wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUMER

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....

a)

learning loss

b)

learning gap

c)

krisis pembelajaran

d)

asesmen tidak relevan

2.

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah

a)

modul ajar

b)

tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

alur tujuan pembelajaran

3.

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

a)

tujuan pembelajaran

b)

alur tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

kompetensi dasar

4.

Proporsi waktu yang diberikan untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....

a)

10-15 persen

b)

15-20%

c)

20-25%

d)

20-30%

5.

Asesmen diagnostik terbagi menjadi asesmen diagnostik kognitif dan asesmen non kognitif

a)

benar

b)

salah

6.

Setelah pelaksanaan

asesmen diagnostik dilaksanakan maka yang dilakukan selanjutnya adalah

a)

Evaluasi

b)

Pengolahan hasil

c)

Tindak lanjut

d)

Refleksi

7.

Tujuan asessmen diagnostik kognitif adalah mengetahui kesejahteraan emosi dan psikologis peserta didik serta aktifitas selama belajar dari rumah

a)

salah

b)

benar

8.

Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan. salah satu komponen inti dalam modul belajar adalah ....

a)

profil pelajar pancasila

b)

assesmen

c)

LKPD

d)

Target Peserta Didik

9.

Target peserta didik pada modul ajar memuat tentang...

a)

fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran

b)

Peserta didik dengan kesulitan belajar

c)

model atau kerangka pembelajaran yangmemberikan gambaran sistematis pelaksanaanpembelajaran

d)

pembelajaran harus mencerminkan hal-hal penting dari pembelajaran

10.

kriteria ESENSIAL merupakan

a)

Menumbuhkan minat untuk belajar dan melibatkan

peserta didik secara aktif dalam proses belajar.

b)

Berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman

yang dimiliki sebelumnya

c)

Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan

fase belajar peserta didik

d)

Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui

pengalaman belajar dan lintas disiplin.

11.

Tingkat kematangan setiap peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang

dilalui oleh seorang peserta didik, dan merupakan dampak dari pengalaman sebelumnya termasuk dalam

a)

komponen modul ajar

b)

prinsip modul ajar

c)

kriterian modul ajar

d)

konsep modul ajar

12.

salah satu prosedur dalam menyusun modul ajar ialah

a)

Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik.

b)

materi harus banyak dan teksna menyesuaikan dengan pemilik modul

c)

terdapat soal yang dapat dijawab oleh peserta didik

d)

memberikan umpan balik dalam modul ajar

13.

Apa saja yang termasuk dalam pemetaan kebutuhan belajar siswa?

a)

Kesiapan belajar siswa, ketersediaan materi pembelajaran, dan Minat siswa

b)

Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa

c)

ketersediaan materi pembelajaran, Minat siswa, dan Preferensi gaya belajar siswa

d)

Kesiapan belajar siswa, Minat siswa, dan ketersediaan materi pembelajaran

14.

3. Berhubungan dengan apa yang diajarkan pada murid dengan mempertimbangkan pemetaan kebutuhan belajar murid baik itu dalam aspek kesiapan belajar, aspek minat murid dan aspek profil belajar murid atau kombinasi dari ketiganya adalah penjelasan dari

a)

Diferensiasi Tujuan

b)

Diferensiasi Konten

c)

Diferensiasi Produk

d)

Diferensiasi Proses

15.

Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....

a)

murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak

b)

lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar

c)

prosedur, rutinitas, metode

jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas

d)

murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang