wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

и,б,б 4

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Логопедия пәнінің негізгі мақсаты:

a)

сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқыту

b)

есту кемістігі бар балаларды оқыту

c)

көру кемістігі бар балаларды оқыту

d)

тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларды оқыту

e)

ақыл-ойы кем балаларды оқыту

2.

Тұтығуда комплексті психотерапиялық әсер ету-бұл:

a)

баланың жүйке жүйесінің функциясын қалыпты жағдайда болуына мүмкіндік жасайды

b)

барлық логопедиялық жұмыс кезіңде жүргізіліп, сөйлей алатына сендіру

c)

ұзақ уақыт бойынды 8 – 9 ай жүйелі түрде жүргізілетін жүйелік сабақтар

d)

әр түрлі жаттығулар мен ырғақтар немесе балалардың сөйлеуіне байланысты қозғалыс ойындарынан тұрады

e)

тәрбие жұмыстарының барлық кезеңдерінде жүзеге асырылады

3.

Жазудың бұзылуын қандай терминдермен атайды:

a)

дислексия, дизартрия

b)

афазия, ринолалия

c)

аграфия, дисграфия

d)

тұтығу

e)

дислексия, дислалия

4.

Дамуында кемістігі бар балаларға түзету жұмыстарын жүргізу жетістіктері байланысты:

a)

баланың көзқарасының кеңеюіне

b)

сақтандыру мерзімінің құрылуына

c)

кемістіктің ерте анықталуына

d)

еңбек ұйымының міндеттеріне

e)

бағалаудың нақтылануы

5.

Есту қабілетінің тұрақты, терең зақымдалу жағдайында дыбыс күшейткіш аппаратсыз, өз бетінше сөйлеу тілін қабылдай алмайтын тұлғалар:

a)

тіл бұзылыстары

b)

көрмейтіндер

c)

тірек-қимыл бұзылыстары

d)

естімейтіндер

e)

нашар еститіндер

6.

Аутизм-

a)

есту қабілеті зақымдалған бала

 

b)

көру қабілеті зақымдалған бала

c)

бала дамуындағы ауытқушылықтың орташа түрі

d)

курделі кемістік

e)

бала дамуындағы ауытқушылықтың ауыр түрі

7.

Аутист бала-

a)

қоршаған ортаға, қоғамға мүлдем қызықпайды

b)

қоршаған ортаға, қоғамға қызығушылығы мол

c)

қоғамда өз орнын таба білген т ұлға

d)

қоғамның белсенді мүшесі

e)

барлық жауабы дұрыс

8.

Аутизмді нақты психикалық дамудың бұзылуы деп тапқан және келесі көрсеткіштерін ажыратқан:

a)

Л.С. Выготский

b)

Л. Каннер

c)

К.С. Лебединская

d)

Г.М. Коржова

e)

Т.А. Власова

9.

Инклюзивті білім беру білдіреді:

a)

дәстүрлі оқыту

b)

мүмкіндігі шектеулі балалардың қалыпты деңгейдегі балалардан бөлек оқыту

c)

біріктіріп оқыту

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдауға кепілдік беру

e)

жалпы білім беру үрдісінде ата-анасыиен бірге оқыту

 

10.

Мектептің баланың білім алуда жеке ерекшеліктерін ескере отырып, бейімделіп біріктіріп оқыту:

a)

жекелей оқыту

b)

жекелей оқыту

c)

интегративті оқыту

d)

инклюзивті оқыту

e)

жалпы оқыту

11.

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс...

a)

топпен оқыту

b)

жекелей оқыту

c)

интегративті оқыту

d)

инклюзивті оқыту

e)

жалпы оқыту

12.

«Адам құқығы туралы» Декларация қабылданды:

a)

1883 ж  

b)

1888 ж

c)

1987 ж

d)

1947 ж

e)

1948 ж

13.

Адамның ең маңызды игілігі-

a)

жеке басының бостандығы

b)

жеке басының қасиеті

c)

әлеуметтік жағдайы

d)

дұрыс жауабы жоқ     

e)

оқыту-тәрбие үрдісі

14.

