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Introducción a la Personalidad

Total questions: 68

Worksheet time: 34mins

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1.

Según el material, ¿cuál es la mejor definición de personalidad? Elige la opción que describe su esencia.

a)

Un conjunto de hábitos sociales que cambia cada semana

b)

Un sistema único que involucra una forma particular de pensar, sentir y actuar

c)

Una lista de rasgos físicos heredados como altura y color de ojos

d)

Una habilidad para recordar información y resolver problemas matemáticos

2.

¿Cuáles procesos psicológicos se mencionan como parte de la personalidad? Selecciona la opción correcta.

a)

Sensoriales, respiratorios y digestivos

b)

Cognitivos, afectivos y volitivos

c)

Reflejos, instintos y automatismos

d)

Motivacionales, deportivos y artísticos

3.

La personalidad tiene como base dos tipos de factores. ¿Cuál combinación refleja fielmente esos fundamentos?

a)

Ambientales y tecnológicos

b)

Económicos y políticos

c)

Hereditarios y aprendidos

d)

Fisiológicos y nutricionales

4.

¿Qué efecto produce la personalidad en cada individuo, según el texto?

a)

Otorga un sello individual a cada persona

b)

Permite que todos actúen exactamente igual

c)

Elimina las diferencias culturales

d)

Reduce la capacidad de tomar decisiones

5.

Observa la imagen del encabezado y responde: ¿qué idea central sobre la personalidad sugiere la escena representada?

a)

La personalidad es un uniforme que se usa por obligación

b)

La personalidad implica una identidad estable que nunca cambia

c)

La personalidad puede incluir diferentes facetas que influyen en cómo pensamos, sentimos y actuamos

d)

La personalidad está determinada únicamente por la apariencia externa

6.

Según el material, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el CARÁCTER?

a)

Es heredado y muy estable en el tiempo

b)

Es aprendido en el contexto social y puede modificarse

c)

Se relaciona principalmente con la impulsividad y la emotividad

d)

Es una estructura biológica fija

7.

El TEMPERAMENTO, de acuerdo con la definición presentada, se caracteriza por ser…

a)

Aprendido y moralmente valorativo

b)

Heredado y más estable que el carácter

c)

El estilo personal que cada uno elige

d)

Dependiente solo de las relaciones sociales

8.

¿Cuál rasgo se vincula explícitamente con el TEMPERAMENTO en el contenido?

a)

Aspecto moral valorativo

b)

Estilo o sello personal

c)

Impulsividad, emotividad y estabilidad

d)

Capacidad de modificarse en el ciclo vital

9.

Relaciona cada componente con su cualidad principal. ¿Cuál combinación es correcta?

a)

Carácter—hereditario; Temperamento—aprendido

b)

Carácter—aprendido; Temperamento—hereditario

c)

Carácter—más estable; Temperamento—menos estable

d)

Carácter—impulsividad; Temperamento—moral valorativo

10.

Factor biológico de la personalidad: selecciona la opción que corresponde a su descripción en el esquema.

a)

Se basa en los ideales y la autovaloración del individuo

b)

Se construye mediante las relaciones sociales aprendidas

c)

Lo constituye la estructura que hereda el individuo y se expresa por el temperamento

d)

Depende del estilo personal desarrollado en el ciclo vital

11.

El factor SOCIAL, según el esquema, influye en la personalidad principalmente porque…

a)

Define la estructura heredada que se expresa como temperamento

b)

Aprende y moldea las relaciones sociales del individuo

c)

Fija el sello personal estable e inmodificable

d)

Establece los intereses innatos de cada persona

12.

¿Qué elementos integran el factor PERSONAL en el desarrollo de la personalidad?

a)

Impulsividad, emotividad y estabilidad

b)

Ideales, autovaloración e intereses

c)

Estructura heredada y rasgos biológicos

d)

Relaciones sociales y normas aprendidas

13.

Si un estudiante cambia su forma de actuar al participar en nuevas experiencias sociales durante su vida, ¿a qué componente se atribuye principalmente esa modificación?

a)

Temperamento, porque es heredado y estable

b)

Carácter, porque es aprendido y tiende a modificarse

c)

Factor biológico, porque depende de la estructura heredada

d)

Factor personal, porque solo incluye intereses y autovaloración

14.

