Font size
WorksheetsTập tính - Cảm ứng
Total questions: 59
Worksheet time: 45mins
“Khả năng cơ thể động vật phản ứng (trả lời) lại các kích khích từ môi trường sống để tồn tại và phát triển” gọi là
cảm ứng ở động vật
tập tính ở động vật
phản xạ có điều kiện
phản xạ không điều kiện
Phản xạ là phản ứng của cơ thể sinh vật trả lời lại các kích thích của môi trường sống thông qua
hệ thần kinh
hệ tuần hoàn
hệ vận động
hệ bài tiết
Hình thức cảm ứng ở động vật được điểu khiển bởi các hạch thần kinh không xuất hiện ở
ruột khoang
giun dẹp
giun tròn
chân khớp
Hệ thần kinh dạng lưới có ở động vật thuộc ngành
giun tròn
chân khớp
ruột khoang
động vật có xương sống
Cho các loài động vật sau:
(1) San hô. (2) Cá chép. (3) Ếch. (4) Cá sấu.
(5) Sứa. (6) Sư tử. (7) Bồ câu. (8) Giun đũa.
Có bao nhiêu loài động vật kể trên có hệ thần kinh dạng ống?
4
5
6
7
Ở động vật hệ thần kinh dạng chuỗi hạch các tế bào thần kinh
nằm rải rác dọc theo chiều dài của cơ thể.
tập trung lại tạo thành các hạch thần kinh.
tập trung lại tạo thành một ống thần kinh.
nằm rải rác tạo thành chuỗi hạch thần kinh.
Hệ thần kinh dạng ống được cấu tạo từ hai phần là
thần kinh trung ương và thần kinh ngoại biên
hạch thần kinh và các dây thần kinh
não bộ và thần kinh ngoại biên
thần kinh trung ương và các dây thần kinh
Thủy tức phản ứng lại kích thích từ môi trường bằng cách
duỗi thẳng cơ thể
co toàn bộ cơ thể
di chuyển đi chỗ khác
co ở phần bị kích thích.
Động vật có hệ thần kinh ống phản ứng lại với kích thích theo nguyên tắc
đáp ứng kích thích
vận động cảm ứng
phản xạ
tập tính
Khi nói về phản ứng của động vật đơn bào khi bị kích thích, các phát biểu nào sau đây là đúng?
(1) Thực hiện các phản xạ.
(2) Chuyển động cả cơ thể.
(3) Co ở phần cơ thể bị kích thích.
(4) Co rút chất nguyên sinh.
(1), (2)
(1), (3)
(3), (4)
(2), (4)
Có mấy ý sau đây đúng khi nói về đặc điểm của hệ thần kinh dạng ống?
(1) Các tế bào thần kinh tập trung lại tạo thành một ống thần kinh.
(2) Cấu tạo từ 2 phần: não bộ và tủy sống.
(3) Sự liên kết và phối hợp hoạt động của các tế bào thần kinh ngày hoàn thiện.
(4) Số lượng các tế bào thần kinh ngày càng lớn (nhiều).
1
2
3
4
Cho các bộ phận sau:
(1) Bộ phận tiếp nhận kích thích
(2) Đường dẫn truyền vào.
(3) Đường dẫn truyền ra.
(4) Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin.
(5) Bộ phận thực hiện phản ứng.
Các bộ phận của một cung phản xạ gồm
(1), (4), (5)
(1), (2), (4), (5)
(1), (3), (4), (5)
(1), (2), (3), (4), (5)
Cho các bộ phận sau:
(1) Bộ phận tiếp nhận kích thích
(2) Đường dẫn truyền vào.
(3) Đường dẫn truyền ra.
(4) Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin.
(5) Bộ phận thực hiện phản ứng.
Các bộ phận của một cung phản xạ gồm
(1), (4), (5)
(1), (2), (4), (5)
(1), (3), (4), (5)
(1), (2), (3), (4), (5)
Cho các bộ phận sau:
(1) Thụ quan đau ở da.
(2) Sợi vận động của dây thần kinh tuỷ.
(3) Tuỷ sống.
(4) Sợi cảm giác của dây thần kinh tuỷ.
(5) Các cơ ngón tay.
Cung phản xạ “co ngón tay của người” thực hiện theo trật tự nào?
