WorksheetsTecnicas 1
Total questions: 115
Worksheet time: 1hrs 17mins
Llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención del conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático
Investigación
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Reflejo activo y orientado a un fin del mundo objetivo y de sus leyes en el cerebro humano, Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano
El conocimiento
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Es todo lo que existe aparte de la conciencia
Investigación
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Se opone al idealismo que niega que existe una realidad anterior y externa a la mente humana
Investigación
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Objetividad
Investigación
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Subjetividad
Investigación
Realidad Objetiva
Teoria del reflejo
Ser imparcial no llevarse de los sentimientos sino de la razón
Se involucra los sentimientos
Por el propósito o la finalidad
(a)
Investigación Básica Aplicada y Tecnologica es por
(a)
Investigación Básica
Incrementar conocimientos, formula nuevas teorías o modifica
Conocer para actuar y reformar conocimientos teóricos existentes
Satisfactores del ser humano tales como mejoramiento de los medios de transporte utilizando principios de la mecánica cuantica
Investigación Aplicada
Incrementar conocimientos, formula nuevas teorías o modifica
Conocer para actuar y reformar conocimientos teóricos existentes
Satisfactores del ser humano tales como mejoramiento de los medios de transporte utilizando principios de la mecánica cuántica
Investigación Tecnologíca
Incrementar conocimientos, formula nuevas teorías o modifica
Conocer para actuar y reformar conocimientos teóricos existentes
Satisfactores del ser humano tales como mejoramiento de los medios de transporte utilizando principios de la mecánica cuántica
Por la Clase de Medios utilizados
(a)
Investigación Documental Campo Experimental que tipo es
(a)
Investigación Documental
En fuentes documental por libros, revistas, pinturas, fotografías, grabación de audio, filmaciones, etc.
Extrae de fuentes documentas
Información que proviene del lugar que se desarrollan los hechos, medio entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones
Se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga y así poder observarlo para describir explicar y predecir su comportamiento
Investigación de Campo
En fuentes documental por libros, revistas, pinturas, fotografías, grabación de audio, filmaciones, etc.
Extrae de fuentes documentas
Información que proviene del lugar que se desarrollan los hechos, medio entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones
Se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga y así poder observarlo para describir explicar y predecir su comportamiento
Investigación Experimental
En fuentes documental por libros, revistas, pinturas, fotografías, grabación de audio, filmaciones, etc.
Extrae de fuentes documentas
Información que proviene del lugar que se desarrollan los hechos, medio entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones
Se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga y así poder observarlo para describir explicar y predecir su comportamiento
Investigación Experimental
En fuentes documental por libros, revistas, pinturas, fotografías, grabación de audio, filmaciones, etc.
Extrae de fuentes documentas
Información que proviene del lugar que se desarrollan los hechos, medio entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones
Se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga y así poder observarlo para describir explicar y predecir su comportamiento
Nivel de conocimiento que se adquiere
(a)
Exploratoria Descriptiva Explicativa
(a)
Investigación Exploratoria
Se realiza para tener los aspectos fundamentales, Busca el origen, abre líneas de investigación
Señala sus características y propiedades clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar la información
Causas del Fenómeno, responde a los porqués del problema efectos que crearon la necesidad que fueran explicados
Investigación Descriptiva
Se realiza para tener los aspectos fundamentales, Busca el origen, abre líneas de investigación
Señala sus características y propiedades clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar la información
Causas del Fenómeno, responde a los porqués del problema efectos que crearon la necesidad que fueran explicados
Investigación Explicativa
Se realiza para tener los aspectos fundamentales, Busca el origen, abre líneas de investigación
Señala sus características y propiedades clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar la información
Causas del Fenómeno, responde a los porqués del problema efectos que crearon la necesidad que fueran explicados
La investigación es un
(a)
La posible solución a la problemática planteada se obtiene del marco teórico para comprobar los resultados, tienen que estar documentados y comprobados
(a)
Sujeto
Desarrolla la actividad del investigador (Quien la realiza)
