wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

№6 ЖЕП

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Ата-аналарға баланы мектепке психологиялық дайындауға қандай стратегиялар көмектесе алады?

a)
баланы ашық түрде елемеу
b)
басқа балалармен араласуға тыйым салу
c)
баланың эмоциясын басу
d)
баланың жеке қызығушылықтарын елемеу
e)
баланың оқуына белсенді қатысу
2.

Мектепке сәтті бейімделу үшін қандай эмоционалды дағдылар маңызды?

a)
ғылым тарихын білу
b)
эмоцияларды жасыру қабілеті
c)
аспаздық өнерге қабілеттілік
d)
оқуға құлықсыздық таныту
e)
өз эмоцияларын білдіру және басқаларды түсіну қабілеті
3.

Мектепке жасына дейінгі кезең жасы?

a)
2 жастан 6 жасқа дейін
b)
1 жастан 5 жасқа дейін
c)
3 жастан 6 жасқа дейін
d)
4 жастан 8 жасқа дейін
e)
5 жастан 10 жасқа дейін
4.

Балаларда 3 жастан 6 жасқа дейінгі аралық қалай аталады?

a)
жеткіншектік кезең
b)
мектепке жасына дейінгі кезең
c)
кемелдік кезең
d)
жасөспірімдік кезең
e)
сәбилік кезең
5.

Кіші мектеп жасына дейінгі балалар өз зейінін көрнекі суреттерге неше секундқа дейін тұрақтата алады?

a)
10-15 сек.
b)
15-20 сек.
c)
6-8 сек.
d)
20-25 сек.
e)
25-30 сек.
6.

Э.Эриксон бойынша 3-6 жас қалай аталады?:

a)
«ойлау жасы»
b)
«еңбек жасы»
c)
«білім жасы»
d)
«оқу жасы»
e)
«ойын жасы»
7.

Э.Эриксон бойынша «ойын жасы» қай жас аралығын құрайды?

a)
1-2 жас
b)
8-10 ай
c)
6-8 ай
d)
8-10 жас
e)
3-6 жас
8.

Мектеп жасына дейінгі кезең неше периодтан тұрады?

a)
4
b)
2
c)
6
d)
5
e)
3
9.

«Әлеуметтену кезінде баланың ересек адаммен бірлескен әлеуметтік жағдайы жойылып, жеке әрекет жасауға тырысады», деп айтқан зерттеушні көрсетіңіз:

a)
А.И.Зеньковский
b)
Л.А.Венгер
c)
А.В.Запарожец
d)
Д.Б.Эльконин
e)
В.С.Мухина
10.

Мектеп жасына дейінгі баланың ойыны неше сатылы кезеңдерден өтеді?

a)
3
b)
5
c)
2
d)
4
e)
6
11.

Бала сюжеттің логикасына сәйкес іс-қимыл жасап қана қоймай, барлығына бірдей қатысты ережелер мен нормаларға бағынатын ойын түрі қалай аталады?

a)
рөлдік ойын
b)
ережесіз ойын
c)
ережелері бар ойын
d)
сюжеттік ойын
e)
қалыпты ойын
12.

Ойын әрекетінен басқа кіші мектеп жасына дейінгі балаға тән әрекет түрі:

a)
ойлау
b)
оқу
c)
еңбек
d)
дұрыс жауабы жоқ
e)
сурет салу
13.

Мектеп жасына дейінгі кезенде А.И.Зеньковский бойынша сурет салу сатылары нешеге бөлінеді?

a)
3
b)
2
c)
6
d)
4
e)
5
14.

Мектеп жасына дейінгі кезеңде ойлау неше кезеңнен өтеді?

a)
6
b)
4
c)
2
d)
5
e)
3
15.

Логикалық ойлаудың дамуын Н.Н.Подьякова неше кезеңге бөліп қарастырды?

a)
2
b)
6
c)
4
d)
3
e)
5
16.

