NEW
Font size
WorksheetsChương 1. CTXH cá nhân-quiz
Total questions: 33
Worksheet time: 17mins
Quá trình phát triển khoa học và chuyên nghiệp của CTXH cá nhân được phân chia thành mấy giai đoạn?
3 giai đoạn
4 giai đoạn
5 giai đoạn
6 giai đoạn
Giai đoạn đầu tiên trong quá trình phát triển của phương pháp Công tác xã hội cá nhân là giai đoạn chuyển từ hình thức trợ giúp từ thiện sang hình thức gì?
Từ thiện khoa học
Từ thiện chuyên nghiệp
Khoa học
Chuyên nghiệp
Hãy chọn từ đúng nhất để điền vào chỗ chấm (….): Việc đưa ra điều lệ cho tinh thần hỗ trợ những người nghèo và người yếu thế trong đạo luật Elizabeth của Anh vào năm 1601 cho thấy hoạt động từ thiện ở giai đoạn này không chỉ bó hẹp trong phạm vi cá nhân, tổ chức tình nguyện hảo tâm mà cần có sự quan tâm của ………….
Thiết chế xã hội
Nữ hoàng Elizabeth
Những người hảo tâm
Môi trường xã hội
Ở Anh, Hiệp hội tổ chức từ thiện (COS) ra đời vào năm nào?
Năm 1869
Năm 1896
Năm 1986
Năm 1968
Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm (….): Ở giai đoạn thứ hai của quá trình phát triển Công tác xã hội cá nhân, cách thức hỗ trợ của Hiệp hội tổ chức từ thiện (COS) không còn đơn thuần là hình thức ban phát như thời kỳ trước đó mà các dịch vụ tập trung vào trợ giúp cá nhân trong xã hội thông qua hoạt động …… cá nhân về tình trạng nghèo đói.
Đánh giá
Tư vấn
Quản lý
Tham vấn
Hoạt động đánh giá tình trạng nghèo đói của cá nhân để trợ giúp của Hiệp hội tổ chức từ thiện (COS) đã làm thay đổi quan niệm gì về người nghèo?
Những người nghèo không đáng phải chịu cảnh nghèo bởi vì họ nghèo không phải do họ lười nhác.
Những người nghèo phải chấp nhận cảnh nghèo bởi vì họ lười nhác.
Những người nghèo không đáng phải chịu cảnh nghèo bởi vì họ không lười nhác.
-
Việc đánh giá tình trạng nghèo của người nghèo để giúp đỡ có ý nghĩa gì trong CTXH cá nhân?
Có sự nhìn nhận, thấu hiểu cá nhân trong quá trình giúp đỡ
Đề cao vai trò của cá nhân thân chủ trong quá trình giúp đỡ
Có sự quan tâm đến cảm xúc của cá nhân trong quá trình giúp đỡ
Bắt đầu từ năm nào thì tổ chức từ thiện ở Mỹ (COS) đưa ra cách thức điều tra, xác định nhu cầu, ghi chép lại những vấn đề và sử dụng những nhà thăm viếng tình nguyện?
Năm 1778
Năm 1787
Năm 1788
Năm 1877
Kết quả đánh giá của những tình nguyện viên khi đến thăm các gia đình nghèo đã hình thành nguyên tắc gì trong phương pháp CTXH cá nhân?
Nguyên tắc chấp nhận thân chủ
Nguyên tắc bảo mật thông tin
Nguyên tắc cùng tham gia
Nguyên tắc cá biệt hóa
Vào khoảng thời gian nào thì hoạt động huấn luyện, đào tạo cách thức cung cấp các dịch vụ xã hội được đưa vào trường học, đánh dấu mốc quan trọng cho thấy xã hội cần có cách thức giúp đỡ chuyên nghiệp và khoa học đối với những cá nhân yếu thế trong xã hội?
Những năm đầu thế kỷ 19
Những năm cuối thế kỷ 18
Những năm đầu thế kỷ 18
Những năm cuối thế kỷ 19
Giai đoạn hình thành cơ sở khoa học của phương pháp Công tác xã hội cá nhân bắt đầu từ đầu thế kỷ XX đến khoảng thời gian nào?
Những năm 1960
Những năm 1970
Những năm 1980
Những năm 1950
Từ đầu thế kỷ 19 đến những năm 1950, sự kiện nào dưới đây cho thấy CTXH cá nhân từng bước phát triển, hướng tới CTXH cá nhân chuyên nghiệp ?
Sự hoàn thiện các Hiệp hội nghề nghiệp và việc ứng dụng các khoa học xã hội vào thực hành CTXH
Sự ra đời của tổ chức Hiệp hội nghề nghiệp đầu tiên và sự ra đời của các lý thuyết tâm lý xã hội
Sự hình thành các hiệp hội nghề nghiệp và việc đánh giá tình trạng nghèo của cá nhân trước khi trợ giúp.
