wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi về thay đổi hành vi

Total questions: 74

Worksheet time: 52mins

Name
Class
Date
1.

Chị B đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Dự định, quan tâm để thay đổi hành vi

b)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

c)

Duy trì hành vi đã thay đổi

d)

Thử nghiệm thay đổi hành vi

2.

Chị C đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Dự định, quan tâm để thay đổi hành vi

b)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi

c)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

d)

Duy trì hành vi đã thay đổi

3.

Chị C đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 2

b)

Giai đoạn 1

c)

Giai đoạn 3

d)

Giai đoạn 5

4.

Các bà mẹ tại thôn X đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 2

b)

Giai đoạn 1

c)

Giai đoạn 3

d)

Giai đoạn 5

5.

Việc phù hợp nhất bạn cần làm để vận động thay đổi hành vi của các bà mẹ trong lúc này là?

a)

Cung cấp các thông tin cơ bản về lợi ích của tiêm chủng.

b)

Giải quyết các vấn đề gặp phải

c)

Cung cấp nguồn lực

d)

Tìm hiểu xem mọi người đã biết làm gì

6.

Các bà mẹ tại thôn X đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Dự định, quan tâm để thay đổi hành vi

b)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi

c)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

d)

Duy trì hành vi đã thay đổi

7.

Quá trình thay đổi hành vi tập luyện dinh dưỡng kiểm soát tốt cân năng ở Ba là gì?

a)

Thay đổi tự nhiên

b)

Thay đổi có kế hoạch

c)

Đã quan tâm đến thay đổi hành vi

d)

Muốn thay đổi hành vi

8.

Yếu tố trên là gì?

a)

Yếu tố cộng đồng

b)

Yếu tố luật pháp, chính sách xã hội:

c)

9.

Yếu tố trên là gì?

a)

Yếu tố cộng đồng

b)

Yếu tố luật pháp, chính sách xã hội:

c)

Môi trường làm việc

d)

Giá trị xã hội

10.

Hãy xác định yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng sức khỏe của A?

a)

Môi trường làm việc

b)

Hành vi và lối sống

c)

Yếu tố cộng đồng

d)

Kinh tế thu nhập, nghề nghiệp, việc làm

11.

A muốn thay đổi tình trạng cân nặng của mình, để giúp A thay đổi hành vi cần có điều kiện nào sau đây?

a)

Cung cấp các thông tin về tác hại của béo phì

b)

A phải tự nhận thấy cần phải kiểm soát cân nặng vì ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe

c)

Phát hiện những yếu tố cản trở quá trình giảm cân của A

d)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp A thay đổi hành vi.

12.

A muốn thay đổi tình trạng cân nặng của mình, để giúp A thay đổi hành vi cần có điều kiện nào sau đây?

a)

Cung cấp các thông tin về tác hại của béo phì

b)

Việc kiểm soát cân năng phải được A duy trì thường xuyên

c)

Phát hiện những yếu tố cản trở quá trình giảm cân của A

d)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp A thay đổi hành vi.

13.

Sinh viên A 20 tuổi, chỉ số BMI là 26. A rất thích ăn gà rán, uống cô ca, trà sữa, và ăn các đồ ăn nhanh. Gần đây trong đợt khám sức khỏe tổng thể A phát hiện mình tăng đường huyết, và được các bác sỹ khuyên nên kiểm soát cân nặng. A muốn thay đổi tình trạng cân nặng của mình, để giúp A thay đổi hành vi cần có điều kiện nào sau đây?

a)

Cung cấp các thông tin về tác hại của béo phì

b)

Việc kiểm soát cân nặng không quá khó với A

c)

Phát hiện những yếu tố cản trở quá trình giảm cân của A

d)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp A thay đổi hành vi.

14.

Sinh viên A 20 tuổi, chỉ số BMI là 26. A rất thích ăn gà rán, uống cô ca, trà sữa, và ăn các đồ ăn nhanh. Gần đây trong đợt khám sức khỏe tổng thể A phát hiện mình tăng đường huyết, và được các bác sỹ khuyên nên kiểm soát cân nặng. A muốn thay đổi tình trạng cân nặng của mình, để giúp A thay đổi hành vi cần có điều kiện nào sau đây?

a)

Cung cấp các thông tin về tác hại của béo phì

b)

Phải có sự hỗ trợ giúp đỡ của người thân bạn bè A

c)

Phát hiện những yếu tố cản trở quá trình giảm cân của A

d)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp A thay đổi hành vi.

