wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MKPP (ALIRAN-REGULASI)

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Dalam pandangan aliran perenialisme, pendidikan seharusnya berfokus pada...

a)

Penyesuaian diri siswa terhadap perubahan sosial yang cepat

b)

Penguasaan nilai-nilai dan kebenaran universal yang bersifat abadi

c)

Pembentukan kemampuan berpikir kreatif dan adaptif

d)

Penemuan makna hidup melalui refleksi pribadi

e)

Eksperimen pembelajaran berbasis proyek

2.

Guru berperan sebagai pusat otoritas dan sumber pengetahuan utama dalam aliran...

a)

Progresivisme

b)

Rekonstruktivisme

c)

Esensialisme

d)

Eksistensialisme

e)

Humanisme

3.

Suatu sistem pendidikan yang menekankan pengalaman langsung dan pembelajaran kontekstual sesuai dengan semboyan learning by doing termasuk dalam aliran...

a)

Perenialisme

b)

Progresivisme

c)

Rekonstruktivisme

d)

Eksistensialisme

e)

Esensialisme

4.

Jika tujuan pendidikan adalah membentuk manusia yang kritis dan mampu memperbaiki ketimpangan sosial, maka sistem pendidikan tersebut cenderung menganut aliran...

a)

Esensialisme

b)

Perenialisme

c)

Rekonstruktivisme

d)

Eksistensialisme

e)

Progresivisme

5.

Konsep “kebebasan disertai tanggung jawab” dalam konteks pendidikan merupakan karakteristik dari aliran...

a)

Eksistensialisme

b)

Rekonstruktivisme

c)

Perenialisme

d)

Esensialisme

e)

Positivisme

6.

Menurut progresivisme, kegagalan pendidikan sering disebabkan oleh...

a)

Kurangnya penguasaan hafalan

b)

Kurikulum yang terlalu menekankan nilai moral

c)

Tidak adanya pengalaman belajar bermakna bagi siswa

d)

Penggunaan metode tradisional berbasis logika klasik

e)

Kurangnya peran guru sebagai pamong

7.

Perenialisme dan esensialisme sama-sama menekankan pentingnya...

a)

Kebebasan berpikir siswa

b)

Nilai-nilai klasik dan moral

c)

Aktivitas eksperimen ilmiah

d)

Pengetahuan kontekstual

e)

Penilaian berbasis proyek

8.

Kritik utama terhadap aliran esensialisme dalam konteks abad ke-21 adalah...

a)

Terlalu menekankan individualisme

b)

Tidak memberikan ruang inovasi dan kreativitas siswa

c)

Mengabaikan moralitas dalam pendidikan

d)

Tidak relevan dengan pendidikan karakter

e)

Mengabaikan keberagaman sosial

9.

Bila guru mendorong siswa untuk mengidentifikasi nilai-nilai hidup melalui refleksi diri, guru tersebut menerapkan prinsip...

a)

Progresivisme

b)

Rekonstruktivisme

c)

Eksistensialisme

d)

Esensialisme

e)

Perenialisme

10.

Pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka yang menumbuhkan empati sosial paling selaras dengan aliran...

a)

Rekonstruktivisme

b)

Perenialisme

c)

Eksistensialisme

d)

Esensialisme

e)

Idealime

11.

Jika suatu lembaga pendidikan berupaya memelihara nilai-nilai budaya lama tanpa menyesuaikan dengan kebutuhan zaman, maka kelemahan utamanya menurut progresivisme adalah...

a)

Hilangnya nilai moral universal

b)

Tidak mampu menyiapkan siswa menghadapi perubahan sosial

c)

Kelebihan fokus pada aspek akademik

d)

Terlalu menekankan pengalaman individual

e)

Mengabaikan peran guru

12.

Konsep “pendidikan bukan untuk pekerjaan, tetapi untuk kebijaksanaan” erat kaitannya dengan...

a)

Progresivisme

b)

Eksistensialisme

c)

Perennialisme

d)

Rekonstruktivisme

e)

Esensialisme

13.

Dalam konteks sistem pendidikan Indonesia, penerapan proyek sosial dan kewirausahaan merupakan pengaruh nyata dari aliran...

a)

Rekonstruktivisme

b)

Perennialisme

c)

Eksistensialisme

d)

Esensialisme

e)

Progresivisme

14.