Lo que se indaga esto es la materia o el tema el Problema
Lo que se persigue el propósito de la actividad una solución a la problemática
Lo que se requiere llevar a cabo la actividad: Observación, Entrevista, Muestreo, Fichaje, analisis
Objeto
Desarrolla la actividad del investigador (Quien la realiza)
Lo que se indaga esto es la materia o el tema el Problema
Lo que se persigue el propósito de la actividad una solución a la problemática
Lo que se requiere llevar a cabo la actividad: Observación, Entrevista, Muestreo, Fichaje, analisis
Fin
Desarrolla la actividad del investigador (Quien la realiza)
Lo que se indaga esto es la materia o el tema el Problema
Lo que se persigue el propósito de la actividad una solución a la problemática
Lo que se requiere llevar a cabo la actividad: Observación, Entrevista, Muestreo, Fichaje, analisis
Medio
Desarrolla la actividad del investigador (Quien la realiza)
Lo que se indaga esto es la materia o el tema el Problema
Lo que se persigue el propósito de la actividad una solución a la problemática
Lo que se requiere llevar a cabo la actividad: Observación, Entrevista, Muestreo, Fichaje, analisis
Tecnicas del Medio
(a)
Conocimientos Populares
Llamados conocimientos popular toda información recibida o transmitida sin critica
Es el resultado de la aplicación de procedimientos científicos para explicar y predecir la conducta de fenómenos
Información recibida o transmitida tiene 3 una crítica razonable una exposición somera de las fuentes de información transmitida y de carácter de datos secundarios
Abstración, Comparación, Generalización
Conocimientos Populares
Llamados conocimientos popular toda información recibida o transmitida sin critica
Es el resultado de la aplicación de procedimientos científicos para explicar y predecir la conducta de fenómenos
Información recibida o transmitida tiene 3 una crítica razonable una exposición somera de las fuentes de información transmitida y de carácter de datos secundarios
Conocimientos Cientificos
Llamados conocimientos popular toda información recibida o transmitida sin critica
Es el resultado de la aplicación de procedimientos científicos para explicar y predecir la conducta de fenómenos
Información recibida o transmitida tiene 3 una crítica razonable una exposición somera de las fuentes de información transmitida y de carácter de datos secundarios
Conocimientos de Divulgación
Llamados conocimientos popular toda información recibida o transmitida sin critica
Es el resultado de la aplicación de procedimientos científicos para explicar y predecir la conducta de fenómenos
Información recibida o transmitida tiene 3 una crítica razonable una exposición somera de las fuentes de información transmitida y de carácter de datos secundarios
La Abstracción
•Proceso mental por medio del cual se aíslan las características esenciales del Objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales
•Es el acto intelectual por medio del cual el hombre cotejo o confronta dos objetos o ideas para descubrir sus ideas o semejanzas
Consiste en determinar los elementos comunes de los objetos o ideas, para interpretarlos, clasificarlos, e identificarlos, por medio de conceptos y definiciones y categorías
La Comparación
•Proceso mental por medio del cual se aíslan las características esenciales del Objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales
Separa las similitudes y las diferencias
Consiste en determinar los elementos comunes de los objetos o ideas, para interpretarlos, clasificarlos, e identificarlos, por medio de conceptos y definiciones y categorías
La Generalización
•Proceso mental por medio del cual se aíslan las características esenciales del Objeto, haciendo caso omiso de las no esenciales
•Es el acto intelectual por medio del cual el hombre cotejo o confronta dos objetos o ideas para descubrir sus ideas o semejanzas
Consiste en determinar los elementos comunes de los objetos o ideas, para interpretarlos, clasificarlos, e identificarlos, por medio de conceptos y definiciones y categorías
LO CONCRETO
Es la unidad de o diverso, en la integridad de una cosa o fenómeno en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones
La actitud científica puede definirse como la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son.
Es la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son
La capacidad de objetivar es la cualidad de estudiar la realidad sin aferrarse a prejuicios y no la capacidad de prescindir de lo que el sujeto cognoscente
La posición del investigador frente a la investigación
Es la unidad de o diverso, en la integridad de una cosa o fenómeno en la multiplicidad de sus propiedades y determinaciones
La actitud científica puede definirse como la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son.
Es la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son
La capacidad de objetivar es la cualidad de estudiar la realidad sin aferrarse a prejuicios y no la capacidad de prescindir de lo que el sujeto cognoscente
Capacidad de Objetar
Objetividad
Subjetividad
La actitud científica puede definirse como la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son.
