WorksheetsSubida à montanha 1
Total questions: 87
Worksheet time: 3hrs 30mins
O estado de repouso ou de movimento de um corpo depende ...
da trajetória escolhida.
do referencial escolhido.
do corpo.
do comprimento da trajetória.
A trajetória é uma linha imaginária definida pelo conjunto das sucessivas posições que o corpo ocupa no seu movimento.
Verdadeiro
Falso
As trajetórias podem ser classificadas em trajetórias retilíneas e trajetórias curvilíneas.
Verdadeiro
Falso
A distância percorrida ou espaço percorrido por um corpo no seu movimento é uma grandeza...
vetorial.
instantânea.
escalar.
referencial.
imaginária.
A unidade de distância percorrida, s , no Sistema Internacional , SI, é o _____, cujo símbolo é _____.
quilómetro ... Km
Newton ... N
quilograma ... Kg
metro ... m
A distância ou espaço percorrido é independente da trajetória.
Verdadeiro
Falso
No seu movimento de queda vertical em relação à Terra, uma bola apresenta uma trajetória retilínea.
Verdadeiro
Falso
Um corpo pode estar simultaneamente em movimento e em repouso em relação a um mesmo referencial.
Verdadeiro
Falso
Para descrever o movimento de um corpo, podemos utilizar gráficos posição-tempo.
Verdadeiro
Falso
Num gráfico posição-tempo , x = f ( t ), o eixo _____ corresponde ao tempo e o eixo vertical à _____ ocupada pelo corpo.
... horizontal ... posição ...
... horizontal ... velocidade ...
... horizontal ... rapidez ...
... vertical ... posição ...
... vertical ... rapidez ...
Considera a imagem. No instante t = 0 s, o comboio estava na posição x = 10 m e não na origem do referencial.
Verdadeiro
Falso
Considera a imagem. O comboio afastou-se da origem do referencial no intervalo de tempo [0; 10] s.
Verdadeiro
Falso
Considera a imagem. No intervalo de tempo [0; 10] s o comboio deslocou-se com movimento retilíneo uniformemente acelerado.
Verdadeiro
Falso
Considera a imagem. A distância percorrida, ou espaço percorrido, pelo comboio no intervalo de tempo [0; 10] s, foi s = 20 m.
Verdadeiro
Falso
A rapidez media é uma grandeza escalar.
Verdadeiro
Falso
A rapidez média é uma grandeza que se calcula dividindo a distância percorrida pelo intervalo de tempo que a demorou a percorrer.
Verdadeiro
Falso
A unidade de rapidez média no Sistema Internacional, SI, é o metro por segundo, cujo símbolo é m/s.
Verdadeiro
Falso
A velocidade fica completamente caracterizada quando se indica ...
o seu ponto de aplicação, direção e sentido.
o seu ponto de aplicação, direção, sentido e intensidade.
o seu ponto de aplicação e sentido.
a sua direção.
Nos movimentos retilíneos , o vetor velocidade tem, em cada ponto, a direção da trajetória.
Verdadeiro
Falso
Nos movimentos curvilíneos, o vetor velocidade é, em cada ponto, perpendicular à trajetória e tem o sentido do movimento
Verdadeiro
Falso
Para um observador A, a carrinha está em
Repouso
Movimento
Para um observador B, a carrinha está em
Repouso
Movimento
Para um observador B, o indivíduo A está em
Repouso
Movimento
O Pedro passa de bicicleta pela Joana, que está sentada numa árvore. Para esta situação:
O Pedro e a Joana estão em movimento relativamente à bicicleta.
relativamente à bicicleta, o Pedro está em repouso e Joana está em movimento.
só o Pedro está em movimento relativamente à árvore e à bicicleta.
só a Joana está em repouso relativamente à árvore e à bicicleta.
Indica a situação que não corresponde a uma trajetória curvilínea.
Órbita de um satélite em volta da Terra.
Movimento dos ponteiros de um relógio analógico.
Lançamento de um dardo.
Movimento de queda livre de um corpo.
No gráfico da imagem:
O corpo inicia o seu movimento a partir da origem.
O corpo tem como posição inicial x=10 m.
