Đối tượng nghiên cứu di truyền của Mendel là gì?

Nội dung của thuyết di truyền hòa trộn là gì?

Nhà khoa học nào được công nhận là "cha đẻ của di truyền học hiện đại"?

Sắp xếp các quan điểm về di truyền sau theo thứ tự xuất hiện:

1) Thuyết di truyền trực tiệp của Hippocrates.

2) Thuyết di truyền gián tiếp của Aristotle.

3) Thuyết di truyền hòa trộn.

4) Các quy luật di truyền của Mendel.

Năm 1865, Mendel công bố kết quả nghiên cứu của mình trong tác phẩm "Các thí nghiệm lai ở thực vật". Tuy nhiên, công trình của Mendel không được thừa nhận và biết đến rộng rãi cho đến khi sự kiện nào sau đây xảy ra?

Thuật ngữ "nhân tố di truyền" của Mendel ngày nay tương đương với thuật ngữ nào sau đây?

Từ năm 1761 đến 1766, Joseph Kolreuter khi tiến hành các phép lai ở cây thuốc lá thuần chủng khác nhau, ông phát hiện ra con cái thường có ngoại hình trung gian giữa hai cây bố mẹ. Quan sát này của Kolreuter phù hợp với thuyết di truyền nào ở thời điểm đó?

Theo Mendel, mỗi tính trạng của cơ thể do

Cần phải làm gì để biết chính xác kiểu gene của một cá thể có kiểu hình trội?

Quan điểm về sự di truyền cho rằng vật chất di truyền của bố mẹ được truyền nguyên vẹn cho thế hệ con được ra đời vào năm

Mendel công bố nghiên cứu di truyền của mình vào năm

Trong thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của Mendel, phép lai nào sau đây bố trí sai?

trường hợp nào sau đây là phép lai 2 cặp tính trạng ở đậu hà lan?

trong thí nghiệm của Mendel, ông đã làm thế nào để có được có các dòng thuần chủng khác nhau về tính trạng quan tâm?

sắp xếp thứ tự các bước sau cho đúng với quy trình nghiên cứu di truyền của Mendel?

1) tiến hành thí nghiệm chứng minh giả thuyết

2) thụ phấn chéo giữa 2 dòng thuần chủng khác nhau để tạo ra F1

3) phân tích số liệu đời con F2 và đưa ra giả thuyết giải thích kết quả

4) cho các cây F1 tự thụ phấn để tão ra F2

5) chuẩn bị các dòng thuần chủng về từng tính trạng

để ngăn chặn hiện tượng tự thụ phấn ở đậu hà lan trong thí nghiệm của mình, Mendel đã làm gì?

trong phép lai một tính trạng, để cho đời sau (đời F1) có tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ 3 trội : 1 lặn thì cần có các điều kiện gì?

nội dung bản chất của quy luật phân li là

theo Mendel, trong phép lai về một cặp tính trạng tương phản, chỉ một tính trạng biểu hiện ở F1. Tính trạng biểu hiện ở F1 gọi là

trong trường hợp không xảy ra đột biết, nếu các cặp alelle nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau thì chúng

điều kiện cơ bản đảm bảo cho sự di truyền độc lập các cặp tính trạng là

quy luật phân li có thể được giải thích bởi

quy luật phân li độc lập có thể được giải thích bởi

để cho các alelle của một gene phân li đồng đều về giao tử, 50% giao tử mang alelle này, 50% giao tử mang alelle kia thì cần có điều kiện gì?

một cá thể có kiểu gene AabbDd giảm phân bình thường cho mấy loại giao tử?

theo lý thuyết, quá trình giảm phân bình thường ở cơ thể có kiểu gene nào sau đây chỉ tạo ra 1 loại giao tử?

theo lý thuyết, quá trình giảm phân bình thường ở cơ thể có kiểu gene Aabb tạo ra loại giao tử Ab chiếm tỉ lệ

ở đậu hà lan, khi nghiên cứu sự di truyền tính trạng màu sắc hạt Mendel thu được kết quả như sau:

P_tc: cây hoa tím x cây hoa trắng

F₁: 100% cây hoa tím

F₂: 3 cây hoa tím : 1 cây hoa trắng

những nhận xét sau về kết quả thí nghiệm trên là đúng hay sai?

a. sự di truyền tính trạng màu sắc hạt tuân theo quy luật phân li.

