wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP: Khái niệm cơ bản và Mức độ quan hệ

Total questions: 72

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Quá trình tàn tật theo phân loại của Tổ chức Y tế Thế giới ICIDH 1980 được sắp xếp đúng là gì?

a)

Người khỏe, giảm chức năng, bệnh, khiếm khuyết, chết

b)

Người khỏe, bệnh, giảm chức năng, tàn tật, khiếm khuyết, chết

c)

Người khỏe, bệnh, giảm chức năng, khiếm khuyết, tàn tật, chết

d)

Người khỏe, bệnh, khiếm khuyết, giảm chức năng, tàn tật, chết

2.

Mục tiêu phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là gì?

a)

Bảo đảm lợi ích công ước về quyền của người khuyết tật thông qua hỗ trợ, xây dựng, tạo thuận giúp cộng đồng người khuyết tật được bình đẳng

b)

Bảo đảm an toàn của người khuyết tật thông qua hỗ trợ, xây dựng, tạo thuận giúp cộng đồng người khuyết tật được bình đẳng

c)

Bảo đảm công việc của người khuyết tật thông qua hỗ trợ, xây dựng, tạo thuận giúp cộng đồng người khuyết tật được bình đẳng

d)

Tất cả đều đúng

3.

Theo Dajani, có bao nhiêu mức độ quan hệ giữa con người?

a)

5

b)

4

c)

3

d)

6

4.

Định nghĩa nào đúng nhất về người khuyết tật theo nội dung học?

a)

Là do khiếm khuyết hoặc tình trạng sức khỏe mà bị giảm chức năng và/hoặc hạn chế tham gia các sinh hoạt, lao động, học tập và đời sống xã hội

b)

Là rối loạn một chức năng nào đó của cơ thể dưới ảnh hưởng của các tác nhân lý, hóa, sinh học, xã hội

c)

Là sự giảm, mất một phần hay nhiều chức năng nào đó của cơ thể do khiếm khuyết tạo nên

d)

Là tình trạng do khiếm khuyết, giảm chức năng tạo gánh nặng, ngăn cản người đó thực hiện đầy đủ vai trò trong xã hội, cộng đồng

5.

Có 4 mức độ quan hệ giữa con người theo Dajani. Nhận định này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

6.

Có 6 mức độ nhu cầu cơ bản của con người (so với Maslow có 5). Nhận định này đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

7.

Mức độ 1 trong quan hệ giữa con người theo Dajani là gì?

a)

Bình đẳng

b)

Áp bức đè nén

c)

Chấp nhận

d)

Thành kiến

8.

Mức độ 3 trong quan hệ giữa con người theo Dajani là gì?

a)

Bình đẳng

b)

Áp bức đè nén

c)

Chấp nhận

d)

Thành kiến

9.

Mức độ 4 trong quan hệ giữa con người theo Dajani là gì?

a)

Bình đẳng

b)

Áp bức đè nén

c)

Chấp nhận

d)

Thành kiến

10.

Ở mức độ quan hệ theo Dajani, trạng thái nào tương ứng với mức độ bình đẳng?

a)

Mỗi thành viên là một con người

b)

Coi người tàn tật như mình nhưng vẫn còn khoảng cách

c)

Coi người tàn tật cái gì cũng thua kém mình

d)

Coi người tàn tật như đồ vật

11.

Ở mức độ quan hệ theo Dajani, trạng thái nào tương ứng với mức độ thành kiến?

a)

Mỗi thành viên là một con người

b)

Coi người tàn tật như mình nhưng vẫn còn khoảng cách

c)

Coi người tàn tật cái gì cũng thua kém mình

d)

Coi người tàn tật như đồ vật

12.

Khái niệm tàn tật được hiểu là gì?

a)

Sự mất hẳn, thiếu hụt hay bất thường về cấu trúc, chức năng do bệnh, tai nạn

b)

Rối loạn một chức năng nào đó dưới ảnh hưởng của các tác nhân lý, hóa, sinh học, xã hội

c)

Sự giảm, mất một phần hay nhiều chức năng nào đó của cơ thể do khiếm khuyết tạo nên

d)

Tình trạng do khiếm khuyết, giảm chức năng gây ngăn cản người đó thực hiện vai trò xã hội trong điều kiện tương đồng

13.

Các điều kiện để đảm bảo sức khỏe bao gồm những gì?

a)

Đảm bảo phương tiện sống và lao động

b)

Dinh dưỡng

c)

Chăm sóc y tế toàn diện

d)

Tất cả đều đúng

14.