Es la predisposición frente a las cosas para tratar de desentrañarlas y verlas como son
La capacidad de objetivar es la cualidad de estudiar la realidad sin aferrarse a prejuicios y no la capacidad de prescindir de lo que el sujeto cognoscente
Normas infalibles de juicios y valoración de las conductas de cualquier otro grupo sociocultural, en consecuencia, cualquier valoración de vida distinta será despreciada y condenada como incivilizada.
Una cultura se cree mejor que la otras
Etnocentrismo
Subjetividad
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Sugiere decir aquí la tendencia de juzgarlos hechos observados y las situaciones que contemplamos tomando como base la emocionalidad y la afectividad,
Etnocentrismo
Subjetividad
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
¿Suicidio colectivo o asesinato en masa?, el misterio de la masacre de Jonestown HACE 40 AÑOS Seguidores de la secta religiosa de origen norteamericano, la Iglesia del Templo del Pueblo, fundada por el reverendo Jim Jones asesinan al congresista estadounidense Leo Ryan y a su comitiva. Horas después, en el poblado comunal de Jonestown se suicidan más de 900 miembros de esta -entre ellos, 200 niños
Etnocentrismo
Subjetividad
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
En el caso específico de Guatemala, la tendencia a erigir los valores y las costumbres del grupo en que uno ha nacido y ha sido educado se establece entre centro y periferia, se plasma claramente en términos sociales, culturales y geográficos. ... Este hecho es perceptible en Guatemala en la distinción entre espacios urbanos y rurales y la asimetría étnica y social vigente entre ambos espacios, generando cada uno normas infalibles de juicio y de valoración hasta el punto de despreciar otras conductas como incivilizadas
Etnocentrismo
Subjetividad
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Es la tendencia aceptar como verdadera una afirmación porque la ha dicho una persona, no por las razones, experimento o investigación llevada a cabo por esa persona.
Etnocentrismo
Subjetividad
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Es la tendencia a erigir formulas, expresan conocimientos, en verdades indiscutibles al margen del estudio, de la critica y de la discusión.
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Consiste también en confundir experiencias transitorias con verdades comprobadas, afirmar de toda una clase de gente, lo que únicamente nos consta de una persona o de un pequeño grupo de personas, debemos guardarnos de cualquier generalización que no hayamos establecido satisfactoriamente
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Son imágenes no comprobadas que desde la infancia nos han sido formadas o hemos formado nosotros mismos, respecto, particularmente, a grupos étnicos, culturales, nacionales, etc., esto es una forma de generalización insubstanciada
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Consiste en el proceso tácito o expreso de devaluar cualquier conocimiento que no está dentro del área de ciencia a que nos dedicamos.
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Algunas religiones erigen fórmulas y expresan conocimiento como verdades indiscutibles, dicen que los animales son sagrados o poseen una esencia perjudicial para el cuerpo y el alma. Por ejemplo, las vacas son sagradas y por ende no pueden ser sacrificadas para alimentarse, otro es el caso de la carne de cerdo que es considera nociva para el cuerpo, lo cual está al margen de la crítica y la discusión, esta tendencia presenta un obstáculo denominado
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Usted como director del Instituto de Investigaciones da lectura a uno de los informes presentados por sus investigadores y en una de las conclusiones se lee, todos los Centro Americanos son imigrates indocumentados, usted analiza y piensa que sacar una conclusión sobre todas las personas basandose en un cierto grupo de personas o confundir experiencias transitorias con verdades comprobadas es un obstáculo sociocultural denominado
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
La imagen comprobada desde nuestra infancia que las mujeres son amas de casa y que deben hacerse cargo del cuidado de los niños y de los quehaceres del hogar, mientras que es el hombre es el que debe salir a trabajar y proveer a la familia, es una formación propia generalizada e insubstanciada de un grupo de personas que pone de manifiesto un obstáculo sociocultural denominado
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
Por citar un ejemplo el antropólogo social que estudia problemas de semillas mejoradas, el matemático que habla como teólogo, el teólogo que hace afirmaciones de tipo político son casos de deformación especializante.
Autoritarismo
Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
En su sentido más general él se define como la manera de alcanzar un objetivo; o bien, como determinado procedimiento para ordenar la actividad es un camino o guía.
(a)
Conjunto de mecanismos y de máquinas, así también de sistemas y medios de dirigir, conservar, elaborar y transmitir energía y datos.
