<variant> әртүрлі жастағы адамдардан біріккен ұжым

<variant> бірнеше адамдардан біріккен ұжым

<variant> балалардың үнемі ата-ананы тыңдауы

<variant> бірдей жастағы адамдардан біріккен ұжым

<variant> үйде әкенің айтқанының заң болуы

<variant> отбасының этникалық құрамы мен құрылымы

<variant> балаға ата-ана тарапынан жасалатын өктемдік

<variant> қоршаған ортаның ықпалы

<variant> темперамент

<variant> тұқымқуалаушылық

<variant> баланы өз еркімен жіберушілік, шектен тыс еркелетушілік

<variant> тұқымқуалаушылық

<variant> отбасында талаптың қатаң қойылуы

<variant> отбасының әлеуметтік жағдайы

<variant> отбасындағы кикілжің мен сәтсіздік

<variant> отбасы мүшелері арасында гармониялы қарым-қатынас орнаған

<variant> балаға ата-ана тарапынан көрсетілетін өктемдік тән

<variant> қарым-қатынас тұрақты, әлеуметтік бағдар төмен

<variant> қарым-қатынас жоғарғы әлеуметтік бағыттылықпен реттелген  

<variant> кикілжіңсіз қарым-қатынас тән 

<variant> жоғары деңгейдегі адамгершілікті қарым-қатынастағы отбасылар

<variant> жағымды іс-әрекетке тән сәтті отбасылар

<variant> жағымды мінез-құлыққа тән сәтті отбасылар

<variant> ата-аналар арасындағы жағымсыз қарым-қатынаспен сипатталатын  отбасылар

<variant> адамгершілікті құндылықтар сақталған отбасылар

<variant> ұрпақ келтіру

<variant> көтеріңкі көңіл-күй

<variant> шектен тыс қамқорлық

<variant> серуенге шығу

<variant> тыныш ұйқы

<variant> сынып жетекшілер және мұғалімдердің отбасымен жұмысы

<variant> пән мұғалімдерімен жұмыс

<variant> ата-аналар белсенділерімен жұмыс

<variant> мектеп директорының отбасымен жұмысы

<variant> әлеуметтік педагогтың отбасымен жұмысы

<variant> ата-аналармен жұмыстың дәстүрлі формалары

<variant> ата-аналармен ынтымақтастық жұмыстар

<variant> ата-аналармен жұмыстың дәстүрден тыс формалары

<variant> ата-аналармен мектептен тыс тәрбие жұмыстары

<variant> ата-аналармен сыныптан тыс тәрбие жұмыстары

<variant> ортақ мақсат

<variant> үйірмелік жұмыстар

<variant> пікірталас

<variant> тәрбиелік іс-шара

<variant> қарым-қатынас

<variant> ата-аналар жиналысын ұйымдастыру

<variant> ата-аналарды мектептің көгалдандыру жұмыстарына қатыстыру

<variant> ата-аналар үшін мектепішілік байқау ұйымдастыру

<variant> ата-аналар үшін кітап көрмесін ұйымдастыру

<variant> ата-аналарды сенбіліктерге шығару

<variant> aта-ананы мектепке шақырту

<variant> ата-аналарды сабаққа қатыстыру

<variant> балалардың дұрыс тамақтануын қадағалау

<variant> aта-аналармен диспут өткізу

<variant> ата-аналар комитетінің жұмысын қадағалау

<variant> грек философы Эпикур

<variant> ағылшын гуманисі Т.Мор

<variant> славян педагогі Я.А.Коменский

<variant> грек ойшылы Аристотель

<variant> орыс педагогі К.Д.Ушинский

<variant> мектеп және сыныптар бойынша ата-аналар жиналысын өткізуге көмектесу

<variant> мектепішілік көрме ұйымдастыруға жәрдем беру

<variant> сынып белсенділерінің жұмысын тексеру

<variant> үйірмелік жұмыстарға қатысу

<variant> сыныптағы оқу үлгерімді қадағалау

<variant> балалар мен жасөспірімдердің ерікті ұйымдары

<variant> арнайы ұйымдастырылған іс-әрекет

<variant> жеке адамды тәрбиелеу процесі

<variant> міндетті педагогтік құжат

<variant> тәрбие жұмысының негізгі формасы

<variant> іс-әрекеттің бағыттылығы мен мақсаты бойынша

<variant>іс-әрекеттің сапасы бойынша

<variant>қызметтер топтамасы бойынша

<variant>қызметтер топтамасы бойынша

<variant>іс-әрекеттің мазмұны муен міндеті бойынша

<variant> ұйымдастыру-құқықтық формасына қарай (бірлестік, ұйым, орталық, клуб)

<variant> басылымдарына қарай (аймақаралық клуб)

<variant> үйлестіру базасына қарай (мәдени мекемелер, балалар үйі)

<variant> сапасына қарай (атамекен, дәстүр, мың бала)

<variant> көлеміне қарай (бригада, команда, отряд)

<variant> өмірлік мақсаттың болмауы

<variant> шектен тыс

қамқорлық

<variant> тәрбиеленушіге шамадан тыс тапсырманы көп беру

<variant> үйірмеге зорлықпен қатыстыру

<variant> бос уақытта кітап оқумен айналысу

<variant> психологиялық білім

<variant> педагогикалық сауаттылық

<variant> жастар

субмәдениеті

<variant> психологиялық құзыреттілік

<variant> педагогикалық білім

<variant> мұғалімдердің білімін үздіксіз жетілдіріп отыру, аттестациялау

<variant> сыныптан тыс іс-шараларды ұйымдастыру

<variant> ғылыми-әдістемелік және педагогикалық түрлі кітаптармен танысу

<variant> педагогикалық кеңеске, сынып жетекшілері бірлестіктерінің отырыстарына   қатысу