Mức độ 2 trong quan hệ giữa con người theo Dajani là gì?

a)

Bình đẳng

b)

Áp bức đè nén

c)

Chấp nhận

d)

Thành kiến

15.

Theo Dajani, mức độ quan hệ giữa con người ở mức 3 thể hiện thái độ nào?

a)

Coi người tàn tật và người bình thường như nhau, tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau

b)

Có thể giúp người tàn tật nếu thích

c)

Cái gì cũng theo dõi kiểm soát họ

d)

Cư xử với người tàn tật như đồ vật

16.

Theo Dajani, mức độ quan hệ giữa con người ở mức 4 thể hiện thái độ nào?

a)

Coi người tàn tật và người bình thường như nhau, tôn trọng

b)

Có thể giúp người tàn tật nếu thích

c)

Cái gì cũng theo dõi kiểm soát họ

d)

Cư xử với người tàn tật như đồ vật

17.

Theo Dajani, mức độ quan hệ giữa con người ở mức 2 thể hiện thái độ nào?

a)

Coi người tàn tật và người bình thường như nhau, tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau

b)

Có thể giúp người tàn tật nếu thích

c)

Cái gì cũng theo dõi kiểm soát họ

d)

Cư xử với người tàn tật như đồ vật

18.

Mức độ nhu cầu cơ bản của con người theo Maslow, ngoại trừ lựa chọn nào sau đây?

a)

Chấp nhận

b)

Xã hội

c)

Sinh lý tồn tại

d)

Tôn trọng, quan tâm

19.

Theo Maslow, nhu cầu cơ bản đứng thứ 3 là nhu cầu về xã hội. Nhận định đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

20.

Phạm vi phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng, quản lý điều hành trực thuộc cấp nào?

a)

Tuyến tỉnh

b)

Tuyến huyện

c)

Tuyến xã

d)

Ủy ban nhân dân

21.

Ở tuyến huyện, kỹ thuật tích hợp trong PHCN dựa vào cộng đồng bao gồm nội dung nào sau đây?

a)

Sử dụng tài liệu huấn luyện người khuyết tật tại cộng đồng

b)

Đào tạo cán bộ chuyên khoa phục hồi chức năng

c)

Quản lý điều hành phục hồi chức năng cộng đồng

d)

Đào tạo cho người nhà người khuyết tật

22.

Mức độ nhu cầu cơ bản của con người theo Maslow gồm những mức nào?

a)

Nhận biết khả năng

b)

Xã hội

c)

An toàn

d)

Tất cả đều đúng

23.

Phạm vi phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng gồm 4 thành phần. Nhận định đúng hay sai?

a)

Đúng

b)

Sai

24.

Chương trình PHCN dựa vào cộng đồng ở mức độ 2 được đánh giá như thế nào?

a)

Cộng đồng được thông báo về các hoạt động PHCNDVCĐ

b)

Cộng đồng được lôi kéo và cùng tham gia thực hiện các hoạt động của chương trình

c)

Cộng đồng được tham gia thảo luận về các kế hoạch can thiệp PHCN và hỗ trợ khác

d)

Cộng đồng được tham gia kiểm tra, giám sát và đánh giá hiệu quả của chương trình

25.

Chương trình PHCN dựa vào cộng đồng ở mức độ 3 được đánh giá như thế nào?

a)

Cộng đồng được thông báo về các hoạt động PHCNDVCĐ

b)

Cộng đồng được lôi kéo và cùng tham gia thực hiện các hoạt động của chương trình

c)

Cộng đồng được tham gia thảo luận về các kế hoạch can thiệp PHCN và hỗ trợ khác

d)

Cộng đồng được tham gia kiểm tra, giám sát và đánh giá hiệu quả của chương trình

26.

Chương trình PHCN dựa vào cộng đồng ở mức độ 4 được đánh giá như thế nào?

a)

Cộng đồng được thông báo về các hoạt động PHCNDVCĐ

b)

Cộng đồng được lôi kéo và cùng tham gia thực hiện các hoạt động của chương trình

c)

Cộng đồng được tham gia thảo luận về các kế hoạch can thiệp PHCN và hỗ trợ khác

d)

Cộng đồng được tham gia kiểm tra, giám sát và đánh giá hiệu quả của chương trình

27.

Nguồn nhân lực trong PHCN dựa vào cộng đồng bao gồm những nhóm nào?

a)

Người khuyết tật và thân nhân

b)

Thành viên trong cộng đồng, y sĩ xã, y tá đội,…

c)

Nhân viên tuyến trung gian: bác sĩ, y tá, kỹ thuật viên huyện

d)

Tất cả đều đúng

28.

