Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика және оқыту әдістемесі 251-300

Total questions: 59

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Оқытудың түрлерін көрсетіңіз:

a)

ұжымдық,жекелік

b)

догмалық,иллюстративті –түсіндірмелік компьютерлік

c)

проблемалықбаяндау

d)

қосарлана жұмыс істеу

e)

өзара оқыту

2.

Догмалык оқыту дегеніміз:

a)

оқу материалын және оның сөзбе-сөз қайталануын есте ұстау,мұғалімнін

b)

программаланған оқу құралдарын пайдаланып оқыту

c)

алдын ала өзбетімен білім алуды көздейтін оқыту

d)

оқушыға дайын білімдерді беріп окыту

e)

дарынды баланы оқыту

3.

Оқытудың заңдылықтары дегеніміз:

a)

оқыту ережелері

b)

тәлімгерлік жасау

c)

оқушының біліміне,білігіне,дағдыларына қойылатын талаптар

d)

белгілі бір жағдайлардағы өзара байланысты обьективтік, елеулілік, қажеттілік, тұрақтылық және қайталаушылық

e)

оқу процесін ұйымдастырудағы ұсыныстар

4.

Оқыту принциптері дегеніміз:

a)

оқушылардың танымдық іс- әрекетін ұйымдастыру жолындағы бастапқы ережелер мен заңдылықтарды көрсетеді

b)

тәрбие мен оқытудың мақсатына сәйкес оқу жұмысының әдістерін, ұйымдастыру формаларын анықтайтын бастапқы ережелер

c)

қоғамдық экономикалық формацияның қажеттігіне сәйкес мұғалімнің оқытушылық жұмысының жалпы заңдылықтары мен әдістері

d)

мұғалімнің іс-әрекетіне қойылатын талаптар

e)

оқу материалының мазмұнына қойылатын талаптар

5.

Жеңілден ауырға қарай,белгісізден белгіліге қарай,карапайымнан күрделіге карай ережелерін сіз қай принципке жатқызасыз?

a)

ғылымилылық

b)

теорияның тәжірибемен байланысы

c)

қолжетерлік

d)

көрнекілік

e)

жүйелілік пен бірізділік

6.

«Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып,әр оқушыны естен шығарма» деген дидактикалық ережені сіз оқытудың қай принципіне жатқызасыз?

a)

жүйелілік пен бірізділік

b)

оқушының дара ерекшеліктерін есепке алу

c)

беріктілік

d)

саналылық

e)

көрнекілік

7.

Дамыта оқытудың өзгерілмейтін шарты -себеп - салдарлық байланысты балаларды себептердің негізінде ойлауға үйретуге қажетті «мүмкіндігінше неге деген сұрақты жиі пайдалан» ережесін қай принципке жатқызасыз?

a)

саналылық және белсенділік

b)

көрнекілік

c)

қолжетерлік

d)

ғылымилылық

e)

теория мен практиканың байланысы

8.

«Қай ретпен бақылау жүргізілсе де,оған тэуелсіз себеп - салдарға қарағанда оқушыны бакылауының жүйелі және орынды қойылуын қадағала» ережесін қай принципке жатқызасыз?

a)

көрнекілік

b)

ғылымилылық

c)

теория мен тәжірибенің байланысы

d)

қолжетерлік

e)

жүйелілік пен бірізділік

9.

Оқыту әдістері дегеніміз:

a)

оқушыға білім беру мақсатында ойдың мұғалімнен оқушыға карай жүру жолы

b)

оқыту процесін ұйымдастыруды анықтайтын бастапқы заңдылыктар

c)

танымдық іс- эрекетті ұйымдастыру жолдарын көрсететін логикалық категория

d)

оқытудың мақсатына жетуге бағытталған мұғалім мен оқушының реттелген іс-әрекеті

e)

оқушылардың бірлескен іс-әрекетінің тәсілдері

10.

Төмендегі көрсетілген әдістердің қайсысы көрнекілікке жатады?

a)

жаттығу,лабораториялық жұмыс

b)

кітаппен жұмыс түсіндіру

c)

лекция,баяндау

d)

бақылау,демонстрация

e)

әңгіме,түсіндіру

11.

