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Quiz sur l'article 'Réclamer Viva Voce'

Total questions: 94

Worksheet time: 47mins

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1.

Quel est le titre de l'article écrit par Charles Tilly dans la revue "Cultures & conflits" ?

a)

Réclamer Viva Voce

b)

Emeutes urbaines : le retour du politique

c)

Sociologie politique de l’international

d)

Campus Condorcet

2.

Quel est le nom de la revue dans laquelle l'article "Réclamer Viva Voce" a été publié ?

a)

Cultures & conflits

b)

Liberté et sécurité

c)

Campus Condorcet

d)

OpenEdition Journals

3.

En quelle année l'édition imprimée de l'article "Réclamer Viva Voce" a-t-elle été publiée ?

a)

1992

b)

2023

c)

2025

d)

2000

4.

Quel est l'ISSN de l'édition électronique de la revue "Cultures & conflits" ?

a)

1777-5345

b)

1157-996X

c)

1432-5678

d)

2023-1111

5.

Quel est le nom de l’éditeur mentionné pour l’article "Réclamer Viva Voce" ?

a)

CECLS - Centre d’études sur les conflits - Liberté et sécurité, L’Harmattan

b)

Campus Condorcet

c)

OpenEdition Journals

d)

Université Paris-Aubervilliers

6.

À quoi sert le DOI mentionné dans la référence électronique de l’article ?

a)

À identifier de façon unique l’article en ligne

b)

À donner le nom de l’auteur

c)

À indiquer la date de publication

d)

À fournir le résumé de l’article

7.

Expliquez l’importance de la licence CC BY-NC-ND 4.0 pour ce document.

a)

Elle permet l’utilisation du texte sous certaines conditions, sans modifications ni usage commercial.

b)

Elle autorise la modification et l’usage commercial du texte.

c)

Elle interdit toute utilisation du texte.

d)

Elle permet uniquement la lecture du texte en bibliothèque.

8.

Quel événement a donné du travail aux observateurs des mouvements sociaux en Europe en 1989 ?

a)

La chute du mur de Berlin

b)

La vague de revendications de 1968

c)

L'année 1989

d)

La guerre d'Afghanistan

9.

Selon le texte, que signifie "crier 'viva voce'" dans le contexte des mouvements sociaux de 1989 ?

a)

Chanter des hymnes nationaux

b)

Exprimer publiquement des doléances

c)

Demander une intervention militaire

d)

Organiser des élections libres

10.

Quel dirigeant soviétique a annoncé la réduction des dépenses militaires et l'amélioration des relations avec l'Ouest après 1985 ?

a)

Boris Eltsine

b)

Nikita Khrouchtchev

c)

Mikhaïl Gorbatchev

d)

Vladimir Poutine

11.

Pourquoi les citoyens des pays de l'Est ont-ils commencé à penser que la probabilité d'un soutien militaire soviétique à leur gouvernement était en baisse ?

a)

À cause de la montée du nationalisme

b)

Parce que l'URSS a réduit ses dépenses militaires et annoncé son retrait à l'étranger

c)

En raison de la pression des États-Unis

d)

Suite à la chute du mur de Berlin

12.

L'assouplissement du caractère répressif du régime soviétique a eu pour conséquence principale :

a)

Il a favorisé l'immigration vers l'Ouest

b)

Il a encouragé l'émergence de revendications longtemps silencieuses

c)

Il a provoqué une crise économique

d)

Il a renforcé le pouvoir des gouvernements locaux

13.

Le programme gorbatchévien de non-ingérence et de démilitarisation a eu pour effet principal :

a)

Il a favorisé l'indépendance politique des pays satellites

b)

Il a augmenté la présence militaire soviétique

c)

Il a renforcé la répression politique

d)

Il a limité les échanges économiques

14.

Quel événement a marqué le début du processus de désagrégation de l'URSS selon le texte ?

a)

La chute du mur de Berlin

b)

La formation du Forum Civique

c)

L'effondrement du régime communiste en Allemagne de l'Est

d)

La fin de l'année 1991

15.

Quel parti a rompu son alliance permanente avec les communistes en Pologne en 1989 ?

a)

Le Parti socialiste

b)

Solidarité

c)

Le Parti paysan

d)

Le Forum Civique

16.