(a)
Procedimiento planeado que se sigue en la investigación para descubrir las formas, para desentrañar sus conexiones internas y externas, para generalizar los conocimientos adquiridos de ese modo, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para conseguir su comprobación en el experimento y con la técnica de su aplicación. constituye una guía que orienta el camino a seguir.
(a)
Fases del Metodo Cientifico
(a)
Es la fase por medio de la cual se descubren nuevos procesos ya conocidos, esta primera comprende los supuestos, con base en la teoría, principios, leyes y categorías, que le dan el carácter científico y que se conoce con el nombre de hipótesis científica, que se comprueba y da origen a la teoría (Plan de Investigación
(a)
La cual permite efectuar la conexión racional entre los resultados adquiridos y la comprobación experimental de los mismos. En esta se reafirma su carácter científico, por que trata de la demostración de un conocimiento comprobado en la fase anterior (Desarrollo de la Investigación)
(a)
Enlacualseafinanlosresultadosque sirven de material a nuevas investigaciónyparacomunicar a los demás el conocimiento adquirido (informe final) esta fase permite enriquecerel conocimientoaldarloa conocer , para luego recibir las opiniones que le permiten mayor gradodeobjetividad
(a)
El método científico es en sí mismo dialectico y material. Para alcanzar el conocimiento es necesario ir de lo abstracto a lo concreto y viceversa;
(a)
Se caracteriza el método por ser un procedimiento completo y objetivo que posee principios y leyes por eso es científico; con categorías y conceptos propios es decir es un sistema ordenado y fiable con naturaleza propia que provee de hipótesis y modelos para la investigación
(a)
Toda investigación va dirigida a solucionar un problema teórico practico cuyo propósito es la predicción del fenómeno. Determinar sus causas para predecir sus consecuencias, el método científico confirma, avala y se orienta en ese sentido
(a)
En el sentido de que los hechos son su fuente de información y de respuesta. Sin embargo, aun cuando siempre tenga una referencia empírica, el método científico va más allá de los datos empíricos, puesto que la interpretación de los datos se hace desde un determinado marco o referente teórico que, a su vez, se apoya en supuestos metas teóricos. A estos supuestos unos los denominan ideológicos, otros filosóficos y algunos, códigos de civilización subyacentes
(a)
Si bien el método científico parte del conocimiento de los hechos particulares, nose detiene en ellos: mediante un salto del nivel observacional al teórico, los trasciende. El científico no se aleja de los hechos y fenómenos, pero los trasciende problematizándolos, de modo que puedan ir más allá de las simples apariencias. Se trata de conocer, comprender y explicar los hechos, no de describirlos.
(a)
para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones; exigiendo una constante confrontación con la realidad que lleva a la problematización aún de lo ya admitido
(a)
PROCESOS DEL METODO CIENTIFICO
PROCESOS OPERATIVOS
Definición del Problema
Formulación de la Hipótesis
Comprobación de la Hipótesis
Desarrollo de Conclusiones
Aplicación de las conclusiones
Análisis
Abstracción
Deducción
Inducción
Comparación
Síntesis
Conceptualización
Generalización
PROCESOS DEL METODO CIENTIFICO
PROCESOS LOGICOS
Definición del Problema
Formulación de la Hipótesis
Comprobación de la Hipótesis
Desarrollo de Conclusiones
Aplicación de las conclusiones
Análisis
Abstracción
Deducción
Inducción
Comparación
Síntesis
Conceptualización
Generalización
PROCESOS DEL METODO CIENTIFICO
PROCESOS LOGICOS
(a)
PROCESOS DEL METODO CIENTIFICO
PROCESOS OPERATIVOS
(a)
Analisis
Separación mental de todas las partes del objeto para estudiarlos individual
Separación Mental va a estudiar solo las partes más importantes del objeto
Primer pensamiento que parte de una verdad general a un pensamiento particular
Por lo tanto, Por consiguiente, en virtud y por tal razón
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Abstracción
Separación mental de todas las partes del objeto para estudiarlos individual
Separación Mental va a estudiar solo las partes más importantes del objeto
Primer pensamiento que parte de una verdad general a un pensamiento particular
Por lo tanto, Por consiguiente, en virtud y por tal razón
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Deducción
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Primer pensamiento que parte de una verdad general a un pensamiento particular
Por lo tanto, Por consiguiente, en virtud y por tal razón