Атқаратын қызметіне байланысты әдістерді топтап бөлуді көрсетініз?

a)

білім алу, білік пен дағдыларды қалыптастыру, білімдерді колдану, шығармашылык іс-әрекет, бекіту, білім, білік, дағдыларды тексеру

b)

иллюстративтік -түсіндірмелі,репродуктивтік,проблемалы баяндау

c)

сөздік,көрнекілік,практикалық

d)

монологтық,диалогтық

e)

индуктивтік,дедуктивтік

12.

Оқытудың тәжірибелік әдістерінің тобына қайсысы жатады?

a)

демонстрация

b)

жаттығу

c)

түсіндіру

d)

иллюстрация

e)

баяндау

13.

Оқытудың сөздік әдістерін көрсетіңіз:

a)

тәжірибелік жұмыстар

b)

жаттығу,байқау

c)

иллюстрация,демонстрация

d)

кітаппенжұмыс,әңгіме,түсіндіру,баяндау,лекция

e)

демонстрация

14.

Оқытудың тәсілдері дегеніміз:

a)

оқытудың моделі

b)

оқытудың амалдары

c)

оқыту әдістерінің құрамды бөліктері немесе жеке жағы

d)

оқыту құралдары

e)

оқытудың кезеңдері (этаптары)

15.

Оқушылардың өз бетімен құбылысты қайта жаңғырту барысын жан жақты бақылауы және өз бақылауларынан жалпылама қорытындыларды шығаруымен сипатталатын қай оқу әдісі

a)

жаттығу

b)

лабораториялық жұмыс

c)

демонстрациялық

d)

иллюстрациялық

e)

әңгіме

16.

Оқушы математикадан мұғалімнен қосымша тапсырма беруді жүйелі түрде сұрайды,оқушының білімін кеңейтуге өз бетімен ұмтылысын сіз мотивтердің \сылтаулардың\ қай тобына жатқызасыз?

a)

әлеуметтік мотивтер

b)

өзбетінділікке ұмтылу

c)

оқу - танымдық мотивтер

d)

тар әлеуметтік мотивтер

e)

әлеуметтік ынтымақтастық мотивтер

17.

Оқытудың сөздік әдістеріне қайсысы жатпайды?

a)

әңгіме

b)

баяндау

c)

жаттығу

d)

түсіндіру

e)

лекция

18.

Баяндау әдісінің мәні неде?

a)

тереңірек мағыналау және игеру мақсатымен баяндалған материалды қайта жаңғыруға оқушыларды оятатын сұрақты қою

b)

себеп-салдарлық байланыстарды анықтау

c)

сұрактың мәнін ашу

d)

кұбылыстардың арасындағы қатынастарды табу

e)

оқушыларды ойлауға жұмылдыру

19.

Оқулықпен жұмыс әдістері не үшін қолданылады?

a)

оқушының өзбетіндік жұмысы

b)

жаңа хабарламаны алу,сабақта алынған білімдерді бекіту,кеңейту,тереңдету

c)

мәтіндегі басты ойды бөліп көрсету

d)

оқушылардың біліміндегі олқылықтарды толықтыру

e)

білімді бекіту

20.

Қарым қатынас кұралын көрсет:

a)

таблица

b)

оқытудың техникалық кұралдары

c)

схемалар

d)

сөз

e)

макет

21.

Оқытудың техникалық құралдарына жатпайтыны:

a)

кинопроектор

b)

компьютер

c)

диапроектор

d)

бейнемагнитофон

e)

оқулық

22.

Түсіндірмелі-көрнекілік әдістің негізгі қызметі:

a)

шешілуі қажетті жағдайды жасау

b)

ізденістің жеке кезеңдерін орындауға оқушылардың қатысуын ұйымдастыру

c)

зерттеу іс-әрекетіне оқушыларды қатыстыру

d)

мәселенің ғылыми шешілуін ұйымдастыру

e)

оқушылардың білімді дайын күйінде игеруін ұйымдастыру

23.

