Perbaikan kualitas udara

Dampak negatif dari perubahan iklim termasuk peningkatan suhu, perubahan cuaca ekstrem, kerusakan ekosistem, dan ancaman terhadap kesehatan.

Peningkatan hasil pertanian

Peningkatan populasi hewan peliharaan

Hak untuk hidup, kebebasan, keamanan pribadi, perlindungan hukum, berpendapat, berkumpul, pendidikan, dan kesehatan.

Hak untuk memilih pemimpin

Hak untuk mendapatkan pekerjaan

Hak untuk memiliki harta benda

Hak asasi manusia hanya berlaku di negara maju.

Hak asasi manusia mengutamakan kepentingan pemerintah.

Hak asasi manusia tidak berpengaruh pada masyarakat global.

Hak asasi manusia menjamin martabat, kebebasan, dan keadilan bagi semua individu secara global.

Budaya dan identitas mempengaruhi interaksi global melalui nilai, norma, dan tradisi yang berbeda, yang dapat menyebabkan kesalahpahaman atau memperkaya pengalaman.

Budaya dan identitas tidak berpengaruh pada interaksi global.

Budaya dan identitas selalu menyebabkan kesalahpahaman tanpa solusi.

Interaksi global hanya dipengaruhi oleh faktor ekonomi.

Seni lukis klasik

Kostum adat daerah

Makanan cepat saji seperti McDonald's dan KFC.

Makanan tradisional seperti nasi goreng

Teknologi mengurangi kualitas pendidikan

Teknologi hanya digunakan untuk ujian

Teknologi tidak berpengaruh pada metode pengajaran

Teknologi meningkatkan aksesibilitas, memfasilitasi pembelajaran jarak jauh, dan mendukung interaktivitas dalam pendidikan.

Teknologi meningkatkan pembelajaran di kelas dengan menyediakan alat interaktif, akses ke sumber daya, dan pembelajaran yang dipersonalisasi.

Teknologi mengurangi interaksi antara siswa dan guru.

Teknologi hanya digunakan untuk ujian akhir.

Teknologi tidak memiliki dampak pada motivasi siswa.

Perspektif global mengabaikan hubungan antarnegara.

Perspektif global hanya berkaitan dengan kebijakan domestik.

Perspektif global adalah pandangan yang bersifat lokal dan tidak internasional.

Perspektif global adalah cara pandang yang mempertimbangkan konteks internasional dan interdependensi antarnegara dalam memahami isu-isu.

Aspek transportasi, komunikasi, hukum, dan agama.

Aspek militer, sejarah, geografi, dan etika.

Aspek ekonomi, politik, sosial, budaya, lingkungan, dan teknologi.

Aspek kesehatan, pendidikan, olahraga, dan seni.

Meningkatkan ketidakpahaman antarbudaya

Mengurangi kemampuan beradaptasi

Membuat keputusan yang lebih buruk

Manfaat dari memiliki perspektif global termasuk pemahaman budaya yang lebih baik, kemampuan beradaptasi, dan pengambilan keputusan yang lebih baik.

Meningkatkan pemahaman tentang isu-isu global dan mendorong pemikiran kritis.

Meningkatkan keterampilan teknis dalam bidang tertentu.

Mengurangi interaksi antarnegara.

Mendorong pengembangan produk lokal.

Perubahan iklim, ketidaksetaraan ekonomi, konflik bersenjata, migrasi massal, krisis kesehatan global.

Pendidikan rendah, penguasaan sumber daya, pengaruh budaya asing

Kenaikan harga barang, pengembangan teknologi, urbanisasi

Pembangunan infrastruktur, pengangguran, pengurangan populasi

Perspektif global hanya fokus pada isu lokal.

Ilmu sosial tidak mempertimbangkan faktor global.

Perspektif global dalam ilmu sosial menekankan interkoneksi dan dampak global terhadap isu-isu sosial.

Perspektif global mengabaikan interaksi antar negara.

Kesadaran global hanya diperlukan untuk pemerintah saja.

Isu-isu global tidak mempengaruhi kehidupan sehari-hari.