O corpo tem como posição inicial x=10 km.
O corpo tem como posição inicial x= 0 m.
No gráfico da imagem, o corpo:
desloca-se sempre no sentido positivo.
desloca-se no sentido negativo.
desloca-se tanto no sentido positivo como no negativo.
desloca-se no sentido positivo em alguns intervalos.
desloca-se para cima.
Considera o gráfico da imagem. Qual dos carros se deslocou com maior rapidez média?
Carro A
Carro B
Ambos deslocaram-se com a mesma rapidez média.
Não é possível determinar a rapidez com os dados indicados.
Considera o gráfico da imagem. No intervalo entre 0 s e 5 s, a distância percorrida é de (coloca a unidade no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. A distância total percorrida foi de (coloca a unidade no SI):
(a)
A rapidez média de um veículo pode ser calculada pela seguinte fórmula:
sΔt
Δts
s+Δt
s×Δt
Considera o gráfico da imagem. O valor da rapidez média entre 5 s e 10 s foi de (indica o resultado no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. O valor da rapidez média em todo o percurso foi de (indica o resultado no SI):
(a)
Considera o gráfico da imagem. Que espaço percorreu o carro A ao fim de 5 s (considera as unidades no SI)?
(a)
Considera o gráfico da imagem. Qual dos carros se deslocou com maior rapidez média?
Carro A
Carro B
Ambos deslocaram-se com a mesma rapidez média.
Não é possível responder à questão com os dados apresentados no gráfico.
Considera o gráfico da imagem. Determina o valor da rapidez média do carro A (apresenta o resultado no SI)?
(a)
Considera o gráfico da imagem. Determina o valor da rapidez média do carro B (apresenta o resultado no SI)?
(a)
Quando a distância de 300 m é percorrida em 30 s, a rapidez média do movimento é:
30 m/s
10 m/s
100 m/s
300 m/s
Quando a distância de 500 km é percorrida em 5 horas, a rapidez média do movimento é:
100 km/s
100 km/h
5 m/s
5 km/h
100 m/s
Quando a distância de 4 km é percorrida em 100 s, a rapidez média do movimento é:
10 m/s
4 m/s
40 m/s
400 m/s
Quando a distância de 3,0 km é percorrida em 10 min, a rapidez média do movimento é:
5 m/s
2 m/s
0,3 m/s
30 m/s
No SI, a distância percorrida por um automóvel durante 15 minutos, com a rapidez média de 6 m/s, é de:
(a)
A distância percorrida por um automóvel durante 2,5 horas, com rapidez média de 100 km/h, é:
250 m
2500 m
250 km
2500 km
Um comboio saiu da estação A às 9h30 e chegou à estação B às 12h00. É correto afirmar que (seleciona a(s) resposta(s) correta(s)):
o intervalo de tempo decorrido foi de 2h30.
o intervalo de tempo decorrido foi de 9000 s.
o intervalo de tempo decorrido foi de 150 min.
o intervalo de tempo decorrido foi de 2500 s.
O tempo necessário para percorrer a distância de 2 km com a rapidez média de 2 km/h é de:
2 h
4 h
0,5 h
1 h
O tempo necessário para percorrer a distância de 2 km com a rapidez média de 5 m/s é de:
10 s
400 s
0,4 s
10000 s
4000 s
O tempo necessário para percorrer a distância de 4 km com a rapidez média de 2 km/h é de:
2 h
4 h
0,5 h
2 s
30 min
Em qualquer movimento, a rapidez média e a velocidade
são grandezas escalares cujos valores se exprimem em m/s.
são duas grandezas, a primeira escalar e a segunda vetorial.
são 2 grandezas vetoriais cujos valores se exprimem em m/s.
são duas grandezas iguais.
Para um automóvel em movimento, a velocidade em qualquer instante:
fica perfeitamente identificada pelo valor do velocímetro.
representa-se por um vetor que tem o sentido do movimento.
fica caracterizada indicando a rapidez média.
o seu valor de intensidade é o indicado no velocímetro.
