Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Bài tập Sinh học - Chọn câu đúng

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Chọn câu đúng:

a)

Đối tượng nghiên cứu của sinh học là các sinh vật sống và các cấp độ tổ chức khác của thế giới sống.

b)

Ngành Sinh học có nhiều lĩnh vực nghiên cứu như Giải phẫu học, Sinh lí học, Hóa học, Động vật học.

c)

Công nghệ sinh học, Sinh thái học và môi trường, Vật lý học là một trong những lĩnh vực nghiên cứu của ngành Sinh học.

d)

Môn Sinh học không giúp chúng ta hiểu rõ về thế giới sống, hình thành và phát triển năng lực sinh học, có thái độ đúng đắn với thiên nhiên.

2.

Ngành xét nghiệm DNA hoặc dấu vân tay để xác định mối quan hệ huyết thống, xác định tình trạng sức khỏe hoặc tình trạng tổn thương trong các vụ tai nạn giao thông, tai nạn lao động,… là một trong những ngành thuộc nhóm ngành sinh học cơ bản. Vậy ngành đó có tên là gì?

a)

Y học.

b)

Pháp y.

c)

Khoa học môi trường.

d)

Dược học.

3.

Khi nói về vai trò của Sinh học trong bảo vệ môi trường thì phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?

a)

Giảm việc sử dụng và phụ thuộc vào hóa dầu.

b)

Khai thác triệt để các tính năng của các sản phẩm tái chế từ rác thải sinh học.

c)

Áp dụng công nghệ ủ phân hữu cơ thay thế phân bón hóa học.

d)

Lai giống cây trồng, vật nuôi có khả năng thích nghi cao với biến đổi khí hậu.

4.

Mỗi nhận định sau là đúng hay sai khi nói về ngành sinh học?

a)

Ngành Sinh học đóng vai trò vô cùng to lớn đối với phát triển bền vững vì giúp khôi phục lại các hệ sinh thái cũng như bảo vệ các loài sinh vật có nguy cơ tuyệt chủng.

b)

Môn Sinh học giúp chúng ta hiểu rõ về thế giới sống, hình thành và phát triển năng lực sinh học, có thái độ đúng đắn đối với thiên nhiên.

c)

Ngành Sinh học bao gồm nhiều lĩnh vực, mỗi lĩnh vực đóng góp những vai trò nhất định trong nghiên cứu cũng như trong thực tiễn đời sống của con người.

d)

Ngành sinh học là ngành tập trung nghiên cứu về cá thể sống cũng như mối quan hệ giữa các cá thể sống với nhau và với môi trường

5.

Khi nói về các ngành và nhóm ngành thì mệnh đề nào đúng, mệnh đề nào sai?

a)

Sinh học không có mối quan hệ chặt chẽ với các vấn đề xã hội, đặc biệt là các vấn đề về đạo đức sinh học, kinh tế, công nghệ.

b)

Đối tượng nghiên cứu của sinh học là các sinh vật sống và các cấp độ tổ chức khác của thế giới sống.

c)

Công nghệ thực phẩm là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.

d)

Ngành Y đa khoa thuộc lĩnh vực nghiên cứu trong nhóm ngành sinh học cơ bản.

6.

Khi nói về ngành sinh học thì phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?

a)

Môn sinh học giúp chúng ta hiểu rõ về thế giới sống, hình thành và phát triển năng lực sinh học, có thái độ đúng đắn với thiên nhiên.

b)

Ngành sinh học có nhiều lĩnh vực nghiên cứu như giải phẫu học, sinh lí học, hóa học, động vật học.

c)

Công nghệ sinh học, sinh thái học và môi trường, vật lý học là một trong những lĩnh vực nghiên cứu của ngành sinh học.

d)

Đối tượng nghiên cứu của sinh học là các sinh vật sống và các cấp độ tổ chức khác của thế giới sống.

7.

Có bao nhiêu phương pháp phổ biến được sử dụng trong nghiên cứu sinh học?

a)

1.

b)

2.

c)

3.

d)

4.

8.

Đâu là phương pháp nghiên cứu sinh học?

a)

Phương pháp quan sát.

b)

Phương pháp phân tích.

c)

Phương pháp tìm kiếm thông tin.

d)

Phương pháp xử lí dữ liệu.

9.

Để quan sát cấu tạo một số sinh vật đơn bào (trùng roi, trùng giày,...) ta sử dụng phương pháp

a)

quan sát.

b)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

c)

phân tích.

d)

thực nghiệm khoa học.

