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SCT1 - Révision du thème 1

Total questions: 81

Worksheet time: 55mins

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1.

Quelle est l'unité de mesure de la masse utilisée par le Système International ?

a)

l
(litre)

b)

g

(gramme)

c)

lb
(livre)

d)

m

(mètre)

e)

kg

(kilogramme)

2.

Qui suis-je ? Je suis la mesure de la quantité de matière qui compose un corps.

a)

La masse

b)

Le volume

c)

La température

d)

L'état de la matière

3.

De quel concept est-il question ? Je dépend de la force gravitationnelle.

a)

La masse

b)

Le poids

4.

De quel concept est-il question? Ma valeur est la même, peut importe où je me trouve dans l'univers.

a)

La masse

b)

Le poids

5.

Complète la conversion ci-dessous :

1 kg = ? g

a)

10 g

b)

100 g

c)

1 000 g

d)

10 000 g

6.

La masse est une grandeur qui se mesure avec...

a)

...une règle.

b)

...une balance.

c)

...un cylindre gradué.

d)

...un thermomètre.

7.

Sélectionne une unité de mesure qui représente la masse.

a)

La livre

b)

Le degré Celsius

c)

Le litre

d)

Le gramme

e)

Aucune de ces réponses

8.

Quel instrument de laboratoire utilise-t-on lorsqu'on détermine la masse d'un solide granuleux ?

a)

La pince

b)

Le compte-gouttes

c)

La plaque à godets

d)

La nacelle de pesée

9.

Sur Terre, la masse de Junior est de 70 kg.

Quelle est sa masse sur la Lune ?

a)

Plus petite que 70 kg

b)

Égale à 70 kg

c)

Plus grande que 70 kg

10.

Un bloc de bronze et un bloc d'argent de même taille.

Ont-ils tous les deux la même masse ?

a)

Oui

b)

Non

11.

Vrai ou faux ?

Il existe des objets qui n'ont pas de masse.

a)

Vrai

b)

Faux

12.

Qu'est-ce que la masse d'un objet ?

a)

La mesure de la force avec laquelle un corps attire un autre corps.

b)

La mesure de la quantité de matière qui compose un corps.

c)

La mesure de la capacité d'identifier une substance ou un objet.

d)

La mesure de l'effet d'une substance sur l'environnement.

13.

Que se passe-t-il avec la masse d'un objet où qu'il se trouve dans l'Univers?

a)

Elle change en fonction de la gravité de la planète

b)

Elle augmente en fonction de la taille de la planète

c)

Elle reste la même où qu'il se trouve

d)

Elle diminue en fonction de la hauteur de la montagne

14.

Indique l'unité de mesure qui convient le mieux pour donner la masse de chaque objet.

a)

Un bijou

1.

Le gramme

b)

Un chien

2.

Le kilogramme

c)

Le dosage d'un médicament

3.

Le milligramme

d)

Une voiture

4.

La tonne

15.

Quelle est la masse du citron ?

a)

50 g

b)

20 g

c)

5 g

d)

75 g

16.

Quelle est la masse de la balle ?

a)

10 g

b)

20 g

c)

120 g

d)

110 g

e)

100 g

17.

Vrai ou Faux?
« Les gaz n'ont pas de masse, car ils sont trop léger ».

a)
Vrai
b)
Faux
18.

Tu veux peser une certaine quantité de sel à l'aide de la balance, sans utiliser la remise à zéro. Après avoir vérifié que la balance était bien calibrée, tu déposes la nacelle de pesée sur le plateau et tu observes qu'elle a une masse de 2,5 g. Tu ajoutes ensuite le sel dans la nacelle et la balance indique 18 g. Quelle est la masse du sel ?

a)

18 g

b)

2,5 g

c)

15,5 g

d)

20,5 g

19.

Quelle méthode doit-on utiliser pour mesurer la masse de cet objet ?

a)

Pesée directe

b)

Différence de pesée

c)

Mesurage

d)

Déplacement d'eau

e)

Lecture directe

20.

Quelle méthode doit-on utiliser pour mesurer la masse d'un liquide ?

a)

Pesée directe

b)

Différence de pesée

c)

Mesurage

d)

Déplacement d'eau

e)

Lecture directe

21.

Quelle méthode doit-on utiliser pour mesurer la masse d'un solide rond ?

a)

Pesée directe

b)

Différence de pesée

c)

Mesurage

d)

Déplacement d'eau

e)

Lecture directe

22.

Quelle méthode doit-on utiliser pour mesurer la masse d'un solide salissant ?

a)

Pesée directe

b)

Différence de pesée

c)

Mesurage

d)

Déplacement d'eau

e)

Lecture directe

23.