15.

Sinh viên A 20 tuổi, chỉ số BMI là 26. A rất thích ăn gà rán, uống cô ca, trà sữa, và ăn các đồ ăn nhanh. Gần đây trong đợt khám sức khỏe tổng thể A phát hiện mình tăng đường huyết, và được các bác sỹ khuyên nên kiểm soát cân nặng. A muốn thay đổi tình trạng cân nặng của mình, A đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi, hoặc kiến thức chưa đầy đủ

b)

Quan tâm để thay đổi hành vi

c)

Duy trì hành vi đã thay đổi

d)

Thử

16.

A đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi, hoặc kiến thức chưa đầy đủ

b)

Quan tâm để thay đổi hành vi

c)

Duy trì hành vi đã thay đổi

d)

Thử nghiệm thay đổi hành vi

17.

Để giúp A thay đổi hành vi bạn phải làm gì?

a)

Lên kế hoạch hành động

b)

Duy trì hành vi ăn kiêng để giảm cân

c)

Giúp A xác định các khó khăn, cản trở, hướng dẫn cách khắc phục

d)

Trao đối với A về những lợi ích tiềm tàng họ có được khi giảm cân

18.

Để giúp A thay đổi hành vi cần có điều kiện nào sau đây?

a)

Cung cấp các thông tin về tác hại của béo phì

b)

A phải tự nguyện thay đổi hành vi

c)

Phát hiện những yếu tố cản trở quá trình giảm cân của A

d)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp A thay đổi hành vi.

19.

Để giúp anh B thay đổi hành vi bạn phải làm gì?

a)

Khuyến khích B thực hiện thay đổi hành vi sức khỏe

b)

Thảo luận đánh giá kết quả, nhấn mạnh lợi ích do không sử dụng rượu bia mang lại

c)

Gúp anh B lập kế hoạch

20.

B thay đổi hành vi bạn phải làm gì?

a)

Khuyến khích B thực hiện thay đổi hành vi sức khỏe

b)

Thảo luận đánh giá kết quả, nhấn mạnh lợi ích do không sử dụng rượu bia mang lại

c)

Gúp anh B lập kế hoạch cụ thể cho tiến trình thay đổi, hướng dẫn những việc cần chuẩn bị để vượt qua một số khó khăn có thể xảy ra

d)

Theo dõi, động viên hỗ trợ thường xuyên

21.

Anh B đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 1

b)

Giai đoạn 2

c)

Giai đoạn 3

d)

Giai đoạn 4

22.

Anh đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi?

a)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi

b)

Quan tâm để thay đổi hành vi

c)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

d)

Thử nghiệm thay đổi hành vi

23.

Chị Mai đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi?

a)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi

b)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

c)

Quan tâm đề thay đổi hành vi

d)

Thử nghiệm thay đổi hành vi

24.

Chị Mai đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 1

b)

Giai đoạn 3

c)

Giai đoạn 2

d)

Giai đoạn 4

25.

Việc phù hợp nhất bạn cần làm để vận động thay đổi hành vi của chị Mai trong lúc này là?

a)

Theo dõi, động viên hỗ trợ thường xuyên

b)

Thảo luận đánh giá kết quả, nhấn mạnh tác hại mang bầu ở phụ nữ lớn tuổi

c)

Hỗ trợ chị Mai thuyết phục chồng và bố mẹ chồng chị Mai về vấn đề sinh con ở phụ nữ lớn tuổi có nhiều nguy cơ ảnh hưởng xấu đến sức khỏe chị Mai để giải quyết vấn đề

d)

Giúp chị Mai xác định các khó khăn, cản trở, hướng dẫn cách khắc phục

26.

Để giúp anh B thay đổi hành vi bạn phải làm gì?

a)

Khuyến khích B thực hiện thay đổi hành vi sức khỏe

b)

Thảo luận đánh giá kết quả, nhấn mạnh lợi ích do không sử dụng rượu bia mang lại

c)

Gúp anh B lập kế hoạch cụ thể cho tiến trình thay đổi, hướng

27.

Anh B làm ở một doanh nghiệp, anh là nhân viên phòng maketinh, thường xuyên phải đi nhậu tiếp khách. Gần đây khi kiểm tra sức khỏe thấy men gan tăng cao, chức năng gan suy giảm. Anh rất lo lắng và quyết tâm hạn chế dùng rượu bia ở mức tối thiểu nếu có phải đi tiếp đối tác. Anh B đang ở giai đoạn nào của thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 1

b)

Giai đoạn 2

c)

Giai đoạn 3

d)

Giai đoạn 4

28.

