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LIDERANÇA E CIDADANIA - Aula 29: 1 série

Total questions: 1

Worksheet time: 22mins

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Class
Date
1-40.
1.

Quais são os objetivos mencionados no documento?

a)

Conhecer os tipos de líderes e reconhecer o potencial de uma liderança cidadã.

b)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em sociedade.

c)

Reconhecer o potencial de uma liderança cidadã para a transformação da realidade social.

d)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em sociedade, e reconhecer o potencial de uma liderança cidadã para a transformação da realidade social.

2.

Qual é um dos objetivos do documento em relação aos líderes?

a)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em sociedade.

b)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em empresas.

c)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em escolas.

d)

Conhecer os tipos de líderes e como estes atuam em famílias.

3.

O que o documento sugere sobre a liderança cidadã?

a)

Que ela é importante para a transformação da realidade social.

b)

Que ela é importante para a transformação da realidade econômica.

c)

Que ela é importante para a transformação da realidade política.

d)

Que ela é importante para a transformação da realidade ambiental.

4.

É possível imaginar o perfil de um líder ao olhar para o grupo que ele lidera?

a)

Sim

b)

Não

c)

Às vezes

d)

Nunca

5.

O que o conjunto das imagens pode representar?

a)

Como cada cultura tem um perfil de liderança distinto.

b)

A uniformidade das lideranças em diferentes culturas.

c)

A ausência de liderança em algumas culturas.

d)

A similaridade entre as lideranças de todas as culturas.

6.

O que os exemplos nas ilustrações mostram?

a)

Como um líder pode ser responsável pela cultura do ambiente em que atua.

b)

A falta de influência dos líderes na cultura.

c)

A irrelevância da liderança na cultura.

d)

A uniformidade das lideranças em diferentes culturas.

7.

O que são estereótipos?

a)

Opiniões e ideias generalizadas sobre alguém ou algo.

b)

Fatos comprovados cientificamente.

c)

Descrições detalhadas e precisas de indivíduos.

d)

Relatos históricos exatos.

8.

Qual é um exemplo de estereótipo mencionado no texto?

a)

Liderança carismática no contexto do monastério.

b)

Liderança democrática em uma empresa.

c)

Liderança participativa em uma escola.

d)

Liderança autocrática em uma família.

9.

De acordo com o texto, em que contexto se pode pensar em um líder de perfil mais autoritário?

a)

No militarismo.

b)

Na educação.

c)

Na saúde.

d)

Na tecnologia.

10.

Qual é a principal característica de um líder democrático?

a)

Promover a participação e a valorização do grupo.

b)

Tomar decisões de forma autoritária.

c)

Ignorar as opiniões dos membros do grupo.

d)

Focar apenas nos resultados financeiros.

11.

Por que é importante reconhecer os tipos de liderança?

a)

Para visualizar que a forma de se liderar pode ser mais importante que o contexto em que se lidera.

b)

Para saber quem deve ser o líder em todas as situações.

c)

Para evitar qualquer tipo de liderança.

d)

Para garantir que todos os líderes sejam iguais.

12.

Qual exemplo de líder democrático é mencionado no texto?

a)

Nelson Mandela

b)

Mahatma Gandhi

c)

Martin Luther King Jr.

d)

Winston Churchill

13.

Qual é a principal característica de um líder carismático?

a)

Concentra muito poder

b)

Baseia sua liderança no carisma e no acolhimento

c)

Desconsidera a opinião dos demais

d)

Toma todas as decisões sozinho

14.

Qual dos seguintes líderes é um exemplo de líder carismático?

a)

Margaret Thatcher

b)

Vladimir Putin

c)

Napoleão Bonaparte

d)

Nenhum dos anteriores

15.

O que um líder autocrático tende a fazer?

a)

Promover a harmonia social

b)

Dialogar com as emoções do grupo

c)

Desconsiderar a opinião dos demais

d)

Valorizar os sentimentos do grupo

16.

Qual é uma característica comum entre Margaret Thatcher e Vladimir Putin, segundo o texto?

a)

São exemplos de líderes carismáticos

b)

Promovem a harmonia social

c)

São exemplos de líderes autocráticos

d)

Dialogam com as emoções do grupo

17.

Qual é o problema de inserir uma liderança autoritária em um ambiente que deveria ser democrático e/ou carismático?

a)

Pode representar um grande problema.

b)

Pode melhorar a eficiência.

c)

Pode aumentar a produtividade.

d)

Pode reduzir conflitos.

18.

O que pode acontecer em um ambiente cuja cultura pressupõe o respeito, a fraternidade e outros valores comuns à coletividade, se houver um exercício de liderança não ideal?

a)

Pode se converter em um ambiente hostil.

b)

Pode se tornar mais colaborativo.

c)

Pode aumentar a motivação.

d)

Pode melhorar a comunicação.

19.

Qual é o ponto-chave em comum entre a liderança carismática e a democrática?

a)

A) A preocupação com o poder pessoal

b)

B) A preocupação com o outro e com a coletividade

c)

C) A centralização do poder

d)

D) A busca por benefícios pessoais

20.