Kesadaran global hanya penting untuk bisnis lokal.

Kesadaran dalam perspektif global penting untuk memahami dan mengatasi isu-isu global secara efektif.

Wawasan global hanya mencakup isu-isu lokal.

Wawasan dalam perspektif global adalah pemahaman yang luas tentang isu-isu internasional dan dampaknya.

Wawasan global tidak berhubungan dengan dampak ekonomi internasional.

Wawasan dalam perspektif global adalah pandangan sempit tentang budaya asing.

Perubahan iklim, keamanan energi, perdagangan internasional, migrasi, terorisme.

Perang saudara

Krisis kesehatan global

Pembangunan infrastruktur

Isu-isu global membuat pembelajaran IPS menjadi lebih sulit.

Isu-isu global tidak berpengaruh pada pembelajaran IPS.

Isu-isu global dapat memperkaya pembelajaran IPS dengan memberikan konteks nyata dan relevansi terhadap kehidupan siswa.

Pembelajaran IPS hanya fokus pada sejarah lokal.

Model pembelajaran yang hanya fokus pada sejarah lokal.

Model pembelajaran perspektif global dalam IPS SD adalah pendekatan yang mengajarkan siswa tentang hubungan antarnegara, budaya, dan isu-isu global.

Pendekatan yang mengajarkan siswa tentang matematika dan sains.

Model pembelajaran yang tidak melibatkan isu-isu sosial.

Menggunakan satu metode evaluasi saja.

Membuat evaluasi tanpa kriteria yang jelas.

Hanya menganalisis hasil tanpa metode yang beragam.

Melakukan evaluasi dengan kriteria yang jelas, metode beragam, dan analisis hasil.

Ketidaksetaraan ekonomi dapat menyebabkan ketegangan sosial dan konflik.

Ketidaksetaraan ekonomi meningkatkan kesejahteraan semua pihak.

Ketidaksetaraan ekonomi tidak berpengaruh pada stabilitas politik.

Ketidaksetaraan ekonomi hanya berdampak pada negara-negara berkembang.

Dengan mengabaikan isu-isu internasional.

Dengan mengintegrasikan pembelajaran tentang isu-isu global dalam kurikulum.

Dengan membatasi akses informasi dari luar negeri.

Dengan fokus pada sejarah lokal saja.

Hanya masalah ekonomi.

Hanya masalah bahasa.

Perbedaan budaya, kepentingan nasional yang bertentangan, dan kurangnya kepercayaan antarnegara.

Kurangnya sumber daya manusia.

Hanya faktor budaya.

Hanya faktor politik.

Faktor lingkungan tidak berpengaruh pada pendidikan.

Faktor ekonomi, akses terhadap teknologi, dan kebijakan pendidikan yang berbeda.

Dengan mengabaikan budaya asing.

Dengan melestarikan tradisi dan mempromosikan budaya lokal.

Dengan mengadopsi semua budaya asing tanpa seleksi.

Dengan membatasi akses informasi dari luar negeri.

Perjanjian perdagangan bebas.

Protokol Kyoto dan Perjanjian Paris.

Perang Dunia II.

Kerjasama dalam bidang olahraga.

Dengan fokus pada kepentingan nasional masing-masing.

Dengan mengabaikan perbedaan antarnegara.

Dengan mengurangi akses informasi tentang kesehatan.

Dengan membangun jaringan komunikasi dan kolaborasi antarnegara.

Hanya masalah kurikulum.

Hanya masalah teknologi.

Ketidaksetaraan akses, perbedaan budaya, dan kebijakan pendidikan yang tidak merata.

Kurangnya minat siswa terhadap pendidikan.

Kolaborasi internasional dapat menghambat kemajuan lokal.

Kolaborasi internasional tidak berpengaruh pada perubahan iklim.

Kolaborasi internasional penting untuk berbagi sumber daya dan teknologi dalam mitigasi perubahan iklim.

Kolaborasi internasional hanya menguntungkan negara maju.

Kerjasama antara dua negara saja.