1 → 4 → 3 → 2 → 5
1 → 2 → 3 → 4 → 5
5 → 3 → 2 → 4 → 1
5 → 4 → 2 → 3 → 1
Hầu hết các động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng lại kích thích bằng các phản xạ
không điều kiện
không điều kiện và có điều kiện
có điều kiện
không điều kiện hoặc có điều kiện
Ở động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, cảm ứng mang tính chất định khu là do
mỗi hạch là trung tâm điều khiển một vùng xác định của cơ thể
mỗi hạch là một trung tâm điều khiển toàn bộ cơ thể
toàn bộ cơ thể động vật do chuỗi hạch thần kinh điều khiển
nhiều hạch cùng điều khiển một vùng xác định cùa cơ thể
Cảm ứng ở động vật có gì khác so với cảm ứng ở thực vật?
Dễ nhận thấy, tốc độ phản ứng chậm, hình thức ít đa dạng
Khó nhận thấy, tốc độ phản ứng nhanh, hình thức đa dạng
Dễ nhận thấy, tốc độ phản ứng nhanh, hình thức đa dạng
Khó nhận thấy, tốc độ phản ứng chậm, hình thức ít đa dạng
So với động vật có hệ thần kinh dạng lưới, phản ứng của động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch chính xác hơn và ít tiêu tốn năng lượng hơn là do
mỗi hạch điều khiển một vùng xác định trên cơ thể
mạng lưới tế bào thần kinh nằm dọc chiều dài cơ thể
phản xạ của chúng chủ yếu là phản xạ có điều kiện
các tế bào thần kinh nhiều, nằm rải rác trong cơ thể
Cho các phát biểu sau:
(1) số lượng tế bào thần kinh ngày càng lớn.
(2) não bộ phát triển (đặc biệt bán cầu đại nào ngày càng phát triển).
(3) các tế bào thần kinh liên kết và phối hợp hoạt động ngày càng hoàn thiện.
(4) Số lượng các phản xạ ngày càng tăng (đặc biệt là phản xạ không điều kiện).
Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng ống nhanh và chính xác nhất là nhờ
(1), (2), (3)
(1), (2), (4)
(2), (3), (4)
(1), (3), (4)
Chiều hướng tiến hóa về cấu tạo hệ thần kinh ở các nhóm động vật là
dạng lưới → dạng chuỗi hạch → dạng ống
dạng ống → dạng lưới → dạng chuỗi hạch
dạng lưới → dạng ống → dạng chuỗi hạch
dạng ống → dạng chuỗi hạch → dạng lưới
Cho các nhận định:
1.Đấu tranh giữa các cá thể khác loài
2.Đấu tranh giữa các cá thể cùng loài
3.Mục đích cạnh tranh là giành nơi ở, thức ăn và con cái
4.Mục đích là bảo vệ lẫn nhau
5.Chúng thường dùng nước tiểu, tuyến tiết, nước mắt để đánh dấu
Nhận định nào thuộc tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật
1,3,4
2,3,5
1,4,5
2,4,5
Sự khác biệt cơ bản giữa tập tính học khôn với tập tính học ngầm ở động vật là?
Sự chủ đích học tập
Dùng giải quyết tình huống tương tự
Cơ sở thần kinh là các phản xạ
GIúp động vật thích nghi với môi trường tốt hơn
Trong thực tiễn, người dân thường ứng dụng tập tính động vật để:
I. Làm bù nhìn đuổi chim bảo vệ mùa màng.
II. Xiếc thú.
III. Huấn luyện chó săn tìm ma túy.
IV. Hoạch định kế hoạch khai thác và bảo vệ hợp lí.
Số nhận định đúng là:
1
2
3
4
Trong phẫu thuật, người ta dùng thuốc gây tê để làm gì?
Thuốc hỗ trợ sau mổ vết thương không bị viêm và sưng tấy
Ức chế dây TK cảm giác để tạm thời mất cảm giác đau
Thuốc làm mất điện thế nghỉ, gây ức chế co cơ.
Chống bị sốt, co giật
Sau một số lần ăn một loại thức ăn có kèm theo mùi đặc biệt, chuột bị đau bụng và nôn. Sau này, cứ mỗi lần ngửi thấy mùi đặc biệt đó, chuột lại lãng tránh không ăn loại thức ăn đó nữa.Đây là hình thức học tập nào ở động vật?
Điều kiện hoá hành động
Điều kiện hoá đáp ứng
Học khôn
Học ngầm
Cung phản xạ trên diễn ra theo trật tự nào?
Cơ quan cảm giác- dây thần kinh hướng tâm- Tủy- dây TK ly tâm- Cơ chân co.
Cơ quan cảm giác- dây thần kinh hướng tâm- Tủy- dây TK ly tâm- Cơ tay co.
