wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

педагогика 59-86,172-200

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема

a)

дидактика проблемасы

b)

ұжым проблемасы

c)

еңбек проблемасы

d)

шығармашылық проблемасы

2.

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі

a)

Әңгімелесу

b)

ойын

c)

қадағалау

d)

түсіндіру

3.

№ 61.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

Өлеңдері

b)

Ескендір

c)

Әзімнің әңгімелері

d)

Қара сөздері 

4.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы

a)

А.Байтұрсынов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ж.Аймауытов

d)

Ы.Алтынсарин

5.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты

a)

білім сапасын арттыру

b)

біліктілікті жетілдіру

c)

құзыреттілікті қалыптастыру

d)

білімді қолдана білу

6.

Оқыту тәсілі

a)

оқытудың жеке бөліктері

b)

әдістің құрамдас бөлігі

c)

білімдегі нақты нысана

d)

бағытталған іс-әрекет

7.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын негізгі фактордың  бірі:

a)

отбасы

b)

ұжым

c)

тұқымқуалаушылық және ұжым

d)

тәрбие

8.

Оқыту құралы

a)

мұғалімнің тиянақты іскерлігі

b)

білімді игерудегі әдістің құрамды бөлігі

c)

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

d)

білімді игерудегі оқыту үдерісінің бөлшегі

9.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі

a)

бақылау

b)

конференциялар

c)

сынып сағаты

d)

экскурсия

10.

Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы

a)

бейне әдісі

b)

практикалық әдіс

c)

бірізділік әдіс

d)

көрнекілік әдіс

11.

Жеке тұлғаның даму процесі

a)

сандық және сапалық өзгерістердің болуы

b)

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

c)

әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер

d)

қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру

12.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект

a)

жеке тұлганың дамуы туралы ғылым

b)

тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері

c)

адамгершілік әдеттерді қалыптастыру

d)

ұйымдастырушылық-басқарушылық

13.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жеке жұмыс формасы

a)

педагогикалық кеңес беру

b)

ата-аналар жиналысы

c)

интервью алу

d)

пікір таластар

14.

Оқыту процесіндегі ынталандыру

a)

дерек және экспериментті байқау

b)

білім беру мазмұнын белсенді игеру   

c)

кәсіби міндеттерге деген қатынас

d)

оқу құралдарын пайдалану

15.

Ата-аналар жиналысының өту мерзімі

a)

симпозиумдар

b)

тоқсандық

c)

Айлық

d)

сағаттық 

16.

Ұжымдағы педагогикалық басшылықтың мәні

a)

оқушылар ұжымын тиімді басқару

b)

ұжымды тәрбие құралы ретінде пайдалану

c)

ұжымның қызмет ету процесін басқару

d)

ұжым ерекшеліктерін үнемі ескеру

17.

Блум таксономиясының көрсеткіштері

a)

қадағалау, негіздеу

b)

талдау, синтездеу

c)

санау, есептеу

d)

көру, есту

18.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі

a)

өзіне қарата білу

b)

мұғалімнің шеберлігі

c)

тектілік, мәдениеттілік

d)

қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

19.

Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі

a)

дұрыс сөйлей білу

b)

конструктивті, құра білу

c)

өзіне қарата білу

d)

қарым-қатынасты басқара білу

20.

педагогика тығыз байланысатын негізгі ғылым түрі

a)

психология

b)

демография

c)

география

d)

кибернетика

21.

«Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек» – деген ойды айтқан педагог

a)

Л.Н.Толстой

b)

К.Д.Ушинский

c)

А.С.Макаренко

d)

А.Дистервег

22.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші

a)

оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі

b)

ата-аналармен жұмыс істей білуі

c)

оқушылардың сабақтағы белсенділігі

d)

оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

23.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспарының түрі

a)

күнделік

b)

күнделік

c)

сынақ

d)

күнтізбелік

24.

Тәрбие формалары

a)

біртұтас тәрбие жүйесін құру

b)

азаматтық қасиеттерді қалыптастыру

c)

жеке, топтық, жаппай 

d)

тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы

25.

Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісі

a)

сөздік, көрнекілік, практикалық 

b)

репродуктивті, проблемалы ізденістік

c)

тәрбиелік, бақылау, бағалау

d)

дедуктивті, бақылау, индуктивті

26.