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Inducción
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Primer pensamiento que parte de una verdad general a un pensamiento particular
Por lo tanto, Por consiguiente, en virtud y por tal razón
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Comparación
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Debe de tener dos fenómenos sociales extrae las características más importantes las más fundamentales
Generaliza los elementos que tienen en común sus similitudes lo mas comun
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Sintesis
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Debe de tener dos fenómenos sociales extrae las características más importantes las más fundamentales
Generaliza los elementos que tienen en común sus similitudes lo mas comun
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Conceptualización
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Debe de tener dos fenómenos sociales extrae las características más importantes las más fundamentales
Generaliza los elementos que tienen en común sus similitudes lo mas comun
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Generalización
Separa las similitudes y las diferencias. encuentra las diferencias
Viene del análisis unificación del todo para realizar un nuevo conocimiento integración de un conocimiento
Debe de tener dos fenómenos sociales extrae las características más importantes las más fundamentales
Generaliza los elementos que tienen en común sus similitudes lo mas comun
De lo particular a lo general
Por tal razón
Diferencia de carácter general
Que tipo de proceso lógico es
Analisis
Inducción
Deducción
Sintesis
Que tipo de Proceso Logico
Analisis
Sintesis
Inducción
Deducción
Que tipo de Proceso Logico
Analisis
Sintesis
Inducción
Deducción
Que tipo de Proceso Logico
Analisis
Sintesis
Inducción
Deducción
Usted es el gerente general de una multinacional para la resolución del problema planteado se le solita que parta de un proceso sistemático que va de una verdad general a una verdad particular y que además extraiga los elementos más importantes del fenómeno objeto de estudio para verlos por separado, indique que procesos lógicos se aplican en el caso anterior
Deducción
Abstracción
Comparación
Analisis
Sintesis
Los investigadores de la universidad de suiza lograron establecer a través de las similitudes y diferencias en el proceso de investigación que la vacuna del covid 19 es 90% efectiva en seres humanos estableciendo que el virus se descompone en todas sus partes para poder establecer características fundamentales de la vacuna se le solicita establecer que procesos lógicos utilizaron los científicos
Deducción
Abstracción
Comparación
Analisis
Sintesis
La ley de la unidad y lucha de contrarios
Es la esencia y medula de la dialéctica. Esta ley pone al descubierto las fuentes y causas reales del eterno movimiento y desarrollo del mundo material
Ley que indica como y de qué manera discurre el proceso del desarrollo, cuál es su mecanismo Calidad, Cantidad y Medida
Ley que da a conocer la dirección general o la tendencia del desarrollo del mundo material, la negación es el vencimiento de lo viejo por lo nuevo que surge de lo viejo, es el resultado del propio desarrollo interno del objeto
Ley de la cantidad y Calidad
Es la esencia y medula de la dialéctica. Esta ley pone al descubierto las fuentes y causas reales del eterno movimiento y desarrollo del mundo material
Ley que indica como y de qué manera discurre el proceso del desarrollo, cuál es su mecanismo Calidad, Cantidad y Medida
Ley que da a conocer la dirección general o la tendencia del desarrollo del mundo material, la negación es el vencimiento de lo viejo por lo nuevo que surge de lo viejo, es el resultado del propio desarrollo interno del objeto
Ley de la negación de la negación
Es la esencia y medula de la dialéctica. Esta ley pone al descubierto las fuentes y causas reales del eterno movimiento y desarrollo del mundo material
Ley que indica como y de qué manera discurre el proceso del desarrollo, cuál es su mecanismo Calidad, Cantidad y Medida
Ley que da a conocer la dirección general o la tendencia del desarrollo del mundo material, la negación es el vencimiento de lo viejo por lo nuevo que surge de lo viejo, es el resultado del propio desarrollo interno del objeto
Es el proceso de razonamiento de una parte de un todo; va de lo particular a lo general, de lo individual a lo universal"
(a)
Es el procedimiento de razonamiento que va de lo general a lo particular, de lo universal a lo individual.
(a)
El método de concordancias constituye un razonamiento acerca de las causas, basado en la comparación de las circunstancias que han acompañado varias veces la aparición de un fenómeno
(a)
El método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo sus elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno y objeto que se estudia para comprender su esencia
(a)
La síntesis es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de en los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una exposición metódica y breve, en resumen. En otras palabras, debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental
(a)
Es el inverso al de concordancias. partes y Su procedimiento consiste en reunir varios casos en los que observaremos que, siempre que falta una circunstancia no se produce un efecto; permaneciendo todas las demás circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo investigado
(a)
CARACTERISTICAS DE LA TECNICA
Propone normas para ordenar y dirigir las etapas de la investigación científica
Aporta instrumentos y medios para la recolección
Elabora síntesis de clasificación códigos catálogos.
Determina las Técnicas y les confiere su carácter científico. Es la estructura del proceso de la investigación científica.
Cuantifica mide y correlaciona datos
Guarda estrecha relación con el método y la teoría
Proporciona a la ciencia instrumentos necesarios para la experimentación
RELACIÓN Del METODO CON LA TECNICA
Propone normas para ordenar y dirigir las etapas de la investigación científica
Aporta instrumentos y medios para la recolección
Elabora síntesis de clasificación códigos catálogos.
Determina las Técnicas y les confiere su carácter científico. Es la estructura del proceso de la investigación científica.
Cuantifica mide y correlaciona datos
Guarda estrecha relación con el método y la teoría
Proporciona a la ciencia instrumentos necesarios para la experimentación
TECNICAS DE INVESTIGACION DE CAMPO
Son aquellas que le sirven al investigador para relacionarse directamente con el objeto de estudio y construir por si mismo la realidad estudiada.
Centran su principal función en todos aquellos procedimientos que conllevan el uso optimo y racional de los recursos documentales disponibles en las funciones de información proviene de fuentes y documentales escritas, grabadas, fílmicas, lectura, notas al margen, subrayado
TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL
Son aquellas que le sirven al investigador para relacionarse directamente con el objeto de estudio y construir por si mismo la realidad estudiada.
Centran su principal función en todos aquellos procedimientos que conllevan el uso optimo y racional de los recursos documentales disponibles en las funciones de información proviene de fuentes y documentales escritas, grabadas, fílmicas, lectura, notas al margen, subrayado
Proceso mediante el cual el ser humano conoce y aprende, interpretación del sentido de un texto según sus valores y estudio del según sus variantes
(a)
Resultado de la lectura. Son anotaciones que se hacen en el documento de lectura para llamar la atención sobre algún párrafo importante se pueden usar signos de interrogación o admiración o bien se escriben conclusiones o comentarios en el límite del escrito
(a)
Focaliza la atención en ciertas partes de la obra documentos que responden a las necesidades del lector o investigador consiste en trazar una línea debajo de un texto que sea de interés o relevancia
(a)
expresan en pocas palabras lo esencial de lo que se ha dicho o escrito más extensamente
(a)
Traslado de datos o información de fuentes escritas y/o documentos a instrumentos también escritos denominados fichas, acción de registrar y anotar y/o clasificar información relevante
(a)
Hemerográficas
Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica como revistas, periódicos, boletines, etc. Entre las más importantes: Hemerográfica General (periódico o revista) y Hemerográfica Analítica (artículo de revista, de periódico y de archivo o expedientes)
Consulta de libros de uno o más autores.
De Libros
Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica como revistas, periódicos, boletines, etc. Entre las más importantes: Hemerográfica General (periódico o revista) y Hemerográfica Analítica (artículo de revista, de periódico y de archivo o expedientes)
Instrumento de trabajo intelectual que se usa para recopilar, registrar, clasificar y administrar datos y las reflexiones que se hagan sobre ellas,
Fichas de trabajo
Son aquellas que sirven para ubicar y clasificar los datos de una publicación periódica como revistas, periódicos, boletines, etc. Entre las más importantes: Hemerográfica General (periódico o revista) y Hemerográfica Analítica (artículo de revista, de periódico y de archivo o expedientes)
Instrumento de trabajo intelectual que se usa para recopilar, registrar, clasificar y administrar datos y las reflexiones que se hagan sobre ellas,
Textuales (de transcripción)
Copia Exactamente lo mismo
