Khoa học, xã hội, giáo dục.

Cung cấp tri thức, bồi dưỡng nhân sinh quan.

Tạo biến cố, giải quyết vấn đề.

Khôi phục, dự báo.

Mang tính khách quan của hiện thực lịch sử.

Mang ý muốn chủ quan của người tìm hiểu, nghiên cứu.

Được trình bày, tái hiện theo nhiều cách khác nhau.

Xuất hiện trước hiện thực lịch sử.

Mang tính chủ quan.

Có tính khách quan.

Không thể thay đổi.

Phản ánh quá khứ.

Lịch sử được con người nhận thức có thể là hiện thực lịch sử.

Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức luôn giống nhau.

Hiện thực lịch sử đôi khi khách quan, đôi khi chủ quan.

Lịch sử được con người nhận thức luôn xuất hiện trước hiện thực lịch sử.

Kết quả nghiên cứu của Sử học khẳng định giá trị của di sản, là cơ sở để bảo tồn, phát huy giá trị di sản.

Kết quả nghiên cứu của Sử học tái hiện đầy đủ mọi giá trị của các di sản văn hóa và di sản thiên nhiên.

Sử học giúp cho giá trị của di sản văn hóa và di sản thiên nhiên luôn bền vững.

Các phương pháp nghiên cứu Sử học luôn phục dựng lại nguyên vẹn di sản.

Góp phần giao lưu và tiếp thu các giá trị văn hóa bên ngoài.

Góp phần duy trì kí ức và bản sắc văn hóa cộng đồng.

Góp phần đảm bảo sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia, dân tộc.

Nhắc nhở con người nhớ về cội nguồn.

Mối quan hệ biện chứng, tác động lẫn nhau.

Tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.

Chỉ lịch sử mới tác động lên ngành du lịch.

Chỉ ngành du lịch mới tác động đến lịch sử.

Xây mới lại các di sản.

Lưu giữ giá trị của các di sản.

Bảo vệ các di sản.

Lan tỏa giá trị của các di sản.

Ý thức bảo tồn, phát huy giá trị di sản của nhà nước và nhân dân.

Sự phát triển không ngừng theo thời gian của các di tích, di sản.

Công tác phát huy và sáng tạo di sản của nhà nước và nhân dân.

Các di sản không chịu tác động của điều kiện tự nhiên và xã hội.

hạn chế trình diễn đờn ca tài tử ở nước ngoài để bảo tồn nguyên vẹn văn hóa dân tộc.

đưa nghệ thuật đờn ca tài tử Nam Bộ vào nội dung đào tạo bắt buộc ở các cấp học.

có chính sách đãi ngộ và phong tặng danh hiệu cho các nghệ nhân đờn ca tài tử.

phát triển đờn ca tài tử thành một loại hình nghệ thuật ca hát và biểu diễn hiện đại.

dã man.

văn hiến.

nông nghiệp.

công nghiệp.

Văn hóa.

Văn minh.

Văn vật.

Văn hiến.

Xuất hiện đồng thời với sự xuất hiện của loài người.

Là trạng thái tiến bộ về cả vật chất và tinh thần của xã hội loài người.

Xuất hiện khi con người tiến vào giai đoạn có nhà nước, chữ viết.

Là trạng thái phát triển cao của nền văn hoá.

Văn hóa ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn minh ra đời. Văn minh ra đời sẽ thúc đẩy văn hóa phát triển.

Văn minh ra đời trước, phát triển đến trình độ nào đó thì văn hóa ra đời. Văn hóa ra đời sẽ thúc đẩy văn minh phát triển.

Văn hóa và văn minh đều là những giá trị vật chất do loài người sáng tạo ra, nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.

Văn hóa và văn minh đều là những giá trị tinh thần do loài người sáng tạo ra, nhưng văn minh là toàn bộ những gì loài người sáng tạo ra từ khi xuất hiện đến nay.

Xuất hiện khi nhà nước và chữ viết ra đời.

Là tổng thể những giá trị do con người sáng tạo ra trong lịch sử.

Xuất hiện cùng với sự xuất hiện của loài người.

Đặc trưng cho bản sắc riêng của một cộng đồng người.

Là những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.

Là toàn bộ những giá trị mà con người sáng nên trong quá trình lịch sử.

Chỉ là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra.

Là toàn bộ giá trị vật chất của con người từ khi xuất hiện đến nay.

Là toàn bộ giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra trong lịch sử.

Là những giá trị vật chất do con người sáng tạo trong giai đoạn phát triển cao của xã hội.

Xuất hiện cùng với sự xuất hiện của nhà nước, pháp luật và chữ viết.

Là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra khi có nhà nước.

Văn minh Trung Hoa.

Văn minh Ai Cập.

Văn minh A Rập.

Văn minh La Mã.

Nhu cầu sản xuất các mặt hàng thủ công nghiệp.