Pourquoi les manifestations de masse à Prague et dans tout le pays ont-elles arrêté la machine gouvernementale en 1989 ?

a)

Parce qu'elles étaient violentes

b)

Parce qu'elles ont accéléré la formation d'une opposition publique

c)

Parce qu'elles ont été soutenues par l'URSS

d)

Parce qu'elles ont été ignorées par le gouvernement

17.

Quelle a été la conséquence de la non-intervention des forces soviétiques en Allemagne de l'Est en 1989 ?

a)

La répression des manifestants

b)

L'arrêt du régime est-allemand

c)

La fuite des réfugiés vers l'Ouest

d)

La dissolution du Parti communiste

18.

Selon le texte, pourquoi est-il difficile de concevoir un modèle unique pour expliquer la "libération" des pays d'Europe de l'Est en 1989 ?

a)

Parce que chaque pays avait une histoire politique différente

b)

Parce que les mouvements étaient simultanés mais dispersés géographiquement

c)

Parce que l'URSS a soutenu tous les mouvements

d)

Parce que les leaders étaient tous d'accord

19.

Quelle question d'ordre théorique le texte propose-t-il de poser concernant les événements de 1989 en Europe de l'Est ?

a)

Comment les leaders ont-ils organisé les manifestations ?

b)

Comment concevoir les rapports entre des mouvements simultanés mais dispersés géographiquement ?

c)

Pourquoi l'URSS a-t-elle perdu son influence ?

d)

Comment les médias ont-ils couvert les événements ?

20.

Selon le texte, quels événements ont suscité de nouvelles réflexions sur l'action collective en Europe de l'Est ?

a)

Les événements de 1989

b)

La Révolution française

c)

La Première Guerre mondiale

d)

Les élections européennes de 1992

21.

Parmi les auteurs suivants, lequel n'est pas mentionné comme ayant influencé la modélisation de l'action collective populaire ?

a)

Neil Smelser

b)

Ralph Turner

c)

Chalmers Johnson

d)

Karl Marx

22.

Quelle critique principale est adressée aux modèles explicatifs actuels de l'action collective selon le texte ?

a)

Ils sont trop centrés sur l'économie

b)

Ils présentent des faiblesses et ne rendent pas compte de la montée des revendications d'indépendance

c)

Ils sont uniquement basés sur la psychologie individuelle

d)

Ils ignorent complètement l'organisation sociale

23.

Selon la tradition de Francesco Alberoni, William Gamson et George Rudé, quels éléments sont mis en avant dans l'action collective populaire ?

a)

L'irrationalité et le spontané

b)

La rationalité, la solidarité et l'organisation

c)

L'individualisme et la compétition

d)

L'absence de conscience collective

24.

La remise en cause des idées reçues sur l'action collective a modifié l'approche de l'analyse des mouvements sociaux en :

a)

renforçant l'idée que l'action collective est toujours spontanée et irrationnelle

b)

acceptant une analyse plus nuancée, prenant en compte l'identité partagée et l'interaction entre acteurs

c)

supprimant toute forme d'organisation dans les mouvements sociaux

d)

limitant l'analyse à la production de biens collectifs

25.

Selon le texte, quel est le principal handicap des nouvelles problématiques pour l'analyse des événements de 1989 en Europe de l'Est ?

a)

Elles ignorent complètement les acteurs isolés

b)

Elles occultent à la fois les comportements des dominants et l'interaction entre acteurs

c)

Elles se concentrent uniquement sur l'économie

d)

Elles ne prennent pas en compte l'histoire

26.

DoK 1: Selon le texte, quels sont les principaux changements dans les modèles explicatifs de l'action collective depuis les années 60 ?

a)

L'absence de rationalisme et de contexte social

b)

L'élaboration d'une conception plus historique et l'approfondissement des rapports entre organisation de la vie quotidienne et participation aux conflits

c)

La disparition totale des acteurs politiques

d)

L'augmentation du nombre de conflits mondiaux

27.

DoK 1: Quelles sont les deux grandes tendances actuelles dans l'analyse de l'action collective selon le texte ?

a)

L'action rationnelle et les études historicistes

b)

L'action individuelle et la psychologie sociale

c)

L'économie de marché et la politique internationale

d)

La philosophie morale et la sociologie urbaine

28.