Kerjasama yang melibatkan lebih dari dua negara untuk mencapai tujuan bersama.

Kerjasama yang hanya fokus pada isu ekonomi.

Kerjasama yang tidak melibatkan organisasi internasional.

Organisasi internasional hanya berfokus pada masalah lokal.

Organisasi internasional mengabaikan isu-isu sosial.

Organisasi internasional tidak memiliki peran dalam isu global.

Organisasi internasional berfungsi sebagai mediator dan fasilitator dalam kerjasama antarnegara.

Hanya mengajarkan sejarah lokal.

Fokus pada pengembangan keterampilan teknis saja.

Mendorong partisipasi dalam program pertukaran pelajar dan kegiatan internasional.

Menekankan pentingnya budaya lokal tanpa memperhatikan budaya lain.

Dengan mengabaikan peran media sosial.

Dengan memberikan pendidikan yang relevan dan akses informasi yang memadai.

Dengan hanya fokus pada isu lokal.

Dengan membatasi diskusi tentang isu-isu global.

Kerjasama internasional tidak memiliki dampak positif.

Kerjasama internasional dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui pertukaran pengetahuan dan sumber daya.

Kerjasama internasional hanya menguntungkan negara maju.

Kerjasama internasional mengurangi kesempatan belajar bagi siswa lokal.

Media sosial hanya menyebarkan informasi yang salah.

Media sosial dapat menjadi platform untuk berbagi informasi dan membangun komunitas global.

Media sosial tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Media sosial hanya digunakan untuk hiburan.

Teknologi informasi hanya digunakan untuk kepentingan bisnis.

Teknologi informasi memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi yang lebih efektif antarnegara.

Teknologi informasi tidak berpengaruh pada kerjasama internasional.

Teknologi informasi memperlambat proses kerjasama antarnegara.

Keberlanjutan hanya berfokus pada lingkungan tanpa mempertimbangkan aspek sosial dan ekonomi.

Keberlanjutan mencakup upaya untuk memenuhi kebutuhan saat ini tanpa mengorbankan kemampuan generasi mendatang.

Keberlanjutan adalah konsep yang tidak relevan dalam isu global.

Keberlanjutan hanya berkaitan dengan ekonomi lokal.

Dengan memberikan informasi yang jelas dan akses ke program-program lingkungan.

Dengan mengabaikan pendidikan tentang isu lingkungan.

Dengan hanya fokus pada isu lokal tanpa melihat dampak global.

Dengan membatasi diskusi tentang isu-isu lingkungan.

Dengan mengadakan kampanye informasi dan diskusi publik.

Dengan hanya fokus pada isu lokal.

Dengan membatasi akses informasi dari luar negeri.

Dengan mengabaikan pendidikan tentang isu global.

Dampak sosial adalah perubahan yang terjadi dalam masyarakat akibat interaksi global.

Dampak sosial hanya berkaitan dengan ekonomi.

Dampak sosial adalah fenomena yang tidak relevan.

Dampak sosial tidak mempengaruhi budaya lokal.

Menunda tindakan sampai ada solusi yang sempurna.

Fokus pada isu lokal tanpa mempertimbangkan dampak global.

Mengurangi emisi gas rumah kaca, meningkatkan efisiensi energi, dan melestarikan hutan.

Hanya mengandalkan teknologi tanpa perubahan perilaku.

Pendidikan dapat membantu individu memahami dan mengatasi isu-isu global.

Pendidikan hanya fokus pada isu lokal.

Pendidikan tidak relevan dalam konteks global.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Tanggung jawab sosial perusahaan adalah kewajiban untuk meningkatkan keuntungan semata.

Tanggung jawab sosial perusahaan tidak berhubungan dengan isu global.

Tanggung jawab sosial perusahaan mencakup kontribusi terhadap kesejahteraan masyarakat dan lingkungan.

Tanggung jawab sosial perusahaan hanya berlaku di negara maju.

Dengan membatasi akses informasi tentang kesehatan.

Dengan berbagi informasi, sumber daya, dan teknologi kesehatan secara internasional.