Anh B làm ở một doanh nghiệp, anh là nhân viên phòng maketinh, thường xuyên phải đi nhậu tiếp khách. Gần đây khi kiểm tra sức khỏe thấy men gan tăng cao, chức năng gan suy giảm. Anh rất lo lắng và quyết tâm hạn chế dùng rượu bia ở mức tối thiểu nếu có phải đi tiếp đối tác. Anh đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Chưa có kiến thức về thay đổi hành vi

b)

Quan tâm để thay đổi hành vi

c)

Chuẩn bị thay đổi hành vi

d)

Thử nghiệm thay đổi hành vi

29.

Chị B đã nghe nói về việc sử dụng Oresol cho trẻ bị tiêu chảy. Con gái chị đang bị tiêu chảy và chị muốn thử dùng Oresol nhưng chị lại sợ không biết pha đúng cách. Vì vậy chị chỉ cho cháu bé uống kháng sinh. Chị B đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Giai đoạn 2

b)

Giai đoạn 3

c)

Giai đoạn 5

d)

Giai đoạn 4

30.

Biện pháp tốt nhất lúc này với đối tượng là gì?

a)

Cung cấp các thông tin về nguy cơ của bệnh tật và thực hành lối sống cá nhân.

b)

Lựa chọn chiến lược can thiệp thích hợp cho đối tượng

c)

Tạo nên môi trường thuận lợi giúp đối tượng thay đổi hành vi.

d)

Khuyến khích đối tượng thực hiện thay đổi hành vi

31.

Đối tượng đang ở bước nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Bước 1

b)

Bước 2

c)

Bước 3

d)

Bước 4

32.

Hãy xác định bác Mi đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Bước 1

b)

Bước 2

c)

Bước 3

d)

Bước 4

33.

Hãy xác định bác Mi đang ở giai đoạn nào của quá trình thay đổi hành vi?

a)

Không biết hoặc biết không đầy đủ về bệnh lao

b)

Nhận thức được các rủi ro của bệnh lao

c)

Có thái độ tích cực trong việc điều trị lao

d)

Thử thực hiện hành vi mới

34.

Anh phải hỗ trợ thêm bác Mi những gì để giúp đỡ bác?

a)

Tìm hiểu nguyên nhân bác Mi có ý nghĩ tiêu cực và Cung cấp các thông tin cơ bản

b)

Khuyến khích duy trì hành vi mới

c)

Giúp giải quyết các vấn đề gặp phải, Cung cấp các nguồn lực

d)

Khen ngợi và khuyến khích mọi người duy trì hành vi mới

35.

Để nhận định hành vi của từng người bệnh, Nội cần chú ý cách thể hiện nào của bệnh nhân?

a)

Thái độ

b)

Cách ứng xử

c)

Kiến thức

d)

Kỹ năng sống

36.

Để nhận định tình trạng người bệnh qua hành vi, cách ứng xử của bệnh nhân, Nội cần quan sát cách thể hiện nào sau đây của bệnh nhân?

4 lines
37.

Nội cần quan sát cách thể hiện nào sau đây của bệnh nhân?

a)

Ánh nhìn

b)

Lời nói

c)

Cử chỉ

d)

Tổ hợp các hoạt động

38.

Cần nhận biết hành vi đó khi nào?

a)

Phản ứng với một hành vi khác của đối tượng

b)

Phản ứng với người nhà

c)

Có tác động của hiện thực khách quan

d)

Chủ thể mong muốn làm việc gì đó

39.

Khoa học nghiên cứu cách ứng xử của bác Bo trong tình huống trên và lý do cách ứng xử đó là?

a)

Khoa học hành vi

b)

Xã hội học

c)

Nhân học

d)

Tâm thần học

40.

Hành vi trên của bà An là?

a)

Hành vi có lợi cho sức khoẻ

b)

Hành vi không lợi, không hại cho sức khoẻ

c)

Hành vi có hại cho sức khoẻ

d)

Hành vi duy trì sức khoẻ

41.

Hành vi đó của bé Bông là?

a)

Hành vi có hại cho sức khoẻ

b)

Hành vi có lợi cho sức khoẻ

c)

Hành vi không lợi, không hại cho sức khoẻ

d)

Hành vi duy trì sức khoẻ

42.