DoK 2: Pourquoi, selon le texte, même les approches rationalistes cherchent-elles à établir des rapports entre l'action collective et le contexte historique ?

a)

Parce qu'elles veulent ignorer le contexte social

b)

Parce qu'elles cherchent à relier l'action collective aux processus historiques, économiques, politiques et idéologiques

c)

Parce qu'elles se concentrent uniquement sur les intérêts individuels

d)

Parce qu'elles refusent toute forme de synthèse

29.

DoK 2: Selon le texte, comment l'analyse des révolutions a-t-elle évolué dans la compréhension de la transformation des États ?

a)

Elle est restée inchangée depuis le XIXe siècle

b)

Elle s'est orientée vers une démarche plus réaliste qui distingue l'État de son environnement social

c)

Elle a totalement abandonné l'étude des États

d)

Elle se concentre uniquement sur les conflits internationaux

30.

La notion de "mouvement social" en Europe a évolué du XIXe au XXe siècle en devenant :

a)

une action politique banale et généralisée au XXe siècle

b)

une lutte contre l'alcoolisme uniquement

c)

liée uniquement au suffrage féminin

d)

une notion disparue au XXe siècle

31.

Quelles méthodes sont utilisées pour analyser la participation dans les mouvements sociaux selon le texte ?

a)

L'interview, l'observation directe, la consultation des archives policières et l'histoire sociale des transformations politiques

b)

La méditation et la réflexion philosophique

c)

L'analyse des réseaux sociaux en ligne uniquement

d)

L'étude des textes religieux

32.

DoK 1: Selon le texte, quelle distinction est effectuée dans l’étude des mouvements sociaux ?

a)

Entre mouvement-action et mouvement-organisation

b)

Entre mouvement politique et mouvement économique

c)

Entre mouvement social et mouvement culturel

d)

Entre mouvement collectif et mouvement individuel

33.

DoK 2: Pourquoi les chercheurs considèrent-ils que l’idée de mouvements sociaux s’est diffusée à travers l’Ouest après 1945 ?

a)

À cause de la montée du capitalisme

b)

Parce que de nombreuses associations se sont formées pour lier actions et clientèle

c)

En raison de la révolution industrielle

d)

À cause de la mondialisation

34.

DoK 1: Quels sont les deux types de nouveaux mouvements sociaux mentionnés dans le texte ?

a)

Écologiste et féministe

b)

Socialiste et communiste

c)

Nationaliste et libéral

d)

Religieux et économique

35.

DoK 2: Selon Sidney Tarrow, que provoque la réussite de certaines revendications dans les cycles de contestation ?

a)

L’arrêt complet des mouvements sociaux

b)

L’apparition de nouvelles revendications par d’autres acteurs

c)

La disparition des conflits sociaux

d)

La création de lois internationales

36.

Selon Sidney Tarrow, comment les cycles de contestation influencent-ils le système politique ?

a)

Ils provoquent uniquement des changements économiques

b)

Ils laissent des traces telles que la formation de nouveaux groupements et la réorganisation des rapports avec les pouvoirs publics

c)

Ils n’ont aucun impact sur le système politique

d)

Ils mènent à la disparition des mouvements sociaux

37.

DoK 1 : Selon le texte, quel concept est utilisé par Tarrow pour expliquer la structure des opportunités politiques ?

a)

La doctrine de la rupture

b)

La structure des cycles de revendications

c)

La structure des opportunités politiques (political opportunity structure)

d)

La mobilisation militaire

38.

DoK 1 : Qu'est-ce qu'une révolution "pleine" selon le texte ?

a)

Un transfert important du pouvoir étatique à travers une lutte violente

b)

Une mobilisation de coalitions d'intellectuels

c)

Une scission en blocs d'une coalition dominante

d)

Une défaite militaire

39.

DoK 2 : Selon le texte, comment les situations révolutionnaires peuvent-elles affecter la structure du pouvoir étatique ?

a)

Elles renforcent le pouvoir du régime en place

b)

Elles provoquent un glissement du pouvoir étatique qui menace ceux qui gardent un intérêt à la distribution présente du pouvoir

c)

Elles abolissent toute forme de pouvoir

d)

Elles empêchent toute mobilisation sociale

40.

