WorksheetsBài Quiz không có tiêu đề
Total questions: 62
Worksheet time: 31mins
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng và đầy đủ về khái niệm lịch sử?
Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ
Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc
Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia
Lịch sử là quá trình tiến hóa của con người
Lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây
Là việc tái hiện lại lịch sử và học tập lịch sử suốt đời
Hiện thức lịch sử và lịch sử con người được nhận thức
Lịch sử được con người nhận thức và hiểu biết lịch sử
Hiện thực lịch sử và trí thức của con người về lịch sử
Khái niệm nào sau đây là đúng về sử học
Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người
Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người
Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người
Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người
Đối tượng nghiên cứu của sự học là
Quá trình phát triển của loài người
Những hoạt động của loài người
Quá trình tiến hóa của loài người
Toàn bộ quá khứ của loài người
Nội dung nào sau đây là nhiệm vụ của sử học
Nhận thức, giáo dục và dự báo
Nghiên cứu học tập và dự báo
Giáo dục khoa học và dự báo
Nhận thức khoa học và giáo dục
Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây
Điều kiện không gian địa lý
Nhu cầu và năng lực tìm hiểu
Điều kiện về kinh tế xã hội
Khả năng điều tra thực địa
Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây
Những điều kiện không gian địa lý
Những điều kiện về kinh tế xã hội
Điều kiện và phương pháp tìm hiểu
Khả năng điều tra ngoài thực địa
Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của sử học
Khoa học
Tái hiện
Nhận biết
Phục dựng
Thông qua việc tổng kết thực tiễn rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của sử học
Nhận biết
Dự báo
Phục dựng
Tuyên truyền
Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây
Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu
Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu
Mức độ phong phú của thông tin xử liệu
Những điều kiện không gian địa lý
Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được
Vai trò của lịch sử
Văn minh nhân loại
Bản chất của xã hội
Khả năng của bản thân
Học tập và nghiên cứu lịch sử đưa đến cho con người cơ hội nào sau đây
Trở thành nhà quân sự lỗi lạc
Cơ hội về nghề nghiệp mới
Cơ hội về tương lai mới
Trở thành nhà chính trị gia
Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải
Học tập về lịch sử địa phương
Giao lưu học hỏi về văn hóa
Hiểu biết sâu sắc về lịch sử
Tham gia diễn đàn kinh tế
Trong cuộc sống hàng ngày con người cần phải thực hiện yếu tố nào sau đây để định hướng cho tương lai
Chỉ quan tâm nghiên cứu tìm hiểu và khám phá lịch sử
Nhận thức sâu sắc về những gì diễn ra ở cuộc sống hiện tại
Vận dụng kinh nghiệm từ quá khứ và cuộc sống hiện tại
Áp dụng những giá trị truyền thống của lịch sử dân tộc
Một trong những cơ hội thôi thúc lớp người đi sau tham gia tìm tòi khám phá lịch sử
Khám phá lịch sử mở ra cơ hội làm giàu cho bản thân và xã hội
Những khoảng trống và những bí ẩn trong nghiên cứu lịch sử
Nhiều vấn đề cấp bách đặt ra đòi hỏi nhà sử học phải giải quyết
Lịch sử là nhân tố quyết định cho sự phát triển nghề nghiệp
Nội dung nào không phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử
Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại
Hiểu biết được những kinh nghiệm quý báu từ lịch sử
Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử
Tạo ra một kho tàng tri thức cho nhân loại
Trong xu thế hội nhập quốc tế hiện nay khi tiếp thu những thành tựu văn hóa nhân loại đòi hỏi chúng ta phải
Tiếp thu một cách toàn diện
Sáng tạo đổi mới và điều chỉnh
Chủ động tiếp thu có chọn lọc
Chú trọng văn hóa phương Tây
Nhận định nào sau đây là không đúng khi nói đến việc: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta đã và đang bắt gặp sự ở khắp mọi nơ
Lịch sử hiện hữu trong mỗi nếp nhà
Lịch sử hiện hữu trên từng con phố
Lịch sử hiện hữu trong mỗi bản làng
Lịch sử hiện hữu trong từng trang sách
Nội dung nào không phải là hình thức tìm hiểu và học tập lịch sử bằng hoạt động thực tế
Nghe kể những câu chuyện lịch sử
Tham quan các khu tưởng niệm
Tham quan các di tích lịch sử
Tham quan các bảo tàng lịch sử
Nhận định nào sau đây phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập khám phá lịch sử suốt đời
Tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng
Tri thức lịch sử gắn liền với sự xuất hiện nguồn sử liệu mới