Na đòi gì khi thấy cây ớt trồng trước cửa?

4 lines
43.

Bé Na được 3 tuổi sang nhà hàng xóm chơi, thấy có cây ớt trồng trước cửa có nhiều quả chín đỏ rất đẹp, Na đòi chơi bằng được, mặc dù được cảnh báo nhưng Na không nghe, giằng lấy vặt quả ớt, trong lúc giằng co quả ớt bị dập chảy nước ra tay bé Na, làm Na xót, đau khóc thét lên, từ đó Na không bao giờ dám chạm vào quả ớt nữa. Hành vi khi nhìn thấy quả ớt bé Na tránh thật xa đó thu được từ

a)

Sách vở

b)

Từ sự việc bé Na bóp nát quả ớt bị đau xót tay bé

c)

Phương tiện thông tin đại chúng

d)

Tích lũy

44.

Nền tảng hình thành hành vi tránh thật xa khi nhìn thấy quả ớt của bé Na là:

a)

Thái độ

b)

Kiến thức

c)

Kỹ năng

d)

Niềm tin

45.

Tại phòng tư vấn về sức khỏe sinh sản, Mai được tiếp nhận em Đào 16 tuổi sau khi thăm khám và làm các xét nghiệm Đào được chẩn đoán có thai 09 tuần. Mai đã nói chuyện tâm sự với Đào và nhận thấy Đào có biểu hiện hốt hoảng, khả năng suy nghĩ nhận thức có vấn đề, không làm chủ được bản thân, em nói thích ở một mình và rất ngại tiếp xúc với người khác. Biểu hiện sức khỏe trên ở Đào thuộc lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe tâm linh

b)

Sức khỏe về tâm thần

c)

Sức khỏe môi trường

d)

Sức khỏe thể chất

46.

Na năm nay 8 tuổi, chuẩn bị lên lớp 3, Na ít nói ngại giao tiếp, ra lớp không muốn tiếp xúc nói chuyện với các bạn trong lớp, về nhà cũng chỉ ngồi trong phòng riêng chơi điện tử với máy tính và điện thoại. Khả năng hoà nhập với môi trường của Na như thế nào?

4 lines
47.

Biểu hiện sức khỏe trên ở Na thuộc lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe tâm linh

b)

Sức khỏe về xã hội

c)

Sức khỏe môi trường

d)

Sức khỏe thể chất

48.

Các yếu tố đó thuộc về môi trường nào?

a)

Môi trường tự nhiên

b)

Môi trường xã hội

c)

Môi trường vật lý

d)

Môi trường làm việc

49.

Các yếu tố đó thuộc?

a)

Nhóm các yếu tố hiện đại

b)

Nhóm các yếu tố truyền thống

c)

Nhóm yếu tố kinh điển

d)

Nhóm yếu tố cổ điển

50.

Các yếu tố đó thuộc?

a)

Nhóm các yếu tố truyền thống

b)

Nhóm các yếu tố hiện đại

c)

Nhóm

51.

i nạn giao thông, tai nạn do lao động sàn xuất, do sinh hoạt, mưa acid, lỗ thủng tầng ozon, hiệu ứng nhà kính ..Các yếu tố đó thuộc?

a)

Nhóm các yếu tố truyền thống

b)

Nhóm các yếu tố hiện đại

c)

Nhóm yếu tố kinh điển

d)

Nhóm yếu tố cổ điển

52.

Các thành phần của môi trường là:

a)

Môi trường kinh tế

b)

Môi trường lý học

c)

Môi trường chính trị

d)

Môi trường văn hóa

53.

Các thành phần của môi trường là:

a)

Môi trường kinh tế

b)

Môi trường hoá học

c)

Môi trường chính trị

d)

Môi trường văn hóa

54.

Các thành phần của môi trường là:

a)

Môi trường kinh tế

b)

Môi trường sinh học

c)

Môi trường chính trị

d)

Môi trường văn hóa

55.

Các yếu tố vật lý, hoá học, sinh học của môi trường, không khí, đất, nước..nhiệt độ độ ẩm, vi khí hậu nơi ở, nơi làm việc có ảnh hưởng lớn đến sức khoẻ và năng suất lao động, môi trường quá nóng, quá lạnh, quá ẩm, quá khô làm căng thẳng quá trình điều nhiệt, suy giảm sức đề kháng, gây các bệnh theo mùa tăng các bệnh liên quan đến thời tiết. Các yếu tố đó thuộc về môi trường nào?

a)

Môi trường kinh tế

b)

Môi trường tự nhiên

c)

Môi trường xã hội

d)

Môi trường làm việc

56.

