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2ºBACH. Repaso

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

Selecciona la definición correcta de bioelementos según el texto: Los bioelementos son...

a)

los elementos químicos exclusivos de la corteza terrestre

b)

los elementos químicos que forman la materia de los seres vivos

c)

las moléculas orgánicas presentes en todos los tejidos

d)

los compuestos inorgánicos que realizan funciones fisiológicas

2.

¿Cómo se clasifican los bioelementos de acuerdo con su abundancia en los seres vivos?

a)

Primarios, terciarios y oligoelementos

b)

Primarios, secundarios y oligoelementos

c)

Elementales, compuestos y minerales

d)

Orgánicos, inorgánicos y gaseosos

3.

¿Qué porcentaje aproximado de la materia orgánica seca constituyen los bioelementos primarios?

a)

50 %

b)

75 %

c)

96 %

d)

100 %

4.

Elige la lista que incluye únicamente bioelementos primarios.

a)

C, H, O, N, P, S

b)

Na, K, Ca, Cl, Mg

c)

Fe, Cu, I, Li

d)

Si, Al, Ca, Na

5.

¿Cuál es una característica del átomo de carbono que permite gran variabilidad molecular en los seres vivos?

a)

Su monovalencia, que limita los tipos de enlace

b)

Su tetravalencia, capaz de formar cadenas largas y ramificadas

c)

Su alta electronegatividad, que siempre acepta electrones

d)

Su incapacidad para formar enlaces dobles o triples

6.

¿Qué afirma el texto sobre el hidrógeno en los seres vivos?

a)

Es un aceptor universal de electrones y nunca se une a oxígeno

b)

Es un dador universal de electrones y forma parte del agua, abundante y esencial

c)

No forma enlaces covalentes estables y solo aparece en gases

d)

Se encuentra únicamente en ácidos nucleicos

7.

Relaciona el bioelemento con su función principal descrita. ¿Cuál actúa como aceptor de electrones e interviene en reacciones redox para obtener energía?

a)

Nitrógeno (N)

b)

Oxígeno (O)

c)

Fósforo (P)

d)

Azufre (S)

8.

Según el texto, ¿qué función destacada tiene el fósforo (P) en los seres vivos?

a)

Confieren elasticidad a las proteínas

b)

Forma parte del ATP, acumulando y liberando energía

c)

Interviene en la contracción muscular exclusivamente

d)

Mantiene el equilibrio osmótico

9.

El azufre (S) puede formar puentes disulfuro. ¿Por qué son importantes estos enlaces?

a)

Porque fijan oxígeno en la hemoglobina

b)

Porque determinan la estructura tridimensional de las proteínas

c)

Porque forman el esqueleto de los glúcidos

d)

Porque reemplazan al carbono en las biomoléculas

10.

¿Cuál de los siguientes NO es un bioelemento secundario según el texto?

a)

Sodio (Na)

b)

Potasio (K)

c)

Calcio (Ca)

d)

Nitrógeno (N)

11.

Selecciona la función correcta asociada al magnesio (Mg) en los seres vivos.

a)

Forma parte de la clorofila y participa en reacciones energéticas

b)

Regula la coagulación sanguínea y estructura de huesos

c)

Mantiene el equilibrio osmótico y forma HCl

d)

Transporta oxígeno en los glóbulos rojos

12.

Los oligoelementos están presentes en proporciones muy pequeñas pero son imprescindibles. ¿Cuál es un ejemplo de oligoelemento citado?

a)

Sodio (Na)

b)

Hierro (Fe)

c)

Carbono (C)

d)

Oxígeno (O)

13.

Según la tabla de clasificación mostrada, ¿qué grupo contiene elementos como Fe, Cu, I y Li?

a)

Bioelementos primarios

b)

Bioelementos secundarios

c)

Oligoelementos

d)

Compuestos inorgánicos

14.