Mirabelle désirer peser un caillou qu'elle a trouvé dans son carré de sable. D'après l'image, détermine quelle serait l'unité de mesure (réaliste) du résultat affiché à l'écran de cette balance numérique.

a)

ml

(millilitre)

b)

kg

(kilogramme)

c)

g

(gramme)

d)

cm3

(centimètre cube)

e)

t

(tonne)

24.

Quelle méthode est utilisée pour mesurer la masse de 40 ml de farine ?

a)

La nacelle de pesée

b)

La pesée directe

c)

La différence de pesée

d)

La tasse à mesurer

e)

Le déplacement d'eau

25.

Est-il possible de mesurer la masse d'un gaz ?

a)

Oui, on le fait par pesée directe.

b)

Oui, on le fait par différence de pesée.

c)

Non, car c'est de l'énergie.

d)

Non, la différence de pesée est impossible pour les gaz.

26.

Il est plus facile de déplacer une boîte de 1 kg de plumes qu'une boîte de 1 kg de fer.

a)

Vrai

b)

Faux

27.

Je suis l'espace qu'occupe un corps.

Qui suis-je ?

a)

La masse

b)

Le poids

c)

Le volume

d)

La température

28.

Une de mes unités de mesure est le mètre cube.

Qui suis-je?

a)

La masse

b)

Le poids

c)

Le volume

29.

Un solide est plongé dans un cylindre gradué contenant de l'eau. Le niveau d'eau passe de 120 ml à 145 ml. Quel est le volume du corps solide ?

a)

30 ml

b)

25 ml

c)

20 ml

d)

Aucune de ces réponses

30.

Quel est le volume du cylindre?

a)

10 cm3

b)

29 ml

c)

29 cm3

d)

10 ml

e)

20 cm3

31.

Comment se nomme la méthode illustrée servant à mesurer le volume d'une bague?

a)

Différence de pesée

b)

Pesée directe

c)

Lecture directe

d)

Déplacement d'eau

e)

Mesurage

32.

Indique le volume (en millilitres) du liquide contenu dans le cylindre gradué suivant.
(Clique sur l'image pour bien voir le ménisque)

a)

8,1 ml

b)

8,2 ml

c)

8,3 ml

d)

8,4 ml

33.

En immergeant un solide dans un cylindre gradué, le niveau de l’eau augmente de 10 ml.

Quel est le volume de cet objet ?

a)
10 mm3
b)
10 cm3
c)
10 g
d)

10 ml

34.

Comment se nomme la déformation à la surface d'un liquide qui l'on peut voir dans un cylindre gradué ?

a)
Le némisque
b)
Le minisque
c)
La courbe
d)
Le ménisque
35.

En laboratoire, tu veux découvrir le volume d'un solide irrégulier. Tout d'abord, tu verses 45 ml d'eau dans un cylindre gradué. Tu déposes doucement le solide dans le cylindre sans faire d'éclaboussures. Le niveau d'eau monte à 83 ml. Quel est le volume du solide ?

a)

38 ml

b)

128 ml

c)
38 cm3
d)

128 cm3

36.

Qui suis-je ?

On m'utilise pour déterminer le volume d'une substance.

a)

Bécher

b)

Balance à fléaux

c)

Éprouvette

d)

Cylindre gradué

37.

Quel instrument de laboratoire utilise-t-on lorsqu'on détermine le volume d'un solide par déplacement d'eau ?

a)

Cylindre gradué

b)

Bécher

c)

Balance à fléaux

d)

Nacelle de pesée

38.

Quelle méthode doit-on utiliser pour mesurer le volume de cet objet ?

a)

Pesée directe

b)

Différence de pesée

c)

Mesurage

d)

Déplacement d'eau

e)

Lecture directe

39.

Identifie les unités de mesure du volume.

a)

mm, cm, dm, m

b)

ml, L

c)

mg, g, kg

d)

mm3, cm3, dm3, m3

40.

Pour mesurer le volume d'un solide de forme irrégulière, il est nécessaire d'utiliser la technique de déplacement de l'eau. D'après l'image, calcule le volume (en cm3) de ce caillou.

a)

200 cm3

b)

800 cm3

c)

1400 cm3

d)

-200 cm3

e)

Aucune de ces réponses, car le cylindre gradué donne les résultats en millilitres (ml) et non en centimètres cubes (cm3) !

41.