ở đậu hà lan, khi nghiên cứu sự di truyền tính trạng màu sắc hạt Mendel thu được kết quả như sau:

P_tc: cây hoa tím x cây hoa trắng

F₁: 100% cây hoa tím

F₂: 3 cây hoa tím : 1 cây hoa trắng

những nhận xét sau về kết quả thí nghiệm trên là đúng hay sai?

b. nếu quy ước alelle trội A quy định hoa tím thì alelle lặn a quy định hoa trắng

ở đậu hà lan, khi nghiên cứu sự di truyền tính trạng màu sắc hạt Mendel thu được kết quả như sau:

P_tc: cây hoa tím x cây hoa trắng

F₁: 100% cây hoa tím

F₂: 3 cây hoa tím : 1 cây hoa trắng

những nhận xét sau về kết quả thí nghiệm trên là đúng hay sai?

c. cây hoa tím F₁ khi giảm phân sẽ tạo ra 50% giao tử mang alelle quy định hoa tím và 50% giao tử mang alelle quy định hoa trắng

ở đậu hà lan, khi nghiên cứu sự di truyền tính trạng màu sắc hạt Mendel thu được kết quả như sau:

P_tc: cây hoa tím x cây hoa trắng

F₁: 100% cây hoa tím

F₂: 3 cây hoa tím : 1 cây hoa trắng

những nhận xét sau về kết quả thí nghiệm trên là đúng hay sai?

d. tất cả cây hoa tím F₂ đều không thuần chủng

các phát biểu sau về đậu hà lan (đối tượng nghiên cứu di truyền của Mendel) là đúng hay sai?

a. tên khoa học của đậu hà lan là Pisum sativum

các phát biểu sau về đậu hà lan (đối tượng nghiên cứu di truyền của Mendel) là đúng hay sai?

b. đặc điểm cấu tạo hoa của đậu hà lan chỉ cho phép Mendel thực hiện phép lai tự thụ phấn

các phát biểu sau về đậu hà lan (đối tượng nghiên cứu di truyền của Mendel) là đúng hay sai?

c. đậu hà lan có cặp tính trạng dễ quan sát và phân biệt.

các phát biểu sau về đậu hà lan (đối tượng nghiên cứu di truyền của Mendel) là đúng hay sai?

d. Mendel đã nghiên cứu sự di truyền của 7 tính trạng khác nhau ở đậu hà lan

các phát biểu sau về thuyết di truyền hòa trộn là đúng hay sai?

a. thuyết di truyền hòa trộn được thừa nhận rộng rãi vào đầu thế kỉ XIX

các phát biểu sau về thuyết di truyền hòa trộn là đúng hay sai?

b. thuyết di truyền hòa trọn giúp giải thích hiện tượng một số tính trạng từ bố hoặc mẹ được di truyền trực tiếp cho con

các phát biểu sau về thuyết di truyền hòa trộn là đúng hay sai?

c. thuyết di truyền hòa trộn được các nhà khoa học bác bỏ ngay say khi Mendel công bố kết quả nghiên cứu của mình

các phát biểu sau về thuyết di truyền hòa trộn là đúng hay sai?

d. ngày nay, khoa học đã chứng minh sự di truyền của một số tính trạng tuân theo thuyết di truyền hòa trộn

các phát biểu sau về bối cảnh ra đời thí nghiệm của Mendel là đúng hay sai?

a. Mendel không phải là nhà khoa học đầu tiên nghiên cứu về hiện tượng di truyền

các phát biểu sau về bối cảnh ra đời thí nghiệm của Mendel là đúng hay sai?