Dengan fokus pada masalah lokal tanpa melihat dampak global.

Dengan mengabaikan perbedaan budaya dan sistem kesehatan.

Dengan mengabaikan perjanjian internasional.

Dengan meningkatkan dialog dan kolaborasi antarnegara dalam proyek lingkungan.

Dengan fokus pada isu lokal tanpa mempertimbangkan dampak global.

Dengan mengurangi partisipasi dalam organisasi internasional.

Keberlanjutan tidak berhubungan dengan isu sosial.

Keberlanjutan adalah pendekatan yang mempertimbangkan keseimbangan antara kebutuhan saat ini dan masa depan.

Keberlanjutan hanya berkaitan dengan aspek ekonomi.

Keberlanjutan adalah penggunaan sumber daya tanpa batas.

Peningkatan akses pasar bagi produk lokal.

Peningkatan lapangan kerja di sektor lokal.

Penguatan ekonomi lokal melalui investasi asing.

Persaingan yang tidak adil bagi usaha kecil dan menengah.

Keadilan sosial hanya berlaku di negara maju.

Keadilan sosial adalah prinsip yang menjamin distribusi sumber daya dan kesempatan yang adil bagi semua individu.

Keadilan sosial tidak berhubungan dengan isu ekonomi.

Keadilan sosial hanya berkaitan dengan hukum dan peraturan.

Kerjasama internasional hanya menguntungkan negara maju.

Kerjasama internasional dapat menghambat inovasi lokal.

Kerjasama internasional tidak berpengaruh pada pendidikan.

Kerjasama internasional dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui pertukaran pengetahuan dan sumber daya.

Dengan mengadakan seminar dan kampanye yang melibatkan masyarakat.

Dengan membatasi akses informasi tentang isu kemanusiaan.

Dengan mengabaikan pendidikan tentang isu kemanusiaan.

Dengan hanya fokus pada isu lokal tanpa melihat dampak global.

Media sosial tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Media sosial dapat menyebarkan informasi dan mobilisasi masyarakat untuk isu-isu global.

Media sosial hanya digunakan untuk hiburan.

Media sosial mengurangi perhatian terhadap isu-isu lokal.

Keberlanjutan tidak relevan dalam konteks ekonomi.

Keberlanjutan hanya berkaitan dengan isu lingkungan.

Keberlanjutan hanya berlaku di negara maju.

Keberlanjutan adalah kemampuan untuk memenuhi kebutuhan saat ini tanpa mengorbankan kemampuan generasi mendatang untuk memenuhi kebutuhan mereka.

Dengan mengabaikan pendidikan tentang hak asasi manusia.

Dengan menyebarkan informasi dan mendukung kampanye yang mempromosikan hak asasi manusia.

Dengan hanya fokus pada isu-isu lokal tanpa melihat konteks global.

Dengan membatasi akses informasi tentang hak asasi manusia.

Dengan membatasi akses mereka terhadap informasi global.

Dengan hanya melibatkan pemuda dari negara maju.

Dengan mengabaikan suara mereka.

Dengan memberikan platform untuk berdiskusi dan berinovasi.

Keadilan sosial tidak berhubungan dengan isu-isu global.

Keadilan sosial adalah distribusi sumber daya yang adil di dalam satu negara saja.

Keadilan sosial hanya berlaku untuk negara-negara berkembang.

Keadilan sosial mencakup perlindungan hak-hak individu dan kelompok di seluruh dunia.

Dengan membatasi akses informasi tentang kesehatan global.

Dengan hanya fokus pada isu kesehatan lokal.

Dengan mengadakan kampanye kesehatan yang melibatkan masyarakat luas.

Dengan mengabaikan pendidikan kesehatan di sekolah.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Pendidikan berperan penting dalam membangun kesadaran global dengan mengajarkan isu-isu internasional dan nilai-nilai kemanusiaan.

Pendidikan tidak dapat mempengaruhi pandangan siswa tentang dunia.

Pendidikan hanya fokus pada kurikulum lokal.

Tanggung jawab sosial tidak berhubungan dengan isu lingkungan.