10.

Để phân loại thực vật theo đặc điểm cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá) và cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt) ta sử dụng phương pháp

a)

thực nghiệm.

b)

thí nghiệm.

c)

báo cáo số liệu.

d)

quan sát.

11.

Để đánh giá ảnh hưởng của nguồn nước đến sự phát triển rễ cây ta sử dụng phương pháp

a)

làm việc trong phòng thí nghiệm.

b)

thực nghiệm khoa học.

c)

phân tích khoa học.

d)

báo cáo số liệu.

12.

Phương pháp quan sát gồm 3 bước theo thứ tự là

a)

A. xác định đối tượng, phạm vi quan sát – xác định dụng cụ– thu thập, ghi chép và xử lí dữ liệu.

b)

B. xác định đối tượng, phạm vi quan sát – thu thập, ghi chép và xử lí dữ liệu – xác định dụng cụ

c)

C. xác định dụng cụ – xác định đối tượng, phạm vi quan sát – thu thập, ghi chép và xử lí dữ liệu.

d)

D. thu thập, ghi chép và xử lí dữ liệu – xác định dụng cụ– xác định đối tượng, phạm vi quan sát.

13.

Thứ tự các bước khi làm việc trong phòng thí nghiệm:

(1) Báo cáo kết quả thí nghiệm.

(2) Chuẩn bị các thiết bị, dụng cụ, hóa chất và mẫu vật thí nghiệm.

(3) Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm.

(4) Tiến hành các thí nghiệm theo quy trình và thu thập dữ liệu từ kết quả thí nghiệm.

a)

(1), (2), (3), (4).

b)

(3), (1), (2), (4).

c)

(4), (3), (4), (1).

d)

(2), (4), (1), (3).

14.

Đâu không phải là dụng cụ dùng trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

a)

Ống nghe.

b)

Micropipette.

c)

Mô hình.

d)

Kính hiển vi.

15.

Tế bào có thể quan sát được bằng mắt thường hoặc kính lúp là tế bào

a)

biểu bì lá cây.

b)

niêm mạc miệng.

c)

cơ bò.

d)

trứng cá.

16.

Chức năng của kính hiển vi quang học là

a)

dùng để quan sát cấu trúc của vật, vi sinh vật có kích thước nhỏ mắt thường không quan sát được.

b)

dùng để đọc chữ, quan sát kĩ các bộ phận của các vật thể có kích thước nhỏ được dùng nhiều trong trường học hoặc các phòng thí nghiệm.

c)

dụng cụ quang bổ trợ cho mắt, có tác dụng tạo ảnh có góc trông lớn đối với vật ở rất xa.

d)

dùng chữa các tật khúc xạ của mắt như cận thị, loạn thị và viễn thị.

17.

Thứ tự các bước trong tiến trình nghiên cứu môn Sinh học là:

(1) Quan sát và đặt câu hỏi

(2) Thiết kế và tiến hành thí nghiệm.

(3) Rút ra kết luận

(4) Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lý dữ liệu

(5) Hình thành giả thuyết.

a)

(2) ⟶ (1) ⟶ (3) ⟶ (4).

b)

(5) ⟶ (1) ⟶ (3) ⟶ (4) ⟶ (2).

c)

(1) ⟶ (5) ⟶ (2) ⟶ (4) ⟶ (3).

d)

(1) ⟶ (5) ⟶ (4) ⟶ (3) ⟶ (2).

18.

Khi nói về vai trò của kính hiển vi quang học, mỗi mệnh đề sau là đúng hay sai?

a)

Dùng chữa các tật khúc xạ của mắt như cận thị, loạn thị và viễn thị.

b)

Dụng cụ quang bổ trợ cho mắt, có tác dụng tạo ảnh có góc trông lớn đối với vật ở rất xa.

c)

Dùng để quan sát cấu trúc của vật, vi sinh vật có kích thước nhỏ mắt thường không quan sát được.

d)

Dùng để đọc chữ, quan sát kĩ các bộ phận của các vật thể có kích thước nhỏ được dùng nhiều trong trường học hoặc các phòng thí nghiệm.

19.

Có bao nhiêu phương pháp phổ biến được sử dụng trong nghiên cứu sinh học?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

20.

Có các dụng cụ: mô hình, ống nghe, kính hiển vi và Micropipette. Có bao nhiêu dụng cụ dùng trong nghiên cứu và học tập môn sinh học?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

1