DoK 2 : Quelle est la conséquence des promesses faites par les états lors d'une grande mobilisation militaire, selon le texte ?

a)

Une augmentation de la dette publique

b)

Une diminution de la mobilisation sociale

c)

Une stabilité politique accrue

d)

Une réduction des opportunités politiques

41.

La structure des opportunités politiques peut influencer le déclenchement d'une action collective ou révolutionnaire en permettant aux acteurs de saisir rapidement les opportunités lors de changements brusques, comme une guerre ou la mort d'un roi, favorisant ainsi la mobilisation et la formation de coalitions pour une action collective. Quelle est la meilleure explication de ce phénomène ?

a)

Elle garantit la stabilité du régime en place.

b)

Elle permet aux acteurs de saisir rapidement les opportunités lors de changements brusques, comme une guerre ou la mort d'un roi, favorisant ainsi la mobilisation et la formation de coalitions pour une action collective.

c)

Elle limite la participation des acteurs à des cycles de revendications très courts.

d)

Elle empêche toute forme de mobilisation en temps de crise.

42.

DoK 3 : Selon le texte, pourquoi une situation révolutionnaire n'aboutit-elle pas nécessairement à une révolution accomplie ?

a)

Parce que le bloc représentant l'ancien régime peut supprimer son rival ou l'État peut se fractionner en permanence.

b)

Parce que les citoyens refusent de participer.

c)

Parce que les promesses de l'État sont toujours tenues.

d)

Parce que la mobilisation militaire est insuffisante.

43.

Selon le texte, pourquoi les États érigent-ils souvent des contrôles extraordinaires pendant une guerre ?

a)

Pour augmenter la production militaire

b)

Pour limiter les revendications sociales et politiques

c)

Pour favoriser les échanges économiques

d)

Pour encourager les grèves ouvrières

44.

Quel pays, selon le texte, a connu une situation politique proche d'une révolution pendant la Première Guerre mondiale ?

a)

La France

b)

L'Italie

c)

La Russie

d)

L'Allemagne

45.

Quelles sont les conséquences de la désintégration des empires et des fédérations selon le texte ?

a)

Une augmentation de la production industrielle

b)

Des caractéristiques comparables à celles des situations révolutionnaires

c)

Une diminution des revendications sociales

d)

Une stabilité politique accrue

46.

Selon le texte, que transmet la sécession d’un membre vis-à-vis de l’autorité centrale ?

a)

Une augmentation de la capacité centrale

b)

Une série de renseignements et de signaux aux autres membres

c)

Une réduction des mouvements sociaux

d)

Une amélioration de la fidélité au centre

47.

Au cours du processus de revendication, que font les militants selon le texte ?

a)

Ils abandonnent leurs objectifs

b)

Ils inventent et testent de nouvelles façons d’organiser et de s’organiser

c)

Ils se concentrent uniquement sur la production économique

d)

Ils refusent toute forme de contestation

48.

Quelles sont les deux caractéristiques principales des revendications initiales à la fin du cycle, selon le texte ?

a)

Elles favorisent la stabilité politique et la paix sociale

b)

Elles imposent la prise en compte des dispositions et offrent une occasion immédiate d’agir

c)

Elles réduisent la concurrence et la lutte pour le pouvoir

d)

Elles augmentent les ressources disponibles pour tous

49.

Expliquez comment la redistribution des bénéfices peut affecter les ressources disponibles pour les acteurs sociaux, selon le texte.

a)

Elle augmente les ressources disponibles pour tous

b)

Elle diminue les ressources disponibles et accessibles aux acteurs sociaux

c)

Elle n’a aucun effet sur les ressources

d)

Elle favorise la concentration des ressources chez un seul acteur

50.

Selon le texte, quel événement a favorisé l’émergence de programmes révolutionnaires dans d’autres pays au XIXe siècle ?

a)

La révolution industrielle

b)

La révolution française de 1848

c)

La guerre de Crimée

d)

La révolution américaine

51.

Quels sont les trois éléments qui se transforment au cours des processus révolutionnaires et quasi-révolutionnaires selon le texte ?

a)

La capacité de l’État, les croyances partagées, les capacités relatives des acteurs à agir collectivement

b)

La richesse, la population, la technologie

c)

La culture, la langue, la religion

d)

Le commerce, l’éducation, la santé

52.