Tanggung jawab sosial hanya berkaitan dengan keuntungan ekonomi.

Tanggung jawab sosial adalah kewajiban individu atau organisasi untuk berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat global.

Tanggung jawab sosial hanya berlaku di negara maju.

Dengan mengabaikan perbedaan budaya dan sistem sosial.

Dengan bekerja sama dalam kebijakan dan program yang mendukung keadilan sosial.

Dengan hanya fokus pada isu lokal tanpa melihat dampak global.

Dengan membatasi akses informasi tentang isu sosial.

Pendidikan hanya fokus pada isu lokal.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Pendidikan tidak perlu melibatkan isu-isu internasional.

Pendidikan dapat membantu siswa memahami isu-isu global dan dampaknya.

Dengan meningkatkan proteksionisme dan membatasi perdagangan internasional.

Dengan mendukung usaha kecil dan menengah serta melindungi budaya lokal.

Dengan hanya fokus pada keuntungan ekonomi.

Dengan mengabaikan isu-isu sosial dan lingkungan.

Dengan mengurangi komunikasi antarnegara.

Dengan hanya fokus pada solusi lokal tanpa melihat dampak global.

Dengan membangun forum diskusi dan kolaborasi yang melibatkan berbagai negara.

Dengan mengabaikan perjanjian internasional yang ada.

Pendidikan tidak relevan dalam konteks isu lingkungan.

Pendidikan hanya fokus pada aspek akademis tanpa mempertimbangkan isu lingkungan.

Pendidikan dapat membantu siswa memahami pentingnya menjaga lingkungan dan dampak aktivitas manusia.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran lingkungan.

Kerjasama multilateral hanya berlaku untuk negara maju.

Kerjasama multilateral tidak berpengaruh pada isu global.

Kerjasama multilateral melibatkan banyak negara untuk mencapai tujuan bersama.

Kerjasama multilateral adalah kerjasama antara dua negara saja.

Dengan hanya fokus pada budaya lokal tanpa melihat budaya lain.

Dengan membatasi akses informasi tentang keberagaman budaya.

Dengan mengadakan festival budaya dan program pertukaran antarbudaya.

Dengan mengabaikan pendidikan tentang budaya lain.

Dominasi budaya asing di semua aspek kehidupan.

Penutupan akses terhadap budaya asing.

Pengurangan minat terhadap budaya lokal.

Peningkatan keragaman budaya melalui pertukaran budaya.

Dengan membatasi diskusi tentang isu internasional.

Dengan mengintegrasikan isu-isu global dalam kurikulum.

Dengan mengajarkan hanya sejarah lokal.

Dengan fokus pada pengembangan keterampilan teknis saja.

Kolaborasi internasional hanya berkaitan dengan pertukaran mahasiswa.

Kolaborasi internasional tidak berpengaruh pada hasil penelitian.

Kolaborasi internasional hanya berlaku untuk negara maju.

Kolaborasi internasional adalah kerja sama antara peneliti dari berbagai negara untuk mencapai tujuan penelitian bersama.

Menetapkan undang-undang yang lebih ketat di setiap negara.

Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang hak asasi manusia.

Menjaga status quo tanpa melakukan perubahan.

Hanya mengandalkan organisasi internasional untuk menyelesaikan masalah.

Kerjasama dalam bidang seni dan budaya.

Perjanjian perdagangan bebas.

Program bantuan pangan dunia.

Proyek infrastruktur lokal.

Keadilan sosial adalah distribusi sumber daya yang adil dan setara di seluruh dunia.

Keadilan sosial hanya berlaku di negara maju.

Keadilan sosial tidak berhubungan dengan isu-isu ekonomi.

Keadilan sosial adalah konsep yang tidak relevan dalam masyarakat.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Pendidikan dapat membantu siswa memahami isu-isu global dan dampaknya terhadap masyarakat.

Pendidikan hanya mengajarkan sejarah tanpa relevansi global.

Pendidikan hanya fokus pada isu lokal tanpa mempertimbangkan konteks global.