b. Mendel phát hiện ra các quy luật di truyền trong khi các nhà khoa học trước đó lại thất bại là do Mendel đã có phương pháp nghiên cứu đứng đắc

các phát biểu sau về bối cảnh ra đời thí nghiệm của Mendel là đúng hay sai?

c. các thí nghiệm của Mendel được tiến hành trong khoảng thời gian đầu thế kỷ XIX

các phát biểu sau về bối cảnh ra đời thí nghiệm của Mendel là đúng hay sai?

d. kết quả nghiên cứu của Mendel đã chứng minh sự đúng đắn của thuyết di truyền hòa trộn

trong bài báo cao với tựa đề " thí nghiệm lai giống thực vật" (Versuche uber Pflanzen - Hybriden), được xem là "bản khai sinh di truyền học thế giới", Mendel đã trình bày những kết quả lai của ông bằng toán học. Cách diễn đạt như vậy thật khoa học, nhưng thời đó lại khó hiểu. sau khi các quy luật Mendel được phát hiện lại, một cách dễ dàng hơn để dự đoán kết quả của phép lai là sự dụng bảng Punnett, một phương pháp do Reginald Punnet đề xuất. để xây dựng bảng Punnett, bản phải biết kiểu gene của bố mẹ. với thông tin này, bằng Punnett cho phép bản dự đoán kiểu gene con lai mà bố mẹ có thể sẽ sinh ra và với tỷ lệ như thế nào. sau đây là mô tả từng bước về phương pháp bảng Punnett được sử dụng để xác định kết quả của phép lai cây thân cao dị hợp tử thụ phấn làm ví dụ:

• -bước 1: viết kiểu gene của bố và mẹ.

• -bước 2: xác định các loại giao tử có thể tạo ra của bố và mẹ.

• -bước 3: kể bảng Punnett trống.

• -bước 4: điền các kiểu gene có thể có của con lai bằng cách kết hợp các alelle của giao tử đực và giao tử cái vào các ô trống.

• -bước 5: xác định tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình của đời con.

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. bảng Punnett là một cách xác định kết quả phép lai đơn giản do Mendel đưa ra trong nghiên cứu của mình

trong bài báo cao với tựa đề " thí nghiệm lai giống thực vật" (Versuche uber Pflanzen - Hybriden), được xem là "bản khai sinh di truyền học thế giới", Mendel đã trình bày những kết quả lai của ông bằng toán học. Cách diễn đạt như vậy thật khoa học, nhưng thời đó lại khó hiểu. sau khi các quy luật Mendel được phát hiện lại, một cách dễ dàng hơn để dự đoán kết quả của phép lai là sự dụng bảng Punnett, một phương pháp do Reginald Punnet đề xuất. để xây dựng bảng Punnett, bản phải biết kiểu gene của bố mẹ. với thông tin này, bằng Punnett cho phép bản dự đoán kiểu gene con lai mà bố mẹ có thể sẽ sinh ra và với tỷ lệ như thế nào. sau đây là mô tả từng bước về phương pháp bảng Punnett được sử dụng để xác định kết quả của phép lai cây thân cao dị hợp tử thụ phấn làm ví dụ:

• -bước 1: viết kiểu gene của bố và mẹ.

• -bước 2: xác định các loại giao tử có thể tạo ra của bố và mẹ.

• -bước 3: kể bảng Punnett trống.

• -bước 4: điền các kiểu gene có thể có của con lai bằng cách kết hợp các alelle của giao tử đực và giao tử cái vào các ô trống.

• -bước 5: xác định tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình của đời con.

