wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Lớp 4 -5 cuối năm Tiếng Việt

Total questions: 46

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: " Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục".

a)

Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

b)

Giải thích rõ hơn cho lời nói phía trước.

c)

Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Dẫn lời nói gián tiếp của nhân vật.

2.

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Chị tôi cười: " Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à?

a)

Trích dẫn lời nói trực của nhân vật tôi.

b)

Trích dẫn lời nói của tác giả.

c)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

d)

Trích dẫn lời nói trực của nhân vật chị tôi.

3.

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

Cậu ta có một "gia tài" khổng lồ về các loại sách.

a)

Trích dẫn lời nói trực tiếp của tác giả.

b)

Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

Trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

d)

Giải thích cho nội dung đứng trước.

4.

Từ nào trong câu dưới đây có thể đặt trong dấu ngoặc kép?

Nam được mệnh danh là Biết Tuốt của lớp.

a)

Nam

b)

mệnh danh

c)

Biết Tuốt

d)

của lớp

5.

Câu 1: Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

a)

A. Báo hiệu phần trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

b)

B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

C. Cả A và B đều đúng.

d)

D. Cả A và B đều sai.

6.

Câu 2: Ta thường dùng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm khi nào?

a)

A. Khi dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

B. Khi lời nói trực tiếp là một cụm từ.

c)

C. Khi lời nói trực tiếp là một từ.

d)

D. Khi lời nói trực tiếp là một tiếng.

7.

Câu 6: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được sử dụng để trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật?

a)

A. Hôm nay Hương đã nói: "Làm người phải biết ước mơ".

b)

B. Bất giác, em nhớ lại ba người thợ làm dễ dãi mồ hôi vui vẻ bên tiếng thổi "phúng phính".

c)

C. Trung sẽ cố gắng tìm kiếm để "giải mã" những vấn đề nhỏ của cuộc sống.

8.

Câu 7: Câu nào dưới đây có dấu ngoặc kép được dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt?

a)

A. Bác thợ hỏi Hòe: "Cháu có thích hợp làm việc xây dựng không?".

b)

B. Chú bé Hiền được gọi là "Ông Trạng thả diều".

c)

C. Chú Hề hỏi: "Công chúa có biết trăng treo ở đâu không?"

9.

Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

a)

Đúng

b)

Sai

10.

Lan mơ ước nhiều thứ: áo mới, búp bê, và cả chiếc xe đạp mới nữa.

Tác dụng của dấu hai chấm trong câu trên là:

a)

Báo hiệu lời nói của một nhân vật.

b)

Báo hiệu lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

11.

Chú em từng nói: “Làm người phải có lòng trung thực.”

Tác dụng của dấu hai chấm trong câu trên là:

a)

Báo hiệu lời nói của một nhân vật.

b)

Báo hiệu lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

12.

Chim Chích nói với Chim Sẻ:

- Mình tìm được một ít hạt kê này! Mời cậu cùng ăn.

Tác dụng của dấu hai chấm trong câu trên là:

a)

Báo hiệu lời nói của một nhân vật.

b)

Báo hiệu lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

13.

Tin Tin nói với em bé cầm nho: “Chùm lê đẹp quá!”

Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu trên là:

a)

Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật.

b)

Dẫn lời nói của một nhân vật.

c)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý đặc biệt.

14.

Dấu ngoặc kép có tác dụng dẫn một câu nói của một người nằm ở câu:

a)

Mẹ em là "chiếc máy giặt" của cả nhà.

b)

Mẹ em thường nói: “Ở hiền gặp lành.”

c)

Bác Hồ tự cho mình là "đầy tớ trung thành của nhân dân".

d)

"Yêu đồng bào" là một trong những điều Bác Hồ dạy.

15.

Những chú dế trong bãi cỏ "kéo đàn" cả đêm khiến Hà không ngủ được.

Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu trên là:

a)

Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật.

b)

Dẫn lời nói của một nhân vật hoặc một người.

c)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý đặc biệt.

16.

- Đấy! Cậu ấy là "từ điển" của lớp mình đấy!

Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu trên là:

a)

Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý đặc biệt.

c)

Dẫn lời nói của một nhân vật hoặc một người.

17.

Buổi tối ấy, nhà Mô-da thật yên tĩnh.

Các danh từ có trong câu trên là:

a)

buổi, nhà

b)

buổi tối, nhà

c)

buổi tối, ấy, nhà

d)

buổi tối, nhà, Mô-da

18.

Lá lành đùm lá rách.

Danh từ có trong câu trên là:

a)

b)

lá lành

c)

đùm

d)

rách

19.

Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hòa lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.

Các danh từ có trong câu trên là:

a)

sông, thành phố, cầu

b)

sông, Quy-dăng-xơ, thành phố, trắng phau

c)

sông, Quy-dăng-xơ, thành phố, cầu

d)

Quy-dăng-xơ

20.

Danh từ riêng là:

a)

mưa

b)

nhà

c)

sầu riêng

d)

Cần Thơ

21.

Danh từ chung là:

a)

Lu-i Pa-xtơ

b)

Hà Nội

c)

sông Hậu

d)

sông

22.

