wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

200-250

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Баланың қалыпты дамуы үшін және мәдени әлемге ену үшін әлеуметтік қарым –қатынас жасау үшін қоғамда не басым орыналады

a)

Қарым-қатынас

b)

Эмоциональдық комфорт

c)

Үйдегі жіне мектептегі

d)

Балабақшадағы

e)

Қоршаған ортадағы

2.

«Кредит-сағат» ұғымын қоғамға енгізген қай ғалым?

a)

Ч. Элиот

b)

А.А. Дмитриев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

3.

Психофизиологиялық, психикалық және әлеуметтік дамудың артта қалуында көрінетін баланың жеке басының қалыптасу жылдамдығының бұзылуы

a)

Назар тапшылығының бұзылуы

b)

Даун синдромы

c)

Зерде бұзылуы

d)

Тахилалия

e)

Аффективті күй

4.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Ата-аналар және мұғалім

b)

Арнайы педагог және ПМПК мамандары

c)

Логопед пен Психолог мамандары

d)

Мұғалім мен Директор

e)

Психолог және Мұғалім

5.

ЕББҚ бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді.

a)

Мұғалім

b)

Директор

c)

Педагог

d)

Арнайы педагог

e)

Логопед

6.

Р. Сирстің пікірінше:

a)

Мәдени және білім деңгейлерінің жеткіліксіздігімен ерекшеленеді

b)

Тума аутизм жағдайындағы нәрестенің тәртібі әлеуметтік әлемге жатпайды

c)

Мінез-құлық және эмоционалдық проблемалары

d)

Өзін-өзі ұстаудың әлеуметтік дағдыларында

e)

Стериотиптерін меңгере алуға жағдай туғызуында

7.

«Кредит-сағат» ұғымы қоғамға қай жылы енді?

a)

1885

b)

1870

c)

1880

d)

1890

e)

1

8.

Есту қабілеті бұзылған адамдарды тәрбиелеу туралы ғылыми білімдер жүйесі болып табылатын арнайы педагогиканың құрамдас бөлігі қалай аталады?

a)

олигофренопедагогика

b)

тифлопедагогика

c)

сурдопедагогика

d)

олигофренопсихология

e)

тифлопсихология

9.

Дизартрия - бұл бұзылуы:

a)

сөйлеудің дыбыстық жағы

b)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

c)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

d)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

e)

жазудың бұзылуы

10.

Психофизиологиялық дамуының ауыр және күрделі ауытқулары бар болған жағдайда топтардағы балалардың саны қанша адамға дейін кемиді.

a)

10 адамға

b)

20 адамға

c)

16 адамға

d)

6 адамға

e)

12 адамға

11.

Әдістемелік құралдың мақсаты көрсетіңіз:

a)

Логопедиялық қызметтер қарым-қатынас дағдыларын дамытуға, бұзылған сөйлеуді түзетуге көмектеседі (бұл тілмен көмейдің әлсіз бұлшықеттерімен байланысты).

b)

Оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін жүзеге асыруда ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылармен жұмыс атқаратынжалпы білім беретін және арнайы мектептердің педагогтарына көмектесу.

c)

Уақтылы түзету көмегін қамтамасыз ету үшін мүгедек балалар мен ОP бар балаларды ерте диагностикалау және анықтау жүйесін құру.

d)

Мұғалім оқушылардың қайсысы ұдайы пайдалануға, ал кімге тек алыс немесе жақын қашықтықта жұмыс істеуге және балалардың белгілі бір режимді сақтауын бақылауға арналғанын білуі керек.

e)

Үлестірмелі материалдың сапасына назар аударыңыз: қағаз жылтыр емес, күңгірт болуы керек; қаріп үлкен және қарама-қарсы.

12.

Дислалия – бұл:

a)

жазудың бұзылуы

b)

сөйлеу қарқынының бұзылуы

c)

дыбыстың айтылуының бұзылуы

d)

сөйлеудің мелодиялық-интонациялық жағы

e)

сөйлеудің лексика-грамматикалық жағы

 

13.

Есту қабілеті нашар балаларды оқыту мен тәрбиелеудің жетекші міндеттерінің бірі:

a)

кеңістік-уақыт бейнелерін қалыптастыру

b)

танымдық белсенділікті дамыту

c)

есту қабілетін дамыту және айтылу жаттығулары

d)

ымдау тілін оқыту

e)

әлеуметтік құзыреттілігін дамыту

14.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған ғалым-

a)

А.А. Дмитриев

b)

Ю. Слюсарев

c)

С.А. Оленников

d)

М.М. Маркович

e)

Д.И. Бойков

15.