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. cây thân cao dị hợp tử có kiểu gene Tt, trong đó alelle T quy định thân cao trội hoàn toàn so với alelle t quy định thân thấp

trong bài báo cao với tựa đề " thí nghiệm lai giống thực vật" (Versuche uber Pflanzen - Hybriden), được xem là "bản khai sinh di truyền học thế giới", Mendel đã trình bày những kết quả lai của ông bằng toán học. Cách diễn đạt như vậy thật khoa học, nhưng thời đó lại khó hiểu. sau khi các quy luật Mendel được phát hiện lại, một cách dễ dàng hơn để dự đoán kết quả của phép lai là sự dụng bảng Punnett, một phương pháp do Reginald Punnet đề xuất. để xây dựng bảng Punnett, bản phải biết kiểu gene của bố mẹ. với thông tin này, bằng Punnett cho phép bản dự đoán kiểu gene con lai mà bố mẹ có thể sẽ sinh ra và với tỷ lệ như thế nào. sau đây là mô tả từng bước về phương pháp bảng Punnett được sử dụng để xác định kết quả của phép lai cây thân cao dị hợp tử thụ phấn làm ví dụ:

• -bước 1: viết kiểu gene của bố và mẹ.

• -bước 2: xác định các loại giao tử có thể tạo ra của bố và mẹ.

• -bước 3: kể bảng Punnett trống.

• -bước 4: điền các kiểu gene có thể có của con lai bằng cách kết hợp các alelle của giao tử đực và giao tử cái vào các ô trống.

• -bước 5: xác định tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình của đời con.

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. cây thân cao dị hợp tử qua giảm phân có thể tạo ra 2 loại giao tử là T và t với tỉ lệ bằng nhau

trong bài báo cao với tựa đề " thí nghiệm lai giống thực vật" (Versuche uber Pflanzen - Hybriden), được xem là "bản khai sinh di truyền học thế giới", Mendel đã trình bày những kết quả lai của ông bằng toán học. Cách diễn đạt như vậy thật khoa học, nhưng thời đó lại khó hiểu. sau khi các quy luật Mendel được phát hiện lại, một cách dễ dàng hơn để dự đoán kết quả của phép lai là sự dụng bảng Punnett, một phương pháp do Reginald Punnet đề xuất. để xây dựng bảng Punnett, bản phải biết kiểu gene của bố mẹ. với thông tin này, bằng Punnett cho phép bản dự đoán kiểu gene con lai mà bố mẹ có thể sẽ sinh ra và với tỷ lệ như thế nào. sau đây là mô tả từng bước về phương pháp bảng Punnett được sử dụng để xác định kết quả của phép lai cây thân cao dị hợp tử thụ phấn làm ví dụ:

• -bước 1: viết kiểu gene của bố và mẹ.

• -bước 2: xác định các loại giao tử có thể tạo ra của bố và mẹ.

• -bước 3: kể bảng Punnett trống.

• -bước 4: điền các kiểu gene có thể có của con lai bằng cách kết hợp các alelle của giao tử đực và giao tử cái vào các ô trống.

• -bước 5: xác định tỉ lệ kiểu gene và tỉ lệ kiểu hình của đời con.

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. trong bảng Punnett, 2 ô có kiểu gene Tt đều có cùng cách kết hợp giao tử như nhau

bảng số liệu sau cho thấy kết quả các thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của Mendel trên đậu hà lan:

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. khi xét tính trạng màu sắc quả, quả xanh là trội hoàn toàn so với quả vàng

bảng số liệu sau cho thấy kết quả các thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của Mendel trên đậu hà lan:

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. khi xét tính trạng màu sác hạt, tỉ lệ kiểu hình F₂ là 3,14 : 1

bảng số liệu sau cho thấy kết quả các thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của Mendel trên đậu hà lan:

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. ở F₁ xuất hiện 100% tính trạng trội cho thấy nhân tố di truyền quy định tính trạng lặn đã biến mất ở F₁

bảng số liệu sau cho thấy kết quả các thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của Mendel trên đậu hà lan:

• các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. ở F₂ xuất hiện tính trạng lặn cho thấy nhân tố di truyền quy định tính trạng trội và nhân tốt di truyền quy định tính trạng lặn của bố và mẹ ở đời P đã không hòa trộn vào nhau ở thể F₁

• xét thí nghiệm lại 1 cặp tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. 100% F₁ biểu hiện tính trạng trội

• xét thí nghiệm lại 1 cặp tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. F₂ phân tính với tỉ lệ xấp xỉ 3 tính trạng trội : 1 tính trạng lặn

• xét thí nghiệm lại 1 cặp tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. trong số các cá thể biểu hiện kiểu hình trội ở F₂, có 1/3 số cá thể có kiểu gene đồng hợp tử.