A velocidade é uma grandeza vetorial completamente caracterizada por:
ponto de aplicação, direção e sentido
intensidade
ponto de aplicação, direção, sentido e intensidade
direção e sentido
Na figura apresentada, o vetor velocidade
tem a direção da trajetória
tem a direção da tangente à trajetória
tem a direção oposta à da trajetória
tem a direção da secante à trajetória
é curvo.
Considera a imagem. A direção do vetor velocidade é
horizontal
vertical
da direita para a esquerda
da esquerda para a direita
Considera a imagem. O sentido do vetor velocidade é
horizontal
vertical
da direita para a esquerda
da esquerda para a direita
Neste movimento de queda livre, a direção do vetor velocidade é
horizontal
vertical
de cima para baixo
de baixo para cima
Neste movimento de queda livre, o sentido do vetor velocidade é
horizontal
vertical
de cima para baixo
de baixo para cima
O valor indicado no velocímetro indica-nos
a rapidez média do movimento
a intensidade do vetor velocidade
Observa a imagem. Os carros A e B têm
a mesma velocidade, por ambas terem a mesma intensidade
velocidade igual, com a mesma direção, sentido e intensidade
velocidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
a mesma velocidade, por terem o mesmo sentido
Observa a imagem. Os carros A e B têm
velocidades diferentes, por terem sentidos diferentes
velocidades diferentes, por terem intensidades diferentes
a mesma velocidade, por terem a mesma direção e intensidade
velocidades diferentes, com sentido e direções diferentes
Considera a imagem que representa a posição de um corpo A em vários instantes. Das afirmações seguintes indica, respeitando a ordem, as verdadeiras (V) e as falsas (F):
(A) No instante inicial, o corpo encontrava-se na origem do referencial;
(B) O corpo percorreu 13 m no intervalo de tempo considerado;
(C) No instante t=10 s, o corpo encontrava-se na posição x=10 m;
(D) No instante t=10 s, o corpo encontrava-se na posição x=13 m;
(E) Entre os instantes t=0 s e t=5 s, o corpo percorreu uma distância de 15 m;
(F) Entre os instantes t=0 s e t=10 s, o corpo percorreu uma distância de 10 m.
(a)
Considera a situação ilustrada na figura: “Um comboio está a chegar à estação, cheio de passageiros. A Joana e os amigos esperam de pé e pretendem entrar neste comboio.” Considera, também na imagem, as frases da coluna I e associa-lhes um referencial, da coluna II, de modo que a frase seja verdadeira.
(A) – (1);
(B) – (2);
(C) – (2);
(D) – (1).
(A) – (2);
(B) – (1);
(C) – (2);
(D) – (1).
(A) – (1);
(B) – (2);
(C) – (1);
(D) – (2).
(A) – (2);
(B) – (2);
(C) – (1);
(D) – (2).
(A) – (2);
(B) – (1);
(C) – (1);
(D) – (2).
Considera as imagens na coluna I, relativas a marcas deixadas por automóveis em movimento, e associa-as ao tipo de trajetória efetuada, na coluna II.
(1) – (A);
(2) – (B).
(1) – (B);
(2) – (A).
(1) – (B);
(2) – (B).
(1) – (A);
(2) – (A).
Considera a tabela da imagem, onde se registou a posição de um automóvel ao longo do tempo. Assinala a opção que completa corretamente a frase seguinte:
No instante inicial, o automóvel encontrava-se na posição __(a)__ e esteve em repouso entre os instantes t=60 s e t=120 s, tendo percorrido a distância total de __(b)__.
(a) x = 0 m
(b) 200 m
(a) x = 50 m
(b) 150 m
(a) x = 0 m
(b) 150 m
(a) x = 50 m
(b) 200 m
(a) x = 60 m
(b) 200 m
Das afirmações seguintes, seleciona a que completa corretamente a frase:
Um gráfico posição-tempo…
não contém informação sobre a trajetória de um corpo.
não permite determinar a distância percorrida, num dado intervalo de tempo.
não permite identificar os intervalos de tempo em que o corpo esteve em movimento e em repouso.
apresenta a posição no eixo das abcissas (horizontal) e o tempo no eixo das ordenadas (vertical).
