NEW
Font size
Worksheets41-60
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Оқу – дидактикалық үдеріс
Иә
Жоқ
«Мен еш уақытта өз оқушыларыма ешнәрсе үйретпеймін, тек қана олардың оқуы үшін жағдай жасаймын»,- деген Альберт Эйнштейн
Келісемін
Келіспеймін
Детальді түрде оқу: әрбір сөздің мағынасын түсіну үшін мәтінді сөзбе-сөз оқу
Келісемін
Келіспеймін
Оқу білімнің сандық ұлғаюы ретінде. Оның нәтижесі алынған ақпарат болып табылады (негізгі міндет – «көп білу»).
Келіспеймін
Келісемін
«Метатаным» терминін 1976 жылы алғаш рет Джон Флейвелл енгізді.
Дұрыс емес
Дұрыс
Технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу- білімнің технологиялық аспектісі
Келісем
Келіспеймін
Интерпретация дегеніміз - логикалық қорытынды
ИӘ
ЖОҚ
Сындарлы-конструктивті оқыту Ағылшын елінің тәсілі
Келіспеймін
Келісемін
Білім беру мазмұны оқу процесінің негізгі компоненті
Келісемін
Келіспеймін
Оқушылардың әр түрлі іс-әрекет түрлерін меңгеруде аңықталатын білім беру нәтижесі:
Құзыреттілік
Біліктілік
Зерттеушілік
Ұйымдастырушылық
Дидактика ғылымының негізін қалаған ғалым:
Я.А.Коменский
К.Д.Ушинский
И.Г. Песталоцци
Д.А.Дистерверг
Білім беру философиясын зерттеген ғалым:
Н.Д.Хмель
Б.С Гершунский
Қ. Жарықбаев
Р.Г. Лемберг
Бiлiм саласындағы мемлекеттiк саясаттың принциптерi белгiленген құжат:
Қазақстан Республикасының орта бiлiмiн дамыту тұжырымдамасы
Білім беру ұйымдарын аккредиттеу ережесі
Қазақстан Республикасының «Бiлiм туралы» Заңы
Педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесі
Бейінді оқыту –
Білім алушыны мақсатты педагогикалық қолдау
Білім алушыны мақсатты педагогикалық қолдау
Сабаққа үнемі қатыспай-ақ тиісті оқу пәндерін өз бетімен оқыту
Оқушылардың бейімділігін ескеріп отырып, оқытуды саралау және даралау
Педагогикалық іс-әрекеттің субьектісі
Әкімшілік
Мектеп директоры
Оқу-ісінің меңгерушісі
Әдістемелік бірлестік
Білім беру философиясын зерттеген ғалым:
Б.С. Гершунский
Қ. Жарықбаев
М.Жұмабаев
Р.Г. Лемберг
Оқытудың көрнекілік әдістері
Зерттеу, ішінара іздену
Репродуктивті, түсіндірмелі-иллюстративті
Практикалық
Иллюстрация, демонстрация, бақылау
Білім берудің мазмұнын анықтайтын нормативтік құжаттар:
Оқулық, оқу бағдарламасы
Оқу бағдарламасы, әдістемелік құралдар
Мемлекеттік стандарт, оқу жоспары
Мемлекеттік стандарт, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық
Педагогика ғылымының негізгі категориялары
Тәрбие, оқыту, білім беру, педагогикалық үдеріс
Дамыту, қалыптастыру
Оқу, сабақ беру
Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі
-
-
—