Tripusat pendidikan dikemukakan oleh Ki Hadjar Dewantara untuk menunjukkan...

a)

Sinergi antara lembaga formal dan informal

b)

Hierarki dalam sistem pendidikan

c)

Keberagaman jalur pendidikan tinggi

d)

Integrasi antara kurikulum nasional dan lokal

e)

Pemisahan peran sekolah dan keluarga

15.

Keluarga berperan penting dalam pembentukan karakter karena...

a)

Merupakan lembaga pendidikan formal pertama

b)

Mempunyai struktur yang bersifat birokratis

c)

Membangun dasar nilai moral dan emosional anak

d)

Memiliki kurikulum terstandar

e)

Mengandalkan guru profesional

16.

Dalam konteks era digital, tantangan terbesar peran keluarga dalam pendidikan anak adalah...

a)

Terbatasnya akses informasi

b)

Dominasi peran sekolah

c)

Pergeseran nilai akibat paparan media

d)

Kurangnya perhatian terhadap akademik

e)

Keterbatasan ekonomi keluarga

17.

Sekolah sebagai lembaga formal berfungsi utama untuk...

a)

Mengembangkan kecerdasan sosial anak

b)

Menyediakan fasilitas rekreasi

c)

Menumbuhkan kemampuan bekerja sama dengan keluarga

d)

Memberikan pendidikan akademik yang sistematis

e)

Menggantikan peran masyarakat

18.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, sekolah diharapkan menjadi...

a)

Lembaga yang sepenuhnya dikontrol pemerintah pusat

b)

Tempat transfer pengetahuan satu arah

c)

Pusat pengembangan karakter dan kreativitas

d)

Lembaga seleksi sosial

e)

Alat ideologi politik negara

19.

Pendidikan masyarakat berfungsi terutama untuk...

a)

Menggantikan fungsi keluarga dan sekolah

b)

Memberikan pengalaman sosial dan kultural nyata

c)

Menyiapkan siswa menghadapi ujian nasional

d)

Meningkatkan kompetensi akademik formal

e)

Melatih keterampilan hafalan

20.

Jika masyarakat tidak mendukung nilai-nilai sekolah, maka dampak paling mungkin adalah...

a)

Terhambatnya integrasi nilai karakter siswa

b)

Peningkatan disiplin sosial

c)

Meningkatnya motivasi belajar siswa

d)

Berkurangnya peran guru

e)

Kemandirian siswa meningkat

21.

Sekolah yang mengadakan program magang dan proyek sosial telah memadukan fungsi...

a)

Pendidikan formal dan informal

b)

Pendidikan keluarga dan budaya

c)

Pendidikan masyarakat dan sekolah

d)

Pendidikan moral dan agama

e)

Pendidikan dasar dan kejuruan

22.

Hubungan ideal antara keluarga, sekolah, dan masyarakat adalah...

a)

Keluarga menjadi pengawas sekolah

b)

Sekolah menggantikan fungsi keluarga

c)

Ketiganya berkolaborasi membentuk karakter anak

d)

Masyarakat menyerahkan tanggung jawab pendidikan pada pemerintah

e)

Keluarga hanya mendukung kegiatan akademik

23.

Pernyataan berikut yang menunjukkan fungsi budaya dari pendidikan adalah...

a)

Membekali keterampilan kerja

b)

Melestarikan nilai dan tradisi bangsa

c)

Membentuk kepribadian individualis

d)

Mendorong industrialisasi pendidikan

e)

Menyesuaikan diri dengan pasar global

24.

Tripusat pendidikan menekankan bahwa keberhasilan pendidikan nasional bergantung pada...

a)

Kurikulum nasional yang seragam

b)

Interaksi sinergis antara ketiga lingkungan pendidikan

c)

Peran guru profesional semata

d)

Disiplin ketat peserta didik

e)

Sistem evaluasi akademik yang objektif

25.

Dalam pembentukan karakter, lingkungan masyarakat memiliki kelebihan karena...

a)

Bersifat terbuka dan kontekstual terhadap kehidupan nyata

b)

Terstandar oleh regulasi pemerintah

c)

Mengutamakan penilaian objektif

d)

Menekankan aspek akademik

e)

Terbatas pada usia sekolah

26.

Ciri utama pendidikan tradisional di Nusantara sebelum kolonialisme adalah...

a)

Berbasis kurikulum formal

b)

Berfokus pada keterampilan kerja industri

c)

Mengintegrasikan nilai spiritual, moral, dan sosial

d)

Dilaksanakan oleh pemerintah kerajaan

e)

Menggunakan bahasa pengantar asing

27.