Церебральды сал ауруы – бұл:

a)

көру жүйкесінің атрофиясы

b)

аяқтың туа біткен деформациясы

c)

аяқ-қолдың травматикалық жарақаты

d)

орталық жүйке жүйесінің ауруы

e)

психикалық бұзылыс

16.

Ұлттық менталитет, әлеуметтік-мәдени ерекшеліктер

a)

Даму бұзылыстары  бар балалардың жасерекшеліктері

b)

Елдегі экономикалық жағдай

c)

Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік интеграциялау тәжірибесі неге негізделген

d)

Әлеуметтік интеграция тәжірибесіне

e)

Халықтың ұлттық ерекшеліктері

17.

Қандай модель дамуында бұзылысы бар бала ұзақ мерзімді күтім мен емдеуді қажет етеді деп болжайды, мұны арнайы мекемеде жасаған дұрыс?

a)

медициналық

b)

топ

c)

академиялық

d)

әлеуметтік

e)

тәрбиелік

18.

Инклюзивті білім беру ортасын құру мыналарға бағытталған:

a)

ата-ана тәрбиесінің сапасы туралы

b)

жақсартуға ынталандыру үшін

c)

жеке даму үшін

d)

кіріктірілген оқытуға арналған

e)

білім берудегі инклюзивті тәсілді институттандыру туралы

19.

Әлеуметтік-педагогикалық қолдау деген не?

a)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

b)

Бұл баланың қоғаммен өзара әрекеттестігі жағдайында

баланы психологиялық дамыту және нәтижелі оқыту үшін әлеуметтік-педагогикалық

жағдайлар жасауға бағытталған маманның кәсіби әрекетінің белгілі бір жүйесі.

c)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

20.

Брайль жүйесі балалардың қай санатына арналған:

a)

есту қабілеті нашар

b)

саңырау және мылқау

c)

зағип

d)

зерде бұзылысы

e)

күрделі бұзылысы

21.

ЮНЕСКО анықтамасына сәйкес, ассистивті / көмекші технологиялар

a)

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың функционалдығын арттыруға, қолдауға немесе жақсартуға бағытталған құрылғылар, өнімдер, жабдықтар, Бағдарламалық қамтамасыз ету немесе қызметтер.

b)

Арнайы білім беру бағдарламаларымен оқыту мен тәрбиелеу әдістерін, арнайы оқулықтарды, оқу құралдарымен дидактикалық материалдарды пайдалану.

c)

Ақпаратты құру, сақтау, беру, қабылдау процесі және осындай процестерді жүзеге асыру әдістері.

d)

Ұсынылған материалдың сапасын едәуір жақсартуға мүмкіндік беретін білім беру процесін ұйымдастыру әдісі.

e)

Оқу процесін тиімді танымдық қарым-қатынасқа кепілдік беретін оқу ойындары түрінде ұйымдастыру әдістерінің жүйесі, нәтижесінде барлық оқушылар таным процесіне қатысады.

22.

Жеке талаптарын ескере отырып, ерекше қажеттіліктері бар адамдар үшін компьютерлік жабдықты басқаруды, деректерді енгізуді және мультимедиялық ақпараттық ағындарды ұсынуды бейімдеуді қамтамасыз ететін технологиялар.

a)

Интерактивті

b)

Ақпараттық

c)

Адаптивті

d)

Ассистивті

e)

Прогрессивті

23.

«Барлық тіршілік иесінің табиғаты сондай,-олар икемді болып табылады және нәзік жас кезінде олар тәсілдерді жеңіл қабылдайды, қатайып кеткен соң, оларға қалыптасу қиын болады. Жұмсақ балауызды оларға түрлі пішін беріп сомдауға болады, ал егер қатып қалса, оны сындырап тастау оңайырақ» пікірдің авторы:

a)

А.А. Дмитриев

b)

С.А. Оленников

c)

Я.А. Коменский

d)

Д.И. Бойков

e)

М.М. Маркович

24.

ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңін тап.

a)

Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

b)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

c)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

 

25.

ЕББҚ бағалаудың 2-ші кезеңі?

a)

Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

b)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

e)

Мониторингпен қолдауды іске асыру

26.

Аурулар, бұзылулар және жарақаттар сияқты денсаулық мәселелеріне шоғырланған

a)

Жұмысістеудің, тіршілікпен денсаулықты шектеудің халықаралық жіктелуі (МКФ)

b)

Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы (ВОЗ)

c)

Аурулардың халықаралық жіктелуі (МКБ)

d)

Өзекті даму аймағы

e)

Баланың жақын даму аймағы

27.