Nivel 1 (Recuerdo). ¿Qué característica de la personalidad indica que abarca toda la persona?

a)

Estructural

b)

Dinámica

c)

Social

d)

Constante

15.

Nivel 1 (Recuerdo). ¿Cuál afirmación describe la personalidad dinámica según el material: se encuentra en…

a)

equilibrio perfecto

b)

constante cambio

c)

silencio interior

d)

control externo

16.

Nivel 2 (Habilidad/Concepto). Relaciona la descripción con la característica más adecuada: "Los rasgos son estables a lo largo del tiempo".

a)

Individual

b)

Constante

c)

Social

d)

Dinámica

17.

Nivel 2 (Habilidad/Concepto). Un estudiante afirma: "Mi forma de ser también se forma por mis relaciones con amigos y familia". ¿Qué rasgo de la personalidad está describiendo?

a)

Estructural

b)

Constante

c)

Social

d)

Dinámica

18.

Nivel 3 (Pensamiento estratégico). Un psicólogo compara dos personas y dice: "Cada una es única y diferente". Para justificar esa observación con base en las características de la personalidad, ¿qué rasgo debería citar?

a)

Personalidad individual

b)

Personalidad estructural

c)

Personalidad constante

d)

Personalidad social

19.

DoK 1 — ¿Quién es reconocido como el “padre de la medicina” y sentó las bases del análisis clínico mediante la observación, el razonamiento y la experiencia?

a)

Aristóteles

b)

Hipócrates

c)

Galen

d)

Sócrates

20.

DoK 1 — Según el enfoque hipocrático, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe la clave del equilibrio corporal necesario para la salud?

a)

El predominio de un solo humor fortalece el cuerpo

b)

Una mezcla armónica y equilibrada de los humores corporales

c)

El ayuno prolongado corrige cualquier desbalance

d)

La intervención divina determina el estado de salud

21.

DoK 2 — Hipócrates rechazó explicaciones sobrenaturales. ¿Qué propuso estudiar en su lugar para comprender la salud y la enfermedad?

a)

Los mitos y rituales de cada cultura

b)

El ser humano y la naturaleza mediante métodos racionales

c)

Las constelaciones y su influencia en el carácter

d)

La herencia divina de los reyes y sus linajes

22.

DoK 2 — Relaciona la práctica recomendada por Hipócrates con su propósito principal: ¿qué conjunto de factores consideró necesarios para el equilibrio corporal además de los humores?

a)

Aire limpio, agua y alimento; estilo de vida, higiene y condiciones geográficas

b)

Aislamiento social, silencio y descanso absoluto

c)

Uso de amuletos, plegarias y cantos rituales

d)

Trabajo intenso, competencia y disciplina militar

23.

DoK 1 — En la teoría de los humores, ¿qué humor se asocia con el temperamento sanguíneo?

a)

La bilis negra

b)

La bilis amarilla

c)

La sangre

d)

La flema

24.

DoK 2 — Un estudiante describe a una persona como calmada, indiferente y rutinaria. Según la teoría de los humores, ¿qué temperamento es más probable?

a)

Sanguíneo

b)

Melancólico

c)

Colérico

d)

Flemático

25.

DoK 3 — Analiza las descripciones: una persona es esbelta, seria, con gestos firmes y se enoja fácilmente. ¿Qué humor domina y cuál es el temperamento correspondiente?

a)

Domina la bilis amarilla; temperamento colérico

b)

Domina la sangre; temperamento sanguíneo

c)

Domina la flema; temperamento flemático

d)

Domina la bilis negra; temperamento melancólico

26.

DoK 3 — Considera esta situación: un grupo muestra rasgos de intuición, temor e inquietud con tendencia creativa. Para mejorar su equilibrio según Hipócrates, ¿qué recomendación general complementaria, además del trabajo sobre humores, sería coherente?

a)

Incrementar la exposición a condiciones geográficas extremas

b)

Reducir la higiene para fortalecer la tolerancia

c)

Favorecer aire limpio, agua y alimentación adecuada junto con estilo de vida saludable

d)

Fomentar la intervención de oráculos y consultas sobrenaturales

27.

