Selecciona los elementos para una dieta correcta. Elige todas las opciones que correspondan.

Selecciona falso o verdadero: Una dieta inocua implica riesgos para la salud, está libre de microorganismos y contaminantes y no aporta cantidades excesivas ni insuficientes de ningún nutrimento.

Selecciona falso o verdadero: Una dieta debe satisfacer las necesidades nutricionales de quienes la consumen de acuerdo con su edad, peso y estatura.

Selecciona falso o verdadero: Una dieta completa no debe contener todos los nutrimentos.

Selecciona falso o verdadero: Una dieta variada no incluye alimentos de todos los grupos alimenticios, como sugiere el Plato del Bien Comer, una guía para los mexicanos.

Selecciona falso o verdadero: Una dieta adecuada va de acuerdo con la cultura y la economía de quien la consume, sin que por ello se sacrifique ninguna de las características anteriores.

Selecciona falso o verdadero: En una dieta equilibrada los nutrientes no guardan proporciones adecuadas entre sí.

Selecciona los alimentos originarios de Mesoamérica.

Selecciona los alimentos aportados por España.

Elige tres características de una adecuada alimentación.

Elige dos razones por las que es necesario tener medidas de higiene en la preparación de los alimentos.

Subraya la respuesta correcta: Elige dos riesgos de ingerir alimentos contaminados.

¿A qué se refiere el término patrón de alimentación?

Elige medidas de higiene para conservar y preparar nuestros alimentos.

¿Por qué la combustión y la descomposición de alimentos son cambios permanentes?

Elige dos formas en que podemos evitar que los alimentos en descomposición contaminen el medioambiente.

Selecciona los micronutrientes.

Selecciona los macronutrientes.

¿Qué nutriente ayuda a regular la temperatura corporal, protege de golpes, produce algunas hormonas y permite la absorción de las vitaminas?

¿Qué nutriente ayuda a mantener en buen estado a los órganos, a la formación de los huesos y regula los procesos hormonales?

¿Cuál es la principal fuente de energía para el sistema muscular y el sistema nervioso?

¿Qué nutriente regula el metabolismo y es esencial para el crecimiento y el desarrollo?

¿Qué nutriente permite generar y reparar los músculos y producir anticuerpos?

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Cuando se derrite mi paleta de hielo.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Derrame de petróleo en el mar.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Cocinar los alimentos.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Contaminación del aire por el humo o por el polvo.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Cuando el agua se hace más ácida por productos químicos.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: La lluvia que cae en las ciudades.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Cuando los automóviles liberan gases contaminantes en el aire.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Degradación del suelo por contaminantes.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Cuando tiro una bolsa de plástico al bote de basura.

Indica si el siguiente enunciado describe un cambio temporal o un cambio permanente: Contaminación del suelo por plomo, mercurio y otros metales.

Selecciona la etapa que corresponde al número 1 en la descomposición de los alimentos. Opciones de etapas: Empieza la descomposición porque los microorganismos comienzan a multiplicarse en el alimento; Cambian el color y la textura; Desprenden olores desagradables; Se hinchan por los gases que se forman dentro de ellos; El alimento se desintegra, se forma moho y se liberan compuestos tóxicos.

Selecciona la etapa que corresponde al número 2 en la descomposición de los alimentos. Opciones de etapas: Empieza la descomposición porque los microorganismos comienzan a multiplicarse en el alimento; Cambian el color y la textura; Desprenden olores desagradables; Se hinchan por los gases que se forman dentro de ellos; El alimento se desintegra, se forma moho y se liberan compuestos tóxicos.

Selecciona la etapa que corresponde al número 3 en la descomposición de los alimentos. Opciones de etapas: Empieza la descomposición porque los microorganismos comienzan a multiplicarse en el alimento; Cambian el color y la textura; Desprenden olores desagradables; Se hinchan por los gases que se forman dentro de ellos; El alimento se desintegra, se forma moho y se liberan compuestos tóxicos.

Selecciona la etapa que corresponde al número 4 en la descomposición de los alimentos. Opciones de etapas: Empieza la descomposición porque los microorganismos comienzan a multiplicarse en el alimento; Cambian el color y la textura; Desprenden olores desagradables; Se hinchan por los gases que se forman dentro de ellos; El alimento se desintegra, se forma moho y se liberan compuestos tóxicos.

Selecciona la etapa que corresponde al número 5 en la descomposición de los alimentos. Opciones de etapas: Empieza la descomposición porque los microorganismos comienzan a multiplicarse en el alimento; Cambian el color y la textura; Desprenden olores desagradables; Se hinchan por los gases que se forman dentro de ellos; El alimento se desintegra, se forma moho y se liberan compuestos tóxicos.

Elige la descripción que corresponde a Agua en la consigna «Relaciona cada elemento con la forma en que le afectan los cambios permanentes». Opciones de descripciones: Fábricas, vehículos e incendios forestales liberan gases contaminantes que reducen su capacidad para mantener la vida y provocan enfermedades respiratorias; Su constitución se ve afectada por acción del calor, el aire o la humedad, lo que origina la reproducción de microorganismos presentes en el aire como hongos y bacterias que pueden resultar tóxicos; Productos químicos que se vierten cambian su calidad y también se ensucia con patógenos que afectan la salud de seres humanos, plantas y animales; Productos químicos que se vierten afectan su capacidad para sustentar la vida vegetal, dañan los hábitats terrestres y amenazan la diversidad de especies.

Completa el texto seleccionando el término correcto: «Para que ocurra un incendio es necesaria la presencia de un _________ o producto inflamable, una fuente de calor y el comburente, o sea, la acción del oxígeno». Elige la palabra que completa el espacio en blanco.

Completa el texto seleccionando el término correcto: «Para que ocurra un incendio es necesaria la presencia de un combustible o producto inflamable, una fuente de calor y el ____________, o sea, la acción del oxígeno». Elige la palabra que completa el espacio en blanco.

Elige el nombre de la etapa de la combustión que completa la frase: «Las etapas de la combustión son la ____________, que es cuando la fuente de calor eleva la temperatura del combustible».

Elige el nombre de la etapa de la combustión que completa la frase: «Las etapas de la combustión son la ignición; la ____________, que es cuando el combustible reacciona con el oxígeno del aire y produce calor».

Elige el nombre de la etapa de la combustión que completa la frase: «Las etapas de la combustión son la ignición, la propagación; y, finalmente, la ____________, cuando al agotarse el combustible e, el oxígeno y el fuego quedan las cenizas».