Chương ba

Chương một

Chương năm

Chương hai

A. Ông là cây bút chính luận xuất sắc của Trung Quốc.

B. Ông là nhà văn, họa sĩ nổi tiếng của Trung Quốc.

C. Ông là nhà văn có đóng góp xuất sắc cho sự phát triển thể loại tản văn của Nhật Bản.

D. Ông là một danh sĩ Việt Nam thời trung đại.

Vươn tới lí tưởng cao cả, khát vọng giải phóng cá tính

Thơ mang đậm ý vị Thiền, khao khát giao hòa giữa con người và thế giới

Cuộc sống của tướng sĩ nơi biên cương, nỗi oán hờn của người cung nữ

Đề cao tấm lòng thơ trẻ trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật

Cả trẻ em và người nghệ sĩ đều có cái nhìn không vụ lợi về mọi đối tượng

Luôn thích khám phá những cái mới mẻ để thỏa trí tò mò

Luôn duy trì được trạng thái hồn nhiên khi nhìn đời bằng tấm lòng đồng cảm

Luôn phát hiện ra những điều thú vị của thế giới ở chỗ bao người nhìn không thấy

A. Nhờ có sự đồng cảm thì các tác phẩm của người nghệ sĩ mới bán được nhiều tiền và mọi người mới mua nó.

D. Tất cả đáp án trên đều đúng.

C. Nếu không có sự đồng cảm thì không thể chạm đến trái tim của người khác và sự đồng cảm mang đến cho người nghệ sĩ nguồn cảm hứng để tạo nên những tác phẩm giá trị.

B. Người nghệ sĩ bắt buộc phải đồng cảm với mọi vật, từ sinh vật đến phi sinh vật, từ động vật đến thực vật và sự đồng cảm là đức tính cần có ở mỗi người.

Vì trong thế giới của trẻ em mọi thứ đều lung linh, luôn mơ về thế giới cổ tích với những gì trong sáng nhất.

Vì trẻ em là búp trên cành, mong manh, nhỏ bé cần được nâng niu chăm sóc và cần sự yêu thương.

Vì trẻ em nhìn nhận thế giới một cách thơ ngây, nhìn nhận cuộc sống phiến diện, một chiều.

Vì trẻ em chính là người đã giúp người nghệ sĩ nhận ra cách nhìn đời, ứng xử với thế giới và nghệ thuật.

Tản văn.

Hồi ký.

Truyện ngắn.

Truyện ngắn.

Nhìn thấy sức sống của cây.

Nhìn thấy tính chất và trạng thái của gốc cây.

Nhìn thấy chất liệu tốt kém của gốc cây.

Nhìn thấy dáng vẻ của cây.

Văn chiêu hồn.

Nắng trong vườn.

Sống vốn đơn thuần.

Bỗng ngày mai.

Lối viết tài hoa, phóng khoáng, thể hiện một cá tính ngông nghênh.

Cái tôi uyên bác, am hiểu cả văn hóa phương Đông và phương Tây

Vẻ đẹp dung dị, thuần

Luôn đề cao tấm lòng thơ trẻ trong cách nhìn đời và thực hành nghệ thuật.

A. Cách xây dựng tình huống truyện độc đáo, không khí cổ xưa tạo ra những đặc sắc cho câu chuyện.

B. Ngôn từ cao siêu, sử dụng nhiều Điển cố; thủ pháp đối lập được đẩy lên đến đỉnh cao.

C. Ngôn từ mộc mạc, gần gũi; đưa ra các ý và luận điểm trong văn bản rõ ràng; văn phong tự nhiên.

D. Câu văn ngắn gọn, hàm súc; hình ảnh thiên nhiên, tạo vật đầy gợi cảm trong liên tưởng.

A. Quan niệm của tác giả về lòng đồng cảm của người nghệ sĩ và tôn trọng, ngợi ca tấm lòng đồng cản của trẻ em.

B. Thông điệp gửi gắm của tác giả mong muốn mọi người hãy có lòng trung thực với vạn vật trong cuộc sống thường ngày.

C. Tầm quan trọng và ý nghĩa của hiền tài đối với đất nước; những việc làm thể hiện sự quan tâm của các thánh đế minh vương.

D. Khái quát một hiện tượng xã hội ở nông thôn Trung Quốc. Qua đó, nhà văn kết án đanh thép xã hội tàn bạo ấy.

A. 2 phần.

C. 4 phần.

B. 3 phần.

D. 5 phần.

A. Cảm thấy hứng thú, tò mò về nội dung bài viết.

B. Gợi lên chủ đề và sự đồng cảm nơi người đọc.

C. Tạo cách mở đầu hấp dẫn và thu hút người đọc.

D. Tất cả các đáp án trên.

Vì sự chăm chỉ, chịu khó, không than vãn của chú bé.

Vì ngoại hình đẹp trai, sáng sủa và chiều cao của chú bé.

Vì lòng đồng cảm của chú bé đối với mọi sự vật quanh mình.

Vì lòng trung thực, sống ngay thẳng, không dối gian của chú bé.