Pourquoi la rapidité du passage entre situation non-révolutionnaire et situation révolutionnaire est-elle importante selon le texte ?

a)

Elle permet une meilleure organisation militaire

b)

Elle favorise la diffusion rapide de nouvelles informations et croyances

c)

Elle augmente la richesse du pays

d)

Elle réduit les risques de conflits

53.

D’après le texte, quel rôle la télévision et la presse jouent-elles dans l’internationalisation des formes et des rythmes de l’action collective ?

a)

Elles fabriquent entièrement les actions

b)

Elles donnent une publicité immédiate et importante aux manifestations

c)

Elles empêchent la diffusion des idées révolutionnaires

d)

Elles favorisent uniquement les actions locales

54.

Expliquez, en vous appuyant sur le texte, pourquoi il est important de distinguer entre médiatisation et internationalisation dans le contexte des révolutions.

a)

Parce que la médiatisation concerne uniquement la presse locale

b)

Parce que l’internationalisation implique une interconnexion des acteurs politiques au-delà des frontières nationales

c)

Parce que la médiatisation empêche toute forme de révolution

d)

Parce que l’internationalisation ne joue aucun rôle dans les révolutions

55.

DoK 1: Selon le texte, quels sont les facteurs qui contribuent à la formation simultanée de mouvements sociaux dans différents pays ?

a)

Les processus subis simultanément par les pays, les effets des luttes politiques, les emprunts directs, et les modèles d'action collective.

b)

Les changements climatiques et les avancées technologiques.

c)

Les politiques économiques et les migrations internationales.

d)

Les traditions culturelles et les fêtes nationales.

56.

DoK 2: Comment l'absence de "réaction" des Soviétiques à la fuite des Allemands de l'Est vers l'Ouest en 1989 a-t-elle influencé la perception d'une intervention militaire soviétique dans cette zone ?

a)

Elle a rapidement modifié à la baisse les estimations de la probabilité d'une intervention militaire soviétique.

b)

Elle a augmenté la probabilité d'une intervention militaire soviétique.

c)

Elle n'a eu aucun effet sur la perception de l'intervention militaire.

d)

Elle a renforcé la présence militaire soviétique dans la région.

57.

DoK 3: En vous appuyant sur le texte, expliquez comment la structure de l'État influence la dispersion des associations de base dans les mouvements sociaux en Europe de l'Ouest.

a)

Dans les pays où l'État est fédéral, la dispersion des associations de base est plus grande, tandis que dans les pays où l'État est centralisé, les groupements empruntent des linéaments plus stricts.

b)

La structure de l'État n'a aucune influence sur la dispersion des associations de base.

c)

Les associations de base sont toujours dispersées, quel que soit le type d'État.

d)

Les associations de base sont plus concentrées dans les pays fédéraux.

58.

DoK 1: Selon Sidney Tarrow, comment les répertoires de contestation du XVIIIème siècle différaient-ils de ceux des mouvements sociaux plus récents ?

a)

Ils étaient liés aux caractéristiques et particularités des réseaux sociaux et des enjeux, tandis que les répertoires récents sont plus "modulaires".

b)

Ils étaient principalement basés sur des grèves et des manifestations.

c)

Ils étaient uniquement centrés sur les réunions publiques.

d)

Ils n'avaient aucune structure définie.

59.

Quel est le concept que les auteurs ont préféré utiliser pour analyser les mouvements politiques ?

a)

La structure des opportunités politiques

b)

La structure des possibilités économiques

c)

La structure des croyances sociales

d)

La structure des interactions culturelles

60.

Selon le texte, pourquoi la généralisation des mouvements de nos jours est-elle plus rapide ?

a)

À cause de la facilité de déplacement des groupes et de la communication

b)

À cause de l'augmentation des ressources financières

c)

À cause de la diminution des croyances religieuses

d)

À cause de la disparition des frontières nationales

61.

Quel ouvrage a été écrit par Anderson B. et traite de l'origine et de la diffusion du nationalisme ?

a)

Imagined Communities

b)

States and Collective Action

c)

Global Crises and Social Movements

d)

La manifestation

62.

Quel est le principal objectif de l'utilisation du concept de "structure des opportunités politiques" selon le texte ?

a)

Insister sur la dimension contextuelle

b)

Définir les croyances religieuses

c)

Analyser les interactions économiques

d)

Expliquer la structure sociale

63.