Қарым-қатынас ол

a)

қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандыру

b)

 қазіргі заманды түсінудің проблемасын айқындау

c)

адамның мінез-құлқын қалыптастыруды жүзеге асыру

d)

тұлғаның көзін жеткізу процесін ұймдастыру

27.

Педагогикалық біліктілік

a)

педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесі

b)

адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындау

c)

адам санасын, сенім мен көзқарас жүйелерін игеру

d)

мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқыту

28.

Балалардың өздері сайлап алған ұжымдық басқару органы

a)

сектор

b)

өзін өзі басқару

c)

менеджмент

d)

атамекен

29.

Балалар құқығын тқорғау туралы халықаралық құжат:

 

a)

БҰҰ балалар құқығы туралы конвенциясы

b)

Білім беру туралы заң

c)

Еңбек туралы кодекс

d)

Неке туралы заң

30.

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:

a)

ынталандыру

b)

Жазалау

c)

тәрбиелеу

d)

жаттықтыру

31.

Қоршаған табиғи ортаға жауапкершілікті тәрбиелеу:

a)

экологиялық тәрбие

b)

экономикалық тәрбие

c)

адамгершілік тәрбиесі

d)

еңбек тәрбиесі

32.

Дидактика категориясы:

a)

білім беру

b)

қалыптастыру

c)

дамыту

d)

жаттықтыру

33.

Диагностикалық зерттеудің негізгі құралы:

a)

сканворд

b)

тест 

c)

шығарма

d)

ребус

34.

Мектеп жұмысы мен мұғалімдер жоспарына жатпайды:

a)

тәрбие жоспары

b)

күнтізбелік жоспар

c)

техникалық жоспар

d)

оқу жоспары

35.

Мұғалім мен оқушы арасындағы бірлескен іс-әрекет стилі:

.

a)

әлеуметтік

b)

синкреттік

c)

демократиялық

d)

психологиялық

36.

Оқушылар ұжымына тән белгілер:

a)

мақсаттылық, ауызбіршілік

b)

ыждағатсыздық, кінәмшәлдік

c)

сабырсыздық, менмендік

d)

салауаттылық, ыждахаттылық

37.

ҚР білім беру жүйесін басқарудағы негізгі құжат

a)

бала құқығы туралы заң

b)

неке туралы заң

c)

отбасы туралы заң

d)

білім туралы заң

38.

Педагогиканың басты функциясы:

a)

жаттықтыру, ынталандыру, ұйымдастыру

b)

басқару, тәрбиелеу, оқыту

c)

оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту

d)

қазіргі білім проблемасын зерттеу

39.

Педагогика қарастыратын негізгі мәселелер

a)

жекелеген пәндер әдістемесі, физиология

b)

оқушыларды кәсіби мамандыққа баулу

c)

оқу-тәрбие процесінің теориялық негіздерін 

d)

бақылау, эксперимент, анкета сұрақтары

40.

Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау

a)

оқыту әдісі

b)

ағымдық бақылау 

c)

тақырыптық бақылау

d)

қорытынды бақылау

41.

«Субъектілік» ұғымы сипаттайды

a)

тұлғаның іс-әрекетке белсенді, өзіндік бағыты

b)

әдіскердің еңбегін

c)

тұлғаның ынталы еместігін, пессмистілігін

d)

еңбексүйгіш, еңбекқор адамды

42.

Тәрбие жоспарына қойылатын негізгі талаптар

a)

сынып белсенділерін сайлау

b)

тәрбие жоспарының мақсатының айқын болуы

c)

тәрбие жұмысының нәтижесін талдау

d)

сынып жайлы мәлімет беру

43.

Бағалау

a)

бақылау құрылымы

b)

бақылау әдісі

c)

тексеру нәтижесі 

d)

тексеру процесі

44.

«Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген. Күн астында одан жоғары тұрған ешнәрсе жоқ» деп жазған

a)

Ушинский К.Д

b)

Коменский Я.А 

c)

Макаренко А.С

d)

Алтынсарин Ы

45.

Отбасында кең таралған тәрбие құралдары

a)

әрекетті жүзеге асырудағы амалдар

b)

сөз, ата-ана беделі, еңбек, оқу

c)

көлікті жөндеу құралдары

d)

мақсатқа жетудегі іс-әрекеттер

46.

Педагогтің кәсіби мәдениетіне жатады

a)

қарым-катынастағы либералдығы

b)

қарым-қатынастың сенімсіздігі

c)

коммуникативті қабілеттілігі

d)

атқарушылық қызметі

47.

