NEW
Font size
WorksheetsМағжан педагог № 11
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезінде оқушылардың əрекеті:
білімін толықтырады
оқығанын көрсетеді
айтқандарын дəлелдейді
талданады
жинақталады
Инновациялық педагогикалық технологиялар дегеніміз:
мұғалімдердің даралығын жетілдіру, оларға кəсіби іс – əрекет аумағында жаңашылдық тұрғысынан шығармашылықпен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін арнайы білім, білік жəне дағдның көмегімен меңгеру арқылы мұғалім шеберлігін қалыптастыру
ақпаратпен жұмыс істей білуді қалыптастыру
қатынас қабілетін дамыту, жеке басты ақпараттық қоғамға даярлау
жақты дамыту, дербестікке тәрбиелеу
оқушының өз бетімен ізденуге үйрету
Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы
мəдени-тарихи даму теориясы
саяси-тарихи даму теориясы
саяси-мәдени даму теориясы
әләеуметтік-тарихи даму теориясы
әлеуметтік-мәдени даму теориясы
Қызығушылықты арттыру үшін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылатын
оқушыға тəн өлшем
табандылық пен қайсарлық
күрделілікке деген сүйспеншілік
өз ойын ашық жеткізуден қорықпау
өзімшілдікке деген жеккөрініш
ұйымшылдыққа деген талпыныс
Латын тілінен аударғанда "бағалау" термині
өлшеу
білім алу
кесу
қию
білім беру
Мектеп бітіруші түлектерге мемлекеттік емтихан өткізудегі бағалаудың мақсаты
оқушының таза біілм деңгейін анықтау
стандарт бойынша сараптау
грантқа түсетін оқушы санын анықтау
стандартты бақылау жəне орындау
ҰБТ-ға дайындық
Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуін қамтитын оқыту əдісі
лабораториялық жұмыс
криминалды жұмыс
саяси жұмыс
арнайы жұмыс
ықпалды жұмыс
Мектеп шеберханасында, оқу-тəжірибе участігінде, оқушылардың өндірістік
бригадаларында оқытуды іске асыруға бағытталған оқыту əдісі
сенбілік жұмыстар
көгалдандыру жқмыстары
практикалық жұмыстар
полигон жұмыстары
ықпалдық ету жұмыстары
Мектептен жəне сыныптан тыс тəрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне
арнайы тест тапсырмаларын алу
сабақ кестесін жасау
балалармен жеке сөйлесу
құрал-жабдықтарды түгендеу
олимпиадаларға дайындау
Мемлекет саясатының өзекті мəселелерінің бірі
құқықтық сананы қалыптастыру
күрделілікке деген сүйспеншілік
стандартты бақылау жəне орындау
халыққа білім беру ісін жетілдіру
ұйымдастырушылық
Меңгерген білім мен өмірлік тəжірибе теориялық іс-əрекетке даярлық
тестілеу жəне растау
білік
зерігу
көрнекілік
білім беру
Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар
практикумдар
көрнекілік
технологиялық білім
педагогикалық əдеп жəне ұстаздық шеберлік
күрделілікке деген сүйспеншілік
Мұғалім іс-əрекетінің нəтижелілігі
жалпы зерттеу жаттығулары
олар өздерінің оқуларын реттей алады
Тиімділігімен анықталады
ойлау қабілетінің жылдамдығы
өзін-өзі сынайды, бағалай алады
Мұғалім қызметіндегі оң нəтижелердің білдіретін критерийі
жинақтау
нəтижелілілк
талқылау
жүйелілік
күрделілікке деген сүйспеншілік
Мұғалім қызметінің инновациялық бағыттылығы
сабақ-конференция
сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау
психологиялық-педагогикалық зерттеулердің нəтижесін ендіру
озық педагогикалық тəжірибелерді оқу - тəрбие үрдісіне енгізу
оқу материалдарының жоғары идеял
Мұғалім өз пəнінен оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына айналдыра алатын білімдік деңгей
тиянақты, нақты жəне жан-жақты болуы
іс-əрекет пен мінез құлықты жүйелік- модельдеуші деңгей
көзқарастардың барлығын қарастыруөзге идеялары болуы
дəлелдердің деңгейін, маңызын мойындау
Оқушының жауабына сəйкес шешім қабылдау
Мұғалім педагогикалық іс-əрекет құралдары пайдалануда танытатын стиль
зертеушілік
пайымдаушы-əдісқойлық стильі
метатану
өнімділік тапшылығы
кумулятивтік
Мұғалім сабақты жоспарлауды
нені оқу керектігін түсіну
əрбір жеке сабақтың тақырыптық жоспарға сəйкестігін нақтылаудан бастауды
кері байланыс
балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі
танымдық ойындар
Мұғалім тəжірибесі аймағында білімді жетілдіруге бағытталған тəсіл
оқу бағдарламасының құрамында
дидактикалық принциптер
сабақты зерттеу
креативтілік
білім, іскерлік, дағды
Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға негіз болатын іскерлік
Топ мүшелерінің бақылауға алынатын оқушыларды анықтауы
іс-əрекеттегі толғаныс
Оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау
жетілдіру, үдеріс, нəтиже
сабақты психологиялық талдау