<variant> тәрбие сағаттарын өткізу әдістемесі  және т.б. мәселелер жөнінде пікір алмасу

<variant>  «тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі» курсының  мақсаты

<variant> «тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі» курсының  пәні

<variant> «тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі» курсының  кезеңі

<variant> «тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі» курсының  мазмұны

<variant> «тәрбие жұмысы теориясы мен әдістемесі» курсының  міндеті

<variant> әл-Фараби

<variant> М.Жұмабаев

<variant> Б.Т.Барсай

<variant> Н.М.Амосов

<variant> Ж.Б.Қоянбаев

<variant> не үшін тәрбиелеу керек?

<variant> қалай өмір сүреміз?

<variant> не үшін оқытамыз?

<variant> мақсат қою қажет пе?

<variant> қалай тәрбиелеу керек?

<variant> Новикова Л.И., Караковский В.А.

<variant> Леонтьев А.Н., Рубинштейн С.Л.

<variant> Кларин М.В., Беспалько В.П.

<variant> Никитина Л.Е., Подласый И.П.

<variant> Колесников И.А., Барышников Е.Н

<variant> Караковский В.А.

<variant> Беспалько В.П.

<variant> Кларин М.В.

<variant> Барышников Е.Н.

<variant> Крупская Н.К.

<variant> сынып жетекшісінің іс-әрекеті

<variant> сынып жетекшісінің әлеуеті

<variant> сынып жетекшісінің қарым-қатынасы

<variant> сынып жетекшісінің білім, білік, дағдылары

<variant> сынып жетекшісінің кәсіби-педагогикалық қасиеттері

<variant> педагогикалық рефлексия

<variant> жоспарлау

<variant> диагностика

<variant> мониторинг

<variant> тәрбиелік жүйе

<variant> тәрбиеленушіні қорғау

<variant> мектеппен тәрбие жұмысын дұрыс ұйымдастыру

<variant> жағдаяттарда адамгершілік шешімдер қабылдай алуы

<variant> өз жұмысын жоспарлау

<variant> педагогикалық рефлексия

<variant> сыныппен тәрбие жұмысын дұрыс ұйымдастыру

<variant> баланың танымдық қабілетін дамыту

<variant> өз жұмысын қорытындылау

<variant> әлеуметтік байланыстар жүйесіне енгізу

<variant> тәрбиеленушіге көмек көрсету

<variant> тәрбиеленушінің жақсылық пен жамандықтың белгілерін ажырата алуы

<variant> тәрбиеленушілердің дербес ерекшеліктерін білу

<variant> тәрбиеленушіге көмек көрсету

<variant> өз жұмысын талдап түзету

<variant> өз тәрбиеленушілерінің мінез-құлықтарын, қабілеттерін білу

<variant> тәрбиеленушілермен жұмыс ұйымдастыруға педагогикалық құралдарды таңдап алу

<variant> адамгершілік шешімдер қабылдай алуына мүмкіндік беру

<variant> тәрбиеленушінің шығармашылық көзқарасын қалыптастыру 

<variant> тәрбиеленушіні қорғау

<variant> тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктерін, ынтасын білу

<variant> жоспарлау

<variant> ғылыми модель

<variant> мотивация

<variant> рефлексия

<variant> парадигма

<variant> тәрбиелік іс-шаралардың мазмұнын жетілдіру

<variant> тәрбиеленушілермен топтық жұмыстарды ұйымдастыру

<variant> пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс бағытын айқындау

<variant> мектепішілік тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыру

<variant> жеке тұлғаның сапалық ерекшеліктерін қалыптастыру

<variant> оқыту мен тәрбие жұмысын жақсарту бағытында көптеген шараларды белгілеу

<variant> ұжымдық мақсатқа жетуде тәрбиеленушілердің өз бетімен топтық іс-әрекетті ұйымдастыруы

<variant> демалыс түрлерiне тиiмдi уақытты реттеудің бір түрі

<variant> жеке тұлғаның еркін дамуына толық мүмкіндіктер жасау, ішкі сезімін ояту

<variant> шығармашылық бағытта жүргізуге арналған мақсат-міндеттерді ата-аналар, тәрбиеленушілер және тәрбиешілердің бірлесіп шешуі

<variant> модель

<variant> парадиг

ма

<variant> жоспарлау

<variant> тәрбие жүйесі

<variant> тәрбие жоспары

<variant> Қоянбаев Ж.Б.

<variant> Макаренко А.С.

<variant> Бабанский Б.К.

<variant> Щукина Г.И.

<variant> Крупская Н.К.

<variant> Ильина Т.А.

<variant> Куракин А.Т.

<variant> Қоянбаев Ж.Б.

<variant> Агафонова А.С.

<variant> Макаренко А.С.

<variant> гармония

<variant> прагматизм

<variant> неотомизм

<variant> неопозитивизм

<variant> ирония

<variant> Бабанский Б.К.

<variant> Конникова Т.Е.

<variant> Щукина Г.И.

<variant> Иванов И.П.

<variant> Блонский П.П.

<variant> Пидкасистый П.И.

<variant> Қоянбаев Ж.Б.

<variant> Иванов И.П.

<variant> Агафонова А.С.

<variant> Щукина Г.И.