Em que a liderança autocrática se centra?

a)

A) Na coletividade

b)

B) No outro

c)

C) Em si mesma

d)

D) No bem-estar social

21.

Qual tipo de líder é mais propenso a usar o poder em prol de benefícios pessoais?

a)

A) Líder democrático

b)

B) Líder carismático

c)

C) Líder autocrático

d)

D) Líder colaborativo

22.

Qual é o potencial das lideranças virtuosas voltadas para o outro e para a coletividade?

a)

Promoção da cidadania

b)

Aumento da riqueza

c)

Expansão territorial

d)

Crescimento econômico

23.

Quem é o exemplo emblemático de liderança cidadã mencionado no texto?

a)

Malala Yousafzai

b)

Nelson Mandela

c)

Mahatma Gandhi

d)

Martin Luther King Jr.

24.

Antes de se tornar uma líder mundial, o que Malala Yousafzai já exercia?

a)

Uma liderança cidadã

b)

Uma liderança empresarial

c)

Uma liderança militar

d)

Uma liderança religiosa

25.

Em qual região Malala Yousafzai levantou sua voz em favor da educação das mulheres?

a)

Nordeste do Paquistão

b)

Sul da Índia

c)

Oeste do Afeganistão

d)

Norte do Irã

26.

Qual foi o alcance da liderança cidadã exercida por Malala?

a)

Local

b)

Nacional

c)

Global

d)

Regional

27.

Quais são as duas qualidades de Malala que têm grande potencial transformador?

a)

Coragem e inteligência

b)

Sensibilidade e discernimento

c)

Determinação e paciência

d)

Empatia e liderança

28.

Qual problema social grave Malala identificou?

a)

Desigualdade econômica

b)

Violência contra crianças

c)

Discriminação de gênero

d)

Problemas de saúde pública

29.

Como Malala reagiu ao problema social que identificou?

a)

Ficou indiferente

b)

Ignorou o problema

c)

Agiu em prol de sua resolução

d)

Mudou de país

30.

O que não é necessário para ser um líder cidadão?

a)

Projeção

b)

Holofotes

c)

Fama

d)

Todos os anteriores

31.

Qual é uma das ações necessárias para ser um líder cidadão?

a)

Valorizar a coletividade sobre os próprios interesses

b)

Buscar fama e poder

c)

Ignorar os problemas da sociedade

d)

Agir de forma egoísta

32.

O que é importante perceber ao redor para ser um líder cidadão?

a)

O mundo com crítica e valores democráticos

b)

Apenas os próprios interesses

c)

Somente os aspectos positivos

d)

As oportunidades de ganhar poder

33.

Como um líder cidadão deve agir em relação à dor dos demais?

a)

Sensibilizar-se e agir para ser parte da solução dos problemas da sociedade

b)

Ignorar a dor dos demais

c)

Aproveitar-se da dor dos outros para ganhar poder

d)

Focar apenas nos próprios problemas

34.

Quais são as diferenças entre estilos de liderança democrática e autocrática?

a)

A) A liderança democrática envolve a participação de todos, enquanto a autocrática é centralizada em uma única pessoa.

b)

B) A liderança autocrática envolve a participação de todos, enquanto a democrática é centralizada em uma única pessoa.

c)

C) Ambos os estilos de liderança são centralizados em uma única pessoa.

d)

D) Ambos os estilos de liderança envolvem a participação de todos.

35.

Quais são as principais características de uma liderança cidadã?

a)

A) Foco no bem-estar da comunidade e participação ativa dos cidadãos.

b)

B) Foco no lucro e na eficiência empresarial.

c)

C) Centralização do poder em uma única pessoa.

d)

D) Desconsideração das opiniões dos cidadãos.

36.

Como um líder pode se destacar no contexto em que vive?

a)

A) Ignorando as necessidades da comunidade.

b)

B) Focando apenas em seus próprios interesses.

c)

C) Demonstrando empatia e trabalhando para o bem comum.

d)

D) Evitando qualquer tipo de interação com a comunidade.

37.

Quais são os tipos de liderança mencionados no material?

a)

Autocrática, carismática e democrática

b)

Autocrática, liberal e autoritária

c)

Carismática, liberal e autoritária

d)

Democrática, liberal e autocrática

38.

Como as lideranças autocráticas tendem a agir?

a)

Em benefício próprio e contra os interesses coletivos

b)

Em benefício coletivo e contra os interesses próprios

c)

Em benefício próprio e coletivo

d)

Em benefício coletivo e democrático

39.

Qual é o potencial das lideranças carismáticas e democráticas?

a)

Grande potencial de promoção da cidadania

b)

Grande potencial de promoção da autocracia

c)

Grande potencial de promoção do individualismo

d)

Grande potencial de promoção da liderança autoritária

40.

O que é necessário para ser um líder cidadão?

a)

Exercer discernimento e sensibilidade para agir em prol da coletividade

b)

Exercer autoridade e controle sobre os outros

c)

Exercer carisma e popularidade

d)

Exercer poder e influência política