

39.

Cho các bộ phận sau:

1. đỉnh rễ 2. Thân 3. chồi nách

4. Chồi đỉnh 5. Hoa 6. Lá

Mô phân sinh đỉnh không có ở

a)

. (1), (2) và (3)

b)

. (2), (3) và (4)

c)

. (3), (4) và (5)

d)

. (2), (5) và (6)

40.

. Xét các đặc điểm sau:

1. làm tăng kích thước chiều ngang của cây

2. diễn ra chủ yếu ở cây Một lá mầm và hạn chế ở cây Hai lá mầm

3. diễn ra hoạt động của tầng sinh mạch

4. diễn ra hoạt động của tầng sinh bần (vỏ)

5. chỉ làm tăng chiều dài của dây

Những đặc điểm trên không có ở sinh trưởng thứ cấp là

a)

. (1) và (4)

b)

2) và (5)

c)

(1), (3) và (5)

d)

2), (3) và (5)

41.

Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây một lá mầm?

a)

Mô phân sinh bên

b)

Mô phân sinh đỉnh cây

c)

Mô phân sinh lóng

d)

. Mô phân sinh đỉnh rễ

42.

Mô phân sinh ở thực vật là

a)

Nhóm các tế bào chưa phân hóa, nhưng khả năng nguyên phân rất hạn chế

b)

Nhóm các tế bào chưa phân hóa, duy trì được khả năng nguyên phân

c)

. Nhóm các tế bào chưa phân hóa, mất dần khả năng nguyên phân

d)

. Nhóm các tế bào phân hóa, chuyên hóa về chức năng

43.

Sinh trưởng thứ cấp của cây thân gỗ là do hoạt động của

a)

mô phân sinh đỉnh

b)

mô phân sinh bên

c)

tùy từng loài

d)

ngẫu nhiên

44.

Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của cây bao gồm

a)

Đặc điểm di truyền và ánh sáng

b)

Đặc điểm di truyền, ánh sáng và nhiệt độ

c)

Nhân tố bên trong và nhân tố bên ngoài

d)

Nước, nhiệt độ, ánh sáng, dinh dưỡng

45.

Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo nhằm mục đích

a)

. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, hạn chế tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ

b)

. kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ

c)

hạn chế ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ

d)

kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả, tạo quả không hạt, không dùng trong nuôi cấy mô và tế bào thực vật, diệt cỏ

46.

Gibêrelin có vai trò

a)

. làm tăng số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân

b)

làm giảm số lần nguyên phân, tăng chiều dài của tế bào và chiều dài thân

c)

làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài của tế bào và tăng chiều dài thân

d)

làm tăng số lần nguyên phân và chiều dài của tế bào, giảm chiều dài thân

47.

Hoocmôn thực vật là những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra

a)

. Có tác dụng điều hòa hoạt động của cây

b)

Chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây

c)

có tác dụng kháng bệnh cho cây

d)

chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây

48.

Cho các hoocmôn sau

1. Auxin 2. Xitôkinin 3. Gibêrelin 4. Êtilen 5. Axit abxixic

Hoocmôn thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là

a)

1) và (2)

b)

4)

c)

(3)

d)

(4) và (5)

49.

Auxin được sử dụng nhiều trong sản xuất nông nghiệp. Tuy nhiên, nếu sử dụng auxin để phun lên rau, củ thì sẽ gây độc cho cơ thể. Nguyên nhân là vì:

a)

. Auxin nhân tạo làm gia tăng vi sinh vật gây bệnh

b)

Auxin nhân tạo không có enzim phân giải

c)

Auxin nhân tạo làm ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp của cơ thể

d)

Auxin nhân tạo làm rối loạn chuyển hóa trong tế bào

50.

Cho các loài sau:

1. Cá chép 2. Gà 3. Ruồi 4. Tôm 5. Khỉ

6. Bọ ngựa 7. Cào Cào 8. Ếch 9. Cua 10. Muỗi

Những loài sinh trưởng và phát triển qua biến thái không hoàn toàn là

a)

1), (4), (6), (9) và (10)

b)

1), (4), (7), (9)

c)

. (1), (3), (6), (9) và (10)

d)

(4), (6), (7), (9)

51.

. Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình tăng kích thước của

a)

các hệ cơ quan trong cơ thể

b)

cơ thể do tăng kích thước và số lượng tế bào

c)

các mô trong cơ thể

d)

các cơ quan trong cơ thể

52.

Biến thái là sự thay đổi

a)

đột ngột về hình thái, cấu tạo và từ từ về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

b)

từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

c)

. đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

d)

từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng

53.

Testosterone được sinh sản ra ở

a)

tuyến giáp

b)

tuyến yên

c)

tinh hoàn

d)

. buồng trứng

54.

Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả

a)

chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

b)

các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển

c)

người bé nhỏ hoặc khổng lồ

d)

các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển

55.

. Ơstrogen có vai trò

a)

Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực

b)

tăng cường quá trình sinh tổng hợp protein, do đó kích quá trình phân bào và tăng kích thước tế bào, qua đó làm tăng sự sinh trưởng của cơ thể

c)

kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con cái

d)

kích thích chuyển hóa ở tế bào, kích thích quá trình sinh trưởng và phát triển bình thường của cơ thể

56.

Các loại hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống là

a)

hoocmôn sinh trưởng và tirôxin

b)

. hoocmôn sinh trưởng và testosterone

c)

. testosterone và ơstrogen

d)

hoocmôn sinh trưởng, tirôxin, testosterone và ơstrogen

Sinh CHKII

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Similar Resources on Wayground