NEW
Font size
WorksheetsKursus Sijil Profesional UniSHAMS: Pembelajaran dan Pengajian Ti
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Salah satu cabaran pelaksanaan inovasi kurikulum ialah:
Kekangan infrastruktur
Banyak pelajar pintar
Terlalu banyak inovasi
Apakah pendekatan utama dalam Outcome-Based Education (OBE)?
Fokus kepada pencapaian CLO
Kandungan disusun oleh pensyarah
Belajar mengikut masa pensyarah
CLO bermaksud:
Course Learning Outcome
Central Learning Objective
Cognitive Learning Order
Apakah elemen yang dijajarkan dalam kurikulum selain CLO dan PLO?
Strategi pengajaran, kandungan kursus, kaedah penilaian
Jumlah kredit dan waktu rehat
Pilihan elektif sahaja
'Constructive alignment' melibatkan penjajaran antara:
CLO, PLO, MQF dan kaedah pengajaran
Pensyarah dan pelajar
Laporan dan keputusan peperiksaan
Model ADDIE digunakan dalam pelaksanaan inovasi kurikulum. 'E' bermaksud:
Evaluation
Execution
Efficiency
CLO yang sejajar dengan domain afektif Bloom merujuk kepada:
Komitmen sosial
Kemahiran motor
Pemikiran kritikal
Apakah strategi pengajaran berasaskan masalah dikenali sebagai:
Problem-Based Learning
Traditional Learning
Memorization Technique
Salah satu bentuk inovasi kurikulum ialah:
Mikro-kredensial
Menambah waktu kelas
Mengurangkan bilangan kursus
Kurikulum yang baik mesti diselaraskan dengan:
CLO, PLO dan MQF Domain
Takwim peperiksaan
Kehendak pensyarah semata-mata
Apakah komponen utama dalam model Wheeler?
Objektif, Kandungan, Pengalaman, Penilaian
Topik, Modul, Pensyarah
CLO, PLO, MQF Domain
Apakah maksud CQI dalam konteks pembangunan kurikulum?
Penambahbaikan Berterusan
Kurikulum Interaktif
Input Kualitatif
Ciri utama Model Tyler adalah:
Linear dan sistematik
Bermula dari keperluan pelajar
Bersifat kitaran dan reflektif
Penilaian menggunakan Model CIPP merangkumi aspek berikut KECUALI:
Komunikasi
Input
Proses
Apakah maksud kurikulum dalam konteks IPT?
Struktur keseluruhan program akademik termasuk CLO, PLO, kaedah PdP dan penilaian
Bahan bacaan dan rujukan kursus
Hanya kandungan kursus yang diajar
Antara berikut, yang manakah *bukan* elemen utama dalam reka bentuk kurikulum IPT?
Kalendar akademik
PLO
CQI
OBE memberi tumpuan kepada:
Hasil Pembelajaran
Isi Kandungan
Pensyarah sebagai pusat pembelajaran
Ciri-ciri CLO yang baik termasuk semua KECUALI:
Kabur dan sukar diukur
Spesifik dan boleh diukur
Diselaraskan dengan PLO
Salah satu contoh penilaian autentik ialah:
Portfolio
Peperiksaan objektif
Latihan dalam kelas
Contoh strategi pelaksanaan kurikulum yang berkesan ialah:
Bengkel pemetaan CLO-PLO
Menulis silibus semata-mata
Penilaian secara lisan sahaja
Apakah nama akta yang menjadi asas pembangunan kurikulum IPT?
Akta Institusi Pendidikan Tinggi Swasta 1996
Akta Kurikulum Malaysia 2000
Akta Pendidikan Nasional 1990
Contoh kurikulum berasaskan industri:
Program TVET Komuniti
Modul Sejarah Pendidikan
Kelas Bahasa Arab
Model kurikulum manakah yang berasaskan pendekatan 'bottom-up'?
Model Taba
Model Tyler
Model Wheeler
Apakah tujuan utama pembangunan kurikulum IPT?
Menghasilkan graduan berkualiti dan berdaya saing
Mengurangkan beban pensyarah
Meningkatkan bilangan pelajar antarabangsa
Tujuan utama penilaian sumatif ialah:
Menilai pencapaian akhir pelajar
Memberi maklum balas awal
Menentukan tajuk tesis