Дербес іздену әдісінің атқаратын қызметі неде?

a)

шындыққа эмоционалдық-құндылық қатынасты дамыту

b)

оқушылардын, информацияны қабылдауын ұйымдастыру

c)

шығармашылық іс-әрекеттің тәжірибесін беру

d)

оқушыны өз бетінше ізденіске жақындату

e)

дайын білімдерді хабарлау

24.

Зерттеу әдісінің мәні неде?

a)

мұғалімнің тапсырмасы бойынша іс-әрекеттің тәсілдерін қайта жаңғырту

b)

іс-әрекеттің анықталған ретін іске асыру

c)

оқушылардың іздену,шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастыру

d)

шешілуі қажетті жағдайларды жасау

e)

оқушылардыңөзіндікжұмысын іскеасыру

25.

Оқыту әдістері болып табылатын пікірталас неге негізделген?

a)

оқушыға хабарды жанама беруге

b)

мұғалім мен оқушының немесебалалардың арасында пікір алмасуға

c)

жаңа хабарды беруге

d)

оқылған материалды кайта жаңғыртуға

e)

оқушының ой - өрісін кеңейтуге

26.

Оқыту әдісі пікірталас не үшін қажет?

a)

балалардың ара-қатынасын білу үшін

b)

сенімді қалыптастыру,оқушылардың өз біліміндегі кемшіліктерін жою үшін оқушыны дамыту,білім алу үшін

c)

оқылған материалды бекіту үшін

d)

хабарды қабылдау үшін

e)

оқылған материалды ұғыну үшін

27.

Жаттығу әдісі не үшін қолданылады?

a)

білімдерді хабарлау

b)

балалардың танымдық белсенділігін ынталандыру

c)

проблемалықжағдайларды жасау

d)

оқушылардың бірлескен іс әрекетін ұйымдастыру

e)

білік пен дағдыларды қалыптастыру

28.

Жаттығу әдісі дегеніміз не?

a)

хабарды жүйелі баяндау

b)

білім мен біліктерді қалыптастыру мақсатында оқу әрекеттерін көп қайталау

c)

оқу материалын диалог түрінде беру

d)

мәселені оқушылардың пікірі түрінде талқылау

e)

модельдерді көрсету

29.

Тусіндіру әдісі қай уақыттақолданылады?

a)

жаңа тақырыпты оқуда

b)

жаңа оқу материалын бекітуде

c)

үй жұмысын тексеруде

d)

білімнің игерілуін диагностикалауда

e)

жаңа материалды игеруге психологиялық нұсқау жасау

30.

Аталған әдістерден оқыту әдістерін көрсет:

a)

сендіру,жарыс

b)

талап ету,марапаттау

c)

мадақтау,үйрету

d)

көрсету,санасына жеткізу

e)

әңгіме,баяндау

31.

Оқытудың көрнекілік әдісіне жатпайтындары қайсысы?

a)

иллюстрация

b)

демонстрация

c)

байқау

d)

әңгіме

e)

видеоәдіс

32.

Оқытудың тәжірибелік әдісіне жатпайтындары қайсысы?

a)

байқау

b)

жаттығу

c)

лабораториялық әдіс

d)

практикалық әдіс

e)

дидктикалықойындар

33.

Оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы дегеніміз:

a)

педагогикалық процестің логикалық аяқталған бөлігі

b)

нақты ретпен және ырғақпен жүзеге асатын оқу процесін ұйымдастырудын тәсілі мұғалім мен оқушының қарым-қатынасы

c)

оқыту жүйесі

d)

бірін-бірі оқыту

34.

Класс - сабақ жүйесін қай педагог теориялық тұрғыда негіздеді?

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.С.Макаренко

c)

Дж.Локк

d)

Н.И.Пирогов

e)

Я.А.Коменский

35.

Сабақтан экскурсияның айырмашылығы неде?

a)

сабақ - оқыту формасы,экскурсия -оқу жұмысының әдісі

b)

экскурсия уақытпен шектелмеген

c)

сабақта оқытудың сөздік әдістері басым болады,экскурсияның негізгі мазмұны құбылыстар мен заттарды олардың табиғи жағдайында қабылдау болады

d)

экскурсия табиғат аясында өтеді

e)

сабақ катаң кесте бойынша жүргізіледі

36.