Nhân lực cộng đồng, ngoại trừ lựa chọn nào?

a)

Nhân lực

b)

Vật lực

c)

Kỹ năng

d)

Tài chính

29.

Huy động nguồn nhân lực cộng đồng bao gồm bao nhiêu giai đoạn?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

30.

Giai đoạn 1 của huy động nguồn lực cộng đồng là gì?

a)

Lập kế hoạch

b)

Nâng cao nhận thức

c)

Xây dựng mối quan hệ hợp tác

d)

Hành động

31.

Giai đoạn 2 của huy động nguồn lực cộng đồng là gì?

a)

Nâng cao nhận thức

b)

Hành động

c)

Lập kế hoạch

d)

Theo dõi và đánh giá

32.

Giai đoạn 3 của huy động nguồn lực cộng đồng là gì?

a)

Xây dựng các mối quan hệ hợp tác

b)

Theo dõi đánh giá

c)

Hành động

d)

Lập kế hoạch

33.

Giai đoạn 5 của huy động nguồn lực cộng đồng là gì?

a)

Theo dõi và đánh giá

b)

Hành động

c)

Nâng cao nhận thức

d)

Lập kế hoạch

34.

Nhân lực cộng đồng, ngoại trừ thành phần nào sau đây?

a)

Cộng đồng

b)

Kỹ thuật

c)

Tài chính

d)

Nhân lực

35.

Vai trò tích cực của mục tiêu hội nhập xã hội của người khuyết tật vào cộng đồng là gì?

a)

Nâng cao nhận thức về khuyết tật

b)

Huy động sự tham gia của cộng đồng vào phục hồi chức năng

c)

Cung cấp dịch vụ PHCN tại cộng đồng và trợ giúp dịch vụ theo tuyến

d)

Tất cả đều đúng

36.

Lập kế hoạch cho việc huy động cộng đồng cần thực hiện hoạt động nào sau đây?

a)

Liên lạc thường xuyên với các cá nhân, tổ chức liên quan

b)

Xác định thông điệp chủ đạo

c)

Đánh giá cộng đồng

d)

Tập huấn cho các thành viên

37.

Hành động cho việc huy động cộng đồng cần phải xác định mấy yếu tố?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

38.

Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là gì?

a)

Một biện pháp tối ưu cộng đồng về PHCN và bình đẳng cơ hội cho tất cả người tàn tật

b)

Một biện pháp nằm trong sự tuân thủ cộng đồng về PHCN và bình đẳng cơ hội

c)

Một biện pháp giúp nâng cao cộng đồng về PHCN cho tất cả người tàn tật

d)

Một biện pháp nằm trong sự phát triển cộng đồng về PHCN, bình đẳng cơ hội và hòa nhập xã hội cho tất cả những người tàn tật

39.

Trong PHCN tại cộng đồng cho bệnh nhân trẻ bị tai biến mạch máu não, vấn đề nào cần quan tâm?

a)

Vận động

b)

Tái hòa nhập cộng đồng

c)

Giảm đau

d)

Lực cơ

40.

Điều kiện để bảo đảm sức khỏe, ngoại trừ yếu tố nào?

a)

Dinh dưỡng

b)

Tinh thần

c)

Cung cấp đủ nước sạch

d)

Chăm sóc y tế toàn diện

41.

Nâng cao nhận thức cho việc huy động cộng đồng cần thực hiện hoạt động nào?

a)

Xác định các bên tham gia

b)

Xác định thông điệp chủ đạo

c)

Tiến hành đánh giá cộng đồng

d)

Chọn người lãnh đạo

42.

Khuyết tật là gì?

a)

Sự mất hẳn, thiếu hụt hay bất thường về cấu trúc, chức năng, giải phẫu, sinh lý,… thường do bệnh, tai nạn tạo nên

b)

Rối loạn một chức năng nào đó dưới ảnh hưởng của tác nhân lý, hóa, sinh học, xã hội

c)

Sự giảm, mất một phần hay nhiều chức năng nào đó của cơ thể do khiếm khuyết tạo nên

d)

Tình trạng do khiếm khuyết và giảm chức năng gây nên, ngăn cản người đó thực hiện chức năng đầy đủ vai trò trong xã hội

43.

Nội dung của phục hồi chức năng toàn diện giai đoạn sớm, ngoại trừ nội dung nào?

a)

Gia tăng khả năng thăng bằng

b)

Tư thế tốt

c)

Tập luyện thụ động

d)

Ngăn ngừa biến chứng phổi

44.