Quel auteur a publié "La logique de l'État" en 1982 ?

a)

Birbaum P.

b)

Alberoni F.

c)

Burke E.

d)

Favre P.

64.

Quel livre de Brinton C. est mentionné dans la bibliographie ?

a)

The anatomy of Revolution

b)

States and Collective Action

c)

Revolution in the World System

d)

La manifestation

65.

Quel ouvrage traite des révolutions dans le monde ibérique entre 1766 et 1834 ?

a)

Les Révolutions dans le monde ibérique (1766-1834)

b)

La logique de l'État

c)

La manifestation

d)

Global Crises and Social Movements

66.

Quel est le sujet principal du livre de Burke E. mentionné dans la bibliographie ?

a)

Les crises mondiales et les mouvements sociaux

b)

La structure des opportunités politiques

c)

La logique de l'État

d)

La révolution française

67.

Quel ouvrage analyse la contre-révolution en Grande-Bretagne dans les années 1790 ?

a)

"Counter-revolution in Britain in the 1790s" de Dickinson H.

b)

La logique de l'État de Birbaum P.

c)

La manifestation de Favre P.

d)

Imagined Communities d'Anderson B.

68.

Quel livre de Durandin C. compare la révolution française à la russe et aux mouvements polonais et roumains au XIXème siècle ?

a)

Révolution à la Française ou à la Russe. Polonais Roumains, et Russes au XIXème siècle

b)

La logique de l'État

c)

The anatomy of Revolution

d)

Les phénomènes révolutionnaires

69.

Quel est le titre du livre écrit par Gamson W. en 1990 sur la protestation sociale ?

a)

La Stratégie de la Protestation Sociale

b)

Les Révolutions Contemporaines

c)

La Mobilisation des Masses

d)

Les Mouvements Sociaux Modernes

70.

Selon Giugni M. et H. Kriesi, à quelle décennie se rapportent les nouveaux mouvements sociaux étudiés dans leur article ?

a)

Années 80

b)

Années 60

c)

Années 90

d)

Années 70

71.

Quel ouvrage de Goldstone J. traite de la rébellion dans le monde moderne ?

a)

Revolution and Rebellion in the Early modern World

b)

The Logic of Collective Action

c)

The Myth of the Madding Crowd

d)

Nomads of the Present

72.

Quel est le sujet principal du livre de Gould R. sur la Commune de Paris de 1871 ?

a)

Mobilisation et réseaux multiples

b)

La répression politique

c)

Les mouvements ouvriers

d)

La solidarité de groupe

73.

Quel auteur a écrit "Principles of Group Solidarity" publié par University of California Press en 1987 ?

a)

Hechter M.

b)

Goldstone J.

c)

Kriesi H.

d)

Olson M.

74.

Dans quel ouvrage Kim Q. (sous la direction de) aborde-t-il les révolutions dans le Tiers Monde ?

a)

Revolutions in the Third World

b)

Revolutionary Change

c)

Social Movement Research

d)

The Logic of Collective Action

75.

Quel est le thème principal du livre de Kimmel M. intitulé "Revolution. A Sociological Interpretation" ?

a)

Interprétation sociologique de la révolution

b)

La répression des mouvements sociaux

c)

La solidarité de groupe

d)

Les révolutions du XIXe siècle

76.

Quel ouvrage compare la recherche sur les mouvements sociaux à travers différentes cultures ?

a)

From Structure to Action: Comparing Social Movement Research Across Cultures

b)

Nomads of the Present

c)

The Myth of the Madding Crowd

d)

Revolution and Rebellion in the Early modern World

77.

Quel événement historique est analysé par Klima A. dans "The Bourgeois Revolution of 1848-9 in Central Europe" ?

a)

La Révolution bourgeoise de 1848-9 en Europe centrale

b)

La Commune de Paris de 1871

c)

La Révolution russe de 1917

d)

La Révolution américaine

78.

Quel est le sujet du livre de Kriesi H. et al. publié en 1981 ?

a)

L'activisation politique en Suisse de 1945 à 1978

b)

La mobilisation des masses en France

c)

La répression des mouvements sociaux

d)

Les révolutions dans le Tiers Monde

79.