Hanya faktor teknologi yang berperan dalam kerjasama internasional.

Kerjasama internasional tidak dipengaruhi oleh faktor apapun.

Faktor budaya, politik, dan ekonomi dapat mempengaruhi kerjasama internasional dalam bidang kesehatan.

Hanya faktor ekonomi yang mempengaruhi kerjasama internasional.

Perubahan iklim tidak berpengaruh pada migrasi manusia.

Perubahan iklim dapat menyebabkan bencana alam yang memaksa orang untuk berpindah tempat tinggal.

Perubahan iklim hanya mempengaruhi hewan, bukan manusia.

Perubahan iklim meningkatkan kesempatan kerja di daerah tertentu.

Kerjasama internasional tidak berpengaruh pada kesehatan global.

Kerjasama internasional dapat menghambat upaya lokal dalam penanganan kesehatan.

Kerjasama internasional dapat mempercepat distribusi vaksin dan berbagi informasi medis.

Kerjasama internasional hanya menguntungkan negara maju.

Pendidikan ini mengurangi kesempatan belajar siswa.

Pendidikan ini hanya fokus pada isu lokal.

Pendidikan ini dapat meningkatkan pemahaman antarbudaya dan keterampilan berpikir kritis.

Pendidikan berbasis perspektif global tidak relevan.

Teknologi tidak memiliki peran dalam kerjasama internasional.

Teknologi dapat memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi antarnegara.

Teknologi hanya digunakan untuk kepentingan bisnis.

Teknologi menghambat kerjasama antarnegara.

Organisasi internasional tidak memiliki pengaruh dalam menjaga perdamaian.

Organisasi internasional hanya fokus pada isu ekonomi.

Organisasi internasional berfungsi sebagai mediator dalam konflik dan mempromosikan dialog antarnegara.

Organisasi internasional memperburuk konflik antarnegara.

Keadilan sosial adalah konsep yang tidak dapat dicapai.

Keadilan sosial hanya berlaku di negara-negara maju.

Keadilan sosial adalah distribusi sumber daya yang merata di seluruh dunia.

Keadilan sosial tidak relevan dalam konteks global.

Kolaborasi antarnegara dapat memperkuat upaya bersama untuk mengatasi masalah lingkungan yang bersifat global.

Kolaborasi hanya menguntungkan negara-negara besar.

Kolaborasi antarnegara tidak diperlukan dalam isu lingkungan.

Kolaborasi antarnegara memperlambat proses penyelesaian masalah.

Dengan membatasi akses informasi tentang budaya asing.

Dengan mengabaikan perbedaan budaya.

Dengan mengadakan festival budaya dan pertukaran seni.

Dengan hanya fokus pada budaya lokal.

Teknologi dapat mempercepat komunikasi dan kolaborasi antarnegara.

Teknologi menghambat kerjasama antarnegara.

Teknologi tidak berpengaruh pada kerjasama internasional.

Teknologi hanya digunakan untuk kepentingan nasional.

Pendidikan hanya fokus pada isu lokal.

Pendidikan dapat memberikan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk meningkatkan taraf hidup.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kemiskinan.

Pendidikan tidak relevan dalam konteks global.

Kerjasama internasional dapat mempercepat distribusi vaksin dan pengetahuan medis.

Kerjasama internasional tidak berpengaruh pada kesehatan.

Kerjasama internasional hanya menguntungkan negara maju.

Kerjasama internasional dapat menghambat inovasi lokal dalam kesehatan.

Perbedaan budaya, kebijakan pendidikan yang berbeda, dan ketidaksetaraan akses.

Hanya masalah bahasa.

Hanya masalah teknologi.

Kurangnya minat siswa terhadap pendidikan internasional.

Media sosial hanya digunakan untuk hiburan.

Media sosial tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Media sosial memperburuk pemahaman tentang isu-isu global.

Media sosial dapat menyebarkan informasi dan mendorong diskusi tentang isu-isu global.

Hanya negara maju yang menghadapi tantangan ini.

Perubahan iklim tidak mempengaruhi keadilan sosial.

