Font size
WorksheetsÔN TẬP GIỮA KÌ 2 MÔN SINH 11
Total questions: 115
Worksheet time: 4hrs 50mins
Cảm ứng ở sinh vật là
Khả năng cơ thể sinh vật phản ứng thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận và biến đổi thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Khả năng cơ thể sinh vật tiếp nhận và phản ứng thích hợp với các kích thích từ môi trường, đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.
Khi nói về tính hướng động của rễ cây, phát biểu nào sau đây đúng?
Rễ cây có tính hướng đất âm, hướng sáng dương.
Rễ cây có tính hướng đất dương, hướng sáng âm.
Rễ cây có tính hướng đất âm, hướng sáng âm.
Rễ cây có tính hướng đất dương, hướng sáng dương.
Dựa vào hình và kiến thức về quá trình truyền tin qua synapse hóa học. Sắp xếp theo thứ tự đúng về quá trình truyền tin qua synapse?
1. Xung thần kinh lan truyền đến kích thích Ca2+ đi từ ngoài vào trong chuỳ synapse
2. Ca2+ kích thích xuất bào chất truyền tin hoá học vào khe synapse
3. Xuất hiện và lan truyền tiếp xung thần kinh ở màng sau synapse
4. Chất truyền tin hoá học gán vào thụ thể tương ứng ở màng sau synapse
5. Enzyme phân giải chất truyền tin hoá học thành các tiểu phần
6. Tiều phần được vận chuyển trở lại màng trước, đi vào chuỳ synapse, là nguyên liệu tổng hợp chất truyền tin hoá học chứa trong các bóng
1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6.
1 → 2 → 4 → 3 → 5 → 6.
1 → 3 → 4 → 2 → 5 → 6.
1 → 5 → 2 → 3 → 4 → 6.
Ở hệ thần kinh lưới, các tế bào thần kinh phân bố ……..(1)…….. và ……..(2)…….. với nhau tạo thành mạng lưới thần kinh. Các cụm từ còn thiếu điền vào chỗ trống là:
(1) cục bộ từng cơ quan, (2) tương tác
(1) rải rác khắp cơ thể, (2) liên kết
(1) cục bộ từng cơ quan, (2) liên kết
(1) rải rác khắp cơ thể, (2) tương tác
Câu 5. Hình thức học tập ở hình bên là
in vết
liên hệ
giải quyết vấn đề
học xã hội
Sinh trưởng ở sinh vật là
quá trình tăng kích thước và tuổi của cơ thể.
quá trình tăng kích thước và khối lượng của các cơ quan hoặc cơ thể .
quá trình tăng khối lượng và tuổi của cơ thể.
Quá trình tăng thể tích và khối lượng của cơ thể.
Câu 7. Dựa vào quá trình dẫn truyền qua synape, giải thích tác dụng của thuốc tẩy giun Diptirex trên lợn?
Thuốc làm tăng cường quá trình co bóp ở dạ dày lợn làm đẩy giun sán ra ngoài
Thuốc phá hủy enzyme cholinesterase ở khe synape làm tích lũy acetylcholin, gây hưng phấn liên tục ở màng sau synape
Thuốc làm tăng cường quá trình vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào màng trước
Thuốc phong bế màng thụ thể màng sau synape làm acetylcholin không gắn được vào thụ thể
Câu 8: Dựa vào quá trình dẫn truyền qua synape, giải thích tác dụng của thuốc giảm đau Atropin trên người?
Thuốc làm tăng cường quá trình truyền thông tin về trung ương thần kinh
Thuốc phá hủy enzyme cholinesterase ở khe synape làm tích lũy acetylcholin, gây hưng phấn liên tục ở màng sau synape
Thuốc làm tăng cường quá trình vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào màng trước
Thuốc phong bế màng thụ thể màng sau synape làm acetylcholin không gắn được vào thụ thể
Dựa vào quá trình dẫn truyền qua synape, giải thích tác dụng của thuốc an thần Aminazin trên người?
Thuốc làm tăng cường quá trình truyền thông tin về trung ương thần kinh
Thuốc có chức năng như enzyme làm phân giải adrenalin, làm giảm lượng thông tin về não
Thuốc làm ức chế quá trình vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào màng trước
Thuốc phong bế màng thụ thể màng sau synape làm acetylcholin không gắn được vào thụ thể
Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây một lá mầm?
Mô phân sinh bên.
Mô phân sinh đỉnh cây.
Mô phân sinh lóng.
Mô phân sinh đỉnh rễ.
Sinh vật thu nhận kích thích nhờ
bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin.
neuron hướng tâm.
các thụ thể, các giác quan, các tế bào thụ cảm.
neuron li tâm.
Sự tiếp nhận và phản ứng của sinh vật với những thay đổi của môi trường (trong và ngoài), đảm bảo cho sinh vật thích ứng với môi trường sống được gọi là
trao đổi chất.
sinh trưởng.
phát triển.
cảm ứng.
Đặc điểm cảm ứng của thực vật là
nhanh, dễ nhận thấy
chậm, khó nhận thấy
nhanh, khó nhận thấy
chậm, dễ nhận thấy
Động vật trong hình có hệ thần kinh dạng
hệ thần kinh dạng đốt
hệ thần kinh dạng lưới
hệ thần kinh dạng ống.
hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.
Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là một ví dụ điển hình về
hướng tiếp xúc dương.
ứng động không sinh trưởng.
hướng tiếp xúc âm.
ứng động sinh trưởng.
Ứng động sinh trưởng là những vận động xuất hiện do tốc độ sinh trưởng và phân chia tế bào ……..(1)…….. ở các cơ quan, bộ phận đáp ứng, dưới tác động của các kích thích ……..(2)…….. trong môi trường. Các cụm từ còn thiếu điền vào chỗ trống là
(1) đồng đều, (2) không định hướng.
(1) không đều, (2) không định hướng.
(1) đồng đều, (2) định hướng.
(1) không đều, (2)
Tập tính bẩm sinh là những tập tính
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể
được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho cá thể hoặc đặc trưng cho loài
học được trong đời sống, không có tính di truyền, mang tính cá thể
sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài
Sinh trưởng ở sinh vật là
sự tăng về khối lượng và cấu trúc của các cơ quan.
sự tăng về khối lượng và kích thước của các cơ quan.
sự tăng về cấu trúc và chức năng của các cơ quan.
sự biến đổi về cấu trúc và chức năng của các cơ quan.
Loại mô phân sinh nào sau đây không có ở cây một lá mầm?
Mô phân sinh bên.
Mô phân sinh đỉnh cây.
Mô phân sinh lóng.
Mô phân sinh đỉnh rễ.
Loại thụ thể nào sẽ tiếp nhận kích thích trong ví dụ sau: Khi nồng độ CO2 trong máu tăng cao, cơ thể sẽ tăng nhịp hô hấp?
Thụ thể hóa học.
Thụ thể điện từ.
Thụ thể cơ học.
Thụ thể nhiệt
Yếu tố bên trong tác động nhất định đến tuổi thọ là
chế độ ăn.
lối sống.
di truyền.
môi trường sống.
Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là một ví dụ điển hình về
hướng tiếp xúc dương.
ứng động không sinh trưởng.
hướng tiếp xúc âm.
ứng động sinh trưởng.
Những tâp tính nào là những tập tính bẩm sinh?
Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu thì chạy.
Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu thì chạy.
Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và có về một chỗ nhưng chúng không làm được to. Điều này chứng tỏ
sự chăm sóc của con người đã làm mất bản năng làm tổ ở chim.
tập tính làm tổ được hình thành qua quá trình học tập.
tập tính làm tổ vừa mang tính bẩm sinh, vừa phải học tập.
chỉ những cá thể đã qua sinh sản mới biết làm tổ.
Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về tập tính học được?
Chuột nghe thấy tiếng mèo kêu phải chạy xa.
Ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Con mèo ngửi thấy mùi cá là chạy tới gần.
Chim sâu thấy bọ nẹt không dám ăn.
Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?
Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.
Rất bền vững và không thay đổi.
Là tập hợp các phản xạ không điều kiện diễn ra theo một trình tự nhất định.
Do kiểu gen quy định
Chọn đáp án phát biểu đầy đủ nhất về pheromone. Pheromone có thể gây ra:
Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài
Các tập tính liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài
Các tập tính liên quan đến sinh sản và không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể khác loài
Các tập tính không liên quan đến sinh sản, thậm chí được xem là tín hiệu hóa học giao tiếp giữa các cá thể cùng loài
Thầy yêu cầu bạn giải một bài tập di truyền mới, bạn giải được. Đây là một ví dụ về hình thức học tập:
Học chủ ý.
Học không gian.
Học liên hệ
Học giải quyết vấn đề
Khi nói về chất kích thích và hậu quả của chúng đối với cơ thể, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Thuốc lá, rượu bia ma tuý là những chất kích thích và gây nghiện.
II. Cần sử dụng thường xuyên chất kích thích để tăng khả năng dẫn truyền xung thần kinh.
III. Khi bị phụ thuộc vào chất kích thích, quá trình cai nghiện chúng rất dễ dàng.
IV. Lạm dụng chất kích thích dễ làm tổn thương đến hệ thần kinh.
1.
2.
3.
4.
Trong quá trình trồng cây đôi khi người ta bấm ngọn cây là
kích thích cây phát triển chiều ngang
loại bỏ ưu thế ngọn
tăng cường ưu thế ngọn
làm cho cây chóng ra hoa tạo quả.
Cho các nhân tố chi phối quá trình phát triển của thực vật có hoa:
I. Yếu tố di truyền II. Hormone thực vật III. Ánh sáng IV. Nhiệt độ V. Chất dinh dưỡng
Các nhân tố bên trong là:
I, II, V.
I, II.
I, II, IV.
III, IV, V.
Trong quá trình làm rau mầm, người ta thường che tối 2 - 3 ngày đầu khi hạt mới nảy mầm, việc làm này có ý nghĩa
kích thích thân mầm phát triển nhanh hơn.
kích thích rễ mầm phát triển nhanh hơn.
tế bào thân mầm già hoá nhanh hơn.
tạo màu xanh cho cây mầm.
Khi nói về ứng dụng những hiểu biết tập tính của động vật vào đời sống, có bao nhiêu phát biểu đúng?
A. Chọn lọc, thuần dưỡng động vật hoang dã thành những vật nuôi nhưng vẫn giữ được tập tính có lợi của loài ban đầu.
B. Sử dụng pheromone nhân tạo làm chất dẫn dụ giới tính để bắt côn trùng gây hại cây ăn quả.
C. Tăng hiệu quả học tập ở người bằng đa dạng hóa các phương pháp học tập để phù hợp với lứa tuổi, cá thể và nội dung học tập.
D. Tiêu diệt thiên địch gây hại cây trồng.
1
2
3
4
Thứ tự nào sau đây là đúng về các giai đoạn trong vòng đời của cây đậu?
(1) Cây ra hoa và tạo quả. (2) Cây non. (3) Hạt nảy mầm. (4) Cây trưởng thành. (5) Hạt.
(5)→ (4)→ (1) → (2) → (3).
(3) → (4)→ (2) → (5) → (1).
(4)→ (2)→ (3)→ (1)→ (5).
(5)→ (3) → (2) → (4) → (1).
Khi nói về biện pháp: Thắp đèn ban đêm ở các vườn trồng thanh long vào mùa đông, có bao nhiêu phát biểu đúng?
(1) Sự ra hoa của thanh long phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm.
(2) Thanh long là cây ngày dài nên ra hoa trong điều kiện ngày dài với thời gian tối liên tục trên 10 giờ .
(3) Biện pháp thắp đèn vào ban đêm ở các vườn trồng thanh long vào mùa đông có tác dụng kích thích sự ra hoa, quả trái vụ, làm tăng hiệu quả kinh tế
(4) Thắp đèn ban đêm ở các vườn trồng thanh long vào mùa đông nhằm rút ngắn thời gian ban đêm, để cây thanh long không ra hoa.
1
2
3
4
Khi nói về tổ chức thần kinh ở các nhóm động vật, phát biểu nào sau đây là sai?
Các loài thân lỗ, bọt biển chưa có tổ chức thần kinh.
Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch gặp ở ngành Giun dẹp, Giun tròn và Chân khớp.
Các loài thuộc lớp Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú có hệ thần kinh dạng ống.
Các loài thuộc ngành Ruột khoang có hệ thần kinh dạng lưới hoặc dạng chuỗi hạch.
Chức năng của neuron là
tiếp nhận kích thích, truyền xung thần kinh đến neuron hoặc tế bào khác.
tiếp nhận kích thích, tạo ra và truyền xung thần kinh đến neuron hoặc tế bào khác.
tiếp nhận kích thích, tạo ra xung thần kinh và truyền xung thần kinh đến neuron khác.
tiếp nhận kích thích, truyền xung thần kinh đến neuron khác.
Hình thức học tập nào sau động vật học bằng cách quan sát và bắt chước hành vi động vật khác?
In vết.
Quen nhờn.
Học liên kết.
Học xã hội.
Phát biểu nào sau đây về dấu hiệu đặc trưng của sinh trưởng và phát triển là không đúng?
Sự tăng khối lượng, kích thước, số lượng tế bào dẫn đến tăng khối lượng, kích thước cơ thể.
Tốc độ tăng trưởng và phân chia tế bào giống nhau ở các bộ phận khác nhau.
Sự phát triển của các cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể có thời điểm bắt đầu và tốc độ khác nhau tuỳ theo từng giai đoạn.
Quá trình phát triển được điều hoà bởi các yếu tố bên trong và bên ngoài cơ thể.
Sinh trưởng ở thực vật là quá trình gì?
Tăng chiều dài cơ thể.
Tăng về chiều ngang cơ thể.
Tăng về khối lượng cơ thể.
Tăng về khối lượng và kích thước cơ thể.
Hoocmôn thực vật nào sau đây có vai trò thúc quả chóng chín, rụng lá?
GA
Xitôkinin.
Êtilen.
AIA
Trong thực hành bấm ngọn nội dung bước 2 là
Bấm/cắt bỏ chồi ngọn tại vị trí đã đánh dấu
Đánh dấu vị trí bấm ngọn
Quan sát sự phân cành của cây sau 2 - 3 tuần thí nghiệm
Vệ sinh vết cắt
Dựa vào hình và cho biết cung phản xạ tự vệ ở người gồm các thành phần nào?
Cơ quan thụ cảm , tủy sống, cơ quan phản ứng
Kích thích, cơ quan thụ cảm, đường dẫn truyền, tủy sống
Cơ quan thụ cảm, đường dẫn truyền, tủy sống, cơ quan phản ứng
Kích thích, cơ quan thụ cảm, đường dẫn truyền, tủy s
Tương quan giữa GA/ABA điều tiết sinh lý của hạt giống như thế nào?
Trong hạt nảy mầm, ABA đạt trị số lớn hơn GA
Trong hạt khô, GA và ABA đạt trị số ngang nhau
Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, ABA rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống rất mạnh; còn ABA đạt trị số cực đại
Trong hạt khô, GA rất thấp, ABA đạt trị số cực đại. Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại còn AAB giảm xuống rất mạnh
Vai trò của cảm ứng ở sinh vật là?
giúp sinh vật phản ứng lại các kích thích của môi trường để tồn tại và phát triển.
giúp sinh vật thích ứng với những thay đổi của môi trường, duy trì môi trường bên trong tối ưu cho các hoạt động sống của cơ thể, nhờ đó sinh vật tồn tại và thích nghi với môi trường.
giúp động vật có tư duy và nhận thức học tập.
giúp sinh vật tồn tại và phát triển.
Khi nói về tính hướng động của ngọn cây, phát biểu nào sau đây đúng?
Ngọn cây có tính hướng đất âm, hướng sáng dương.
Ngọn câv có tính hướng đất dương, hướng sáng âm.
Ngọn cây có tính hướng đất âm, hướng sáng âm.
Ngọn cây có tính hướng đất dương, hướng sáng dương.
Mỗi hạch thần kinh trong hệ thần kinh chuỗi hạch là một ……..(1)…….. điều khiển hoạt động của ……..(2)………..Các cụm từ còn thiếu điền vào chỗ trống là:
(1) cơ quan, (2) cả cơ thể.
(1) cơ quan, (2) một vùng xác định trên cơ thể.
(1) trung tâm, (2) cả cơ thể.
(1) trung tâm, (2) một vùng xác định trên cơ thể.
Hình thức học tập ở hình bên là
in vết
liên hệ
giải quyết vấn đề
học xã hội
Vì sao, trong một cung phản xạ, xung thần kinh chỉ truyền theo một chiều từ cơ quan thụ cảm đến cơ quan đáp ứng?
Sự chuyển giao xung thần kinh qua synapse nhờ chất trung gian hóa học chỉ theo một chiều.
Các thụ thể ở màng sau synapse chỉ tiếp nhận các chất trung gian hóa học theo một chiều.
Khe synapse ngăn cản sự truyền tin ngược chiều.
Chất trung gian hóa học bị phân giải sau khi đến màng sau synapse.
Thông tin dưới dạng xung thần kinh đi đến synapse được truyền qua synapse nhờ:
các bao myelin trên sợi trục.
các eo Ranvier.
chất chuyển hóa thần kinh.
chất chuyển giao thần kinh.
Khi nào xuất hiện điện thế hoạt động ở màng sau synapse ?
Chất trung gian gian hóa học đi vào khe synapse.
Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể ở màng sau synapse.
Chất trung gian hóa học tiếp xúc màng trước synapse.
Xung thàn kinh ở màng trước lan truyền đến màng sau synapse
Vòng đời của sinh vật là
khoảng thời gian tính từ khi cơ thể được sinh ra, lớn lên, phát triển thành cơ thể trưởng thành, sinh sản tạo cá thể mới, già đi rồi chết.
khoảng thời gian tính từ khi cơ thể được sinh ra, lớn lên, phát triển thành cơ thể trưởng thành.
khoảng thời gian tính từ khi cơ thể được sinh ra, lớn lên, phát triển thành cơ thể trưởng thành, sinh sản tạo cá thể mới.
khoảng thời gian tính từ khi cơ thể được sinh ra, sinh trưởng và phát triển thành cơ thể trưởng thành.
Ở cây hai lá mầm, thân và rễ dài ra là nhờ hoạt động của
mô phân sinh cành.
mô phân sinh bên.
mô phân sinh lóng.
mô phân sinh đỉnh.
Trật tự nào sau đây thể hiện đúng cơ chế cảm ứng ở sinh vật?
Thu nhận kích thích → Phân tích và tổng hợp thông tin →Dẫn truyền kích thích → Trả lời kích thích.
Thu nhận kích thích →Dẫn truyền kích thích → Phân tích và tổng hợp thông tin → Trả lời kích thích.
Dẫn truyền kích thích→Thu nhận kích thích→ Phân tích và tổng hợp thông tin → Trả lời kích thích.
Phân tích và tổng hợp thông tin → Trả lời kích thích→ Dẫn truyền kích thích → Thu nhận kích thích.
Cho các nhân tố chi phối quá trình phát triển của thực vật có hoa:
I. Yếu tố di truyền II. Hormone thực vật III. Ánh sáng IV. Nhiệt độ V. Chất dinh dưỡng
Các nhân tố bên ngoài là:
A. I, II, V.
B. I, II.
C. I, II, IV.
D. III, IV, V.
Khi nói về ứng dụng của hướng động vào trồng trọt. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Làm đất tơi xốp, bón phân, tưới nước đều quanh gốc.
II. Gieo trồng với mật độ cao khi cây còn non và tỉa thưa khi cây đã lớn.
III. Làm giàn đối với cây thân leo.
IV. Kéo dài thời gian ngủ của hạt bằng cách giảm nhiệt độ, độ ẩm.
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Khi nói về ứng dụng những hiểu biết tập tính của động vật vào đời sống, có bao nhiêu phát biểu sai?
A. Chọn lọc, thuần dưỡng động vật hoang dã thành những vật nuôi nhưng vẫn giữ được tập tính có lợi của loài ban đầu.
B. Sử dụng pheromone nhân tạo làm chất dẫn dụ giới tính để bắt côn trùng gây hại cây ăn quả.
C. Tăng hiệu quả học tập ở người bằng đa dạng hóa các phương pháp học tập để phù hợp với lứa tuổi, cá thể và nội dung học tập.
D. Tiêu diệt thiên địch gây hại cây trồng.
1
2
3
4
Hoàn thành sơ đồ các giai đoạn trong vòng đời của cây cam.
Hạt ➞ ……. ➞ ……. ➞ …….. ➞ ……..
Hạt nảy mầm -> Cây non -> Cây trưởng thành -> Cây ra hoa, kết quả.
Hạt nảy mầm -> Ra hoa kết quả -> Cây non -> Cây trưởng thành.
Hạt nảy mầm -> Cây non -> Cây trưởng thành -> Cây con.
Hạt nảy mầm -> Cây con -> Cây non -> Cây trưởng thành
Khi nói về biện pháp: Thắp đèn ban đêm ở các vườn trồng hoa cúc vào mùa thu, có bao nhiêu phát biểu sai?
A. Sự ra hoa của cúc phụ thuộc vào tương quan độ dài ngày và đêm.
B. Cúc là cây ngày dài nên ra hoa vào mùa thu.
C. Biện pháp thắp đèn vào ban đêm ở các vườn trồng cúc vào mùa thu có tác dụng kích thích sự ra hoa
D. Thắp đèn ban đêm ờ vườn hoa cúc vào mùa thu nhằm rút ngắn thời gian ban đêm, để cây cúc không ra hoa. Cúc ra hoa chậm sẽ có cuống dài hơn, hoa to và đẹp hơn.
1
2
3
4
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống. Cảm ứng là … và … của sinh vật đối với những thay đổi của môi trường trong và ngoài.
sự tiếp nhận - phản ứng
sự kích thích - phản ứng
sự điều tiết - phản ứng
sự bài tiết - phản ứng
Loại hướng động nào sau đây là hướng động âm?
Hướng sáng của ngọn cây.
Hướng sáng của rễ.
Hướng trọng lực của rễ.
Hướng nước của rễ.
Động vật hình bên có hệ thần kinh dạng
hệ thần kinh dạng đốt
hệ thần kinh dạng lưới
hệ thần kinh dạng ống.
hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.
Tập tính học được là
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
loại tập tính được hình thành trong quá trình phát triển của loài, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, được di truyền.
loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm, mang tính đặc.
Dấu hiệu đặc trưng của quá trình sinh trưởng ở thực vật là
quá trình tăng số lượng tế bào, tổng hợp và tích lũy tế bào chất.
quá trình tăng cả số lượng, kích thước và khối lượng tế bào.
sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái cơ quan, cơ thể là đặc trưng của quá trình phát triển.
sinh trưởng giúp các tế bào chuyên hóa về mặt chức năng.
Ở cây một lá mầm, mô phân sinh gồm có
mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên.
mô phân sinh lóng và mô phân sinh bên.
mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng.
mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh rễ.
Qua trình truyền tin qua synapse diễn ra theo trật tự
Khe synapse → màng trước synapse → chùy synapse → màng sau synapse
Chùy synapse → màng trước synapse → khe synapse → màng sau synapse
Màng sau synapse → khe synapse → chùy synapse → màng trước synapse
Màng trước xynapse → chùy synapse → khe synapse → màng sau synapse
Cung phản xạ diễn ra theo trật tự:
Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin
Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận phản hồi thông tin
Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → bộ phận thực hiện phản ứng
Bộ phận tiếp nhận kích thích → bộ phận trả lời kích thích → bộ phận thực hiện phản ứng
Loại thụ thể nào sẽ tiếp nhận kích thích trong ví dụ sau: Động vật sử dụng từ trường Trái Đất để định hướng khi di cư?
Thụ thể hóa học.
Thụ thể điện từ.
Thụ thể cơ học.
Thụ thể nhiệt
Giới hạn tuổi thọ của mỗi loài được xác định bởi yếu tố ……… , mỗi loài ……… sống quá giới hạn yếu tố đó. Chọn cụm từ thích hợp để điền vào "…"?
di truyền/ có thể
di truyền/ không thể
môi trường/ có thể
môi trường/ không thể
Hiện tượng nở hoa khi có ánh sáng và cụp lại lúc chạng vạng tối ở cây bồ công anh là một ví dụ về
ứng động sinh trưởng.
ứng động không sinh trưởng.
hướng sáng dương.
hướng sáng âm.
Một người trong vườn thú sau nhiều lần cho thú ăn, người đó có thể đến gần và đùa giỡn với thú, hiện tượng này thuộc hình thức học tập nào?
Học giải quyết vấn đề.
Học liên hệ.
In vết
Quen nhờn.
Khi nói về các biện pháp góp phần bảo vệ sức khoẻ hệ thần kinh. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Đảm bảo giấc ngủ hàng ngày hợp lí (ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc).
II. Có chế độ lao động và nghỉ ngơi hợp lí, tránh căng thẳng, mệt mỏi kéo dài.
III. Cần có chế độ ăn uống hợp lí, thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao,…
IV. Thường xuyên sử dụng chất kích thích, chất ức chế hoạt động thần kinh, chất giảm đau,.. khi bị căng thẳng.
1.
2.
3.
4.
Trong nghề trồng dứa, khi cây đã ra quả và quả đã phát triển hoàn chỉnh, muốn quả dứa chín sớm, thì cần bổ sung cho cây chất điều hòa sinh trưởng nào sau đây?
Auxin.
Ethylen.
Abscisic acid.
Gibberellin.
Xynapse là diện tiếp xúc giữa
Các tế bào ở cạnh nhau
Các tế bào thần kinh với nhau hay giữa tế bào thần kinh với tế bào khác loại (tế bào cơ, tế bào tuyến,…)
Tế bào thần kinh với tế bào cơ
Tế bào thần kinh với tế bào tuyến
Trong các động vật sau
(1) Giun dẹp; (2) Thủy tức; (3) Đỉa; (4) Trùng roi; (5) Giun tròn; (6) Gián; (7) Tôm.
Bao nhiêu loài có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch?
3
4
5
2
Đặc điểm không có trong quá trình tuyền tin qua xinap là
Các chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau làm xuất hiện xung thần kinh rồi lan truyền đi tiếp
Các chất trung gian hóa học trong các bóng Ca2+ gắn vào màng trước vỡ ra và qua khe xinap đến màng sau
Xung thần kinh lan truyền tiếp từ màng sau đến màng trước
Xung thần kinh lan truyền đến chùy xinap làm Ca2+ đi vào trong chùy xinap
Điều không đúng với axêtincôlin sau khi xuất hiện xung thần kinh là
Acetylcholine được tái chế phân bố tự do trong chùy synape
Acetincholin bị acetylcholinesterase phân giải thành acetat và cholin
Acetat và cholin trở lại màng trước, đi vào chùy xinap và được tái tổng hợp thành axêtincôlin
Acetylcholin tái chế được chứa trong các bóng xinap
Chất nào sau đây có tác dụng đến quá trình phân chia tế bào, hình thành cơ quan mới, ngăn chặn sự hóa già?
Auxin.
Cytokinin.
Ethylene.
Gibberellin.
Hormone nào sau đây có tác động kích thích củ khoai tây nảy mầm sớm khi chúng đang ở trạng thái ngủ?
Gibberellin.
Florigen.
Etylen.
Abscisic acid.
Hormone nào giúp thực vật phát triển cao và tăng kích thước của tế bào?
Auxin.
Cytokinin.
Gibberellin.
Ethylen.
Nguyên nhân gây ngộ độc cá nóc chính là do độc chất tetrodotoxin ở trong cá nóc, tập trung ở trứng, ruột và tinh hoàn cá, một trong những chất có độc lực rất mạnh tìm thấy trong tự nhiên. Tetrodotoxin là chất độc không protein, tan trong nước và không bị nhiệt phá hủy (nấu chín hay phơi khô) nhưng bất hoạt trong môi trường acid hoặc kiềm mạnh.Tetrodotoxin được hấp thụ nhanh chóng qua đường tiêu hóa sau 5-15 phút và đạt đỉnh nồng độ sau 20 phút, thải trừ đáng kể qua nước tiểu. Độc chất này ảnh hưởng rất lớn tới hệ thần kinh, ức chế kênh natri làm cho tín hiệu thần kinh bị gián đoạn. Nếu may mắn được cứu sống thì người bệnh cũng dễ gặp những biến chứng nghiêm trọng như tê liệt tay chân, liệt nửa người, không thể giao tiếp,… . Nhận định nào sau đây là ĐÚNG?
Để có thể sử dụng cá nóc làm thực phẩm thì phải lấy hết các bộ phận nội tạng, trứng, ruột và tinh hoàn cá.
Độc tố tetrodotoxin gây tác hại đến hệ thần kinh bằng cách ức chế kênh natri ở màng trước synapse làm tín hiệu xung thần kinh không truyền từ neuron này sang neuron khác.
Một trong những nguyên nhân gây tê liệt khi ăn phải độc tố do độc tố này bám ở synapse của cơ vân rất chặt chẽ.
Thời gian để cứu sống lí tưởng một người khi nhiễm độc tố là 20 phút sau khi ăn phải độc tố này.
Em hãy quan sát hình ảnh mặt cắt ngang của thân cây gỗ sau đây. Nhận định nào sau đây là Đúng?
Các vòng gỗ đồng tâm hay còn gọi là vòng sinh trưởng
Các vòng gỗ được hình thành là do hoạt động của tầng sinh mạch của mô phân sinh bên.
Tuổi của cây gỗ được tính dựa vào vòng năm bằng cách đếm tổng số vòng sáng cộng với vòng tối của thân.
Có thể sử dụng vòng gỗ để tính tuổi của cây và để tìm hiểu về đặc điểm khí hậu (lượng
mưa, nhiệt độ) ở địa phương nơi TV đó sinh sống.
Dựa trên thí nghiệm của I. Pavlov theo hình minh họa sau đây:
Nhận định nào sau đây là Sai về thí nghiệm?
Thí nghiệm mô tả sự hình thành phản xạ có điều kiện ở chó.
Muốn thành lập phản xạ có điều kiện phải dựa trên cơ sở một phản xạ không điều kiện hoặc một phản xạ có điều kiện đã được hình thành bền vững từ trước.
Tiếng chuông gây cảm giác nguy hiểm nên chó không tiết nước bọt.
Sau nhiều lần kết hợp vừa rung chuông vừa cho chó ăn, sau đó chỉ cần rung chuông chó sẽ tiết nước bọt do mối liên hệ giữa hai kích thích đã được hình thành trong thần kinh trung ương
Sử dụng hình sau đây để xác định nhận định nào sau đây ĐÚNG?
Ở võng mạc, ánh sáng qua các lớp neuron: tế bào hạch, tế bào amacrine, tế bào lưỡng cực, tế bào ngang trước khi tới các thụ thể quang học.
Con đường thu nhận và truyền tín hiệu ánh sáng ở mắt: Ánh sáng truyền từ các vật đi vào mắt thông qua đồng tử, thủy tinh thể, giác mạc, thủy dịch, và dịch kính truyền đến các tế bào que và tế bào nón ở võng mạc.
Các tín hiệu từ tế bào que và tế bào nón có thể truyền trực tiếp đến tế bào ngang, tế bào lưỡng cực.
Tín hiệu được truyền đi từ tế bào que và tế bào nón: đến tế bào amacrine và tế bào hạch.
Cho mệnh đề dưới đây, mệnh đề nào ĐÚNG?
Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình hoàn toàn độc lập với nhau.
Phát triển là cơ sở cho sinh trưởng, sinh trưởng làm thay đổi và thúc đẩy phát triển.
Cây ra lá là sự phát triển của thực vật.
Con gà tăng từ 1,2 kg đến 3 kg là sự sinh trưởng của động vật.
Cho đoạn văn sau, xác định phát biểu đúng
Muỗi sinh trưởng chủ yếu trong các đầm lầy, ao hồ hoặc các vũng nước đọng, các vùng ẩm ướt. Chúng đẻ trứng xuống nước, trứng nở thành ấu trùng gọi là bọ gậy hay lăng quăng. Bọ gậy sống trong nước một thời gian, sau phát triển thành nhộng, rồi biến thành muỗi trưởng thành, bay lên khỏi mặt nước. Vì vậy, để tiêu diệt muỗi cần vệ sinh nơi ở thường xuyên (đặc biệt là bể nước, bình chứa nước cắm hoa,...), tránh ứ đọng nước lâu ngày.
Vòng đời của muỗi trải qua các giai đoạn: trứng → nhộng → ấu trùng → muỗi trưởng thành.
Quá trình sinh trưởng và phát triển của muỗi ở giai đoạn ấu trùng và nhộng xảy ra ở cả môi trường nước và trên cạn.
Để tiêu diệt muỗi cần vệ sinh nơi ở thường xuyên, thả cá vào bể chứa nước, chum vại để tiêu diệt muỗi từ giai đoạn ấu trùng.
Muỗi sống được khoảng 1 – 3 tháng, đây được gọi là giới hạn tuổi thọ của loài muỗi.
Cho biết mối tương quan của các loại hormone trong một số quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật trong bảng sau. Ghi chú: “-” không rõ tác động. Những nhận định nào sau đây là ĐÚNG?
Hormone auxin và gibberellin có tác động đối lập trong điều chỉnh sự già hóa của cơ quan.
Sử dụng gibberellin để ức chế tác dụng của ABA trong điều chỉnh sự nảy mầm của hạt.
Sử dụng cytokinin để làm tăng sự phân cành của cây.
Tác dụng của ethylene và ABA đối với sự nảy mầm của hạt là giống nhau.
Khi nói về quá trình sinh trưởng và phát triển của cây mía, nhận định nào sau đây là SAI?
Mô phân sinh bên và mô phân sinh đỉnh ở thân cây mía đều tham gia vào sự sinh trưởng thứ cấp
Sinh trưởng sơ cấp làm sự tăng chiều dài của thân và rễ cây mía là do sự phân chia của các tế bào mô phân sinh lóng
Mô phân sinh đỉnh nằm ở đỉnh ngọn, đỉnh rễ còn mô phân sinh lóng nằm ở các mắt của thân cây mía
Khi cây mía bị gãy ngọn sẽ không thể cao thêm nữa
Quan sát hình 17.12 cho biết nhận định nào sau đây là ĐÚNG khi nói về cơ chế thu nhận và truyền tín hiệu âm thanh ở người?
Vành tai và ống tai ngoài có vai trò dẫn truyền sóng âm vào màng nhĩ
Chuỗi xương tại ở tại giữa có vai trò khuếch đại âm thanh.
Các thụ thể cảm nhận thính giác nằm ở ốc tại, có vai trò truyền tín hiệu về vùng cảm nhận thính giác ở hành não.
Sự rung động của màng nhĩ được truyền qua chuỗi xương tại ở tại giữa đến cửa sổ bầu dục ở tại trong.
Hình sau mô tả quá trình truyền tin qua synapse hóa học, nhận định nào sau đây là Đúng về hình này ?
Giai đoạn (1) là giai đoạn ion Ca2+ đi từ ngoài vào trong chùy synapse.
Số (2) là mô tả các bóng chứa chất truyền tin hóa học có thể là axetycholin.
Giai đoạn (3) mô tả chất truyền tin hóa học được giải phóng vào khe synapse theo con đường xuất bào.
Giai đoạn (4) nếu xảy ra thì xung thần kinh không thể lan truyền từ neuron này qua neuron khác.
Nhận định dưới đây là ĐÚNG về các hình thức học tập ở động vật?
Chim ăn côn trùng ăn thử nhiều lần con nào ăn được thì nuốt, con nào không ăn được thì nhả ra. Sau nhiều lần như vậy chúng nhận biết được loài nào có thể ăn được. Khi đói, chúng chủ động bay đi tìm bắt các loại côn trùng đó để ăn. Đây là điều kiện hóa đáp ứng.
Chim trích kêu báo động ầm ĩ khi thấy chim cú xuất hiện sau một lúc thì chúng dừng kêu. Đây là hình thức học tập quen nhờn.
Sau một số lần ăn phải thức ăn kèm theo thứ mùi đặc biệt, chuột bị đau bụng và nôn. Sau này cứ mỗi lần ngửi thấy mùi đó chuột sẽ lảng tránh không ăn thức ăn đó nữa. Đây là hình thức điều kiện hóa hành động.
Khi mèo đang đói chỉ cần nghe tiếng lách cách bát đĩa đã chạy xuống bếp để trực ăn. Đây là hình thức học tập điều kiện hóa đáp ứng.
Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về cơ chế thu nhận và truyền tín hiệu ánh sáng ở người?
Khi truyền đến mắt, giác mạc là bộ phận đầu tiên tiếp nhận ánh sáng.
Thụ thể tiếp nhận ánh sáng ở mất là các tế bào que và tế bào nón.
Sau khi tiếp nhận ánh sáng, các tế bào que và tế bào nón truyền xung thần kinh đến các tế bào ngang và tế bào amacrine.
Xung thần kinh được truyền đến vùng cảm nhận thị giác ở vỏ não qua các sợi thần kinh thị giác.
Vi khuẩn Clostridium botulinum đôi khi xuất hiện trong thức ăn để lâu ngoài không khí và tiết ra độc tố botulinum, độc tố này ngăn cản giải phóng acetylcholine ở chùy synapse thần kinh – cơ xương. Nếu ăn phải thức ăn có độc tố của loài vi khuẩn này, có thể dẫn đến cơ hô hấp không co dãn, cơ thể thiếu oxi dẫn đến tử vong. Ý nào sau đây ĐÚNG?
Độc tố do Clostridium botulinum giúp tăng cường hoạt động của Acetylcholin
Độc tố Botulinum tác động vào synape thần kinh – cơ tim
Nguyên nhân chính gây ra tử vong khi bị nhiễm độc tố từ vi khuẩn trên là do các cơ hô hấp bị ức chế hoạt động.
Độc tố Botulinum xuất hiện trong thức ăn để lâu ngoài không khí bị nhiễm vi khuẩn Clostridium themocellum
Mỗi ý sau đây ĐÚNG khi nói về tác dụng của thuốc tẩy giun Diptirex trên lợn?
Thuốc làm tăng cường quá trình co bóp ở dạ dày lợn làm đẩy giun sán ra ngoài
Thuốc phá hủy enzyme cholinesterase ở khe synape làm tích lũy acetylcholin, gây hưng phấn liên tục ở màng sau synape
Thuốc làm tăng cường quá trình vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào màng trước
Thuốc phong bế màng thụ thể màng sau synape làm acetylcholin không gắn được vào thụ thể
Ý nào sau đây ĐÚNG khi nói về tác dụng của thuốc giảm đau Atropin trên người?
Thuốc làm tăng cường quá trình truyền thông tin về trung ương thần kinh
Thuốc phá hủy enzyme cholinesterase ở khe synape làm tích lũy acetylcholin, gây hưng phấn liên tục ở màng sau synape
Thuốc làm tăng cường quá trình vỡ bóng chứa chất trung gian hóa học vào màng trước
Thuốc phong bế màng thụ thể màng sau synape làm acetylcholin không gắn được vào thụ thể
“Cây gạo hoa cam Thạch Hóa được công nhận là cây Di sản Việt Nam đầu tiên của tỉnh Quảng Bình. Cây cao chừng 30m, tán vươn rộng 20m; gốc cây rộng lớn, có nhiều rễ lớn bám xung quanh, rộng đến nỗi 10 người ôm không xuể. Cây ước chừng hơn 500 tuổi được người dân xem là báu vật thiêng liêng, vô giá, gắn bó biết bao thăng trầm của lịch sử tỉnh Quảng Bình”. (Nguồn: internet).
Nhận định nào sau đây là Đúng về cây gạo hoa cam Thạch Hoá?
Cây gạo có chiều cao hơn 30m là kết quả hoạt động của mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng.
Do hoạt động của mô phân sinh bên nên gốc cây ngày càng rộng lớn
Hiện tại, cây gạo không còn sinh trưởng sơ cấp, chỉ có sinh trưởng thứ cấp.
Thân cây gạo được bảo vệ khỏi sự mất nước và sự xâm nhập của các vi sinh vật gây hại là nhờ lớp vỏ cây do tầng sinh vỏ tạo ra.
Trong số các hormone sinh trưởng và phát triển ở thực vật, có bao nhiêu hormone kích thích sinh trưởng?
1
2
3
4
Trong các hormone sau: auxin, gibberellin (GA), cytokinin, ABA, ethylene, có bao nhiêu hormone liên quan đến sự nảy mầm của hạt?
5
4
3
2
Trong các hormone sau: auxin, gibberellin (GA), cytokinin, ABA, ethylene có bao nhiêu loại hormone được vận chuyển bằng cách khuếch tán trong không khí?
1
2
4
3
Trong các hormone sau: auxin, gibberellin (GA), cytokinin, ABA, ethylene, có bao nhiêu loại hormone gây ra sự đóng khí khổng?
1
2
3
4
Trong các hormone sau: auxin, gibberellin (GA), cytokinin, ABA, ethylene, có bao nhiêu hormone liên quan đến sự kéo dài thân?
1
2
3
4
Trong các hormone sau: auxin, gibberellin (GA), cytokinin, ABA, ethylene, có bao nhiêu hormone có thể sử dụng để tạo quả không hạt?
1
2
3
4
Cho đoạn thông tin sau, vòng đời của muỗi trải qua bao nhiêu giai đoạn?
Muỗi đẻ trứng thành từng mảng trên mặt nước. Trứng muỗi có kích thước nhỏ, hình bầu dục, màu nâu đen. Sau 1-2 ngày, trứng nở thành ấu trùng. Ấu trùng muỗi sống dưới nước, có hình dạng dài, thon, cong cong, được gọi là bọ gậy. Bọ gậy có ống thở để lấy oxy từ không khí. Bọ gậy trải qua 4 lần lột xác để phát triển thành nhộng. Nhộng muỗi cũng sống dưới nước, có hình dạng bầu dục, không di chuyển. Sau 1-2 ngày, nhộng nở thành muỗi trưởng thành. Muỗi cái hút máu người và động vật để lấy protein cho việc phát triển trứng. Muỗi đực không hút máu, chúng chỉ ăn thức ăn từ thực vật.
2
3
4
5
Khi nói về biểu hiện của phát triển ở sinh vật có bao nhiêu phát biểu đúng
I. Bé trai đến tuổi dậy thì vỡ giọng, mọc râu
II. lợn con tăng cân từ ba đến 6 kg
III. gà trống bắt đầu biết gáy
IV. cây cà chua bắt đầu ra hoa
1
2
3
4
Dựa trên hình và kiến thức về sinh trưởng ở sinh vật. Số khẳng định đúng, khẳng định sai lần lượt là:
A. Vòng đời của bướm trải qua các giai đoạn: trứng → sâu bướm → kén → bướm trưởng thành.
B. Bướm trưởng thành đẻ ra sâu bướm, và cả hai đều phá hoại cây trồng vì bướm hút nhựa cây còn sâu bướm thường ăn các lá non để phát triển và tốc độ phát triển của chúng rất nhanh.
C. Sự biến đổi từ ấu trùng (nhộng) ở trong kén lột xác và trở thành bướm trưởng thành diễn ra trong đời sống của loài bướm là thể hiện sự phát triển.
D. Sự phát triển của các hệ cơ quan trong cơ thể của loài này có tốc độ đều nhau kể cả các giai đoạn phát triển khác nhau.
2 , 2
1 , 3
3 , 1
4 , 0
Cho các đặc điểm sau:
1. Sinh ra đã có, không cần học hỏi.
2. Mang tính bản năng.
3. Có thể thay đổi theo hoàn cảnh sống.
4. Được quyết định bởi yếu tố di truyền (di truyền được).
Có bao nhiêu đặc điểm của tập tính bẩm sinh ?
1
2
3
4
Có bao nhiêu chức năng nào sau đây là của tập tính?
(2) Sinh nhiều giao tử
(3) Tìm kiếm bạn tình
(4) Ngăn ngừa dịch bệnh
(5) Bảo vệ lãnh thổ
(6) Tiến hoá
2
3
4
5
Có bao nhiêu tập tính trong những ví dụ dưới đây là tập tính bẩm sinh?
(2) Ong bắp cày đẻ trứng vào rệp.
(3) Đứa trẻ bơi.
(4) Sư tử tranh giành vị trí đầu đàn.
(5) Chim di cư về phương nam tránh rét.
1
2
3
4
Cho các hình thức học tập trong các ví dụ sau:
a/ Một con báo sau khi bị thương bởi gai nhím, nó sẽ không bao giờ săn nhím nữa
b/ Khi cảm nhận tiếng bước chân, các con cá chép tập trung lại bên bờ hồ chờ cho ăn
c/ Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành đó nhiều lần thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.
Có bao nhiêu ví dụ đề cập đến hình thức điều kiện hóa đáp ứng?
1
2
3
Động vật không xương sống có ít tập tính học được. Theo lí thuyết, có bao nhiêu giải thích sau đây đúng?
I. Động không xương sống có tuổi thọ ngắn.
II. Động vật không xương sống có hệ thần kinh kém phát triển.
III. Động vật không xương sống sống trong môi trường đơn giản.
IV. Động vật không xương sống không thể hình thành mối liên hệ giữa các neuron.
1
2
3
4
Cho một số tập tính ở động vật như sau:
I. Tò vò đào hố trên mặt đất để làm tổ sinh sản.
II. Khi tham gia giao thông, khi thấy đèn tín hiệu bật xanh thì người điều khiển xe được đi.
III. Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.
IV. Ve kêu vào mùa hè.
Số lượng tập tính bẩm sinh là?
1
2
3
4
Có bao nhiêu ý sai khi nói về vòng đời của ve sầu
I. Ve sầu trải qua nhiều năm ở dạng nhộng
II. Nhộng non nằm ở hang dưới đất để hút nhựa cây
III. Nhộng non sau khi làm tổ thì giao phối và sinh con
IV. ve sầu trưởng thành chết sau khoảng 4 đến 6 tuần
1
2
3
4
Cho các ví dụ sau đây có bao nhiêu ví dụ về phản xạ có điều kiện?
1. Rụt tay lại khi chạm tay vào vật nhọn.
2. Thấy tín hiệu đèn giao thông màu đỏ thì dừng xe lại.
3. Khỉ dùng đá để đập vỡ vỏ hạt cứng.
4. Khi dùng kim kích thích vào thân của thủy tức, toàn bộ cơ thể chúng sẽ phản ứng với kích thích và co lại.
1
2
3
4
Quan sát Hình 17.15, mô tả quá trình hình thành phản xạ tiết nước bọt ở chó khi có ánh sáng. Xác định rõ quá trình hình thành phản xạ tiết nước bọt ở chó khi có ánh sáng gồm mấy giai đoạn:
1
2
3
4
Khi nói về các loại phản xạ, có bao nhiều nhận định dưới đây là về phản xạ không điều kiện?
(1) Hạn chế về mặt số lượng.
(2) Phản xạ tiết dịch tiêu hoá, hành động khoe mẽ của các loài chim trong mùa sinh sản.
(3) Dựa vào chức năng phản xạ được chia thành: Phản xạ dinh dưỡng, phản xạ bảo vệ, phản xạ sinh dục, phản xạ định hướng
(4) Không ổn định, phải thường xuyên luyện tập.
(5) Có tính bẩm sinh, di truyền được.
(6) Được hình thành trong quá trình sống, không di truyền.
2
3
4
5