Жас ерекшелік кезеңдеріне жас дағдарыстарын кірістіре жасаған кеңестік психолог –

a)
К.Н.Поливанова
b)
Л.А.Венгер
c)
А.В.Запарожец
d)
Г.М.Чуткина
e)
Л.С.Выготский
17.

Мектеп жасына дейінгі кезеңнің психихалық аспектілердіне кірмейді …

a)
мотивтер иерархиясы
b)
тілдің жоғары деңгейде дамуы
c)
тілдің жоғары деңгейде дамымауы
d)
ырықты зейіннің дамуы
e)
қиялдың активті дамуы
18.

Д.Б.Эльконин бойынша ойын әрекеті дамуының алғашқы сатысын көрсетіңіз:

a)
қиялдағы жағдаяттарды құра алмауы
b)
дұрыс жауабы жоқ
c)
тұрмыстық элементтерден ойынның шаруашылық, қоғамдық саяси сюжеттерге айналуы
d)
баланың ойын туралы ойламауы
e)
бір заттан келесі затқа ойын мазмұнын өзгерте алмауы
19.

«Бала өзін – ана, әке, аю, қоян, мыстан кемпір және т.б. атаумен атап, өзін соларға ұқсатып ойнайды. Ойында басталуы, дамуы мен аяқталуы бар, бір күнде аяқталып қалмай, келесі күні жалғасын табатын оқиғаны өрбітеді». Мұнда қай ойын түрі туралы айтылған?

a)
ережелері бар ойындар
b)
қимыл-қозғалыс ойыны
c)
ойлан-тап ойыны
d)
ережесіз ойын
e)
сюжеттік-рөлдік ойын
20.

Мектепке дейінгі кезенде ойынның дамуы жасына байланысты 2-негізгі кезеңге бөлінеді, ол қай жас аралықтары?

a)
12-14жас; 14-15 жас
b)
3-5 жас; 5-7 жас
c)
1-3 жас; 3-5 жас
d)
5-7 жас; 7-9 жас
e)
7-9 жас; 9-12 жас
21.

Мектеп жасына дейінгі кезенде ес 2 деңгейде дамиды, олар:

a)
тану, баяу даму
b)
дұрыс жауабы жоқ
c)
тану, қайта жаңғырту
d)
тану, жүйелі даму
e)
тану, есте сақтау
22.

Баланың мектепке дайын болмауының себептеріне жатпайды:

a)
баланың сөздік қорының жеткіліксіздігі
b)
дұрыс жауап нұсқасы көрсетілмеген
c)
балаға ортаның тәрбиелік сипатының жетіспеушілігі
d)
соматикалық дамудың жетіспеушілігі
e)
мінездің невротикалық сипатта дамуы
23.

Мектеп жасына дейінгі кезенде К.Н.Поливанова қарастырған ерекшеліктерге жатпайтын сипаттаманы көрсетіңіз:

a)
Қыңырлық, қырсықтық, табандылық, сынға деген өткір реакция
b)
«Ересек адам тәртібі» – ересек адамша пайымдылық іс-әрекеті
c)
Ойлау қабілетінің ерекше төмендеуі
d)
Сыртқы түрі – өзінің түр әліпетіне ерекше зейінділік (өз жасынан ересек көрінуге тырысады)
e)
Кідіріс – бала өзіне қойылатын талапты, тілекті «естімейді»
24.

Мектеп жасына дейінгі кезеңде сенсорлық эталонға жатпайды:

a)
есеп шығару
b)
дыбыс күші
c)
түс
d)
заттардың шамасы
e)
пішін
25.

Мектеп жасына дейінгі кезенде сенсорлық эталонға жатпайды:

a)
дыбыс күші
b)
оқу
c)
түс
d)
пішін
e)
заттардың шамасы
26.

Танымдық үрдістерге жатпайды:

a)

ойнау

b)

ойлау

c)

түйсік

d)

қиял

e)

ес

27.

Танымдық үрдістерге жатпайды:

a)
сөйлеу
b)
ойлау
c)
ұғыну
d)
түйсік
e)
қабылдау
28.