Người nghệ sĩnh phải đồng cảm với mọi vật, từ sinh vật đến phi sinh vật, từ động vật đến thực vật.

Về cách nhìn sự vật, nhìn mọi vật dưới góc nhìn của thế giới Mĩ, vạn vật đều có linh hồn nên cần nhìn và cảm nhận chúng từ sâu trong tâm hồn mình.

Đặt mình vào chính đối tượng, cảm nhận và trải nghiệm cảm xúc để có lòng đồng cảm, đồng điệu chúng trong sáng tạo nghệ thuật.

Tất cả các đáp án trên.

Sự đồng cảm với mọi vật, ngay cả những thứ nhỏ nhất hay vô tri vô giác.

Nhìn thế giới với sự hồn nhiên, trong sáng.

Thường để ý đến những việc ít được người khác chú ý và khám phá ra những điều thú vị.

Tất cả các đáp án trên.

A. Giải thích rõ ràng về đồng cảm và nêu thông điệp rút ra về lòng đồng cảm

D. Đối tượng của lòng đồng cảm và điểm tương đồng trong sự đồng cảm.

C. Cách thể hiện và ý nghĩa của sự đồng cảm trong cuộc sống.

B. Những cảm nhận ban đầu và cách lý giải của tác giả về sự đồng cảm

A. Đều có tâm hồn trong sáng, ngây thơ, nhìn mọi vật với vẻ đẹp được được lí tưởng hóa và đều có tấm lòng đồng cảm với mọi thứ.

D. Đều có cái nhìn tức giận, căm ghét với tất cả mọi thứ và đều muốn mọi thứ biến mất khỏi thế gian này.

C. Đều có cái nhìn bao dung, độ lượng với tất cả mọi thứ và đều có tấm lòng yêu thương đến mọi vật.

B. Đều có tâm hồn trong sáng, ngây thơ, nhìn mọi vật với vẻ đẹp được được hiện thực hóa và đều có sự trung thực với mọi thứ.

A. Thông điệp về lòng đồng cảm.

C. Cách lý giải về đồng cảm.

B. Cách thể hiện và ý nghĩa của đồng cảm.

D. Bài học tác giả rút ra về lòng đồng cảm.

A. Nhìn thấy sức sống của cây.

B. Nhìn thấy tính chất và trạng thái của gốc cây.

C. Nhìn thấy chất liệu tốt kém của gốc cây.

D. Nhìn thấy dáng vẻ của cây.

A. Trích dẫn một danh ngôn.

C. Kể lại một câu chuyện.

B. Dẫn dắt bằng những câu thơ.

D. Nêu vấn đề một cách trực tiếp.

A. Quan điểm về sự sáng tạo trong nghệ thuật của người nghệ sĩ.

D. Quan điểm về tâm hồn, tấm lòng của người nghệ sĩ.

C. Quan điểm về tâm hồn, tấm lòng của người họa sĩ.

B. Quan điểm về sự đồng cảm của trẻ em.

Những người trí thức, có sự nghiệp

Những con vật nhỏ bé, tội nghiệp

Mọi vật trên thế gian này

Những người có ngoại hình

Rộng lòng cảm thông, tha thứ cho lỗi lầm của người khác, thương yêu mọi người

Biết nghĩ, biết quan tâm chăm sóc và hướng tới người khác

Biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ

Thái độ cởi mở, thân thiện, thuận tiện thích nghi với những mối quan hệ mới trong mọi trường hợp, không phân biệt tuổi tác, giai cấp

Thể loại văn xuôi ngắn gọn, có thể trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả phong cảnh, khắc họa nhân vật; phải có cấu tứ độc đáo

Cốt truyện lô-gic, kịch tính với sự tham gia của các nhân vật; chủ yếu bộc lộ cảm xúc của nhân vật trũ tình trước đời sống

Khắc trên bia đá, thường ghi chép những sự kiện quan trọng hoặc sự nghiệp của những người có công đức để lưu truyền hậu thế

Kể về các vị thần, các nhân vật anh hùng qua đó phản ánh quan niệm của người thời cổ về nguồn gốc thế giới và đời sống con người

Tập văn - thơ - chương năm - Nắng trong vườn

Tập văn - kí - chương mười - Hai đứa trẻ

Tập văn - họa - chương năm - Sống mà học nghệ thuật

Tập văn - thơ - chương hai - Đôi lứa xưng đôi

Tản văn - dung dị - suy nghiệm - thơ trẻ

Tiểu thuyết - dung dị - suy nghiệm - yêu nước

Truyện ngắn - trau chuốt - bài học - ích kỉ

Phóng sự - màu mè - ý nghĩa - đồng cảm

A. 1898 đến 1970 – nhạc sĩ –  dịch giả – Việt Nam.

D. 1898 đến 1975 – họa sĩ –  dịch giả – Trung Quốc.

C. 1890 đến 1972 – họa sĩ –  bác sĩ – Hồng Kông.

B. 1895 đến 1975 – nhạc sĩ –  bác sĩ – Trung Quốc.