wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Strategi Pembelajaran

Total questions: 30

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Bagaimana pendapat Anda tentang konsep dari Media Pembelajaran?

4 lines
2.

Dalam pembelajaran penting penggunaan media pembelajaran yang kreatif, karena bagi peserta didik pembelajaran dengan penggunaan media yang variatif memberikan ketertarikan tersendiri. Beberapa manfaat di bawah ini sesuai dengan konsep Media Pembelajaran.

a)

Memberikan pengalaman belajar dari yang abstrak ke yang konkret

b)

Membangkitkan motivasi dan merangsang siswa untuk belajar

c)

Membangkitkan keingintahuan guru

d)

Mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki

e)

Memungkinkan terjadinya interaksi tidak langsung antara siswa dengan lingkungan

3.

Seorang Guru PJOK pada salah satu sekolah negeri di Tasikmalaya ingin melakukan pembelajaran yang mengutamakan pembelajaran berpusat pada peserta didik dengan memanfaatkan Media yang representatif. Guru tersebut mendesain pembelajaran agar peserta didik bisa saling berinteraksi satu sama lain, baik siswa dengan siswa, siswa dengan guru ataupun siswa dengan lingkungannya. Guru tersebut menggunakan Media Pembelajaran dengan mengacu pada kriteria ...

a)

Kemudahan; Mudah mengakses dan Menggunakannya

b)

Biaya; Menyesuaikan dengan ketersediaan anggaran

c)

Interaktif; adanya komunikasi dan interaksi dua arah

d)

Fasilitas; menyesuaikan dengan ketersediaan fasilitas

e)

Dukungan Organisasi; mempertimbangkan dukungan dari sekolah

4.

Tempatkan gambar-gambar berikut ini menyesuaikan dengan jenisnya

Categorize the following
Audio
Visual
Audio-Visual
5.

Perhatikan gambar disamping!

Media apa yang digunakan dalam pembelajaran tersebut?

a)

Slide

b)

Foto

c)

Animasi

d)

Vidio

6.

Manakah yang termaksud jenis media audio-visual...

a)

Radio, televisi dan papan tulis.

b)

Film, video dan televisi.

c)

Grafik dan multimedia.

d)

Telepon dan alat perekam.

7.

Media yang menggunakan grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan media pembelajaran...

a)

Visual

b)

Audial

c)

Visual diam

d)

Visual gerak

8.

Dalam suatu pelajaran guru menyuruh siswa ke perpustakaan untuk menonton tayangan terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan media. Media yang digunakan adalah ... .

a)

Audio

b)

Visual

c)

Audio-visual

d)

Proyeksi

9.

Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah,membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya, membuat konsep abstrak ke konsep konkret, memberi kesamaan persepsi, mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan jarak, menyajikan ulang informasi secara konsisten dan memberi suasana yang belajar yang tidak tertekan, santai, dan menarik. merupakan...

a)

Fungsi Metode

b)

Fungsi Evaluasi

c)

Fungsi Media

d)

Fungsi Model

10.

Media yang menggunakan radio, tape recorder, laboratorium bahasa merupakan media pembelajaran...

a)

a. Visual

b)

b. Audio

c)

c. Visual diam

d)

d Visual gerak

11.

Jelaskan menurut Anda tentang konsep Pengelolaan kelas dalam Pendidikan Jasmani?

4 lines
12.

Pengelolaan kelas memiliki beberapa tujuan dalam pembelajaran diantaranya:

a)

Mewujudkan situasi dan kondisi belajar agar siswa belajar

b)

Mewujudkan interaksi belajar mengajar

c)

Mengatur dan menyediakan sarana dan sumber belajar

d)

Membina dan memfasilitasi siswa belajar sesuai sifat masing-masing

e)

Meningkatkan motivasi belajar siswa

13.

Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat menghadapi siswa yang berkelompok dan berperilaku negatif

a)

Merotasi tempat duduk

b)

Memberikan tugas berkelompok dengan anggota yang berbeda

c)

Memberikan buku sumber untuk dipelajari

d)

Memberikan tugas kepada siswa

14.

Kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran seperti mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasi merupakan unsur-unsur ....

a)

Kegiatan inti

b)

Apersepsi

c)

Penilaian

d)

Penutup

15.

Keterampilan menciptakan dan memelihara kondisi belajar

a)

Memberikan perhatian

b)

Memberikan penguatan

c)

Memecahkan perilaku

d)

Menunjukkan sikap tanggap

16.