• xét thí nghiệm lại 1 cặp tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. kết quả phép lai thuận và phép lai nghịch đều cho kết quả F₁, F₂ giống nhau.

• khi lai giữa 2 dòng đậu hà lan thuần chủng thân cao và thân thấp, đời con F₁ biểu hiển 100% cây thân cao. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. thân cao là tính trạng trội còn thân thấp là tính trạng lặn.

• khi lai giữa 2 dòng đậu hà lan thuần chủng thân cao và thân thấp, đời con F₁ biểu hiển 100% cây thân cao. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. các cá thể F₁ đều có kiểu gene dị hợp

• khi lai giữa 2 dòng đậu hà lan thuần chủng thân cao và thân thấp, đời con F₁ biểu hiển 100% cây thân cao. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. nếu cho cá thể F₁ lai phân tích thì F_a có 50% cây thân cao : 50% cây thân thấp

• khi lai giữa 2 dòng đậu hà lan thuần chủng thân cao và thân thấp, đời con F₁ biểu hiển 100% cây thân cao. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. nếu cho cá thể F₁ tự thụ phấn thì F₂ có 75% cây thân cao : 25% cây thân thấp

• Mendel giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng bằng giả thuyết về sự phân li và kết hợp của các nhân tố di truyền. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. mỗi tính trạng được kiểm soát bởi một cặp nhân tố di truyền.

• Mendel giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng bằng giả thuyết về sự phân li và kết hợp của các nhân tố di truyền. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. trong cơ thể, mỗi cặp nhân tố di truyền tồn tại dưới dạng hòa trộn hợp nhất nhân tố di truyền với bố và mẹ

• Mendel giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng bằng giả thuyết về sự phân li và kết hợp của các nhân tố di truyền. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. mỗi giao tử đều chứa 2 nhân tố di truyền

• Mendel giải thích kết quả thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng bằng giả thuyết về sự phân li và kết hợp của các nhân tố di truyền. theo lý thuyết, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. nếu (P) AA x aa thì ở cơ thể F₁ sẽ nhận nhân tố di truyền A từ bố và nhân tố di truyền a từ mẹ.

• bảng số liệu sau cho thấy kết quả thí nghiệm lai 2 tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

a. hạt vàng và hạt trơn là cá tính trạng trội

• bảng số liệu sau cho thấy kết quả thí nghiệm lai 2 tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

b. F₂ có tỉ lệ các kiểu hình xấp xỉ là 9 : 3 : 3 :1

• bảng số liệu sau cho thấy kết quả thí nghiệm lai 2 tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

c. khi xét riêng từng tính trạng thì tỉ lệ kiểu hình F₂ đều xấp xỉ là 3 : 1

• bảng số liệu sau cho thấy kết quả thí nghiệm lai 2 tính trạng của Mendel ở đậu hà lan, các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

d. nếu lai phân tích F₁ thì F_a được dự đoán thu được tỉ lệ kiểu hình xấp xỉ 1 : 1 : 1 : 1

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

a. Mendel chỉ thí nghiệm trên 1 đối tượng duy nhất là đậu hà lan

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

b. phương pháp lai và phân tích con lai của Mendel gồm 5 bước.