Completa corretamente o texto que se segue, com as palavras "repouso", "referencial", "movimento" e "posição":
O João viaja de comboio de Lisboa para o Porto, acabando por adormecer sentado no banco. Pode dizer-se que o João se encontra em __(a)__ relativamente ao comboio, pois a sua __(b)__ não varia relativamente a este referencial. No entanto, se considerarmos que o referencial está ligado à cidade do Porto, o João encontra-se em __(c)__, pois está a aproximar-se desta cidade. Assim sendo, para podermos afirmar se um corpo está em repouso ou em movimento, precisamos de saber qual é o __(d)__ a ter em conta.
(a) - repouso;
(b) - referencial;
(c) - movimento;
(d) - posição.
(a) - referencial;
(b) - repouso;
(c) - movimento;
(d) - posição.
(a) - repouso;
(b) - posição;
(c) - movimento;
(d) - referencial.
(a) - movimento;
(b) - posição;
(c) - repouso;
(d) - referencial.
(a) - repouso;
(b) - movimento;
(c) - posição;
(d) - referencial.
Seleciona a(s) frase(s) verdadeira(s).
A trajetória de um corpo pode ser definida como o percurso correspondente às sucessivas posições que o corpo ocupa ao longo do tempo.
A trajetória de um corpo pode ser definida como a distância por ele percorrida.
A trajetória de um corpo pode ser retilínea ou giratória.
A trajetória de um corpo pode ser retilínea ou curvilínea.
Observa a figura e responde:
Qual é o instante em que o motociclista está na posição B?
(a)
Observa a figura e responde:
Qual é o intervalo de tempo entre o motociclista deixar a posição A e chegar à posição B?
Δt = 10 s
Δt = 4 s
Δt = 14 s
Δt = 6 s
Δt = 13 s
Observa a figura e responde:
Qual é o instante em que o motociclista está na posição B?
(a)
Observa a figura e responde, indicando a unidade no SI:
No instante t = 4 s qual é a posição do motociclista relativamente à partida?
(a)
Observa a figura e responde, indicando a unidade no SI:
Qual é a distância percorrida pelo motociclista entre os 4 s e os 10 s?
(a)
Observa o seguinte gráfico posição-tempo correspondente a uma trajetória retilínea e completa as frases corretamente riscando o que não interessa:
(A) Ao fim de 10 s de ter iniciado o movimento o corpo encontrava-se a 20 m / 50 m da origem do referencial.
(B) O corpo esteve parado no intervalo de tempo entre 10 s e 40 s / 40 s e 60 s.
(C) No final do movimento o corpo tinha percorrido 20 m / 50 m.
(D) O gráfico fornece / não fornece informação sobre a trajetória do corpo.
(A) – 20 m / 50 m;
(B) – 10 s e 40 s / 40 s e 60 s;
(C) – 20 m / 50 m;
(D) – fornece / não fornece.
(A) – 20 m / 50 m;
(B) – 10 s e 40 s / 40 s e 60 s;
(C) – 20 m / 50 m;
(D) – fornece / não fornece.
(A) – 20 m / 50 m;
(B) – 10 s e 40 s / 40 s e 60 s;
(C) – 20 m / 50 m;
(D) – fornece / não fornece.
(A) – 20 m / 50 m;
(B) – 10 s e 40 s / 40 s e 60 s;
(C) – 20 m / 50 m;
(D) – fornece / não fornece.
(A) – 20 m / 50 m;
(B) – 10 s e 40 s / 40 s e 60 s;
(C) – 20 m / 50 m;
(D) – fornece / não fornece.
Das frases seguintes indica, respeitando a ordem, as verdadeiras (V) e as falsas (F):
(A) Não é possível determinar a rapidez média de um corpo num gráfico posição-tempo;
(B) Quanto maior é a inclinação da linha num gráfico posição-tempo, maior é a rapidez média do corpo;
(C) Quando a linha do gráfico posição-tempo é horizontal, o corpo encontra-se em repouso;
(D) A velocidade é uma grandeza física vetorial que mede a rapidez com que o corpo muda de posição em cada instante.