Инклюзивті білім беру кеңістігінің айрықша белгісін атаңыз:

a)

оның полисубъективтілігі

b)

оның өзгермейтіндігі

c)

оның моносубъективтілігі

d)

оның эмоционалдылығы

e)

оның дүниетанымы

28.

Бір сыныптағы әртүрлі балаларды «қалай тиімді оқыту керек» дегенге жауап беруге көмектесетін оқыту жүйесінің бөлігі.

a)

инклюзивті оқыту жүйесі

b)

инклюзивті оқыту технологиясы

c)

инклюзивті оқыту философиясы

d)

үздіксіз бағалау

e)

соңғы бағалау

29.

Аутизм спектрінің бар барлық балалардағы жалпы бұзылулар

a)

Қабылдаудын бұзылы

b)

Зияткерлік саланың бұзылы

c)

Байланыс құралдарының бұзылуы

d)

Көру кабілетінің бұзылуы

e)

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

 

30.

Бақыланушыларға олардың зерттелуі туралы мәлімет ету  бақылаудың қай түріне жатады?

a)

Ашық бақылау

b)

Жасырын бақылау

c)

Қосылған бақылау

d)

Қосылмаған бақылау

e)

Жүйленген бақылау

31.

Жасырын бақылауды тағы қалай атауға болады?

a)

жабық

b)

ашық

c)

жария

d)

анық

e)

ұжымдық

32.

Шеттен жүргізілетіг, бақылаушы өтіп жатқан жағдайларға

Қатыспайтын, ол жасырын да, ашық та бола алатын бақылау түрін атаңыз

a)

жабық

b)

жария

c)

қосылмаған бақылау

d)

анық

e)

ашық

33.

Зерде бұзылыстары бар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар

a)

Ж.И. Шиф

b)

Г.М. Дульнев

c)

Л.С. Выготский, И.М.Соловьев

d)

Л.В. Занков

e)

В.Г. Белинский

34.

Үнемі белгілі уақыт кезеңдерінде өткізілетін бақылау түрін атаңыз

a)

ашық бақылау

b)

жария бақылау

c)

анық бақылау

d)

оқытуды бақылау

e)

жүйелі бақылау

35.

Тьютер сөзінің мағынасы

a)

Түсіндіру

b)

Қамқоршы

c)

Оқыту

d)

Тәрбиелеу

e)

Дамыту

36.

Түзету дегеніміз не?

a)

Ерте диагностикалау

b)

Тілінде бұзылулары бар балалар

c)

Балалардың психофизикалық бұзылыстарын түзету

d)

Психологиялық-педагогикалық үрдіс

e)

Организмнің  дамымаған функциясын қайта құру мен  алмастыру

37.

Компенсация туралы түсінік?

a)

Балалардың белгілі бір бұзылыстарын келесі жетістікпен толықтыру

b)

Тексеруден өткізу

c)

Организмнің дамымаған функцияларын  қайта құру мен алмастыру

d)

Конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі

e)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі

38.

Әдетте жоспарланбайтын, бірақ көп мәлімет беретін бақылау түрі:

a)

жүйелі бақылау

b)

ашық бақылау

c)

жария бақылау

d)

анық бақылау

e)

кездейсоқ бақылау

39.

Үнемі (бақылаушы) жағдайларға тікелей қатысады. Зерттеуші

бақылаушы ретінде көрінбеуі тиіс (жасырын (жабық) қосылған бақылау), ерекше қажеттіліктері бар бала «ішінен» зерттеледі, мұнда жасырын әлеуметтік құбылыстар анықталатын бақылау түрі

a)

жүйелі бақылау

b)

қосылған бақылау

c)

ашық бақылау

d)

жария бақылау

e)

анық бақылау

40.

Ерекше қажеттіліктері бар балалардың даму ерекшеліктері туралы мәліметті педагогқа ата-аналармен (педагогтармен) пікірлесу барысында алуға мүмкіндік беретін әдіс

a)

Карточка

b)

5 жүлдыз

c)

Әңгімелесу

d)

Жас зерттеуші

e)

РАФТ

41.

Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған мектеп аталады-

a)

Арнайы

b)

Кәсіптік.

c)

Кәсіби.

d)

Жалпы білім беру.

e)

Гуманитарлық

42.