Cơ quan cảm giác- dây thần kinh hướng tâm- Vỏ não - dây TK ly tâm- Cơ chân co.
Cơ quan cảm giác- dây thần kinh hướng tâm- Vỏ não- dây TK ly tâm- Cơ tay co.
Cho các nhận định
I. Số lượng lớn
II. Trung ương thần kinh là: võ não
III. TWTK là tủy sống
IV. Bẩm sinh, di truyền được
V: Bền vững
Số nhận định đúng khi nói về các phản xạ có điều kiện
1
2
3
4
Cho các ví dụ sau:
1.Khi chạm tay vào nước nóng, tay rụt lại
2.Khi đau, em bé khóc
3.Vào mùa sinh sản, các con chim thiên đường ve vãn nhau
4.Khi nhìn vào kỷ vật , người con gái khóc
5.Các biện pháp phòng tránh dịch covid 19: đeo khẩu trang nơi công cộng, rửa tay, cách ly khi có dấu hiệu nhiễm bệnh, trung thực khai báo...
Ví dụ nào là tập tính bẩm sinh
1,5
2,4
3,4
2,3
Hướng sáng ở cây có liên quan tới hoạt động của loại hoocmon nào:
Auxin
Giberilin
Etylen
Axit abxixic
Vận động nở hoa của hoa mười giờ là kiểu ứng động dưới tác động của tác nhân nào?
Ánh sáng.
Nhiệt độ.
Hoá chất.
Gió
Sự vận động bắt mồi của cây gọng vó là kết hợp của:
Ứng động tiếp xúc và hoá ứng động.
Quang ứng động và điện ứng động.
Nhiệt ứng động và thuỷ ứng động.
Ứng động tổn thương.
Vào rừng nhiệt đới, ta gặp rất nhiều dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn để vươn lên cao, đó là kết quả của:
Ứng động.
Hướng tiếp xúc
Hướng hóa
Hướng trọng lực
Đặc điểm cảm ứng ở thực vật là:
Xảy ra nhanh , dễ nhận thấy.
Xảy ra chậm , khó nhận thấy.
Xảy ra nhanh , khó nhận thấy.
Xảy ra chậm , dễ nhận thấy.
hệ thần kinh được chia ra làm 2 bộ phận nào?
bộ phận trung ương (não, tủy sống) và bộ phận ngoại biên (các dây thần kinh, hạch thần kinh)
Bộ phận trung ương
Bộ phận ngoại biên
Dây thần kinh
Lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao myelin khác gì truyền tin qua xinap
Là lan sự lan truyền giữa các tế bào thần kinh khác nhau
Lan theo 1 hướng
Có thể dập tắt
Tốc độ lớn hơn
Cho thí nghiệm như hình vẽ, sau khi cho ngừng máy quay thì thân và rễ cây sẽ mọc như thế nào? Đây là kiểu hướng động gì?
Thân và rễ tiếp tục mọc hướng ngang; hướng trọng lực.
Thân và rễ mọc hướng lên trên; hướng sáng
Thân hướng xuống, rễ hướng lên; hướng sáng.
Thân hướng lên, rễ hướng xuống; hướng trọng lực
Nhận định nào dưới đây là sai?
Ứng động sinh trưởng có cơ chế giống hướng động
Vận động tự vệ của cây trinh nữ là một hình thức ứng động sinh trưởng
Hướng động khác ứng động ở chỗ là phản ứng của thực vật với tác nhân kích thích có hướng
Hướng động và ứng động đều giúp thực vật thích nghi với môi trường sống.
Xung thần kinh lan truyền trên sợi thần kinh có bao myêlin như thế nào?
Lan theo một hướng liên tục từ vùng này sang vùng khác.
Lan theo hai hướng theo lối nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác
Lan theo một hướng theo lối nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác
Lan theo hai hướng liên tục từ vùng này sang vùng khác
Cảm ứng ở thực vật gồm những loại nào dưới đây
Hướng động dương và hướng động âm
Ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng
Hướng động và ứng động
Hướng sáng, hướng nước, hướng trọng lực, hướng tiếp xúc.
Cho các loài sau đây:
1.Kiến
2.Mối
3.Khỉ
4.Hổ
5.Ong
6.Cá voi sát thủ
Có bao nhiêu loài có tập tính xã hội?
2
3
4
5
Loại tập tính nào sau đây, sinh vật sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ và đặc trưng cho loài?
Tập tính bẩm sinh.
Tập tính học được.
