WorksheetsMODEL PEDAGOGI TERBEZA
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apakah yang dimaksudkan dengan Pedagogi Terbeza?
Ia adalah pendekatan yang tidak melibatkan guru dalam proses pengajaran.
Ia adalah pendekatan yang melibatkan guru secara proaktif dalam membezakan strategi pengajaran.
Ia adalah satu kaedah pengajaran tradisional.
Ia adalah satu pendekatan yang hanya sesuai untuk murid cemerlang
Apa yang boleh dibezakan dalam Pedagogi Terbeza?
Hanya elemen kandungan.
Hanya proses pengajaran.
Hanya Elemen produk.
Elemen kandungan, proses pengajaran, produk, dan persekitaran.
Apa manfaat utama Pedagogi Terbeza dalam pendidikan?
A. Mengurangkan perbelanjaan pendidikan.
B. Meningkatkan persaingan antara pelajar.
C. Meningkatkan prestasi dan penglibatan pelajar.
D. Memberi guru lebih rehat.
Apakah langkah yang perlu diambil sebelum melaksanakan Model Terbeza dalam pendidikan?
Melancarkan model terlebih dahulu.
Mengumpulkan data mengenai pelajar dan keperluan mereka.
Menghadkan penggunaan teknologi dalam pengajaran.
Mengurangkan sokongan kepada pelajar yang menghadapi kesulitan.
Apa langkah penting semasa pelaksanaan Model Terbeza dalam pendidikan?
Mengabaikan keperluan pelajar.
Melaksanakan pengajaran seragam untuk semua pelajar.
Memahami dan menyesuaikan pengajaran dengan keperluan pelajar
Menentukan satu kaedah pengajaran kepada semua pelajar.
Bagaimana pentaksiran dalam Pedagogi Terbeza boleh dilaksanakan secara berterusan?
Hanya dilakukan pada pengakhiran semester.
Dengan mengadakan ujian besar di akhir tahun.
Melalui pengumpulan data berkala dan pemantauan berterusan terhadap prestasi pelajar.
Dengan mengehadkan pentaksiran kepada tugas menulis sahaja.
Apakah alat-alat pentaksiran yang biasa digunakan dalam Pedagogi Terbeza?
Inventori
Senarai semak dan penilaian kendiri
Catatan pemerhatian dan Soal jawab.
Inventori, Senarai Semak, Penilaian Kendiri, Pemerhatian & Soal Jawab
Pilih contoh yang sesuai di mana kandungan, produk, dan persekitaran pembelajaran adalah sama, tetapi proses pengajaran adalah berbeza.
Guru menggunakan kaedah penerangan dalam serta menggunakan pembelajaran berasaskan permainan
Guru memberikan latihan matematik yang berbeza topik kepada pelajar berprestasi tinggi dan pelajar berprestasi rendah.
Guru menjalankan ujian bertulis untuk semua pelajar.
Guru meminta pelajar membaca bahan bacaan yang berbeza dan menyediakan soalan berbeza untuk semua pelajar.
Soalan 10 :
Apa yang boleh dilakukan oleh guru untuk mengatasi keterbatasan masa dalam melaksanakan Model Terbeza?
Menggunakan teknologi dalam pengajaran.
Merancang bahan pengajaran dan penilaian semasa PdP
Kerjasama dengan guru lain dalam berkongsi alat dan strategi PdP
Mengurangkan interaksi dengan pelajar dalam kelas.
Soalan 10 :
Mengapa bimbingan dan pementoran profesional penting dalam konteks melaksanakan Model Terbeza?
A. Untuk memberi guru sokongan profesionalisme
B. Untuk panduan dalam menghadapi cabaran
C. Untuk mempertingkatkan kemahiran guru
D. Sebagai sokongan profesionalisme, panduan dan mempertingkatkan kemahiran guru