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

c. trong tổng số cây hoa tím ở F₂ thì có 2/3 số cây thuần chủng, 1/3 số cây không thuần chủng

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

d. bố mẹ chỉ truyền cho con một trong hai nhân tố của cập nhân tố di truyền với tỉ lệ ngang nhau

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

a. để kiểm tra giả thuyết của mình Mendel đã tiến hành phép lai phân tích về đặc điểm nhân tố di truyền F₁

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

b. Mendel tiến hành 8 phép lai kiểm nghiệm

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

c. mỗi tính trạng do 1 cặp alelle quy định, một có nguồn gốc từ bố, một số nguồn gốc từ mẹ

• mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai khi nói về thí nghiệm lai 1 tính của Mendel?

d. khi hình thành giao tử, các thành viên của một cặp alelle phân li đồng đều về các giao tử, nên 75% số giao tử chứa alelle này còn là 25% giao tử chứa alelle kia.

• các phát biểu nào sau đây về nghiên cứu di truyền của Mendel là đúng hay sai?

a. Mendel là người đầu tiên tìm ra bản chất cơ bản của hiện tượng di truyền bằng cách thu thập và phân tích dữ liệu thống kê

• các phát biểu nào sau đây về nghiên cứu di truyền của Mendel là đúng hay sai?

b. trước Mendel, con người không có cơ sở khoa học nào torng việc dự đoán được kết quả phép lai giữa các cặp bố mẹ trong lai giống

• các phát biểu nào sau đây về nghiên cứu di truyền của Mendel là đúng hay sai?

c. Mendel đã đi trước thời đại rất xa đến nỗi không một người cùng thời nào đáng giá cao tầm quan trọng của nghiên cứu của ông

• các phát biểu nào sau đây về nghiên cứu di truyền của Mendel là đúng hay sai?

d. công trình của Mendel có thể đã có ảnh hưởng quan trọng đến những cuộc tranh luận ban đầu về tiến hóa nếu nó được đánh giá cao hơn

• ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập cùng quy định theo sơ đồ sinh hóa sau:

• các alelle lặn a và ba không tọa được enzyme A và B tường ứng do đó quy định kiểu hình mày trắng. theo lý thuyết, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

a. trong quần thể, kiểu hình hoa đỏ do nhiều loại kiểu gene quy định nhất

• ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập cùng quy định theo sơ đồ sinh hóa sau:

• các alelle lặn a và ba không tọa được enzyme A và B tường ứng do đó quy định kiểu hình mày trắng. theo lý thuyết, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

b. phép lai giữa một cây hoa vàng với một cây hoa tím tạo ra đời con có tối đa 3 loại kiểu hình

• ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập cùng quy định theo sơ đồ sinh hóa sau:

• các alelle lặn a và ba không tọa được enzyme A và B tường ứng do đó quy định kiểu hình mày trắng. theo lý thuyết, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

c. dựa vào tỉ lệ kiểu hình ở đời con của phép lai tự thụ phấn, có thể xác định chính xác kiểu gene của một cây bất kì

• ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai cặp gene A, a và B, b phân li độc lập cùng quy định theo sơ đồ sinh hóa sau:

• các alelle lặn a và ba không tọa được enzyme A và B tường ứng do đó quy định kiểu hình mày trắng. theo lý thuyết, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

d. trong quần thể, kiểu hình hoa trắng do ít loại kiểu gene quy định nhất

• trong 34 năm, các định luật Mendel bị lãng quên - không được kiểm chứng, không được xác nhận và không được áp dụng. sau đó vào năm 1900, 16 năm sau cái chết của Mendel, Carl Correns, Hugo de Vries và Erich von Tschermak đã độc lập khám phá lại và thừa nhận công trình của ông. công đồng khoa học cuối cùng đã bắt kịp Mendel. trong vòng một thập kỷ, các nhà nghiên cứu đã đặt ra nhiều thuật ngũ hiện đại mà chúng ta đang sử dụng: kiểu hình, kiểu gene, đồng hợp tử, dị hợp tử, gene và di truyền, những thuật ngữ được đặt cho khoa học về di truyền của thế kỉ XX. bài báo cáo của Mendel đã cung cấp nền tảng cho ngành học mới. các nguyên tắc và kỹ thuật phân tích của ông vẫn tồn tại cho đến ngày nay, hướng dẫn các nhà di truyền học và sinh học tiến hóa trong nghiên cứu của họ về biến dị di truyền.