« Longueur x Largeur x Hauteur » est la formule mathématique utilisée pour calculer...

a)

...le volume d'un solide régulier.

b)

...le volume d'un solide irrégulier.

c)

...le volume d'un liquide.

d)

...le volume d'un gaz.

e)

...le périmètre d'un solide.

42.

Quelle méthode devrais-tu utiliser pour mesurer le volume d'une clé ?

a)

La différence de pesée

b)

Le cylindre gradué

c)

Le mesurage

d)

La pesée directe

e)

Le déplacement d'eau

43.

Quelle méthode devrais-tu utiliser pour mesurer le volume d'un gaz ?

a)

La différence de pesée

b)

Le cylindre gradué

c)

Le mesurage

d)

La lecture directe

e)

Le déplacement d'eau

44.

Quelle méthode devrais-tu utiliser pour mesurer le volume d'un cube ?

a)

La différence de pesée

b)

Le cylindre gradué

c)

Le mesurage

d)

La lecture directe

e)

Le déplacement d'eau

45.

Quel est le volume d'une boîte carrée de 10 cm de côté ?

a)

1000 ml

b)

30 cm3

c)

1000 cm2

d)

100 cm3

e)

1000 cm3

46.

Identifie le terme qui ne correspond pas à la notion de volume.

a)

Espace

b)

Litre

c)

Milligramme

d)

Mètre cube

47.

Il est plus facile de déplacer une boîte de 1 L de plumes que une boîte de 1 L de fer.

a)

Vrai

b)

Faux

48.

Le mètre cube et ses dérivés (tels que le centimètre cube et le millimètre cube) sont principalement utilisés pour exprimer des volumes de...

a)

...substances solides.

b)

...substances liquides.

c)

...substances gazeuses.

49.

Le litre et ses dérivés (tel que le millilitre) sont principalement utilisés pour exprimer des volumes de...

a)

...substances solides.

b)

...substances liquides.

c)

...substances gazeuses.

50.

Comment se nomme l'écart existant entre deux marques consécutives sur un instrument gradué ?

a)

Le saut de graduation

b)

L'échelle de graduation

c)

Le pas de graduation

d)

Le ménisque

51.

Comment appelle-t-on la méthode de mesure du volume d'un solide irrégulier en utilisant un cylindre gradué ?

a)

Pesée directe

b)

Déplacement d'eau

c)

Mesurage

d)

Lecture directe

52.

Le lait de vache a un pH compris entre 6,3 et 6,7. Il est...

a)

... acide.

b)

... neutre.

c)

... basique.

53.

Le pH d'une solution peut se mesurer avec...

a)

... un test de goût.

b)

...un papier tournesol rouge.

c)

...un papier pH.

d)

...un papier tournesol bleu.

54.

Quand on dilue une limonade trop acide, c'est-à-dire qu'on ajoute de l'eau pour que le goût soit moins citronné, son pH...

a)

...diminue.

b)

...reste le même.

c)

...augmente.

55.

L'échelle de pH comporte des nombres compris entre :

a)

0 et 7

b)

7 et 14

c)

0 et 14

d)

1 et 14

56.

Le pH du jus de pomme est de 4,0.

Le pH d'un jus de tomate est de 4,2.

Le pH du jus de citron est de 3,1.

Le moins acide des trois jus est :

a)

Le jus de tomate

b)

Le jus de citron

c)

Le jus de pomme

57.

Un déboucheur d'évier a un pH égal à 13,5. Il est :

a)

Acide

b)

Basique

c)

Neutre

58.

L'eau distillée a un pH égale à 7. C'est une solution...

a)

...acide.

b)

...basique.

c)

...neutre.

59.

D'après la mesure du papier pH, cette solution est :

a)

Acide

b)

Neutre

c)

Basique

60.

Quel est le caractère acido-basique des myrtilles rouges ?

a)

Acide

b)

Basique

c)

Neutre

61.

Que signifient les lettres p et H ?

a)
petit
Homme
b)
potentiel Hydrogène
c)
piste
Homogène
62.

À quoi sert le pH ?

a)

À savoir si une substance est comestible.

b)

À connaître le degré d'acidité ou de basicité d'une substance.

c)

À savoir si une substance est dangereuse.

63.

Plus une solution est acide...

a)

...plus le pH est petit.

b)

...plus le pH est grand.

c)

...plus le pH se rapproche de 7.

64.

Quelle est la caractéristique principale d'une substance acide ?

a)

Elle a un goût sucré.

b)

Elle a un pH inférieur à 7.

c)

Elle est glissante au toucher.

d)

Elle a un pH supérieur à 7.

65.