Semua negara memiliki sistem hukum yang sama.

Ketidakadilan dalam distribusi sumber daya dan kesempatan.

Teknologi hanya bermanfaat bagi negara maju.

Teknologi tidak berpengaruh pada isu-isu sosial.

Teknologi dapat meningkatkan efisiensi dan akses informasi untuk solusi global.

Teknologi hanya memperburuk masalah yang ada.

Organisasi internasional tidak memiliki peran dalam krisis global.

Organisasi internasional mengabaikan isu-isu kemanusiaan.

Organisasi internasional dapat memfasilitasi kerjasama dan koordinasi antarnegara.

Organisasi internasional hanya berfokus pada isu ekonomi.

Ketahanan sosial adalah kemampuan masyarakat untuk bertahan dari perubahan tanpa adaptasi.

Ketahanan sosial hanya berlaku di negara maju.

Ketahanan sosial mencakup kemampuan masyarakat untuk beradaptasi dan pulih dari krisis global.

Ketahanan sosial tidak berhubungan dengan isu-isu global.

Meningkatkan proteksionisme dan membatasi perdagangan internasional.

Memberikan dukungan kepada usaha kecil dan menengah serta melindungi budaya lokal.

Mengabaikan isu-isu sosial dan lingkungan.

Fokus pada pengembangan teknologi tanpa mempertimbangkan dampak sosial.

Dengan mengabaikan informasi yang relevan.

Dengan menyebarkan informasi melalui kampanye pendidikan dan media.

Dengan hanya fokus pada isu kesehatan lokal.

Dengan membatasi akses informasi tentang kesehatan global.

Kolaborasi yang hanya melibatkan satu negara.

Kerjasama antara berbagai negara untuk berbagi pengetahuan dan sumber daya dalam penelitian.

Kolaborasi yang tidak melibatkan lembaga akademis.

Kerjasama yang hanya fokus pada penelitian lokal.

Hanya faktor ekonomi.

Faktor politik, ekonomi, budaya, dan keamanan.

Faktor lingkungan tidak berpengaruh pada kebijakan luar negeri.

Hanya faktor budaya.

Pendidikan hanya fokus pada sejarah lokal.

Pendidikan dapat membantu siswa memahami dan menghargai perbedaan budaya.

Pendidikan memperburuk ketegangan antarbudaya.

Pendidikan tidak berpengaruh pada toleransi antarbudaya.

Globalisasi mencakup integrasi ekonomi antarnegara melalui perdagangan dan investasi.

Globalisasi tidak berpengaruh pada kehidupan sehari-hari.

Globalisasi hanya berdampak pada negara-negara maju.

Globalisasi adalah proses di mana ekonomi lokal menjadi terisolasi.

Perubahan iklim tidak memiliki dampak pada kesehatan masyarakat.

Perubahan iklim dapat meningkatkan risiko penyakit dan mengurangi akses ke air bersih.

Perubahan iklim hanya berdampak pada lingkungan, bukan kesehatan.

Perubahan iklim hanya mempengaruhi negara-negara berkembang.

Tanggung jawab global mencakup kewajiban untuk melindungi lingkungan demi kesejahteraan bersama.

Tanggung jawab global hanya berlaku untuk negara maju.

Tanggung jawab global tidak berhubungan dengan isu sosial.

Tanggung jawab global hanya berkaitan dengan kebijakan pemerintah.

Pendidikan tidak berpengaruh pada kesadaran global.

Pendidikan hanya fokus pada isu lokal.

Pendidikan dapat membekali individu dengan pengetahuan dan keterampilan untuk memahami dan mengatasi isu-isu global.

Pendidikan tidak perlu melibatkan isu-isu internasional.

Kolaborasi lintas negara hanya melibatkan negara-negara maju.

Kolaborasi lintas negara hanya berkaitan dengan penelitian medis.

Kolaborasi lintas negara tidak berpengaruh pada kesehatan masyarakat.

Kolaborasi lintas negara adalah kerjasama antara negara untuk meningkatkan kesehatan masyarakat secara global.