• dựa vào các thông tin trên, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

a. Mendel là thiên tài không được thừa nhận cho đến tận những năm 1900

• trong 34 năm, các định luật Mendel bị lãng quên - không được kiểm chứng, không được xác nhận và không được áp dụng. sau đó vào năm 1900, 16 năm sau cái chết của Mendel, Carl Correns, Hugo de Vries và Erich von Tschermak đã độc lập khám phá lại và thừa nhận công trình của ông. công đồng khoa học cuối cùng đã bắt kịp Mendel. trong vòng một thập kỷ, các nhà nghiên cứu đã đặt ra nhiều thuật ngũ hiện đại mà chúng ta đang sử dụng: kiểu hình, kiểu gene, đồng hợp tử, dị hợp tử, gene và di truyền, những thuật ngữ được đặt cho khoa học về di truyền của thế kỉ XX. bài báo cáo của Mendel đã cung cấp nền tảng cho ngành học mới. các nguyên tắc và kỹ thuật phân tích của ông vẫn tồn tại cho đến ngày nay, hướng dẫn các nhà di truyền học và sinh học tiến hóa trong nghiên cứu của họ về biến dị di truyền.

• dựa vào các thông tin trên, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

b. Mendel đã đặt ra các thuật ngữ như kiểu gene, kiểu hình, đồng hợp tử, dị hợp tử mà chúng ta vẫn đang sử dụng ngày nay

• trong 34 năm, các định luật Mendel bị lãng quên - không được kiểm chứng, không được xác nhận và không được áp dụng. sau đó vào năm 1900, 16 năm sau cái chết của Mendel, Carl Correns, Hugo de Vries và Erich von Tschermak đã độc lập khám phá lại và thừa nhận công trình của ông. công đồng khoa học cuối cùng đã bắt kịp Mendel. trong vòng một thập kỷ, các nhà nghiên cứu đã đặt ra nhiều thuật ngũ hiện đại mà chúng ta đang sử dụng: kiểu hình, kiểu gene, đồng hợp tử, dị hợp tử, gene và di truyền, những thuật ngữ được đặt cho khoa học về di truyền của thế kỉ XX. bài báo cáo của Mendel đã cung cấp nền tảng cho ngành học mới. các nguyên tắc và kỹ thuật phân tích của ông vẫn tồn tại cho đến ngày nay, hướng dẫn các nhà di truyền học và sinh học tiến hóa trong nghiên cứu của họ về biến dị di truyền.

• dựa vào các thông tin trên, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

c. công trình của Mendel đã đặt nền tảng cho ngành di truyền học

• trong 34 năm, các định luật Mendel bị lãng quên - không được kiểm chứng, không được xác nhận và không được áp dụng. sau đó vào năm 1900, 16 năm sau cái chết của Mendel, Carl Correns, Hugo de Vries và Erich von Tschermak đã độc lập khám phá lại và thừa nhận công trình của ông. công đồng khoa học cuối cùng đã bắt kịp Mendel. trong vòng một thập kỷ, các nhà nghiên cứu đã đặt ra nhiều thuật ngũ hiện đại mà chúng ta đang sử dụng: kiểu hình, kiểu gene, đồng hợp tử, dị hợp tử, gene và di truyền, những thuật ngữ được đặt cho khoa học về di truyền của thế kỉ XX. bài báo cáo của Mendel đã cung cấp nền tảng cho ngành học mới. các nguyên tắc và kỹ thuật phân tích của ông vẫn tồn tại cho đến ngày nay, hướng dẫn các nhà di truyền học và sinh học tiến hóa trong nghiên cứu của họ về biến dị di truyền.

• dựa vào các thông tin trên, các phát biểu nào sau đây là đúng hay sai?

d. phương pháp nghiên cứu của Mendel không còn được áp dụng trong nghiên cứu di truyền ngày nay