Sistem pendidikan kolonial Belanda bersifat diskriminatif karena...

a)

Menghapus pengajaran bahasa Belanda

b)

Memisahkan jenis pendidikan berdasarkan ras dan status sosial

c)

Mengutamakan pendidikan agama Islam

d)

Memberikan kebebasan belajar tanpa batas

e)

Menghapus sistem ujian nasional

28.

Dampak positif pendidikan kolonial Belanda bagi bangsa Indonesia adalah...

a)

Meningkatnya ketergantungan terhadap Barat

b)

Lahirnya kaum terpelajar yang menumbuhkan kesadaran nasional

c)

Penghapusan pendidikan pesantren

d)

Penurunan akses masyarakat terhadap pendidikan

e)

Dominasi nilai-nilai Eropa

29.

Pada masa pendudukan Jepang, pendidikan digunakan untuk...

a)

Mendorong kebebasan berpikir ilmiah

b)

Menyebarkan ideologi Asia Timur Raya

c)

Menghapus semangat nasionalisme Indonesia

d)

Memperkuat sistem kolonial Belanda

e)

Menekankan kebebasan individu

30.

Penggunaan bahasa Indonesia secara luas dalam pendidikan mulai diizinkan pada masa...

a)

Kolonial Belanda

b)

Pendudukan Jepang

c)

Awal kemerdekaan

d)

Orde Lama

e)

Reformasi

31.

Pendidikan pada masa awal kemerdekaan difokuskan pada...

a)

Kemandirian ekonomi

b)

Pembentukan karakter kebangsaan

c)

Pendidikan berbasis industri

d)

Penyeragaman budaya

e)

Teknologi dan sains modern

32.

Salah satu kebijakan penting di masa awal kemerdekaan adalah...

a)

Wajib belajar 12 tahun

b)

Pendirian Departemen Pengajaran, Pendidikan, dan Kebudayaan

c)

Penerapan Kurikulum 1984

d)

Asesmen Nasional

e)

Ujian Negara

33.

Sistem pendidikan pada masa Orde Lama dipengaruhi oleh...

a)

Ideologi politik dan semangat revolusi

b)

Demokrasi liberal Barat

c)

Globalisasi ekonomi

d)

Revolusi industri

e)

Kurikulum Merdeka

34.

Tujuan utama pendidikan masa Orde Baru adalah...

a)

Pembentukan manusia revolusioner

b)

Penguatan pembangunan nasional dan stabilitas politik

c)

Mendorong otonomi daerah

d)

Penghapusan ideologi Pancasila

e)

Reformasi sistem politik

35.

Ciri utama pendidikan pada masa Reformasi adalah...

a)

Sentralisasi kebijakan pendidikan

b)

Pendidikan tertutup bagi masyarakat

c)

Desentralisasi dan demokratisasi pendidikan

d)

Fokus tunggal pada aspek akademik

e)

Penyeragaman kurikulum

36.

Kurikulum Merdeka yang berlaku saat ini berorientasi pada...

a)

Hafalan pengetahuan faktual

b)

Profil Pelajar Pancasila dan diferensiasi belajar

c)

Penerapan disiplin ketat

d)

Sistem ujian berbasis nilai

e)

Dominasi guru dalam pembelajaran

37.

Evolusi sistem pendidikan nasional menunjukkan bahwa pendidikan Indonesia berkembang dari...

a)

Sistem terpusat ke sistem terbuka dan kontekstual

b)

Sistem ilmiah ke spiritual

c)

Tradisi barat ke isolasi lokal

d)

Sistem global ke nasionalistik

e)

Individualistik ke dogmatis

38.

“Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani” menggambarkan konsep pendidikan menurut...

a)

KH. Ahmad Dahlan

b)

Dewi Sartika

c)

Ki Hadjar Dewantara

d)

RA Kartini

e)

KH. Hasyim Asy’ari

39.

Tujuan utama pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara adalah...

a)

Membentuk manusia yang siap kerja

b)

Memerdekakan manusia lahir dan batin

c)

Menghasilkan tenaga teknokrat

d)

Menyatukan budaya Barat dan Timur

e)

Menghapus sistem pendidikan rakyat

40.

Pemikiran KH. Ahmad Dahlan menekankan pentingnya...

a)

Integrasi ilmu agama dan ilmu umum

b)

Kedisiplinan militer dalam belajar

c)

Penghapusan kurikulum modern

d)

Sistem pesantren tradisional

e)

Pendidikan berbasis gender

41.