Сабактың типі мен құрылымын қандай белгілер арқылы анықтайды?Дурыс жауапты таңда:

a)

дидактикалық мақсаттарына сәйкес

b)

сабақ элементтерініңорналасуына сәйкес

c)

басты мақсатқа жетуге берілген уақыт мөлшеріне сәйкес

d)

кұрылымдықбөліктерініңсанынасәйкес

e)

мұғалімнің іс-әрекетіне сәйкес

37.

Мұғалімнің сабаққа дайындығы дегеніміз:

a)

сабақ тақырыбына байланысты картотека кұрастыру

b)

бағдарламаны, календарлық жоспарды,оқулықты,тақырып бойынша косымша материалды,оқушылар үшін тапсырманы іріктеп алуды, әдістемелік әдебиеттерді оқу

c)

оқулықтарды оқу

d)

тақырыптық жоспар құрастыру

e)

қосымша әдебиеттерді оқу

38.

Үй жұмысының қажеттігі неде?

a)

оқушының өз бетіндік оқу жұмысын үнемі және жауапты орындауға үйрету

b)

оқушылардың өзіндік жұмысына бағалардың корын жинау

c)

үй жұмысын орындау процесінде сабақта білімді игерудің олқылықтары, кемшіліктері жүреді

d)

сабақта оқу материалын бекітуге

e)

оқушылардың еңбексүйгіштігін тәрбиелеу

39.

Мектепте оқу жұмысын ұйымдастыру формаларының маңыздысы қайсысы?

a)

диспут,ертеңгілік

b)

КВН,көрме

c)

семинар,конкурс

d)

сабақ,экскурсия,факультативтік жұмыстар,үй жұмысы,пәндік үйірмелер, косымша сабактар

e)

лекция,кездесу

40.

Оқытылу деңгейін диагностикалау дегеніміз:

a)

оқушылардың білім және біліктерін бақылау және бағалау

b)

жинақталған статистикалық деректерді,тенденцияларын бақылау,тексеру,бағалау, оларды талдау,өзгерісін анықтау,нәтижелерін болжау

c)

білім,білікті дұрыс бағалау

d)

әр окушының жеке рейтингісін белгілеу

e)

кіші мектеп жасындағы оқушылардың білім,біліктерін бағалау

 

41.

Оқытылу деңгейі:

a)

білім беру мазмұнын кабылдау қабілеті

b)

оқытып отырған оқушылардың потенциалдық мүмкіндіктері

c)

 білім,білікті игерудегі жалпы ақыл - ой қабілеттері

d)

оқушының қабылдаушылығы мен икемделгіштігі

e)

оқуға жаттығу,оқу мазмұнын меңгеруге жинақталган тәсілдер

 

 

42.

Оқушының оқытылуын диагностикалаудың жалпы принциптерін атаңыз:

a)

обьективтік

b)

 тәуелсіздік

c)

жариялылық

d)

дұрыстық

e)

жүйелілік

 

 

43.

Қай дидактикалық принциптіЯ.А.Коменский дидактиканың алтын ережесі депесептеді?

a)

қолжетерлік

b)

 жүйелілік

c)

көрнекілік

d)

ұласымдық

e)

ғылымилылық

44.

Қарапайым білім беру теориясын негіздеген:

a)

Я.А.Коменский

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

И.Г.Песталоцци

d)

Ф.Гербарт

e)

А.Дистерверг

45.

Қазак балаларына орыс тілін үйретудің әдістемесін жасаған қазақ ағартушысы:

a)

Абай

b)

Ы.Алтынсарин

c)

Ш.Уәлиханов

d)

М.Жұмабаев

e)

М.Өтемісов

46.

«Дидактикалық очергтер» еңбегінің авторы:

a)

Н.К.Крупская

b)

Н.Д.Хмель

c)

Р.Г.Лемберг

d)

Қ.Бержанов

e)

Н.Құлжанова

47.

Оқушылардың білім,білік,дағдыларын бақылаудың түрлері:

a)

бақылау жұмысы

b)

тесті

c)

байқау

d)

әңгіме

e)

күнделікті,мезгілді,қорытынды

48.