Quel auteur a écrit "The Myth of the Madding Crowd" ?

a)

McPhail C.

b)

Hechter M.

c)

Olson M.

d)

Kriesi H.

80.

Quel est le thème principal du livre de Melucci A. intitulé "Nomads of the Present" ?

a)

Les mouvements sociaux et le besoin individuel dans la société contemporaine

b)

La mobilisation des masses

c)

La répression politique

d)

Les révolutions du XIXe siècle

81.

Quel ouvrage d'Olson M. traite de la logique de l'action collective ?

a)

The Logic of Collective Action

b)

Revolutionary Change

c)

Principles of Group Solidarity

d)

Nomads of the Present

82.

Quel événement est analysé par Opp K.-D. dans "Spontaneous Revolutions. The Case of East Germany in 1989" ?

a)

La révolution spontanée en Allemagne de l'Est en 1989

b)

La révolution russe de 1917

c)

La révolution française de 1789

d)

La révolution américaine

83.

Quel est le sujet principal de l'article d'Outram Dorinda publié en 1992 ?

a)

Révolution et répression

b)

La mobilisation des masses

c)

La solidarité de groupe

d)

Les mouvements sociaux contemporains

84.

Quel est l'avantage principal de l'utilisation du terme "structure des opportunités politiques" par rapport à "structure des possibilités politiques" selon la note en bas de page ?

a)

Il est plus facile à traduire en anglais

b)

Il insiste sur la dimension contextuelle

c)

Il est plus utilisé dans la littérature française

d)

Il est plus ancien

85.

Quel auteur a écrit "From Mobilization to Revolution" publié en 1978 ?

a)

Turner

b)

Tilly

c)

Touraine

d)

Walicki

86.

Quel ouvrage de Skocpol compare les révolutions en France, Russie et Chine ?

a)

States and Social Revolutions

b)

Revolution and Counter-Revolution

c)

Collective Behavior

d)

Democracy and Disorder

87.

Quel est le sujet principal de l'article de Piven et Cloward publié en 1979 ?

a)

Les mouvements sociaux en Pologne

b)

La théorie de la mobilisation des ressources

c)

La révolution française

d)

L'individualisme

88.

Expliquez pourquoi le sigle anglais POS est utilisé dans la littérature consacrée à la "structure des opportunités politiques".

a)

Parce qu'il est plus court

b)

Parce qu'il est entré dans la littérature consacrée et insiste sur la dimension contextuelle

c)

Parce qu'il est plus facile à prononcer

d)

Parce qu'il est utilisé dans tous les domaines scientifiques

89.

DoK 1: Quel est le domaine d'expertise de Charles Tilly ?

a)

Physique

b)

Histoire et sociologie

c)

Mathématiques

d)

Biologie

90.

DoK 1: En quelle année les événements étudiés par Charles Tilly ont-ils eu lieu ?

a)

1992

b)

1989

c)

1975

d)

2001

91.

DoK 2: Selon Charles Tilly, quel est le principal problème des théories actuelles sur l'action collective ?

a)

Elles sont trop centrées sur l'économie

b)

Elles montrent leurs limites et ne rendent pas les concepts assez interactifs et historiques

c)

Elles sont trop influencées par la biologie

d)

Elles ignorent complètement les médias

92.

DoK 2: Quel est l'objectif de Charles Tilly en examinant les mouvements sociaux de 1989 en Europe centrale et orientale ?

a)

Réduire les mouvements à des actions parallèles

b)

Comprendre la résonance et élargir la notion de cycle de contestation

c)

Prouver la supériorité des médias

d)

Démontrer l'importance de la géographie

93.

Selon Charles Tilly, les mouvements sociaux ne peuvent pas être simplement réduits à une série d'actions parallèles influencées par les médias, car :

a)

ils sont tous identiques

b)

ils forment un réseau d'événements en résonance, influencés par des facteurs historiques et interactifs

c)

ils sont uniquement causés par la géographie

d)

ils sont toujours planifiés par le gouvernement

94.

Selon Charles Tilly, quelle hypothèse permet d'améliorer la compréhension des cycles de contestation ?

a)

Se concentrer uniquement sur les médias

b)

Élargir la pertinence de la notion de cycle de contestation en rendant les concepts plus interactifs et historiques

c)

Ignorer les facteurs historiques

d)

Réduire l'étude aux actions individuelles