Nhận thức về sự kiện hiện tượng lịch sử có thể thay đổi
Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nội dung nghiên cứu
Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch sử hiện nay
Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường
Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc mọi nơi trong cuộc sống
Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích bảo tàng lịch sử
Học tập lịch sử thông qua phim ảnh âm nhạc truyện kể
Nội dung nào sau đây không phải là lý do cần học tập lịch sử suốt đời
Cần vận dụng tri thức lịch sử vào cuộc sống
Tâm bão qua quá khứ để hướng tới tương lai
Lịch sử con nhiều bí ẩn cần khám phá
Giúp chúng ta chung sống với thế giới
Công tác bảo vệ bảo quản tu bổ phục hồi di sản văn hóa được xem là nhiệm vụ
Thường xuyên và quan trọng
Mang tính chiến lược lâu dài
Trước mắt phải thực hiện ngay
Xuyên suốt và cấp bách hiện nay
Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính
Hiện đại
Nguyên trạng
Hệ thống
Nhân tạo
Di sản văn hóa được bảo tồn và phát huy giá trị của mình sẽ góp phần phát triển
Kinh tế - chính trị
Kính tế - tư tưởng
Kinh tế - xã hội
Chính trị - xã hội
Nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lý di sản văn hóa của mỗi quốc gia là
Bảo vệ bảo quản tu bổ di sản
Chăm sóc giữ gìn di sảng làm mới
Sửa chữa theo hướng hiện đại
Ưu tiên phát huy giá trị di sản
Một trong những giải pháp góp phần quan trọng khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến giá trị di sản văn hóa phi vật thể là
Bảo tồn và phát huy
Tái tạo và trùng tu
Gìn giữ và làm mới
Đầu tư và phát triển
Một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy di sản văn hóa là giá trị
Lịch sử văn hóa
Kinh tế thương mại
Kinh tế xã hội
Lịch sử địa Lý
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa
Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển
Quảng bá lịch sử văn hóa cộng đồng
Kết nối nâng cao vị thế của ngành du lịch lịch sử
Gọi phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử đối với phát triển của ngành du lịch
Là tài sản tài nguyên quý giá để phát triển du lịch
Cung cấp tri thức lịch sử văn hóa để phát triển du lịch
Đi xuất ý tưởng kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển
Là yếu tố quyết định hàng đầu với sự phát triển du lịch
Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa thiên nhiên
Nghiên cứu hình thành phát triển của di sản
Xác định vị trí vai trò ý nghĩa của di sản
Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn phát huy di sản
Hoạch định chiến lược bảo tồn và phát huy di sản
Nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản văn hóa
Tăng cường tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật
Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa
Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấ
Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa
Nguồn lực hỗ trợ
Can thiệp trực tiếp
Hoạch định đường lối
Tổ chức thực hiện
Biện pháp bảo tồn di sản văn hóa có hiệu quả hiện nay
Sưu tầm lưu trữ truyền nghề trình diễn
Cổ động tái tạo làm mới nhân bản
Tại tao nhân bản truyền nghề trình diễn
Làm mới nhân bản cổ động lưu trữ
Điểm giống nhau cơ bản của di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là
Có giá trị lịch sử văn hóa khoa học
Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử
Sản phẩm tinh thần có giá trị khoa học
Có giá trị chính trị văn hóa xã hội
Căn cứ vào yếu tố nào để đề ra chính sách biện pháp phù hợp trong việc bảo vệ bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa
Yếu tố địa lý
Yếu tố tự nhiên
Phân loại di sản
Mục đích chính trị
Vai trò của công dân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa hiện nay là gì
Cung cấp vốn và nhân lực
Quản lý các di sản văn hóa
Là chủ thể đóng vai trò then chốt
Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn
Vai trò then chốt của nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa hiện nay là gì
Cung cấp vốn và nhân lực
Quản lý các di sản văn hóa
Ra quyết định công nhận di sản
Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn
Hiện nay để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào
Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa
Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa
Đào tạo nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa
Thực hiện chức năng của nhà nước về quản lý giá trị di sản văn hóa
Hiện nay giải pháp cấp bách hàng đầu trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì
Tuyên truyền giáo dục ý thức bảo tồn di sản
Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại
Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản
Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản
Một trong những yếu tố tạo nên bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là
Văn học
Văn hóa
Sử học
Kinh tế
Hệ thống chữ viết cổ của người Ai Cập được gọi là
Chữ cái Latinh
Chữ tượng hình
Chữ phạn
Chữ cái Roma
Quốc gia nào sau đây được gọi là quê hương của những tôn giáo lớn nhất thế giới
Ấn Độ
Trung Quốc
Ai cập
La mã
Văn học ấn Độ trở thành nguồn cảm hứng không chỉ trong nước mà nó còn ảnh hưởng đến nhiều nơi khác trên thế giới tiêu biểu là ở khu vực nào sau đây
Đông Nam á
Phía tây châu á
Đông Bắc á
Châu Đại Dương
Ngoài ảnh hưởng sâu rộng ở ấn Độ tôn giáo nào sau đây còn được truyền bá rộng rãi ra bên ngoài
Đạo giáo, nho giáo
Hồi giáo, Thiên chúa giáo
Đạo Cao đài, đạo hòa hảo
Hindu giáo, Phật giáo
Khu vực nào sau đây đã tiếp thu và cải biến chữ San-xcrít của người ấn Độ thành chữ viết của dân tộc mình
Bắc á
Đông Nam á
Châu âu
Châu Mỹ
Chữ San-xcrít được người ấn Độ cải biên trên cơ sở
Chữ rôma, chữ số la mã
Chữ Hán và chữ quốc ngữ
Chữ Kha-rốt-thi và chữ Bra-mi
Chữ cái la tinh và chữ cái phenysi
Học thuyết tư tưởng và tôn giáo nào sau đây đã hình thành ở Trung Hoa thời cổ trung đại
Nho giáo
Hồi giáo
Hindu giáo
Thiên chúa giáo
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh
Văn Minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần
Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa
Văn minh là sự đi đâu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ
Văn Minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người
Văn hóa Trung Hoa đã ảnh hưởng ra bên ngoài chủ yếu trên những lĩnh vực nào sau đây
Quân sự, Mỹ thuật
Chính trị, thể thao
Tư tưởng, tôn giáo
Kinh tế, giao thông
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về văn hóa
Văn hóa là những đòi hỏi của con người về vật chất và tinh thần
Văn hóa là sự phát triển rất cao về giáo dục và khoa học công nghệ
Văn hóa là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra
Văn hóa là những tiêu chuẩn cơ bản để cải thiện cuộc sống của con người
Các tác phẩm văn học ấn Độ thời cổ trung đại chứa đựng những giá trị về
Miêu tả vẻ đẹp của các địa danh đất nước
Các chiến công của các anh hùng dân tộc
Các công trình kiến trúc thời xưa
Nghệ thuật và nhân văn sâu sắc
Nền văn minh nào sau đây ở phương đông đã thể hiện rõ nét mối liên hệ về tri thức khoa học kỹ thuật giữa phương đông và phương Tây thời cổ trung đại
Văn minh ấn Độ
Văn minh ai cập
Văn minh lưỡng Hà
Văn minh Trung Hoa
Tôn giáo nào ra đời ở ấn Độ và trở thành một trong những tôn giáo lớn nhất thế giới
Hồi giáo
Nho giáo
Kitô giáo
Phật giáo
Các học thuyết tư tưởng tôn giáo ra đời ở Trung Hoa thời cổ trung đại nhằm mục đích gì
Hướng con người đến cuộc sống trường sinh bất tử
Giải thích về thế giới và các biện pháp cai trị đất nước
Phục vụ cho quá trình xâm lược của các triều đại
Giải thích sự ra đời của con người trên thế giới
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về khái niệm văn minh
Trạng thái phát triển cao của nền văn hóa
Những tiêu chuẩn riêng để nhận diện
Tạo ra đặc tính bản sắc của xã hội
Sự tiến bộ về vật chất và tinh thần
Yếu tố nào sau đây không phải là tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh loài người
Nhà nước
Đô thị
Tôn giáo
Tổ chức xã hội
Một trong những thành tựu mà người ấn Độ đạt được vào thời cổ Trung đại là
Biết dùng phẫu thuật để chắp xương sọ
Rất giỏi về kỹ thuật ướp xác người
Đã sử dụng hệ thống đếm thập phân
Chuẩn đoán bà chữa bệnh bằng thuốc
Những thành tựu khoa học kỹ thuật của nền văn minh ấn Độ thời cổ trung đại đã
Góp phần thúc đẩy chế độ phong kiến ra đời sớm nhất ở Phương Đông
Tạo ra mối liên hệ về tri thức khoa học giữa phương đông và phương Tây
Minh chứng cho sự ảnh hưởng của nền văn minh này đối với Châu âu
Đóng góp quan trọng vào kho tàng tri thức Văn Minh của nhân loại
Bốn phát minh lớn của người Trung Hoa vào thời cổ trung đại mà thế giới vẫn còn tiếp tục sử dụng đến ngày nay là
La bàn, toán hình, thuyết nguyên, tử số 0
La bàn, thuốc súng, kỹ thuật in, kỹ thuật làm giấy
Toán hình, thuyết nguyên tử, kỹ thuật làm giấy, số 0
Thuốc súng, kỹ thuật in, toán hình, la bàn
Về toán học người trung hóa thời cổ trung đại không đạt được những thành tựu nào sau đây
Phát minh ra bàn tính
Sử dụng hệ số đếm thập phân
Tỉnh được số pi tới bảy chữ số
Phát minh ra số 0
Nền văn minh cổ đại nào sau đây ra đời sớm nhất
Văn minh Lưỡng Hà cổ đại
Văn Minh hy Lạp cổ đại
Văn minh ai cập cổ đại
Văn minh ấn Độ cổ đại