Tokoh yang menggabungkan nilai-nilai agama dan nasionalisme dalam pendidikan serta mengeluarkan Resolusi Jihad adalah...

a)

KH. Ahmad Dahlan

b)

KH. Hasyim Asy’ari

c)

Dewi Sartika

d)

Ki Hadjar Dewantara

e)

RA Kartini

42.

Dewi Sartika dikenal sebagai pelopor pendidikan bagi...

a)

Kaum buruh

b)

Perempuan pribumi di Jawa Barat

c)

Anak-anak bangsawan

d)

Kaum santri

e)

Masyarakat urban

43.

Menurut RA Kartini, pendidikan perempuan bertujuan untuk...

a)

Menyiapkan perempuan sebagai ibu rumah tangga

b)

Mengembangkan potensi diri dan kemerdekaan berpikir

c)

Melestarikan budaya patriarki

d)

Menguasai keterampilan rumah tangga semata

e)

Menggantikan peran laki-laki

44.

Sistem pendidikan nasional menurut UU No. 20 Tahun 2003 berfungsi untuk...

a)

Melahirkan tenaga kerja profesional semata

b)

Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak bangsa

c)

Menyiapkan siswa menghadapi revolusi industri

d)

Melaksanakan pendidikan berbasis teknologi

e)

Menyeragamkan kurikulum

45.

Jalur pendidikan nonformal bertujuan untuk...

a)

Menyediakan pendidikan alternatif di luar sistem formal

b)

Menyiapkan siswa masuk universitas

c)

Meningkatkan daya saing internasional

d)

Melatih siswa menghadapi ujian nasional

e)

Menerapkan disiplin sekolah

46.

Pendidikan kejuruan berbeda dari pendidikan umum karena...

a)

Menyiapkan peserta didik untuk melanjutkan studi

b)

Berfokus pada pengembangan keterampilan bidang tertentu

c)

Tidak membutuhkan kurikulum

d)

Hanya berorientasi pada nilai moral

e)

Tidak memiliki evaluasi resmi

47.

Pendidikan akademik berorientasi pada...

a)

Praktik sosial dan kewirausahaan

b)

Penguasaan ilmu pengetahuan dan penelitian

c)

Keterampilan teknis lapangan

d)

Pendidikan nonformal masyarakat

e)

Pembentukan moral keagamaan

48.

Kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) memberikan hak kepada mahasiswa untuk...

a)

Belajar 3 semester di luar program studi

b)

Menghapus mata kuliah wajib

c)

Menyelesaikan studi lebih cepat

d)

Hanya belajar secara daring

e)

Mengikuti kuliah lintas fakultas tanpa izin

49.

Regulasi yang mengatur standar nasional pendidikan adalah...

a)

UU No. 14 Tahun 2005

b)

PP No. 57 Tahun 2021 (digantikan PP Tahun 2022)

c)

Permendikbudristek No. 56 Tahun 2022

d)

UUD 1945 Pasal 31

e)

UU No. 20 Tahun 2003

50.

Prinsip utama pendidikan inklusif adalah...

a)

Memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus

b)

Menyediakan akses pendidikan setara bagi semua

c)

Mengutamakan peserta didik berprestasi

d)

Fokus pada penilaian akademik

e)

Menghapus kurikulum nasional

Similar Resources on Wayground

UAS administrasi Sekolah & Perkantoran

45 questions

UAS administrasi Sekolah & Perkantoran

quiz

Worksheet

•

University

INC

50 questions

INC

quiz

Worksheet

•

University - Professi...

MANAJEMEN RISIKO BAB 8 RISIKO HUKUM

50 questions

MANAJEMEN RISIKO BAB 8 RISIKO HUKUM

quiz

Worksheet

•

University

Ujian Komprehensif Rumpun Kapita Selekta PGSD IPI 2020

46 questions

Ujian Komprehensif Rumpun Kapita Selekta PGSD IPI 2020

quiz

Worksheet

•

University

application development

50 questions

application development

quiz

Worksheet

•

University

Final Pengantar Pendidikan

45 questions

Final Pengantar Pendidikan

quiz

Worksheet

•

University

UAS - Pend.Anti Korupsi 2024-2025

50 questions

UAS - Pend.Anti Korupsi 2024-2025

quiz

Worksheet

•

University

EKONOMI ISLAM

51 questions

EKONOMI ISLAM

quiz

Worksheet

•

University