Бақылау әдістеріне жатпайтыны қайсысы?

a)

байқау

b)

шығарма

c)

мазмұндама

d)

қорытынды бақылау

e)

тест

49.

Оқу бағдарламасы дегеніміз не?

a)

оқу бағдарламасы оқу пәндерін, оқудың ретін,оларға бөлінген сағат санын

aнықтайды

b)

оқу бағдарламасында әр пән бойынша білімнің мазмұны және көлемі нақты

такырыптар мен курстың сұрактарын оқуға бөлінген сағат санын анықтайды

c)

оқу бағдарламасы деп белгілі бір сыныпта оқылатын пәндердің атауы, оларга бөлінген

сағат саны деп түсіну керек

d)

оқу бағдарламасы оқу пәндерінің санын аныктайды

e)

оқу бағдарламасы оқу процесінің ұзақтығын,оқу пәнінің мазмұнын анықтайды

50.

Дидактиканың ұғымдарын \категорияларын\ көрсет:

a)

таксомания

b)

компьютерлік

c)

шеберлік

d)

альтернативтік

e)

окыту, білім беру

51.

Оқу процесінің компонентін табыңыз:

a)

шыдамдылық

b)

білім,білік,дағды

c)

акселерация

d)

өзіне-өзі сын көзбен қарау

e)

кәсіптік бағдарлану

52.

Білім мазмұны - бұл:

a)

тәрбие

b)

оқытудыңжеңілдігі

c)

оқыту процесі компоненттерінің бірі

d)

барлық оку орындарындағы оқытудың бірлігі

e)

оқу материалын ең басты ету

53.

Оқыту принциптеріне жатпайтыны қайсысы?

a)

орынды іске сүйену

b)

жүйелілік пен бірізділік

c)

тұлғаны дамытуға бағдарлау

d)

белсенділік

e)

балалардың жас және дара ерекшеліктерін есепке алу

54.

Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

үйірме

b)

лабораториялық жүмыс

c)

сабақ

d)

экскурсия

e)

дипломдық жұмыс

55.

Тәрбие процесінің мәнін, заңдылыктары мен принциптерін зерттейді:

a)

мектептану

b)

тәрбие теориясы

c)

диалектика

d)

философия

e)

дидактика

56.

Оқу жұмысының стандарт емес формасына қайсысы жатады?

a)

ертегі сабақ,КВН сабақ,интеграцияланған сабақ

b)

бекіту сабағы

c)

аралас сабақ

d)

қайталау сабағы

e)

жаңа материалды оқу сабағы

57.

Окыту процесінің мәнін анықтаңыз:

a)

оқыту процесі оқушыларға білім беруден тұрады

b)

оқыту процесі оқушылардың білімді игеруінен тұрады

c)

мүғалім мен оқушылардың максатқа бағытталған өзара әрекеттесуінің барысында шәкірттерге білім беру міндеттерін шешу

d)

өз бетімен жұмыс барысында жаңа хабарды алу процесі

e)

окыту процесі зиялылық дамуға

58.

Оқытудың дәстүрлі түрін ата:

a)

бағдарламалық

b)

проблемалық

c)

түсіндірмелі, иллюстративті

d)

дамытушылық

e)

компьютерлік

59.

Білім беру мазмұнын көрсетпейтін құжат:

a)

Қазақстан Республикасы білім берудің мемлекеттік стандарты

b)

оқу жоспары

c)

оқулықтар

d)

оқу бағдарламасы

e)

сынып журналы

Similar Resources on Wayground

63-123 Педагогика

60 questions

63-123 Педагогика

quiz

Worksheet

•

University

Understanding Land Registration Systems

60 questions

Understanding Land Registration Systems

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикалық Процесс Сұрақтары

54 questions

Педагогикалық Процесс Сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша сұрақтар 1-61

61 questions

Психология бойынша сұрақтар 1-61

quiz

Worksheet

•

University

Көшбасшылық туралы сұрақтар

54 questions

Көшбасшылық туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

инклю31-85

55 questions

инклю31-85

quiz

Worksheet

•

University

Психология және биология сұрақтары

57 questions

Психология және биология сұрақтары

quiz

Worksheet

•

University

Модуль 1

57 questions

Модуль 1

quiz

Worksheet

•

University