Según las teorías constitucionales de Ernest Kretschmer, ¿qué tipo físico se asocia con un temperamento ciclótimico, descrito como alegre?

a)

Pícnico

b)

Leptosómico

c)

Atlético

d)

Displástico

28.

En el esquema de tipos constitucionales de Kretschmer, ¿cuál de los siguientes se describe como alto y con temperamento esquizotímico, serio?

a)

Leptosómico

b)

Atlético

c)

Pícnico

d)

Displástico

29.

El tipo atlético en Kretschmer se caracteriza por un cuerpo musculoso. ¿Qué rasgo temperamental se vincula con este tipo?

a)

Viscoso, tranquilo

b)

Ciclótimico, alegre

c)

Esquizotímico, serio

d)

Impulsivo, irritable

30.

El tipo displástico en Kretschmer agrupa anormalidades corporales. ¿Qué ejemplos se mencionan para este tipo?

a)

Enanismo y gigantismo

b)

Obesidad y delgadez extrema

c)

Hipermusculatura y hipotonía

d)

Braquicefalia y dolicocefalia

31.

Observa el diagrama con tres figuras corporales rotuladas como Atlético, Leptosómico y Pícnico. ¿Cuál corresponde a un tronco ancho con tendencia a ser chato?

a)

Pícnico

b)

Leptosómico

c)

Atlético

d)

Displástico

32.

Las categorías del primer panel enumeran diferentes enfoques de la personalidad. ¿Cuál de las opciones corresponde específicamente al enfoque que relaciona constitución física con temperamento?

a)

A) Constitucionales

b)

B) Tipos psicológicos

c)

C) Rasgos

d)

D) Psicoanalítica

33.

Un estudiante describe a una persona como alta, delgada y seria. Usando las categorías de Kretschmer, ¿qué combinación es más coherente con esa descripción?

a)

Leptosómico y esquizotímico

b)

Pícnico y ciclótimico

c)

Atlético y viscoso

d)

Displástico con gigantismo

34.

Según la teoría de los tipos psicológicos, ¿qué orientación caracteriza al introvertido?

a)

Enfocado en el mundo externo

b)

Enfocado en el mundo interno

c)

Equilibrado entre mundo interno y externo

d)

Dependiente del entorno social

35.

En la tabla de la teoría de los tipos psicológicos, ¿qué se afirma del extrovertido?

a)

Se orienta al mundo interno

b)

Evita cualquier interacción social

c)

Se orienta al mundo externo

d)

Prefiere estar solo en espacios abiertos

36.

Relaciona la combinación de orientación (introvertido/extrovertido) y estabilidad emocional con el temperamento que aparece en el diagrama circular: ¿Qué temperamento surge de ser introvertido y emocionalmente estable?

a)

Melancólico

b)

Colérico

c)

Flemático

d)

Sanguíneo

37.

En el diagrama de temperamentos, ¿qué rasgos se asocian al cuadrante extrovertido y emocionalmente estable?

a)

Ansioso, reservado, rígido

b)

Sociable, amigable, conversador

c)

Voluble, pesimista, sobrio

d)

Controlado, fiable, ecuánime

38.

Según el diagrama, ¿qué combinación conduce al temperamento melancólico?

a)

Introvertido con inestabilidad emocional

b)

Extrovertido con estabilidad emocional

c)

Extrovertido con inestabilidad emocional

d)

Introvertido con estabilidad emocional

39.

En el diagrama, ¿qué temperamento corresponde al cuadrante extrovertido y emocionalmente inestable (neurótico)?

a)

Sanguíneo

b)

Flemático

c)

Colérico

d)

Melancólico

40.

Observa las ilustraciones: ¿qué comportamiento representa mejor a un extrovertido?

a)

Caminar solo en silencio por un parque

b)

Reunirse con amigos alrededor de una fogata

c)

Leer en casa sin compañía

d)

Evitar hablar en grupo

41.

En la teoría de Jung, la orientación del introvertido hacia el mundo interno implica principalmente que:

a)

Busca energía en la interacción social intensa

b)

Procesa experiencias reflexionando y mirando hacia adentro

c)

Evita todo contacto humano por completo

d)

Depende de estímulos externos para tomar decisiones

42.