Ерекше білім беру қажеттілігі ...

a)

Әлемдік қоғамдастықтың көптеген елдерінде таралған ұғым

b)

Денсаулыққа байланысты және арнайы, жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мен қосымша білім беру бағдарламаларын қажет ететін білім алуда тұрақты немесе уақытша қиындықтарды бастан кешетіндер

c)

Оқушының мүмкіндіктерін ескере отырып, қысқартылған немесе жеке бағдарламаның мазмұнына бағдармен бағалау критерийлерін өзгерту мүмкіндігі

d)

Оқу материалының мазмұнын өзгерту және оқытудың вариативті әдістері

e)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алудағы нәтижелерін   қадағалау

 

15.

Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау», «кемтар бала (балалар)», "қатер" тобындағы бала (балалар)», т.с.с. терминдер мен анықтамалар ҚР қай заңында қарастырылған?

a)

Адам құқығы жайлы  Декларация

b)

Мүгедектер құқығы жайлы Декларация

c)

Қазақстан Республикасының «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық қолдау туралы» Заңы

d)

Баланың құқықтары жайлы Конвенция

e)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

16.

Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы

a)

А.Қ. Ерсарина

b)

Г.А. Абаева

c)

А.Қ. Жалмұхамедова

d)

Р.А. Сүлейменова

e)

Г.Д. Хакимжанова

17.

Инклюзивті оқыту:

a)

мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беретін ортада оқыту үрдісі

b)

мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы білім беретін ортада оқыту үрдісі

c)

мүмкіндігі шектеулі балаларды  реабилитациялық орталықтарда оқыту үрдісі

d)

мүмкіндігі шектеулі балаларды  үйден оқыту үрдісі

e)

мүмкіндігі шектеулі балаларды кәсіби білім беретін ортада оқыту үрдісі

18.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық- педагогикалық түзете қолдау туралы» заңы қай жылы қабылданды

a)

2002ж

b)

1999ж

c)

2009ж

d)

2005

e)

2007

19.

Ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін «Саламанкалық декларация» қашан қабылданды

a)

2001ж

b)

1993ж

c)

1994ж

d)

1999ж

e)

2009ж

20.

Дефектология қай ғылым саласына жатады:

a)

техникалық

b)

педагогикалық

c)

биологиялық

d)

медициналық

e)

физикалық

21.

Коррекция дегеніміз:

a)

балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

b)

ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

c)

туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

d)

білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

e)

дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналықшаралар жүйесі

 

22.

Компенсация дегеніміз:

a)

балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

b)

ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

c)

туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі  

d)

білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі  

e)

дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

23.

Кемістіктің күрделі құрылымы» ұғымын алғашқы рет ұсынған:Л.С. Выготский

a)

Л.С. Выготский

b)

Д.Б. Эльконин

c)

В.И. Лубовский

d)

А.Р. Лурия

e)

А.А. Леонтьев

24.

«Дефектология» ұғымы грек тілінен былай аударылады:

a)

тәрбие беру, оқыту

b)

кемшілік, ілім, сөз

c)

қалыпты жағдайдан ауытқыған бала

d)

педагогика, бала

e)

оқыту, сөз

25.

Олигофренопедагогика бұл....зерттейтін ғылым:

a)

сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін

b)

есту кемістігі бар  балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

c)

зияты бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

d)

көру кемістігі бар  балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

e)

ерік-жігер сферасы бұзылған  балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

Similar Resources on Wayground

ЦиМт 1,2,3 Week

20 questions

ЦиМт 1,2,3 Week

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Методика №4

20 questions

Методика №4

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Педагогика

20 questions

Педагогика

quiz

Worksheet

•

1st Grade

262-283 псих

22 questions

262-283 псих

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

2 жауап №2

24 questions

2 жауап №2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Этномәдени құзыреттілік

25 questions

Этномәдени құзыреттілік

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Педагогика Камшат Құныпияқызы

25 questions

Педагогика Камшат Құныпияқызы

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Мамандыққа кіріспе

21 questions

Мамандыққа кіріспе

quiz

Worksheet

•

1st Grade