-
Từ đầu thế kỷ 19 đến những năm 1950, sự kiện nào dưới đây đã góp phần đặt nền móng cho khoa học đào tạo CTXH cá nhân?
Sự ra đời và phát triển số lượng các trường đào tạo những người đi giúp đỡ;
Sự hình thành và phát triển các Tổ chức Hiệp hội nghề nghiệp;
Sự phát triển số lượng những người đi thăm viếng, giúp đỡ những người khó khăn.
Từ đầu thế kỷ 19 đến những năm 1950, sự kiện nào dưới đây đã góp phần đặt nền móng cho khoa học đào tạo CTXH cá nhân ?
Những người đi thăm viếng được đào tạo các phương pháp đánh giá, chuẩn đoán và trị liệu dựa trên nền tảng khoa học xã hội
Những người gặp khó khăn được viếng thăm, được cấp thức ăn, quần áo, chăn màn và thuốc men.
Những người đi thăm viếng được tuyển dụng vào làm việc trong các bệnh viện.
-
Hãy chọn cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ chấm (….): "Trong giai đoạn từ đầu thế kỷ 19 đến những năm 1950, CTXH cá nhân có sự chuyển biến rõ rệt về hướng tiếp cận: từ việc chỉ quan tâm đến điều kiện kinh tế, xã hội đến việc chú ý đến khía cạnh ………………………………. trong các vấn đề của đối tượng"
Tình cảm và tâm lý xã hội
Sinh lý và thần kinh
Đạo đức và pháp luật
Nhận thức và hành vi
Hãy chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ chấm (….): "Một trong những thay đổi quan trọng, đánh dấu sự phát triển chuyên nghiệp của CTXH cá nhân ở giai đọan thứ ba (từ thập kỷ 50 của thế kỷ XX đến nay) là sự ……………..của tổ chức Hiệp hội nhân viên xã hội và Hiệp hội Giáo dục & đào tạo, tăng cường các bậc học cao hơn trong đào tạo CTXH".
Hoàn thiện
Ra đời
Đổi mới
Hình thành
Hãy chọn cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ chấm (….): "Một trong những thay đổi quan trọng, đánh dấu sự phát triển chuyên nghiệp của CTXH cá nhân ở giai đọan thứ ba (từ thập kỷ 50 của thế kỷ XX đến nay) là sự thay đổi phong phú hơn về ……………..……hỗ trợ cá nhân hướng vào những hình thức trao quyền, tăng cường năng lực giải quyết vấn đề của đối tượng".
Cách thức tiếp cận
Giải pháp can thiệp
Lý thuyết ứng dụng
Mô hình CTXH cá nhân tập trung vào nhiệm vụ được phát triển tại trường đại học Chicago, Mỹ vào khoảng thời gian nào?
Năm 1970
Năm 1962
Năm 1956
Năm 1950
Ở Việt Nam, hoạt động trợ giúp mang tính sơ khai của CTXH cá nhân được bắt đầu từ thời Lý Cao Tông (1176-1210) là hoạt động gì?
Cấp phát gạo cho người dân bị thiên tai, lũ lụt
Chính sách nhân đạo đối với phạm nhân như: có hai bữa ăn mỗi ngày và được cung cấp chăn, chiếu.
Người giàu được yêu cầu chăm sóc và chia sẻ một phần bữa ăn cho người nghèo.
Tổ chức khám chữa bệnh miễn phí cho người nghèo
Ở Việt Nam, trong thời kỳ pháp thuộc (1862-1954), những loại hình dịch vụ CTXH nào được thành lập để trợ giúp các cá nhân bị tổn thương trong xã hội?
Trại chăm sóc trẻ mồ côi, trẻ khuyết tật, trường học dành cho trẻ câm điếc
Trung tâm phục hồi nhân phẩm, phục hồi chức năng
Trung tâm phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật
Trại dưỡng lão, trại tế bần, trại phong
Ở Việt Nam, nội dung phương pháp làm việc với cá nhân lần đầu tiên được đưa vào giảng dạy tại trường nào?
Tại trường Caritas
Tại trường Đại học mở bán công Hồ Chí Minh
Tại trường Cao đẳng Lao động - Xã hội
Tại trường Đại học Khoa học XH&NV
Học phần Công tác xã hội cá nhân chính thức được Bộ giáo dục & Đào tạo qui định trong Chương trình khung đào tạo cử nhân Công tác xã hội từ ngày tháng năm nào?