Hal yang perlu diperhatikan oleh guru ketika bertemu peserta didik

a)

Bersikap tenang

b)

Memberikan salam

c)

Tersenyum

d)

menunjukkan rasa kecewa

17.

Ruang lingkup pengelolaan kelas non fisik

a)

Pengelolaan konflik

b)

Pengelolaan perilaku

c)

Pengelolaann disiplin

d)

Pengelolaan tempat duduk

18.

Akibat yang Ditimbulkan Oleh Ketidakdisiplinan

  1. Sikap acuh yang ditujukan siswa kepada orang lain
  2. Rasa malas dan kurangnya kepedulian terhadap lingkungan sekitar
  3. Siswa lebih bebas
  4. Siswa tidak bisa belajar
  5. Kurangnya siswa dalam memnfaatkan waktu
  6. Ketidaksiplinannya siswa dalam mematuhi peraturan yang ada
  7. Siswa memiliki kebiasaan yang buruk
  8. Siswa malas melakukan aktifitas

diantara pernyataan di atas yang salah adalah pada no.....

a)

1,3,4

b)

4,5,6

c)

3,4,8

d)

1,6,7

19.

Hambatan-hambatan dalam pengelolaan kelas.

Yang bukan merupakan faktor internal dalam Hambatan-hambatan pengelolaan kelas

a)

Kurangnya pengalaman mengajar

b)

Beban kerja yang berlebihan

c)

Kurangnya motivasi dan antusiasme guru

d)

Perbedaan latar belakang sosial ekonomi pesdik

20.

Berikut merupakan keterampilan yang berhubungan dengan pengembangan kondisi belajar yang optimal adalah...

a)

Modifikasi tingkahlaku

b)

Pendekatan Pemecahan masalah

c)

Menemukan dan memecahkan tingkahlaku yang menimbulkan masalah

d)

Memberikan perhatian dan bantuan kepada peserta didik

21.

Bagaimana menurut pendapat Anda tentang Evaluasi Pembelajaran?

4 lines
22.

Jelaskan menurut Pendapat Anda hubungan antara Tes, Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi!

4 lines
23.

Di Bawah ini beberapa tujuan dari Evaluasi, yaitu

a)

Memberi informasi kemajuan dan status belajar siswa

b)

Memotivasi siswa

c)

Keefektifan Pengajaran

d)

Mendapatkan informasi status siswa saat ini dan hubungannya dengan tujuan pembelajaran

e)

Memberikan kepada orang tua tentang mutu pembelajaran di sekolah

24.

Setelah pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS), Pak Mashoedi sebagai guru mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VII MTs Pembangunan, tidak hanya melakukan proses mengoreksi dengan mengubah jawaban siswa dalam bentuk angka-angka (proses kuantitatif) dan memaknainya dengan kriteria tertentu sehingga mempunyai arti (proses kualitatif) tetapi juga memutuskan untuk lulus dan tidak lulusnya siswa tersebut. Rangkaian yang dilakukan oleh Pak Mashoedi tersebut dinamakan ….

a)

Evaluasi

b)

Penilaian

25.

Keterampilan bekerja ilmiah siswa dapat dinilai, bila guru dalam pembelajaran menggunakan pembelajaran yang berbasis pada pendekatan pembelajaran inkuiri.

a)

BENAR

b)

SALAH

26.

Perangkat penilaian harus disusun mengacu pada Kompentensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) sesuai kurikulum yang berlaku

a)

BENAR

b)

SALAH

27.

Asesmen lebih berdasar pada program pendidikan sedangkan evaluasi lebih terfokus kepada individu siswa

a)

BENAR

b)

SALAH

28.

Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukur proses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling tepat diukur dengan tes uraian adalah ….

a)

Mengingat

b)

Memahami

c)

Menganalisis

d)

Menerapkan

e)

Mengetahui

29.

Suatu teknik penilaian yang digunakan untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi dan perkembangan peserta didik berdasarkan kumpulan hasil kerja dari waktu ke waktu adalah ...

a)

Penilaian prestasi belajar

b)

Penilaian kinerja

c)

Penilaian alternatif

d)

Penilaian portofolio

e)

Penilaian autentik

30.

Teknik penilaian dengan cara mengamati tingkah laku pada suatu situasi tertentu dinamakan ...

a)

Penilaian Tertulis

b)

Wawancara

c)

Penilaian produk

d)

Penilaian portopolio

e)

Observasi