Оқушылар ұжымының анықтамасы

a)

ортақ әлеуметтік маңызы бар ұйым

b)

өзінің дамуына мүмкіндік туғызу

c)

ортақ бір ұраны бар ұйым

d)

өзін-өзі тәрбиелеу жұмыстары

48.

Педагог тұлғасына қойылатын талаптар

a)

тиянақты адам

b)

біліктілік

c)

енжарлық

d)

жақсы отбасы

49.

Бағдарламалап оқыту мақсаты

a)

оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау

b)

автоматтандырылған қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету

c)

оқушылардың оқу мүмкіндіктері туралы ақпарат алу

d)

оқыту процесін басқаруды жетілдіру

50.

Сабақта оқушылардың бірдей тапсырмаларды жеке-жеке орындаулары - оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастырудың

a)

жеке формасы

b)

ұжымдық формасы

c)

бригадалық формасы

d)

фронталды формасы

51.

Аралас сабақта

a)

бірнеше дидактикалық міндеттер шешіледі

b)

оқу материалдары бекітіледі

c)

тек жаңа білімдер қалыптастырылады

d)

тек жаңа іскерліктер қалыптастырылады

52.

Тәрбие әдісіне жатады

a)

факультатив

b)

педагогикалық талап

c)

орта

d)

ұжым

53.

Тәрбиенің негізгі мақсаты

a)

мамандық таңдауға дайындау

b)

оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

c)

тұлғаны қалыптастыру

d)

қоғамды өркениеттендірудің деңгейі

54.

Жеке тұлғаның әлеуметтенуінің жетілуін сипаттайтын сапалар

a)

альтруизм, еңбексүйгіштік қасиеттері

b)

жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас

c)

қайсарлық, біліктілік, эгоистік, тұқым қуалаушылық

d)

нәтижеге талпынушылық, тапқырлық қасиеттерін жетілдіру

55.

Өздігінен білім алу

a)

өздігінен іздену арқылы дүниетанымды кеңейту

b)

бұрын алған тәрбиедегі кемшіліктерді жеңу, өзіндік таным

c)

өз-өзіне арналған сендіру әдісі

d)

арнайы ұйымдастырылған сауықтыру әрекеті 

56.

Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды

a)

семинар

b)

факультатив сабақ

c)

бақылау

d)

 сабақ

57.

Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған

a)

Дж. Локк

b)

И.Ф.Гербарт

c)

Я.А.Коменский

d)

А.Дистервег

58.

№ 61.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

Өлеңдері

b)

Ескендір

c)

Әзімнің әңгімелері

d)

Қара сөздері 

59.

Басты педагогикалық функция

a)

оқыту процесін жүргізу тәрбиелеу дамыту қалыптастыру

b)

адам психологиясын зерттеу

c)

оқушыны оқыту тәрбиелеу калыптастыру

d)

менеджер тәрбиелеу окыту

60.

Педагогика негізгі тығыз байланысатын ғылым түрі

a)

психология

b)

анатомия

c)

демография

d)

география

61.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

a)

сабақ

b)

кесте

c)

сынып сағаты

d)

экскурция

62.

ҚР білім беру жүйесін баскарудың жүргізілу негізі

a)

білім беру заңы

b)

білім стандарты

c)

гуманитарлық білім беру

d)

жергілікті бб

63.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші фактор

a)

орта тәрбие тұқымқуалаушылық

b)

қарым қатынас,достар

c)

жолдастар ,туыстар

d)

өзара әңгіме қарым қатынас

64.

Педагогиканың негізгі бөлімдері: 

a)

философия, әлеуметтану, экономика

b)

дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

c)

кибернетика, дидактика, психология

d)

педагогикалық шығармашылық негіздері

Similar Resources on Wayground

Бар 2

60 questions

Бар 2

quiz

Worksheet

•

University

Басқару психологиясы бойынша тест

60 questions

Басқару психологиясы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

фил 43-51 беттер

62 questions

фил 43-51 беттер

quiz

Worksheet

•

University

ИКТ 4/8

59 questions

ИКТ 4/8

quiz

Worksheet

•

University

КЯЛА-21 ҚҚТ 5/8

60 questions

КЯЛА-21 ҚҚТ 5/8

quiz

Worksheet

•

University

мектеп психология куиз 4/8

60 questions

мектеп психология куиз 4/8

quiz

Worksheet

•

University

КОМП ГРАФИКА

60 questions

КОМП ГРАФИКА

quiz

Worksheet

•

University