(E) Quando um corpo percorre distâncias cada vez maiores em intervalos de tempo iguais, diz-se que o seu movimento é retilíneo uniforme.
(a)
Considera o gráfico posição-tempo da imagem, relativo ao movimento de um corpo, e associa a informação, na coluna I, ao intervalo de tempo a que esta diz respeito, na coluna II.
(A) – (1);
(B) – (2);
(C) – (3);
(D) – (4).
(A) – (4);
(B) – (3);
(C) – (2);
(D) – (1).
(A) – (3);
(B) – (2);
(C) – (1);
(D) – (4).
(A) – (3);
(B) – (1);
(C) – (2);
(D) – (4).
(A) – (3);
(B) – (1);
(C) – (4);
(D) – (2).
Em cada uma das opções seguintes, estão representadas três posições consecutivas de um automóvel. Assinala as situações em que a velocidade do automóvel variou.
Associa os gráficos, na coluna I, aos dados que lhe correspondem, na coluna II.
(A) – (3);
(B) – (1);
(C) – (2).
(A) – (1);
(B) – (2);
(C) – (3).
(A) – (3);
(B) – (2);
(C) – (1).
(A) – (2);
(B) – (3);
(C) – (1).
(A) – (2);
(B) – (1);
(C) – (3).
Seleciona a única opção correta.
Um automóvel numa trajetória retilínea percorre 2400 metros em 2 minutos. A sua rapidez média expressa em unidades SI será:
rm=22400=1200 m/m i n
rm=22400=1200 m/s
rm=1202400=20 m/m i n
rm=1202400=20 m/s
Observa a imagem e classifica, respeitando a ordem, como verdadeira ou falsa cada uma das afirmações seguintes:
(A) - A velocidade do automóvel A é igual à do B pois ambas têm igual direção, sentido e valor.
(B) - O velocímetro do automóvel C mostra um valor superior ao velocímetro do automóvel D.
(C) - A velocidade do automóvel C é diferente da do D pois tem diferente direção.
(D) - A velocidade do automóvel E é diferente da do F pois o sentido do movimento é diferente.
(a)
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos. Indica a posição da Joana quando está na porta do mercado, na banca da fruta e na banca do peixe, se o referencial for a porta do mercado.
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos. Indica a posição da Joana quando está na porta do mercado, na banca da fruta e na banca do peixe, se o referencial for a banca da fruta.
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos.
Tendo em atenção o movimento da Joana no mercado, seleciona a opção que completa corretamente a frase.
Podemos afirmar que o movimento foi _____ rápido até ao instante em que atinge a banca do peixe do que desde esse instante até regressar à porta, pois _____ foi menor.
… mais … a distância percorrida
… mais … este intervalo de tempo
… menos … a distância percorrida
… menos … este intervalo de tempo
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos. Indica o intervalo de tempo que a Joana demorou até chegar à banca do peixe, na unidade do Sistema Internacional.
(a)
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos. Determina, no SI, a distância total percorrida pela Joana, no mercado.
(a)
A Joana vai ao mercado comprar peixe. Chega a porta do mercado as 12 h 05 min e avista a banca do peixe 100 m a sua frente. Caminha, em linha reta, até lá, mas acaba por parar na banca da fruta, que fica a 40 m da do peixe. Compra fruta e segue para a banca do peixe, à qual chega as
12 h 13 min. Após comprar o peixe, dirige-se para a porta do mercado, em linha reta, para ir embora, tendo demorado nas compras do mercado 15 minutos. Determina a rapidez média da Joana nas compras, em unidades SI, sabendo que ela percorre 200 m em 15 minutos.
(a)
O gráfico posição-tempo da imagem refere-se ao movimento de duas bolas, A e B, em linha reta. O gráfico permite afirmar que a bola A…
sobe duas rampas separadas por uma superfície plana horizontal.
iniciou o seu movimento na posição 0 cm.
esteve sempre em movimento.
esteve em repouso entre os 5 s e os 10 s.
O gráfico posição-tempo da imagem refere-se ao movimento de duas bolas, A e B, em linha reta. Indica a que distância da posição inicial se encontra a bola A quando fica em repouso.
Será a posição inicial da bola A a origem do referencial?