«Ойлау – жанның өте бір қиын, терең ісі. Жас балаға ойлау тым ауыр. Сондықтан тәрбиеші баланың ойлауын өркендеткенде сақтықпен сатылай әрекет етуі керек». Жоғарыдағы ойларды айтқан зерттеушіні көрсетіңіз:

a)
Ш.Уәлиханов
b)
А.Құнанбаев
c)
М.Әуезов
d)
М.Жұмабаев
e)
Ы.Алтынсарин
29.

Орыс физиологы, психолог И.П.Павлов бойынша темпераменттің неше түрі бар?

a)
5
b)
2
c)
3
d)
4
e)
6
30.

Темперамент типін жүйке жүйесінің қозу темпіне байланысты ажыратқан кеңестік психолог…

a)
Б.Г.Ананьев
b)
Л.С.Выготский
c)
Д.Б.Эльконин
d)
С.Л.Рубинштейн
e)
И.П.Павлов
31.

Баланың бойындағы асоциалды мінез-құлықты қалыптастыратын отбасы қатынасының бірнеше жағымсыз стилдерінің бірі:

a)
әлеуметтік стиль
b)
тұрақты стиль
c)
дисгармониялық стиль
d)
ресми стиль
e)
логикалық стиль
32.

Баланың бойындағы асоциалды мінез-құлықты қалыптастыратын отбасы қатынасының бірнеше жағымсыз стилдерінің бірі:

a)
логикалық стиль
b)
тұрақты стиль
c)
әлеуметтік стиль
d)
ресми стиль
e)
асоциалды стиль
33.

Психологиялық танымдық үрдерістердің ішіннен қайсысы жетекші болып табылады?

a)
ойлау
b)
қабылдау
c)
түсіну
d)
сөйлеу
e)
ұғыну
34.

Баланың бастауыш мектеп шағында жүзеге асады:

a)
темпераменттің табиғи қарапайым көріністері байқалады
b)
ойлауы көрнекі-амалдық, бейнелік бағытта дамиды
c)
қоршаған ортамен қарым-қатынасы артады
d)
үй жұмысына, еңбегіне баланың қатысуы
e)
жекелеген психикалық үдерістер қарқынды дамиды
35.

Бастауыш сынып оқушыларының маңызды ерекшеліктерінің бірі?

a)
салыстырмалы ойлай алатын қабілеттердің дамуы
b)
эмоционалдық көңіл-күйінің көтеріңкілігі
c)
сөзі мен қимыл-қозғалысының біркелкі болмауы
d)
сана-сезімнің, дене күш-қуаттарының дамуы
e)
оқу әрекетіндегі олқылықтардың сырттай көрінуі
36.

Л.С.Выготский баланың бастауыш сынып жастағы дамуын қалай бөлді?

a)
ұқыпты және ұқыпсыз
b)
тез және баяу
c)
өзекті және іргелі
d)
жалпы және жеке
e)
классикалық және классикалық емес
37.

Үлкен бастауыш сынып оқушыларында жиі кездесетін дерексіз ұғымдар мен гипотетикалық жағдайлар туралы ойлау қабілеті қандай терминмен сипатталады?

a)
эмоционалды ойлау
b)
операция алдындағы ойлау
c)
формальды операциялық ойлау
d)
сенсомоторлы ойлау
e)
нақты операциялық ойлау
38.

Қандай когнитивтік процесс ақпаратты ұқсастықтар негізінде психикалық категорияларға немесе топтарға ұйымдастыруды қамтиды?

a)
сөйлеу
b)
метатану
c)
есте сақтау
d)
назар аудару
e)
жіктеу
39.

Қандай танымдық процесс проблемаларды шешу және қолда бар ақпарат негізінде шешім қабылдау қабілетін қамтиды?

a)
атқарушы функция
b)
есте сақтау
c)
қайталау
d)
назар аудару
e)
қабылдау
40.