Trong lập kế hoạch huy động cộng đồng, bước nào cần thực hiện?

a)

Chọn người lãnh đạo

b)

Xác định các bên tham gia

c)

Tiến hành đánh giá cộng đồng

d)

Tất cả đều đúng

45.

Các yếu tố ảnh hưởng đến tính bền vững của chương trình PHCN dựa vào cộng đồng là gì?

a)

Yếu tố bên ngoài

b)

Yếu tố nội tại

c)

Yếu tố từ phía cộng đồng

d)

Tất cả đều đúng

46.

Theo Dajani, mức độ quan hệ giữa con người ở mức độ 1 tương ứng với thái độ nào?

a)

Coi người tàn tật và người bình thường như nhau, tôn trọng và giúp đỡ lẫn nhau

b)

Tránh tiếp xúc với người tàn tật

c)

Coi người tàn tật luôn cần phụ thuộc

d)

Chỉ hỗ trợ khi được yêu cầu

47.

Phòng ngừa cấp 1 là phòng ngừa gì?

a)

Nguyên phát

b)

Thứ phát

c)

Hậu quả

d)

Tất cả đều sai

48.

Giảm chức năng là gì theo định nghĩa phù hợp nhất?

a)

Sự mất hẳn, thiếu hụt bất thường về cấu trúc hoặc chức năng do bệnh, tai nạn

b)

Rối loạn chức năng của cơ thể do tác nhân lý, hóa, sinh học, xã hội

c)

Sự giảm, mất một phần hay nhiều chức năng nào đó của cơ thể do khiếm khuyết tạo nên

d)

Tình trạng do khiếm khuyết làm giảm vai trò xã hội không thực hiện được

49.

Biện pháp nào sau đây KHÔNG thuộc phòng ngừa nguyên phát cấp 1?

a)

Cung cấp nước sạch, vệ sinh môi trường

b)

Tiêm chủng mở rộng

c)

Đảm bảo dinh dưỡng

d)

Phát hiện sớm khiếm khuyết, xử trí đúng, kịp thời

50.

Trong các lựa chọn sau, đâu là biện pháp phòng ngừa nguyên phát cấp 1, ngoại trừ?

a)

Giáo dục sức khỏe toàn dân

b)

Tăng cường giáo dục hội nhập cho trẻ khuyết tật

c)

Đảm bảo dinh dưỡng

d)

Tất cả đều đúng

51.

Phòng ngừa nguyên phát cấp 1 bao gồm nội dung nào?

a)

Tiêm chủng mở rộng

b)

Phát hiện bệnh sớm và điều trị kịp thời

c)

Đảm bảo dinh dưỡng

d)

Tất cả đều đúng

52.

Phòng ngừa cấp 3 là phòng ngừa gì?

a)

Nguyên phát

b)

Thứ phát

c)

Hậu quả

d)

Tất cả đều sai

53.

Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc phòng ngừa hậu quả cấp 3?

a)

Phát hiện sớm và điều trị kịp thời

b)

Làm tốt các biện pháp phòng ngừa cấp I, cấp II

c)

Phát triển ngành VLTL – PHCN từ trung ương đến địa phương

d)

Cải tạo môi trường, thay đổi thái độ xã hội với người khuyết tật

54.

Phân tích nhu cầu tập huấn có mấy cấp độ?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

55.

Chu trình quản lý bao gồm bao nhiêu bước?

a)

4

b)

1

c)

2

d)

3

56.

Phân tích nhu cầu tập huấn gồm các phân cấp nào?

a)

Phân tích nhu cầu cá nhân và phân tích nhu cầu chi tiết

b)

Phân tích nhu cầu cá nhân và phân tích nhu cầu tập thể

c)

Phân tích nhu cầu chung và phân tích nhu cầu riêng

d)

Phân tích nhu cầu chung và phân tích nhu cầu chi tiết

57.

Để chuẩn bị tài liệu tập huấn cần có những gì?

a)

Thời gian biểu, thiết kế bài học, tài liệu cho học viên, phiếu đánh giá khóa học

b)

Thời gian biểu, nội dung bài học, tài liệu cho học viên, phiếu đánh giá khóa học

c)

Thời gian biểu, thiết kế bài học, nội dung bài học, phiếu đánh giá khóa học

d)

Thiết kế bài học, tài liệu cho học viên, danh sách học viên, phiếu đánh giá khóa học

58.

Nguyên tắc học của người lớn, ngoại trừ?

a)

Thông tin có ý nghĩa

b)

Học tích cực

c)

Học bằng nhiều cách

d)

Thông tin đầu và cuối

59.