Usando el diagrama de temperamentos, selecciona el rasgo que NO se asocia al área introvertida y emocionalmente estable (flemático).

a)

Ecuánime

b)

Calmado

c)

Controlado

d)

Impulsivo

43.

Según la teoría de los rasgos de Gordon Allport, ¿qué distingue a los rasgos comunes?

a)

Son compartidos por miembros de una cultura y sociedad

b)

Son únicos de cada persona y definen su vida entera

c)

Aparecen con poca frecuencia y se relacionan con gustos

d)

Se observan solo en situaciones extremas

44.

En los rasgos personales de Allport, ¿cuál es la característica principal de un rasgo cardinal?

a)

Tiene más frecuencia en la conducta diaria

b)

Define la vida y orientación general de la persona

c)

Se limita a preferencias y gustos específicos

d)

Pertenece a la cultura y a la sociedad en general

45.

Selecciona la afirmación que mejor describe un rasgo central en la clasificación de Allport.

a)

Es un rasgo único que domina toda la personalidad

b)

Es un conjunto de rasgos frecuentes que caracterizan a una persona

c)

Es una preferencia secundaria que aparece en contextos limitados

d)

Es un rasgo compartido por toda la sociedad

46.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un rasgo secundario según Allport?

a)

Una orientación vital que domina la personalidad

b)

Una tendencia frecuente que suele describir a la persona

c)

Un gusto o preferencia que se manifiesta en ciertas situaciones

d)

Un valor cultural que comparten los miembros de la sociedad

47.

Relaciona cada categoría de la teoría de Allport con su mejor descripción.

a)

Rasgos comunes: vinculados a cultura y sociedad; Rasgos cardinales: definen la vida; Rasgos centrales: más frecuencia; Rasgos secundarios: gustos

b)

Rasgos comunes: gustos; Rasgos cardinales: cultura; Rasgos centrales: definen la vida; Rasgos secundarios: más frecuencia

c)

Rasgos comunes: definen la vida; Rasgos cardinales: más frecuencia; Rasgos centrales: gustos; Rasgos secundarios: cultura

d)

Rasgos comunes: rasgos únicos; Rasgos cardinales: sociedad; Rasgos centrales: valores; Rasgos secundarios: orientaciones vitales

48.

Un estudiante intenta clasificar un rasgo que aparece solo en ciertas situaciones, como preferir estudiar con música. ¿En qué categoría de Allport debería colocarlo?

a)

Rasgo común, porque lo comparte la cultura

b)

Rasgo cardinal, porque define su vida

c)

Rasgo central, porque es frecuente y característico

d)

Rasgo secundario, porque es un gusto o preferencia

49.

Según la teoría psicoanalítica de Freud, ¿qué instancia psíquica opera principalmente bajo el principio de placer y está guiada por los instintos Eros (supervivencia) y Tánatos (destrucción)?

a)

Yo (Ego)

b)

Súper yo (Superego)

c)

Ello (Id)

d)

Conciencia racional

50.

Selecciona la afirmación que describe mejor el Yo (Ego) en la teoría psicoanalítica de Freud.

a)

Se rige por el principio de placer y busca la satisfacción inmediata.

b)

Representa el yo ideal y las normas morales interiorizadas.

c)

Media entre impulsos y realidad, se rige por el principio de realidad.

d)

Es la fuente de instintos de destrucción únicamente.

51.

¿Cuál de las siguientes funciones se asocia al Súper yo (Superego) según el esquema presentado?

a)

Pensamientos y toma de decisiones realistas.

b)

Instintos de supervivencia (Eros).

c)

Yo ideal y normas morales.

d)

Impulsos inconscientes sin control.

52.

Relaciona cada etapa del desarrollo psicosexual con su zona principal o contexto. ¿Cuál es la asociación correcta para la etapa oral?

a)

Genitales; 3–6 años

b)

Boca; 0–1½ años

c)

Ano; 1½–3 años

d)

Escuela; 6–12 años

53.

En el desarrollo psicosexual de Freud, ¿qué etapa se vincula con el ano y ocurre aproximadamente entre 1½ y 3 años?

a)

Fálica

b)

Anal

c)

Latente

d)

Genital

54.