Quels indicateurs de pH sont souvent utilisés pour tester si une substance est acide ou basique ?

a)

Papier d'aluminium

b)

Papier tournesol rouge

c)

Papier de verre

d)

Papier tournesol bleu

e)

Papier pH

66.

Quel est le pH d'une substance basique ?

a)

Supérieur à 7

b)

Inférieur à 7

c)

Égal à 7

d)

Supérieur ou égal à 7

e)

Inférieur ou égal à 7

67.

Classe les valeurs suivantes en ordre croissant de d'acidité.

a)

5.3

b)

6.6

c)

7.0

d)

7.2

e)

8.1

1)
2)
3)
4)
5)
68.

Quel produit courant dans une cuisine est généralement acide ?

a)

Eau

b)

Jus de citron

c)

Sucre

d)

Savon à vaisselle

69.

Quel produit courant dans une cuisine est généralement basique ?

a)

Eau

b)

Jus de citron

c)

Sucre

d)

Savon à vaisselle

70.

Quel produit courant dans une cuisine est généralement neutre ?

a)

Eau

b)

Jus de citron

c)

Sucre

d)

Savon à vaisselle

71.

Qu'est-ce qui se produit lorsqu'on mélange une substance acide avec une substance basique et que le mélange qui en résulte possède un pH de 7,0 ?

a)

Une neutralisation acido-basique

b)

Une explosion

c)

Rien ne se passe.

d)

Papier pH

72.

Quelle couleur prend le papier tournesol bleu lorsqu'il est trempé dans un acide ?

a)

Rouge

b)

Bleu

c)

Jaune

d)

Blanc

73.

Quelle couleur prend le papier tournesol rouge lorsqu'il est trempé dans un acide ?

a)

Rouge

b)

Bleu

c)

Jaune

d)

Blanc

74.

Quelle couleur prend le papier tournesol rouge lorsqu'il est trempé dans une base ?

a)

Rouge

b)

Bleu

c)

Jaune

d)

Blanc

75.

Quelle couleur prend le papier tournesol bleu lorsqu'il est trempé dans une base ?

a)

Rouge

b)

Bleu

c)

Jaune

d)

Blanc

76.

Classe les caractéristiques suivantes dans la bonne catégorie.

Categorize the following

pH = 7,00

pH = 7,01

pH = 6,99

Réagit avec les métaux

Goût aigre

Visqueux au toucher

Bleuit le papier tournesol

Rougit le papier tournesol

Ne réagit pas avec le papier tournesol

Goût amer

Eau pure

Shampoing

Jus d'orange

Caractéristiques d'une substance ACIDE
Caractéristiques d'une substance BASIQUE
Caractéristiques d'une substance NEUTRE
77.

Classe les valeurs de pH dans la bonne catégorie.

Categorize the following

0,5

1,85

2

5,359

7

7,0000

7,000000000

7,0000000000000001

7,45

8,569

13,9888

-0,1

14,2

-7,0

SUBSTANCE ACIDE
SUBSTANCE NEUTRE
SUBSTANCE BASIQUE
Ce n'est pas une valeur de pH
78.

Identifie les indicateurs acido-basiques suivants :

79.

Lorsqu'on trempe un papier tournesol rouge dans le jus de melon, il ​ (a)   . Cependant, lorsqu'on y trempe un papier tournesol bleu, il ​ (b)   . Ce résultat signifie que le jus de melon est une substance ​ (c)   . Le pH de la substance est donc nécessairement ​ (d)   .

Choose from the below words
reste rouge
reste bleu
devient bleu
acide
devient rouge
basique
neutre
inférieur à 7
supérieur à 7
égal à 7
80.

Lorsqu'on trempe un papier tournesol rouge dans le liquide lave-glace, il ​ (a)   . Cependant, lorsqu'on y trempe un papier tournesol bleu, il ​ (b)   . Ce résultat signifie que le liquide lave-glace est une substance ​ (c)   . Le pH de la substance est donc nécessairement ​ (d)   .

Choose from the below words
reste bleu
devient bleu
acide
devient rouge
basique
neutre
inférieur à 7
supérieur à 7
égal à 7
reste rouge
81.

Lorsqu'on trempe un papier tournesol rouge dans l'eau, il ​ (a)   . Cependant, lorsqu'on y trempe un papier tournesol bleu, il ​ (b)   . Ce résultat signifie que l'eau est une substance ​ (c)   . Le pH de la substance est donc nécessairement ​ (d)   .

Choose from the below words
reste bleu
devient bleu
acide
devient rouge
basique
neutre
inférieur à 7
supérieur à 7
égal à 7
reste rouge