Nhu cầu tính toán quãng đường sang các nước lân cận.

Nhu cầu tính toán thời gian sản xuất nông nghiệp.

Nhu cầu đo đạc lại ruộng đất sau khi nước sông Nin rút

làm nơi tế lễ các vị thần linh.

làm nơi họp hành của vua, quan.

cất giữ thi hài của vua và hoàng hậu

bảo vệ đất nước trước quân xâm lược.

Dùng hình mô phỏng vật thật để nói lên ý nghĩ.

Nhiều đường nét và văn tự, dễ ghi nhớ.

Được xây dựng trên cơ sở chữ La-tinh.

Dùng đường nét ngang dọc để mô tả vật thật.

Phản ánh trí tuệ và óc sáng tạo của cư dân Ai Cập cổ đại.

Chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn hóa cổ đại phương Tây.

Hình thành trên cơ sở nền kinh tế công thương nghiệp.

Mang đặc trưng của nền nông nghiệp trồng lúa nước.

Chữ giáp cốt.

Chữ Bra-mi.

Chữ Phạn.

Chữ hình nêm.

Đạo giáo.

Phật giáo.

Hin-đu giáo.

Cơ Đốc giáo.

Tài năng lao động, óc sáng tạo của con người cổ đại.

Thể hiện được uy quyền to lớn của các nhà vua.

Bộc lộ tài năng xuất chúng của các nghệ nhân.

Thể hiện sự giàu có của cư dân Trung Quốc cổ đại.

phục vụ đắc lực cho sự duy trì nhà nước phong kiến tập quyền.

phù hợp với tư tưởng truyền thống của người Trung Quốc.

có tác dụng giáo dục con người phải thực hiện đúng bổn phận.

tư tưởng Nho giáo tiến bộ, nhân văn hơn các hệ tư tưởng khác.

Chữ Nôm.

Chữ Khơ-me.

Chữ Phạn.

Chữ La-tinh.

Chữ Nôm.

Chữ Khơ-me.

Chữ Phạn.

Chữ La-tinh.

Tạo điều kiện để tiếp thu những thành tựu văn hóa bên ngoài.

Là tiền đề để chính quyền truyền bá văn hóa ra bên ngoài.

Tạo cơ sở để chính quyền củng cố quyền lực thông qua văn hóa.

Là nền tảng để xây dựng nền văn hóa truyền thống Trung Quốc.

Phật giáo và Hin-đu giáo.

Hồi giáo và Ki-tô giáo.

Đạo giáo và Hồi giáo.

Nho giáo và Phật giáo.

Bắt nguồn từ tín ngưỡng cổ xưa của người Ấn.

Bắt nguồn từ sự phân chia giai cấp trong xã hội Ấn Độ.

Nhu cầu xây dựng một tôn giáo mới khác với Phật giáo.

Được du nhập vào Ấn Độ bằng con đường buôn bán.

Tôn giáo có sự tách biệt với tín ngưỡng của người Ấn Độ.

Là nơi khởi nguồn của Phật giáo và Hin-đu giáo.

Có lượng tín đồ tôn giáo đông đảo nhất trên thế giới.

Chế độ đẳng cấp hà khắc thúc đẩy sự ra đời của tôn giáo.

Kim tự tháp.

Số 0.

Chữ Phạn.

Kinh Vê-đa.

Ấn Độ tiến hành áp đặt văn hoá lên nhiều vùng lãnh thổ.

Nhiều thành tố văn hóa Ấn Độ vẫn được lưu giữ đến ngày nay.

Văn hoá Ấn Độ ảnh hưởng mạnh đến văn hóa nhiều khu vực.

Văn hóa Ấn Độ được hình thành và phát triển từ rất sớm.

Nền văn hóa mang đậm màu sắc tôn giáo.

Văn hóa ngoại lai lấn át nền văn hóa bản địa.

Có tính đóng, không chịu tiếp thu cái mới.

Không chịu ảnh hưởng từ bên ngoài.

Hy Lạp, La Mã.

Ấn Độ.

Trung Hoa.

Ai Cập.

I-li-át và Ô-đi-xê.

Rô-mê-ô và Ju-li-ét.

Ma-ha-bra-ha-ta và Ra-ma-ya-na.

Ka-li-đa-sa và Sơ-kun-tơ-la.

Là cơ sở xây dựng văn hóa phương Đông cổ đại.

Là nền tảng xây dựng văn hóa châu Âu về sau.

Thể hiện sức sáng tạo phi thường của con người.

Góp phần làm phong phú nền văn minh nhân loại.

Phản ánh thực tế đời sống của nhân dân lao động.

Là sự kế thừa, phát triển triết học phương Đông.

Tạo điều kiện cho các tôn giáo cổ đại phát triển.

Đặt nền tảng cho nền triết học châu Âu về sau.

Số lượng chữ quá lớn, khó khăn cho việc ghi nhớ.