Ой қозғай отырып, оқушының өз ойымен өзгелердің ойына сыни қарап, естіген, білгенін талдап, салыстырып, реттеп, сұрыптауға дағдыландыратын технология түрі–

a)

дамыта оқыту технологиясы

b)

деңгейлеп – саралап оқыту технологиясы

c)

сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

d)

кредиттік оқыту технологиясы

e)

АКТ

43.

ЕБҚБ  балалардың дамуының психофизикалық ерекшеліктері мен оларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын қарастыратын ғылым

a)

диагностика

b)

арнайы психология

c)

психиатрия

d)

отоларингология

e)

невропатология

44.

Толық интеграцияны инклюзивті білім беру тәжірибесіне енгізген мемлекет

a)

Қытай

b)

Қазақстан

c)

Ресей

d)

А

e)

Ұлыбритания

45.

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғаш зерттеген ғалым

a)

А.С.Макаренко

b)

Р.А.Сулейменова

c)

А.С.Батырғалиев

d)

М.Ж.Буркиев

e)

М.Ж.Адырбаев

46.

Қорғау моделі дегеніміз:

a)

адамның дамуы үшін негативті әсер етпейді

b)

жаттығу жасауда

c)

ұйқы барысында, гигиеналық процедура кезінде

d)

адекваттық ақпараттың жеткіліксіздігі әсер етеді

e)

дамуы бұзылған балаларға біраз қиындықтар туады

47.

Бұл пункт қазіргі кездегі ҚР инклюзивті білім беруді енгізу мақсатында жүргізіліп жатқан іс-шаралар қатарына кірмейді:

a)

ҚР білім беру жоспарын декларациясы

b)

ҚР инклюзивті білім беруге қажет мінсіз жағдайлар жасау.

c)

«ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытатын мекемелердің жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыру шарттары» мемлекеттік стандартының жобасын жасау.

d)

Оқу-әдістемелік құралдар, ұсыныстар ұсыну.

e)

Білім беру нәтижелерін бағалау үшін арнайы зерттеулер жүргізу.

48.

Қазіргі Қазақстан Республикаының ИнББ-ді енгізу мақсатында жүргізіліп жатқан іс-шараларға не кірмейді?

a)

ҚР білім беру жоспарын декларациясы.

b)

«ҚР мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытатын мекемелердің жалпыға міндетті білім беру стандартын жүзеге асыру шарттары» мемлекеттік стандартының жобасын жасау.

c)

Оқу-әдістемелік құралдар, ұсыныстар ұсыну.

d)

ҚР инклюзивті білім беруге қажет мінсіз жағдайлар жасау.

e)

Білім беру нәтижелерін бағалау үшін арнайы зерттеулер жүргізу.

49.

Дамуында бұзылыстары бар балаларды әлеуметтендіру өзіндік тәжірибесі неге сүйенеді?

a)

Тұрғындардың жас ерекшелігіне

b)

Ұлттық менталитетке

c)

Дамуында ауытқуы бар балалардың жас ерекшелігіне

d)

Елдің экономикалық жағдайына

e)

Әлеуметтік біріктірудің өзіндік тәжірибесіне

50.

Зерде бұзылыстары бар балаларды зерттейді

a)

Олигофренопедагогика – аталмыш жандарды оқыту жүйесін ұсынатын ғылым

b)

Мүмкінділігі шектеулі жандарды есту мүшесінде бұзылыстары бар  

c)

Балалар церебралды сал ауруы бар жандарды тәрбиелеу жүйесін ұсынатын ғылым

d)

Мүмкінділігі шектеулі жандарды тәрбиелеу жүйесін ұсынатын ғылым

e)

Мүмкінділігі шектеулі  балаларыдың эмоциялық- бұзылыстары бар

Similar Resources on Wayground

тәрбие жұмысы 2бөлім

50 questions

тәрбие жұмысы 2бөлім

quiz

Worksheet

•

University

ГЕОДЕЗИЯ СЕССИЯ БТЗ(50)

50 questions

ГЕОДЕЗИЯ СЕССИЯ БТЗ(50)

quiz

Worksheet

•

University

Қылмыстық 300\300

52 questions

Қылмыстық 300\300

quiz

Worksheet

•

University

ЭЛЛЛЛ

50 questions

ЭЛЛЛЛ

quiz

Worksheet

•

University

амина

50 questions

амина

quiz

Worksheet

•

University

Бақытжан

50 questions

Бақытжан

quiz

Worksheet

•

University

2 деңгей пед 101-150

51 questions

2 деңгей пед 101-150

quiz

Worksheet

•

University

150-200

50 questions

150-200

quiz

Worksheet

•

University