El autor a través de su propio lenguaje logra expresar el tema, pero sin cambiar la esencia del párrafo
Positivo o negativo en relación con el texto es la opinion una critica
Es condensar en pocas palabras lo que se dice en muchas
Se extraen de dos o más autores
Paráfrasis (de traducción)
Copia Exactamente lo mismo
El autor a través de su propio lenguaje logra expresar el tema, pero sin cambiar la esencia del párrafo
Positivo o negativo en relación con el texto es la opinion una critica
Es condensar en pocas palabras lo que se dice en muchas
Se extraen de dos o más autores
Resumen (de síntesis)
Revistas, documentos, entrevistas, prensa y periodicos
El autor a través de su propio lenguaje logra expresar el tema, pero sin cambiar la esencia del párrafo
Positivo o negativo en relación con el texto es la opinion una critica
Es condensar en pocas palabras lo que se dice en muchas
Se extraen de dos o más autores
Bibliograficas
Revistas, documentos, entrevistas, prensa y periodicos
El autor a través de su propio lenguaje logra expresar el tema, pero sin cambiar la esencia del párrafo
Positivo o negativo en relación con el texto es la opinion una critica
Es condensar en pocas palabras lo que se dice en muchas
Se extraen de dos o más autores
Hemerografica
Revistas, documentos, entrevistas, prensa y periodicos
El autor a través de su propio lenguaje logra expresar el tema, pero sin cambiar la esencia del párrafo
Positivo o negativo en relación con el texto es la opinion una critica
Es condensar en pocas palabras lo que se dice en muchas
Se extraen de dos o más autores
EL FICHAJE
En la investigación de campo también se acostumbra a utilizar la técnica del fichaje a través de esta se registran los datos de la observación
En investigación significa fijar los sentidos sobre un determinado aspecto, total o parcial, de la realidad del fenómeno que se estudia y registrar mental, grafica descriptivamente este, para su análisis posterior.
Proceso por el cual dos o más personas entran es estrecha relación verbal, con el objeto de obtener información fidedigna o confiable sobre todo o algún aspecto del fenómeno que se estudia
LA OBSERVACION
En la investigación de campo también se acostumbra a utilizar la técnica del fichaje a través de esta se registran los datos de la observación
En investigación significa fijar los sentidos sobre un determinado aspecto, total o parcial, de la realidad del fenómeno que se estudia y registrar mental, grafica descriptivamente este, para su análisis posterior.
Proceso por el cual dos o más personas entran es estrecha relación verbal, con el objeto de obtener información fidedigna o confiable sobre todo o algún aspecto del fenómeno que se estudia
LA ENTREVISTA
En la investigación de campo también se acostumbra a utilizar la técnica del fichaje a través de esta se registran los datos de la observación
En investigación significa fijar los sentidos sobre un determinado aspecto, total o parcial, de la realidad del fenómeno que se estudia y registrar mental, grafica descriptivamente este, para su análisis posterior.
Proceso por el cual dos o más personas entran es estrecha relación verbal, con el objeto de obtener información fidedigna o confiable sobre todo o algún aspecto del fenómeno que se estudia
El Ministerio de Salud (MSPAS) a través del departamento de prevención de enfermedades, le solicita a usted diseñar estrategias que le permitan a la población de la tercera edad, prevenir en un 90% el contagio y la dispersión del virus COVID 19, las acciones deben realizarse en una forma sistemática con el objetivo de realizarse de manera intelectual o experimental, sobre la forma que se trasmite el virus, lo que permitirá establecer contacto con la realidad y dar una solución al inconveniente presentado.
Investigación Exploratoria
Investigación
Investigador o Sujeto
Medios de Investigación
En el año 2021, el departamento de control regulación vigilancia de salud, del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, con la finalidad de vacunar a la población guatemalteca con mayor vulnerabilidad de contagio al COVID-19 necesita realizar una investigación que le permita identificar las principales a) b) c) características demográficas, socioeconómicas y medicas de la población guatemalteca, e identificar su distribución en el territorio nacional. ¿Por el nivel de conocimientos que se adquieren, que tipo de investigación necesita realizar el Ministerio De Salud y Asistencia Social (MSPAS)?
Exploratoria
Descriptiva
Explicativa
Experimental
Una vacuna experimental para prevenir la infección del COVID-19 elaborada por la empresa farmacéutica estadounidense Pfizer, anunció que la vacuna candidata está preparada en asociación con la empresa de biotecnología alemana BioNTech es 90% efectiva, para su elaboración los científicos tomaron una predisposición frente a los diferentes elementos en el proceso de su investigación, para tratar de desentrañarlos y verlos como son, a esto se le conoce como:
Medio de Investigación
Actitud Científica del Investigador
Objeto de la Investigación
Capacidad de Objetivar