Khó có thể diễn đạt các khái niệm phức tạp, trừu tượng.

Nhiều hình, nét, kí hiệu, khả năng phổ biến bị hạn chế.

Kí hiệu đơn giản, có khả năng ghép chữ rất linh hoạt.

Không có có nhiều đóng góp cho văn hóa nhân loại.

Đưa con người vào thời kì xã hội có giai cấp và nhà nước.

Đưa con người bước sang thời đại văn minh công nghiệp.

Là nền tảng cho các ngành khoa học ở các giai đoạn sau.

Xéc-van-téc.

Ra-bơ-le.

Bô-ca-xi-ô.

Pê-trác-c.

Uy-li-am Sếch-xpia.

Đan-tê A-li-ghê-ri.

Phơ-răng-xoa Ra-bơ-le.

Mi-quen-đơ Xéc-van-téc.

là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của tư sản chống chế độ phong kiến.

trực tiếp làm sụp đổ chế độ phong kiến và Giáo hội Cơ Đốc giáo.

đã xác lập được hệ tư tưởng chính thống của giai cấp tư sản ở châu Âu.

là mốc mở đầu quá trình khủng hoảng của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu.

Đề cao quyền độc lập của các dân tộc trên thế giới.

Đề cao giá trị con người và quyền tự do cá nhân.

Lên án Giáo hội Thiên Chúa giáo và xã hội phong kiến.

Xây dựng thế giới quan tiến bộ của giai cấp tư sản.

cuộc cách mạng tư tưởng của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến.

cuộc đấu tranh giữa hệ tư tưởng phong kiến với giáo lí của Giáo hội Cơ Đốc giáo.

cuộc cách mạng xã hội của giai cấp tư sản chống lại Giáo hội phong kiến.

cuộc đấu tranh của quần chúng nhân dân chống lại chế độ phong kiến châu Âu.

Đề cao triết học duy vật, tách triết học khỏi thần học.

Đề cao triết học duy tâm và giáo lí của Giáo hội Cơ Đốc.

Gắn liền triết học duy vật với triết học duy tâm.

Coi chủ nghĩa duy tâm là nền tảng của mọi nhận thức.

Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.

Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.

Lịch sử là những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.

Lich sử là quá trình tiến hóa của con người.

Xác định vấn đề => Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá.

Xác định vấn đề => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Sưu tầm sử liệu.

Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định, đánh giá => Xác định vấn đề.

Sưu tầm sử liệu => Chọn lọc, phân loại => Xác định vấn đề => Xác định, đánh giá.

Khoa học

Xã hội

Giáo dục

Dự báo

sự tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.   

những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

những nhận thức hiểu biết của con người về quá khứ.

khoa học nghiên cứu về sự tương tác của con người với xã hội.

giúp những người hiểu về lịch sử đều trở thành nhà sử học.

đặt cơ sở cho sự ra đời của mọi ngành khoa học.

góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.

giúp giải quyết được mọi mâu thuẫn trong xã hội.

sử học góp phần xác định đúng các giá trị của mỗi di sản từ

quyết định sự tồn tại của tất cả các di sản.

di sản là nguồn dữ liệu trong nghiên cứu lịch sử

góp phần quảng bá hình ảnh di sản tới cộng đồng.

sản xuất thủ công.

ngành thiên văn học.

chinh Phục vũ trụ.

sản xuất nông nghiệp

toàn bộ quá khứ của loài người.

toàn bộ những gì diễn ra trong quá khứ: lịc sử tự nhiên, lịch sử vũ trụ…

những sự kiện lịch sử đã từng xảy ra.

lịch sử, văn hoá của một cộng đồng người.

chính xác, trung thực, tiến bộ.

khách quan, trung thực, tiến bộ, toàn diện và cụ thể.

tự hào, chủ quan, trung thực.

tái hiện, khách quan, nhân văn và tiến bộ.

Sử liệu truyền miệng.        

Sử liệu thành văn

Sử liệu gốc

Sử liệu hiện vật

Mang tính khách quan của hiện thực lịch sử.

Mang ý muốn chủ quan của người tìm hiểu, nghiên cứu.

Được trình bày, tái hiện theo nhiều cách khác nhau.

Xuất hiện trước hiện thực lịch sử.

quy luật phát sinh, phát triển của xã hội loài người không thay đổi.

hiện thực lịch sử tồn tại theo ý muốn chủ quan của con người.

các sự kiện, hiện tượng đã diễn ra trong quá khứ có mối quan hệ mật thiết.

mỗi người có nhu cầu và năng lực tìm hiểu lịch sử khác nhau.

Mang tính chủ quan.

Có tính khách quan.

Không thể thay đổi.

Phản ánh quá khứ.

Mỗi dân tộc tự nhận thức chính mình trong quan hệ quốc tế.

Tạo cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế.

Tạo điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc.

Hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc.