wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив 51-75

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

У. Бронфенбреннердің қоғамның теориясын атаңыз

a)

экологиялық теория

b)

экономикалық даму теориясы

c)

ЕБҚБ теориясы

d)

қашықтықтан оқыту теориясы

e)

әкімшілік шешім теориясы

2.

Мектеп басқарудың коллегиялық органы:

a)

педагогтық кеңес

b)

әдістемелік бірлестік

c)

кәсіподақ комитеті

d)

жалпы жиналыс

e)

ата-аналар жиналысы

3.

Американдық зерттеуші У. Хитзингом өз еңбектерінде қай жүйе бойынша пікірлер келтіреді?

a)

«педагог – ата-ана-бала»

b)

«педагог – ата-ана»

c)


«педагог – бала»

d)

«ата-ана – бала»

e)

«ЕБҚБ –қалыпты бала»

4.

Ресейде зерде бұзылысы бар балаларды тәрбиелеп-оқыту тарихында екінші съезде қандай мәселелер ұсынды?

a)

Өнер иелеріне тағзым етуді

b)

Медицина-педагогикалық тәсілдерін өңдеу

c)

Білім берудің түрлі бағдарламасын жасау

d)

Мамандықтар бойынша бағдарлама жасау

e)

Медициналық кәсіпке баулитын мамандықтарға бағдарлама жасау

5.

18 жасқа дейінгі дене немесе психикалық бұзылысы бар, заңды түрде расталған, туа біткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулармен немесе жарақаттану салдарымен қамтылған тіршілік әрекеті шектелген балалар:

a)

Оқушылар

b)

Контингент

c)

ЕБҚББ

d)

Педагогикалық үдерістің қатысушылары

e)

Жасөспірім балалар

6.

Тьютор ұғымы қай елден бастау алған?

a)

Ұлыбритания

b)

АҚШ

c)

Жапония

d)

Ресей

e)

Үндістан

7.

ең алдымен XIV ғасырда Оксфорд университетінде, одан кейін Кембридже рәсімделген ұғымды ата:

a)

Тьютор

b)

ЕБҚБ

c)

Арнайы педагог

d)

Уақытша интеграция

e)

Тұрақсыз интеграция

8.

Әр тьюторға неше оқушыдан жүктеледі?

a)

10-15

b)

8-9

c)

10-11

d)

6-7

e)

9-13

9.

Қазіргі таңда тьютор мамандары ҚР-ның қай қалаларында бар?

a)

Шымкент, Ақтөбе

b)

Астана ,Шымкент

c)

Алматы,Шымкент

d)

Астана, Алматы

e)

Астана, Қарағанды

10.

Командалық тәсілдеменің канадалық өкілдерін атаңыз:

a)

М.А. Мастропиери, Т.Е. Скраггс, Р.С.Подемски

b)

Д.Митчелл, Ян Амос Коменский, Сайман Лори

c)

Фрэнсис Бэкон, Сайман Лори

d)

Ковригина Т.В., Косьяненко М.В., Павлова О.В

e)

Косьяненко М.В. , Д.Митчелл

11.

Жалпы орта білім беру сатылары:

a)

бастауыш саты, жоғары саты, кәсіптік білім

b)

үйелмендік тәрбие, мектеп, кәсіптік мектеп

c)

мектеп дасына дейінгі тәрбие, негізгі мектеп

d)

негізгі мектеп, жоғары білім бе

e)

бастауыш саты, негізгі саты, жоғары саты

12.

Ерекше білімге қажеттілігі бар балалардың қайда білім алуын анықтайтын мекеме

a)

Дефектолог

b)

Директор

c)

ПМПК

d)

Логопед

e)

Ата-ана

13.

Кәсіптік білім беруге қайсы элементтер жатады:

a)

барлығы

b)

кәсіптік бастауыш білім беру

c)

кәсіптік орта білім беру

d)

кәсіптік жоғары білім беру

e)

қосымша кәсіптік білім беру

14.

В.А.Ясвиннің ойынша, жеке тұлғаның психологиялық мінездемесін беруде қай ғалымның жіктеуіне сүйенеді?

a)

Сайман Лори

b)

Д.Митчелл

c)

Ян Амос Коменский

d)

А.Маслоу

e)

Косьяненко М.В.

15.

Мектеп жұмысының жалпы жоспары қандай бөлімдерден тұрады:

a)

оқу, тәрбие, бірлестік, кадр, қаржы, шарушылық, педагогикалық кеңес

b)

ата-аналармен жұмыс жасау

c)

оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру

d)

әдістемелік бірлестіктерді ұйымдастыру

e)

педагогикалық кеңестің жұмыстары

16.

В.А.Ясвиннің ойынша, жеке тұлғаның психологиялық мінездемесі (А.Маслоу бойынша), ...  модельдеу мен жобалаудың нақты нысанасы болуы мүмкін. Көп нүктенің орнына дұрыс терминді қойыңыз:

a)

педагогтар білімінен шығарылатын, сапалы білім

b)

педагогтар қолынан шығарылатын, сапалы затты

c)

педагогтар еңбегінен шығарылатын, сапалы еңбек

d)

педагогтар креативтілігінен шығарылатын, сапалы ойлар

e)

педагогтар тұжырымынан шығарылатын, дұрыс көзқарас

17.

Я.А.Коменский еңбегін көрсетіңіз

a)

Ұлы білім

b)

Ұлы мектеп

c)

Ұлы ілім

d)

Ұлы дидактика

e)

Бала оқыту

18.

Психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі қағидалары

a)

даму мүмкіндіктері шектеулі оқушыларды психологиялықпедагогикалық қолдау шараларына ата-аналарды, педагогикалық және балалар ұжымын белсенді тарту болып табылады

b)

ЕБҚБ-ны қолдау

c)

ЕБҚБ мен қалыпты баларды қоса оқыту

d)

Сөйлеу тілінің бұзылуы бар балалармен жұмыс жасау

e)

Ата-ананың психологиялық жағдайымен жұмыс жасау

19.

Әлеуметтік педагог көмегінің қажеттілігін не анықтайды?

a)

ӘБҚ

b)

ӘПКК

c)

ӘПҚ

d)

ПМПК

e)

ОӘҚ

20.

Жас кезінен бастап прогрессивсіз топтарды біріктіретін, бірақ моторлық бұзылыстар синдромының ауысып тұруы және бас ми қыртысының дұрыс қалыптаспауы мен қайталанып бұзылуы болып табылады.

a)

Жүрек – қан тамырлар тобы

b)

Мүмкіндігі шектеулі балалар

c)

Сөйлеу тілінің бұзылуы

d)

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

e)

БЦП балалар

21.

Қандай да бір бұзылыс түрі бар баланы қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бір мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту-бұл интеграцияның қай түрі?

a)

Толық интеграция

b)

Тұрақты интеграция

c)

Жартылай интеграция

d)

Уақытша интеграция

e)

Тұрақсыз интеграция

22.

Психикалық немесе дене дамуының бұзылысын жоюға немесе әлсіретуге бағытталған педагогикалық және емдік шаралар жүйесі ... болып табылады.

a)

Оңалту

b)

Абилитация

c)

Түзету

d)

Компенсация

e)

Депривация

23.

Психикалық және дамуы бұзылған балаларға мамандардың қызметтерін ұсыну неше негізде жүзеге асырылады?

a)

17

b)

16

c)

15

d)

20

e)

30

24.

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуына мынандай себептер әсер етеді.

a)

Жалқаулық

b)

Екіқабат кезіндегі ананың денсаулық жағдайы

c)

Қоршаған орта әсерінен

d)

Босану сәтті өткенде

e)

Тіршілік ету барысында пайда болған

25.

Ерекше білімге қажеттілігі бар  балалардың пәндерді оқу ерекшеліктері

a)

бетпе-бет байланыс пен мимикалық реакцияның жеткіліксіздігі

b)

сәлемдесуге жағымсыз реакциялар

c)

адамдарға эмпатияның болмауы

d)

адамдарға эмпатияның болмауы

e)

жеке оқу қарқыны