Ô nhiễm không khí nơi ở, nơi làm việc: các nguồn gây ô nhiễm nơi ở, nơi sản xuất có rất nhiều, do sinh hoạt, đun nấu, nghề phụ, từ các công trình vệ sinh, do ô nhiễm tại các khu công nghiệp, giao thông, xử lý chất thải, thải ra khói bụi, hơi khí độc, các loại vi khuẩn nấm mốc gây bệnh, gây ô nhiễm.

4 lines
57.

Các yếu tố đó thuộc về môi trường nào?

a)

Môi trường kinh tế

b)

Môi trường tự nhiên

c)

Môi trường xã hội

d)

Môi trường làm việc

58.

Đó là định nghĩa của WHO về

a)

Sức khỏe toàn diện

b)

Sức khỏe môi trường

c)

Ô nhiễm môi trường

d)

Sức khỏe xã hội

59.

Đó là định nghĩa của WHO về

a)

Sức khỏe môi trường

b)

Sức khỏe toàn diện

c)

Bệnh tật

d)

Sức khỏe xã hội

60.

Đó là biểu hiện sức khỏe ở khía cạnh nào?

a)

Sức khỏe tinh thần

b)

Sức khỏe về thể chất

c)

Sức khỏe toàn diện

d)

Sức khỏe xã hội

61.

Người có chức năng cơ học hoạt động tốt biểu hiện ở thể hình chiều cao, cân nặng, các kích thước cơ thể.. cân đối, phù hợp với tuổi và giới. Có sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sức dai, khéo léo.. phù hợp với tuổi giới. Đó là biểu hiện sức khỏe ở khía cạnh nào?

a)

Sức khỏe tinh thần

b)

Sức khỏe về thể chất

c)

Sức khỏe toàn diện

d)

Sức khỏe xã hội

62.

Bệnh nhân An bị viêm màng não mủ, đã điều trị tại khoa Nội gần một tháng nay, hôm nay được bác sỹ điều trị sang thông báo là tình trạng đã khá hơn, có thể xuất viện. Lan là điều dưỡng chăm sóc bác An, hôm nay sang tư vấn giáo dục sức khỏe cho bác An, Lan nhận thấy bác An sau thời gian lơ mơ thì hiện tại khả năng nhận thức, suy nghĩ của Bác đã rõ ràng, sáng sủa có mạch lạc và kiên định. Đó là biểu hiện sức khỏe ở khía cạnh nào?

a)

Sức khỏe cảm xúc

b)

Sức khỏe về tâm thần

c)

Sức khỏe toàn diện

d)

Sức khỏe thể chất

63.

Mai có khả năng suy nghĩ rõ ràng, sáng sủa có mạch lạc và kiên định khi tự học và thảo luận với các bạn trong nhóm về các nội dung tự học ở nhà là biểu hiện sức khỏe ở lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe cảm xúc

b)

Sức khỏe về tâm thần

c)

Sức khỏe xã hội

d)

Sức khỏe thể chất

64.

Sau khi nghe tin nhiều người thân ở nhà mắc Covid, Mai rất lo lắng, sợ hãi vì đã lâu không được về thăm nhà, giờ vì dịch nên địa phương của Mai phải thực hiện giãn cách, cách ly. Mai tự hứa sẽ thực hiện thật tốt yêu cầu của cơ quan y tế để khống chế dịch, Mai mong cuộc sống sớm trở lại bình thường để được đi học đi thăm người thân bạn bè, đó là biểu hiện sức khỏe ở lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe về tâm linh

b)

Sức khỏe về cảm xúc

c)

Sức khỏe xã hội

d)

Sức khỏe thể chất

65.

Vì dãn cách do dịch Covid nên đã lâu Mai không được đến nhà thờ cầu nguyện, Mai thấy bất an nên mong được đến gặp Cha để cầu nguyệ

4 lines
66.