Жеті жастағы дағдарысқа тән ерекшелік:

a)
бала жылап айтқанын жасатқысы келеді
b)
шартсыз рефлекстердің дамуы
c)
танымдық дүниенің дамуы
d)
ненің дұрыс, ненің бұрыс екені туралы түсінік жүйесі құрылады
e)
ересектік сезімнің дамуы
41.

Жеті жас дағдарысы сәйкес келеді:

a)
7-17 жас
b)
7-18 жас
c)
7-15 жас
d)
7-13 жас
e)
2-7 жас
42.

Қай жастағы дағдарыста баланың әлеуметтік «Мен» сезімі пайда болады?

a)
үш жастағы дағдарыс
b)
он жастағы дағдарыс
c)
он үш жастағы дағдарыс
d)
алты жастағы дағдарыс
e)
жеті жастағы дағдарысы
43.

Жеткіншектік кезеңнің ерекшеліктерін қандай атаулармен бейнелеуге болады:

a)
«сәтті», «орташа» кезең
b)
«өтпелі», «жастық» кезең
c)
«орташа», «қиын» кезең
d)
«өтпелі», «қиын» кезең
e)
«өтпелі», «жеңіл» кезең
44.

Баланың дамуының қай кезеңінде «өтпелі», «қиын» кезең деген атаулар беріледі:

a)
кемелдік шақта
b)
орта жаста
c)
балалық шақта
d)
жеткіншектік шақта
e)
жасөспірім шақта
45.

Жеткіншектің ересектерден айырмашалығы қандай?

a)
қоғамдық ортада өзін ұстай алмауы
b)
достарымен жақсы қарым-қатынас жасауы
c)
толық ақыл тоқтатуы
d)
қарым-қартынастың өзгешелігі
e)
ойын ойнауға көп көңіл бөлуі
46.

Оқушыларда белсенділіктің ең жоғарғы көрінісі болып саналады:

a)
оқушылардың жеке дербестігі
b)
толық ақыл тоқтатуы және қиял еркіндігі
c)
оқушылардың танымдық белсенділігі
d)
оқытушы қамтыған ақпаратты қабылдап алуы
e)
оқушылардың бір-бірімен бәсекелестік қабілеттері
47.

«Бастауыш мектеп оқушыларын сыныптан тыс оқу-тәрбие жұмысы арқылы дамытудың педагогикалық негiздерi» атты ғылыми – зерттеу жұмысында оқушыны дамытуда бiлiм мен тәрбие негiзгiнде дамудың қанша жағдайын нақтыланады ?

a)
2
b)
5
c)
4
d)
3
e)
6
48.

Жеткіншек жас кезеңінде гипофиздік гармондардың маңызы қандай?

a)
мінездің кейбір көрсеткіштерінің акцентуациялануына ықпал етеді
b)
дұырыс жауап нұсқасы көрсетілмеген
c)
кекшіл, ренішті ұзақ уақыт ұмытпайтын өкпелегіш болуына әсер етеді
d)
аяқ-қолдары, бет-мойыны бұлшық еттерінің ұзаруы кешеуілдейді
e)
жыныс бездернің жұмысын әсерлендіріп, күшейтеді
49.

Мінез акцентуациясы дегеніміз не?

a)
мінездің кейбір көрсеткіштерінің шамадан тыс дамып кетуі
b)

жеткіншек жас кезіндегі балалардың эндокриндік жүйесінің өзгеріске ұшырауы

c)

жеткіншектердің дене мүшелерінің дамуында үлкен үйлеспеушіліктердің орын алуы

d)

жеткіншектік жастағы физиологиялық өзгерістер салдарынан мінездегі дисгармония

e)

жеткіншектердің түрлі өмірлік сәтсіздіктерге өте көп көңіл аударыуы

50.

Кризистің әрбір негативті симптомдарында белгілі бір позитивті мазмұн болады деп атап көрсеткен:

a)
И.Д.Стильберг
b)
Е.В.Новикова
c)
Д.Б.Эльконин
d)
Л.С.Выготский
e)
А.Н.Леонтьев