Ngày 11/10/2004
Ngày 11/10/2005
Ngày 11/10/2006
Ngày 11/10/2007
Chọn từ/cụm từ đúng nhất điền vào chỗ chấm (…..) trong khái niệm CTXH cá nhân sau đây: "CTXH cá nhân là một phương pháp trợ giúp từng cá nhân thông qua mối quan hệ…………. nhằm giúp cá nhân giải quyết vấn đề, phục hồi, củng cố, phát triển, thực thi các chức năng xã hội của họ".
Một - Một
Một - Một nhóm
Khăng khít
Gắn bó
Chọn từ phù hợp điền vào chỗ (…..) trong khái niệm CTXH cá nhân sau đây: "CTXH cá nhân là phương pháp trợ giúp từng cá nhân thông qua mối quan hệ một - một nhằm giúp cá nhân giải quyết vấn đề, phục hồi, củng cố và phát triển, thực thi các……………… xã hội của họ".
Chức năng
Nhiệm vụ
Vai trò
Trách nhiệm
CTXH cá nhân có mấy thành tố?
4 thành tố
5 thành tố
6 thành tố
7 thành tố
Tìm thành tố còn thiếu của CTXH cá nhân để điền vào dòng có dấu chấm (……):
1. Con người (thân chủ và nhân viên CTXH)
2. ……………………………………………………
3. Tổ chức, cơ quan cung cấp dịch vụ xã hội.
4. Tiến trình công tác xã hội cá nhân
Vấn đề của thân chủ
Đặc điểm của thân chủ
Mối quan hệ của thân chủ
Tiềm năng của thân chủ
Chọn từ phù hợp nhất để điền vào chỗ (…..) trong đoạn nội dung sau đây: "Tiến trình Công tác xã hội cá nhân là quá trình bao gồm các bước và các hoạt động Công tác xã hội cá nhân do .........................thực hiện nhằm giúp thân chủ giải quyết vấn đề".
Nhân viên công tác xã hội và thân chủ
Thân chủ
Nhân viên xã hội và tổ chức
Thân chủ và người nhà của thân chủ
"Cung cấp kiến thức và rèn luyện cho thân chủ các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng sống an toàn, khỏe mạnh,… thúc đẩy sự thay đổi hành vi của thân chủ, thực hiện chức năng phòng ngừa" thể hiện vai trò gì của nhân viên CTXH trong CTXH cá nhân?
Vai trò người giáo dục
Vai trò người tham vấn
Vai trò người kết nối
Vai trò người biện hộ
"Đánh giá, chuẩn đoán về tâm lý, cung cấp dịch vụ chăm sóc, tư vấn về tâm lý giúp thân chủ bộc lộ vấn đề và quan điểm của minh; giúp đối tượng giải tỏa được những vướng mắc về tâm lý và có thể vượt qua khó khăn bằng chính sức mạnh của mình thể hiện vai trò gì của nhân viên CTXH trong CTXH cá nhân?
Người tham vấn
Người điều phối
Người vận động nguồn lực
Người tư vấn
Đánh giá nhu cầu và khả năng của thân chủ; đánh giá các nguồn lực sẵn có liên quan đến nhu cầu của thân chủ; liên hệ, giới thiệu thân chủ với các dịch vụ và nguồn lực hỗ trợ phù hợp để họ có thêm sức mạnh giải quyết vấn đề thể hiện vai trò gì của nhân viên CTXH trong CTXH cá nhân?
Vai trò người kết nối
Vai trò người biện hộ
Vai trò Người điều phối
Vai trò Người vận động nguồn lực
Đại diện cho tiếng nói của thân chủ, giúp thân chủ bảo vệ quyền lợi, tiếp cận với các nguồn lực và dịch vụ do chính sách xã hội quy định; đại diện cho thân chủ trước các nhà cung cấp dịch vụ; Làm việc với các tổ chức, cộng đồng, chính phủ… để tham mưu, đề xuất điều chỉnh chính sách, luật pháp cho phù hợp, thúc đẩy sự công bằng xã hội… thể hiện vai trò gì của nhân viên CTXH trong CTXH cá nhân?
Vai trò người biện hộ
Vai trò người vận động nguồn lực
Vai trò người kết nối
Người tư vấn
Giúp thân chủ tiếp tục nhận được các dịch vụ hỗ trợ thông qua kết nối và điều phối sử dụng các nguồn lực thể hiện vai trò gì của nhân viên CTXH trong CTXH cá nhân?
Vai trò người quản lý trường hợp
Vai trò người kết nối
Vai trò người điều phối
Vai trò người vận động nguồn lực
Tìm thành tố còn thiếu của CTXH cá nhân để điền vào dòng có dấu chấm (……):
1. Con người (thân chủ và nhân viên CTXH)
2. Vấn đề của thân chủ
3. ........................................................................
4. Tiến trình công tác xã hội cá nhân
Tổ chức, cơ quan cung cấp dịch vụ xã hội
Cộng đồng xã hội
Chính quyền địa phương
Các chuyên gia