Vì dãn cách do dịch Covid nên đã lâu Mai không được đến nhà thờ cầu nguyện, Mai thấy bất an nên mong được đến gặp Cha để cầu nguyện, Mai rất vui vì được thông báo được truyền hình buổi lễ online, Mai phấn chấn hẳn lên, cảm thấy yêu đời và đếm từng ngày mong nhanh đến buổi truyền hình trực tiếp đó. Mai thầm cầu nguyện Chúa sẽ chứng giám và sẽ đưa con người nhanh chóng thoát qua đại dịch này, đó là động lực bên trong giúp Mai hướng đến những điều tốt đẹp về tương lai không xa, đó là biểu hiện sức khỏe ở lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe cảm xúc

b)

Sức khỏe về tâm linh

c)

Sức khỏe xã hội

d)

Sức khỏe thể chất

67.

Các nguồn lực đáp ứng cho các nhu cầu cơ bản về thể lực và tâm hồn. Chẳng hạn như không thể khoẻ mạnh nếu họ không có các thức cần thiết như thức ăn, quần áo, nhà ở và cũng không thể khoẻ mạnh khi sống trong một địa phương an ninh không được đảm bảo, một đất nước có sự rối loạn chính trị, đó là biểu hiện sức khỏe ở lĩnh vực nào?

a)

Sức khỏe cảm xúc

b)

Sức khỏe môi trường xã hội

c)

Sức khỏe về tâm linh

d)

Sức khỏe về tinh thần

68.

Sự quan tâm của toàn xã hội để nâng cao sức khoẻ nhân dân và tác động bằng y tế - kinh tế - xã hội - văn hoá - chính sách để cải thiện sức khoẻ cộng đồng. Đó là?

a)

Dịch vụ chăm sóc sức khỏe

b)

Chăm sóc sức khỏe

c)

Giáo dục sức khỏe

d)

Chăm sóc sức khoẻ ban đầu

69.

Chăm sóc sức khoẻ thiết yếu dựa trên các cơ sở thực tế và khoa học được xã hội chấp nhận. Các kỹ thuật chăm sóc có thể tiếp cận một cách dễ dàng đến cá nhân, gia đình trong cộng đồng thông qua sự tham gia của chính họ với một giá thành mà cộng đồng và đất nước đó có thể trả được, được duy trì phát triển trên tinh thần tự lực, tự cường. Đó là?

a)

Khám sức khỏe

b)

Chăm sóc sức khỏe ban đầu

c)

Giáo dục sức

70.

của chính họ với một giá thành mà cộng đồng và đất nước đó có thể trả được, được duy trì phát triển trên tinh thần tự lực, tự cường. Đó là?

a)

Khám sức khỏe

b)

Chăm sóc sức khỏe ban đầu

c)

Giáo dục sức khỏe

d)

Chăm sóc sức khoẻ chuyên sâu

71.

Chăm sóc sức khoẻ ban đầu dựa trên các cơ sở thực tế và khoa học được xã hội chấp nhận. Các kỹ thuật chăm sóc có thể tiếp cận một cách dễ dàng đến cá nhân, gia đình trong cộng đồng thông qua sự tham gia của chính họ với một giá thành mà cộng đồng và đất nước đó có thể trả được, được duy trì phát triển trên tinh thần tự lực, tự cường. Đó là?

a)

Khám sức khỏe

b)

Chăm sóc sức khỏe thiết yếu

c)

Giáo dục sức khỏe

d)

Chăm sóc sức khoẻ chuyên sâu

72.

Các dịch vụ chăm sóc sức khoẻ cá nhân, một nhóm người, các dịch vụ vệ sinh môi trường và các dịch vụ liên quan đến sức khoẻ con người như tư vấn hôn nhân, sử dụng mỹ phẩm... Đó là?

a)

Khám sức khỏe

b)

Dịch vụ chăm sóc sức khỏe

c)

Giáo dục sức khỏe

d)

Chăm sóc sức khoẻ ban đầu

73.

Chăm sóc sức khoẻ ban đầu dựa trên các cơ sở thực tế và khoa học được xã hội chấp nhận. Các kỹ thuật chăm sóc có thể tiếp cận một cách dễ dàng đến cá nhân, gia đình trong cộng đồng thông qua sự tham gia của chính họ với một giá thành mà cộng đồng và đất nước đó có thể trả được, được duy trì phát triển trên tinh thần tự lực, tự cường. Đó là?

a)

Khám sức khỏe

b)

Chăm sóc sức khỏe dựa vào cộng đồng

c)

Giáo dục sức khỏe

d)

Định hướng các dịch vụ chăm sóc sức khỏe

74.

Giáo dục là cơ sở của tất cả các quá trình học tập. Giáo dục là quá trình làm cho học tập được diễn ra thuận lợi, như vậy giáo dục gắn liền

4 lines