Danh từ chung trong câu "Thành phố Hồ Chí Minh rất xinh đẹp." là:

a)

Hồ Chí Minh

b)

thành phố

c)

Thành phố Hồ Chí Minh

d)

xinh đẹp

23.

Từ ghép là :

a)

đồ sộ

b)

cổ kính

c)

xinh xắn

d)

nhỏ bé

24.

Chọn đáp án nào chỉ chứa các từ láy :

a)

ngọt ngào, trong veo

b)

du dương, trong trẻo

c)

êm dịu, tha thiết

d)

thánh thót, vang xa

25.

Chọn đáp án nào chỉ chứa các từ láy :

a)

độc đáo, tuyệt vời

b)

khéo léo, nhanh nhạy

c)

thoăn thoắt, mạnh mẽ

d)

đặc biệt, nhanh nhẹn

26.

Những từ cùng nghĩa với "nhân hậu" là :

a)

tốt bụng

b)

nhân ái

c)

nhân tài

d)

nhân từ

27.

Những từ cùng nghĩa với "trung thực" là :

a)

chính trực

b)

trung thành

c)

thật thà

d)

đoàn kết

e)

sự thật

28.

Câu 2: Ta thường dùng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm khi nào?

a)

A. Khi dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

B. Khi lời nói trực tiếp là một cụm từ.

c)

C. Khi lời nói trực tiếp là một từ.

d)

D. Khi lời nói trực tiếp là một tiếng.

29.

Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ?

a)

Khi lời nói trực tiếp là một từ hoặc một cụm từ

b)

Khi lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn

c)

Cả hai đáp án trên đều đúng

30.

Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì ?

Thỏ nghĩ : " Chả việc gì mà vội, Rùa gần tới đích, mình phóng cũng thừa sức thắng cuộc."

a)

giải thích cho bộ phận đứng trước

b)

đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt

c)

dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

31.

Dấu ngoặc kép trong câu thơ sau có tác dụng gì ?

Từ quả bưởi đường

Chú "gấu" hiện ra

Theo bàn tay bà

Làm quà cho cháu

a)

dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

b)

giải thích cho bộ phận đứng trước

c)

đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt

32.

Câu 1: Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì?

a)

A. Báo hiệu phần trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.

b)

B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

C. Cả A và B đều đúng.

d)

D. Cả A và B đều sai.

33.

Dấu hai chấm có tác dụng:

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

c)

Cả hai đáp án trên.

34.

Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:

- Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây.

Trong câu trên, dấu hai chấm có tác dụng gì?

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

35.

Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì?

Vùng Hòn với những vòm lá với đủ các loại cây trái: mít, dừa, cau, mãng cầu, lê-ki-ma, măng cụt sum sê, nhẫy nhượt.

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

36.

Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?

Một hôm, biển rộng, sóng đánh dữ, ốc không bò đi đâu được, đành nằm một chỗ ao ước: "Giá mình có được tám cẳng hai càng như cua.”

a)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.

b)

Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

37.

Dấu hai chấm được sử dụng trong câu sau đúng hay sai?

Nhà trường phát phần thưởng cho: Học sinh giỏi trong năm học 2020-2021.

a)

Đúng

b)

Sai

38.

Dấu hai chấm trong câu sau cần phối hợp thêm với dấu nào?

Ông lão nghe xong, bảo rằng:

Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre,mang về đây cho ta.

a)

Dấu ngoặc kép

b)

Dấu ngoặc đơn

c)

Dấu chấm than

d)

Dấu gạch đầu dòng

39.

Trong câu dưới đây, dấu hai chấm cần phải kết hợp với dấu gì?

Bụt đưa tay chỉ vào cây tre mà đọc: Khắc xuất! Khắc xuất!

a)

Dấu phẩy

b)

Dấu gạch đầu dòng

c)

Dấu ngoặc kép

d)

Dấu ngoặc đơn

40.

Dấu ngoặc kép có tác dụng gì?

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

Cả hai ý trên.

41.

Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì?

Nam có có một “gia tài” khổng lồ về sách các loại: sách bách khoa tri thức học sinh, từ điển tiếng Anh, sách dạy chơi cờ vua, sách dạy tập y-ô-ga, sách dạy chơi đàn,...

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

42.

Tô-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để thầy biết”.

Dấu ngoặc kép trong trường hợp trên có tác dụng:

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

43.

Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn!

Dấu ngoặc kép trong câu trên có tác dụng gì?

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

44.

Bin nghĩ: "Chắc mình sẽ sang nhà Bo chơi tối nay."

Dấu ngoặc kép trong câu trên có tác dụng gì?

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

45.

Mẹ nói "Hôm nay trời sẽ lạnh hơn đấy!".

Câu văn trên còn thiếu dấu câu gì?

a)

Dấu gạch ngang

b)

Dấu phẩy

c)

Dấu hai chấm

46.

Mimi tự tin nói: "Hôm nay chắc chắn mình đã hoàn thành đúng các câu hỏi."

Dấu ngoặc kép trong câu trên có tác dụng:

a)

Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.

b)

Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

c)

Trong câu này không nên dùng dấu ngoặc kép.