Tập tính động vật là
chuỗi phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
chuỗi những phản ứng trả lời các kích thích của môi trường bên ngoài cơ thể, nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
một số phản ứng trả lời các kích thích của môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó mà động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
Xét các tập tính sau :
(1) Người thấy đèn đỏ thì dừng lại.
(2) Chuột chạy khi nghe tiếng mèo kêu.
(3) Ve kêu vào mùa hè.
(4) Học sinh nghe kể chuyển cảm động thì khóc.
(5) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Trong các trường hợp trên, những tập tính bẩm sinh là:
(3) và (5).
(2) và (5).
(3) và (4).
(4) và (5).
Tập tính bẩm sinh là những tập tính:
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
học được trong đời sống, không có tính di truyền, mang tính cá thể.
được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể hoặc đặc trưng cho loài.
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể.
Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.
sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, đặc trưng cho loài.
Ve sầu kêu vào mùa hè oi ả, ếch đực kêu vào mùa sinh sản là tập tính
bẩm sinh.
học được.
hỗn hợp.
vừa bẩm sinh, vừa hỗn hợp.
Cho các tập tính sau ở động vật:
(1) Sự di cư của cá hồi.
(2) Báo săn mồi.
(3) Nhện giăng tơ.
(4) Vẹt nói được tiếng người.
(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn.
(6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
(7) Xiếc chó làm toán.
(8) Ve kêu vào mùa hè.
Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8)
Tập tính học được: (2), (4), (5), (7).
Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8)
Tập tính học được: (3), (4), (5), (7).
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8)
Tập tính học được: (2), (4), (6), (7).
Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7)
Tập tính học được: (2), (4), (5), (8).
Cơ sở thần kinh của tập tính bẩm sinh là các phản xạ
có điều kiện.
không điều kiện.
có điều kiện và không điều kiện.
có điều kiện hoặc không điều kiện.
Con vật mới sinh bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên và giảm dần qua những ngày sau được gọi là hình thức học tập
in vết.
quen nhờn.
điều kiện hóa đáp ứng.
điều kiện hóa hành động.
Hình thành mối liên hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích được gọi là hình thức học tập
in vết.
quen nhờn.
điều kiện hóa đáp ứng.
điều kiện hóa hành động.
Kiểu liên kết giữa một hành vi với một hệ quả mà sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này được gọi là hình thức học tập
in vết.
quen nhờn.
điều kiện hóa đáp ứng.
điều kiện hóa hành động.
“ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa.
Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm”.
Câu ca dao thể hiện tập tính gì ở chuồn chuồn?
Tập tính bẩm sinh.
Tập tính học được.
Tập tính sinh sản.
Tập tính di cư.
“ Tôm chạng vạng, cá rạng đông”. Đây là câu tục ngữ nói về kinh nghiệm bắt tôm, cá. Người ta dựa vào tập tính nào của tôm, cá để đưa ra kinh nghiệm đánh bắt trên?
Tập tính kiếm ăn.
Tập tính di cư.
Tập tính sinh sản.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ.
Khi thả tiếp một hòn đá vào cạnh con rùa thì thấy nó không rụt đầu vào mai nữa. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
quen nhờn.
học khôn.
điều kiện hóa hành động.
học ngầm.
Những điều học được không có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết được vấn đề tương tự một cách dễ dàng được gọi là hình thức học tập
in vết.
quen nhờn.
điều kiện hóa.
học ngầm.
Học tập và vận dụng kiến thức mới để giải được bài tập, giải thích các hiện tượng thực tế … quá trình học tập và vận dụng kiến thức đó thuộc loại tập tính
học khôn.
quen nhờn.
điều kiện hóa.
học ngầm.
“ Dạy con từ thuở còn thơ”. Câu tục ngữ nói về tập tính nào ở con người?
Tập tính bẩm sinh.
Tập tính học được.
Tập tính sinh sản.
Tập tính kiếm ăn.
Cho các tập tính sau, tập tính nào là tập tính bẩm sinh? Em hãy tích vào trước đáp án trả lời đúng.
Sự di cư của cá hồi
Vẹt nói được tiếng người
Nhện giăng tơ
Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản
Cho các phát biểu sau, em hãy tích chọn các phương án trả lời đúng.
kiến lính sẵn sàng chiến đấu và hi sinh bản thân để bảo vệ kiến chúa và cả đàn là tập tính vị tha.
hải li đắp đập ngăn sông, suối để bắt cá là tập tính bảo vệ lãnh thổ.
vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận sẽ giao phối với con cái là tập tính thứ bậc.
chó sói, sư tử sống theo bầy đàn là tập tính xã hội.