¿Qué sucede típicamente en la etapa fálica según el cuadro del desarrollo psicosexual?

a)

Se centra en la boca y la alimentación temprana.

b)

Se asocia al control de esfínteres y normas.

c)

Se focaliza en los genitales entre los 3 y 6 años.

d)

Es un periodo de relaciones sexuales adultas a partir de los 12 años.

55.

Selecciona la descripción correcta de la etapa latente en el desarrollo psicosexual freudiano.

a)

Está asociada a la escuela y ocurre de 6 a 12 años.

b)

Se centra en los genitales entre 3 y 6 años.

c)

Implica relaciones sexuales a partir de los 12 años.

d)

Se focaliza en la boca de 0 a 1½ años.

56.

En la teoría psicoanalítica, ¿qué par de conceptos se identifica como instintos dentro del Ello (Id)?

a)

Eros y Tánatos

b)

Moral y culpa

c)

Realidad y pensamiento

d)

Escuela y socialización

57.

Imagina un conflicto interno: un impulso busca placer inmediato, pero otra parte de la mente lo frena para ajustarse a la realidad. ¿Qué dos instancias están en tensión según Freud?

a)

Súper yo y Ello

b)

Yo y Ello

c)

Yo y Súper yo

d)

Ello y Inconsciente colectivo

58.

Un estudiante de 10 años enfoca su energía en actividades escolares y amistades, con menor énfasis en la sexualidad. ¿En qué etapa del desarrollo psicosexual se encuentra según Freud?

a)

Oral

b)

Anal

c)

Fálica

d)

Latente

59.

Según el esquema de alteraciones de la personalidad, ¿cómo se clasifica la neurosis?

a)

Como trastorno leve

b)

Como trastorno moderado

c)

Como trastorno grave

d)

Como rasgo normal de personalidad

60.

¿Cuál es la diferencia principal indicada entre neurosis y psicosis en el esquema?

a)

La neurosis afecta al cuerpo y la psicosis a la mente

b)

La neurosis es leve y la psicosis es grave

c)

La neurosis es orgánica y la psicosis es psicológica

d)

La neurosis siempre requiere hospitalización y la psicosis no

61.

El material define la neurosis como trastornos mentales (psicológicos), no funcionales (orgánicos). ¿Qué implica esta afirmación?

a)

Que son alteraciones del pensamiento y la emoción, no del funcionamiento orgánico

b)

Que se originan solo por infecciones del sistema nervioso

c)

Que se diagnostican exclusivamente con análisis de sangre

d)

Que siempre causan daño físico irreversible

62.

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al trastorno somático dentro de las principales neurosis?

a)

Dolor corporal

b)

Miedo irracional

c)

Preocupación excesiva

d)

Idea sin control mental

63.

Empareja cada tipo de neurosis con su característica principal según la tabla descrita.

a)

Fóbico – dolor corporal

b)

Hipocondriaco – grave enfermedad

c)

Depresivo – miedo irracional

d)

Ansiedad – idea sin control mental

64.

En las principales neurosis, ¿qué rasgo se atribuye al trastorno fóbico?

a)

Sufrimiento dominante

b)

Miedo irracional

c)

Preocupación por una grave enfermedad

d)

Dolor corporal

65.

¿Qué característica define al trastorno hipocondríaco según el material?

a)

Preocupación excesiva por tareas escolares

b)

Sensación de dolor corporal continuo

c)

Creencia de padecer una grave enfermedad

d)

Ideas repetitivas sin control mental

66.

Selecciona la afirmación correcta sobre el trastorno depresivo en la lista de neurosis.

a)

Se caracteriza por miedo irracional

b)

Se caracteriza por sufrimiento dominante

c)

Se caracteriza por dolor corporal

d)

Se caracteriza por idea sin control mental

67.

Dentro de las principales neurosis, ¿qué se asocia al trastorno de ansiedad?

a)

Preocupación excesiva

b)

Grave enfermedad

c)

Miedo irracional

d)

Sufrimiento dominante

68.

¿Qué rasgo distingue al trastorno obsesivo-compulsivo en la tabla?

a)

Dolor corporal sin causa física

b)

Ideas sin control mental

c)

Miedo irracional a situaciones sociales

d)

Preocupación excesiva por el rendimiento