Phòng ngừa thứ phát là gì?

a)

Phát hiện sớm khiếm khuyết, xử trí đúng, kịp thời

b)

Phòng ngừa khiếm khuyết không gây ra giảm khả năng

c)

Phòng ngừa khuyết tật nguyên phát

d)

Tất cả đều đúng

60.

Chu trình quản lý bao gồm các bước nào theo trình tự đúng?

a)

Lập kế hoạch, đánh giá, tiến hành

b)

Lập kế hoạch, tiến hành, thực hiện

c)

Lập kế hoạch, đánh giá, thực hiện

d)

Lập kế hoạch, thực hiện, đánh giá

61.

Có mấy loại lập kế hoạch?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

62.

Phát biểu nào đúng về đánh giá đối chiếu với mục tiêu?

a)

Để đánh giá phân tích so sánh thông tin trước khi thực hiện và cùng loại thông tin đó sau khi thực hiện chương trình

b)

Để đối chiếu kết quả thu được khi kết thúc chương trình với mục tiêu, thường thực hiện theo mô hình đánh giá đối chiếu với mục tiêu

c)

Để đối chứng được tiến hành ở hai hay nhiều cơ sở cùng thực hiện chương trình như nhau

d)

Để giữ cơ sở có thực hiện chương trình và cơ sở không thực hiện trong cùng một thời gian

63.

Khung báo cáo kết quả đánh giá cần theo các mục nào?

a)

Đặt vấn đề, mục tiêu đánh giá, phương pháp lượng giá, kết quả đánh giá, bài học kinh nghiệm

b)

Đặt vấn đề, mục tiêu lượng giá, phương pháp đánh giá, kết quả đánh giá, báo học kinh nghiệm

c)

Đặt vấn đề, mục tiêu đánh giá, phương pháp đánh giá, kết quả đánh giá, bài học kinh nghiệm

d)

Đặt vấn đề, mục tiêu lượng giá, phương pháp lượng giá, kết quả lượng giá, bài học kinh nghiệm

64.

Phòng ngừa hậu quả cấp 3 là gì?

a)

Đảm bảo dinh dưỡng

b)

Phát hiện sớm khiếm khuyết

c)

Phát hiện bệnh sớm và điều trị kịp thời

d)

Làm tốt biện pháp phòng ngừa cấp I và cấp II

65.

Các loại dụng cụ trợ giúp có thể làm tại cộng đồng bằng vật liệu có sẵn gồm nhóm nào?

a)

Dụng cụ trợ giúp di chuyển

b)

Dụng cụ trợ giúp sinh hoạt hằng ngày

c)

Dụng cụ chỉnh hình, thay thế

d)

Tất cả đều đúng

66.

Tài liệu PHCN dựa vào cộng đồng (PHCNDVCĐ) có hướng dẫn các bệnh lý nào?

a)

Vẹo cột sống

b)

Thay khớp gối

c)

Thoái hóa khớp

d)

Viêm khớp dạng thấp

67.

Ưu điểm phục hồi chức năng tại trung tâm là gì?

a)

Bệnh nhân đi xa

b)

Cán bộ được đào tạo chuyên khoa sâu

c)

Giá thành cao

d)

Số lượng người tàn tật được phục hồi ít

68.

Tổ chức Y tế Thế giới đã phân tàn tật thành bao nhiêu nhóm?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

69.

Bộ Y tế hiện tại đã ban hành bao nhiêu tài liệu hướng dẫn cán bộ PHCN và cộng tác viên – gia đình về PHCNDVCĐ?

a)

1

b)

4

c)

2

d)

3

70.

Khi xoay trở cho người bệnh tổn thương tủy sống cần phải thực hiện như thế nào?

a)

Xoay trở toàn khối

b)

Xoay trở từng vùng cơ thể

c)

Xoay đầu trước, rồi đến thân người

d)

Xoay đầu và thân trước rồi đến chi dưới

71.

Dấu hiệu sớm và đặc hiệu phát hiện trẻ bại não là gì?

a)

Mắt nhắm nghiến

b)

Xuất hiện còn động kinh

c)

Chậm phát triển tinh thần hơn trẻ cùng tuổi

d)

Chậm phát triển tinh thần

72.

Các phương pháp có thể thực hiện phục hồi chức năng cho trẻ bại não tại cộng đồng bao gồm?

a)

Tư thế tốt cho trẻ

b)

Hướng dẫn dụng cụ hỗ trợ cho gia đình

c)

Vận động trị liệu

d)

Tất cả đều đúng