¿Qué alteración fisiológica se asocia a la carencia de hierro según el texto?

a)

Bocio e hipotiroidismo

b)

Raquitismo y osteomalacia

c)

Anemia ferropénica

d)

Hipertensión arterial

15.

La falta de calcio, junto con deficiencia de vitamina D, produce problemas en la mineralización ósea. ¿Cuál es una consecuencia en la infancia mencionada?

a)

Hipertiroidismo

b)

Raquitismo, con huesos blandos y deformados

c)

Diabetes mellitus

d)

Anemia megaloblástica

16.

El déficit de yodo se relaciona con la síntesis de hormonas tiroideas. ¿Cuál es una consecuencia indicada?

a)

Aumento de la hemoglobina

b)

Hipotiroidismo y bocio

c)

Exceso de ATP en las células

d)

Hiperventilación

17.

El texto distingue biomoléculas orgánicas y compuestos inorgánicos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a)

Las biomoléculas orgánicas son exclusivas de los seres vivos; los inorgánicos no lo son

b)

Ambos tipos son exclusivos de los seres vivos

c)

Solo los compuestos inorgánicos forman la materia viva

d)

Las biomoléculas orgánicas se forman únicamente con oligoelementos

18.

¿Cuál de las siguientes NO es una biomolécula orgánica según el esquema?

a)

Glúcidos

b)

Lípidos

c)

Proteínas

d)

Agua

19.

Una característica general de las biomoléculas orgánicas es que su base química es...

a)

el sodio, que forma el esqueleto molecular

b)

el carbono, que forma el esqueleto de la molécula

c)

el magnesio, presente en la clorofila

d)

el nitrógeno, que sustituye al carbono

20.

Las biomoléculas orgánicas suelen ser macromoléculas. ¿Qué implica esto según el texto?

a)

Son pequeñas y siempre gaseosas

b)

Son polímeros formados por la unión de muchos monómeros

c)

No presentan estructura tridimensional

d)

Están compuestas solo por compuestos inorgánicos

21.

La estructura tridimensional y los grupos funcionales de las biomoléculas permiten que existan isómeros. ¿Qué se destaca sobre la isomería?

a)

Todos los isómeros tienen distinta fórmula molecular

b)

La isomería carece de importancia biológica

c)

Algunos isómeros de una sustancia pueden ser la única forma biológicamente activa

d)

Solo se da en sales minerales

22.

¿Qué propiedad confiere la combinación de bioelementos primarios y la versatilidad del carbono?

a)

Baja variabilidad molecular y pocas reacciones

b)

Elevada variabilidad molecular y capacidad para intervenir en muchas reacciones químicas

c)

Imposibilidad de formar grupos funcionales

d)

Exclusividad de los compuestos inorgánicos

23.

Selecciona la opción que mejor describe el papel del cloro (Cl) según los bioelementos secundarios.

a)

Actúa como cofactor enzimático en reacciones metabólicas

b)

Mantiene el equilibrio osmótico y forma parte del ácido clorhídrico del estómago

c)

Es componente de la molécula de ATP

d)

Interviene en la síntesis de hemoglobina

24.

El sodio (Na) se describe como regulador del equilibrio osmótico y participa en la transmisión del impulso nervioso. ¿Qué otra función cercana se menciona para el potasio (K)?

a)

Forma parte de la clorofila

b)

Mantiene el potencial de membrana y contribuye a la contracción muscular

c)

Es esencial para los ácidos nucleicos

d)

Sustituye al carbono en las biomoléculas

25.

Según la definición presentada, ¿qué es un grupo funcional en una molécula orgánica?

a)

Un átomo o conjunto de átomos que sustituye uno o más hidrógenos en la cadena carbonada y confiere propiedades características

b)

Cualquier enlace doble entre carbonos que incrementa la reactividad de la molécula

c)

Una agrupación de átomos que siempre neutraliza la carga de la molécula

d)

Un radical libre que aparece sólo en reacciones de combustión

26.

El grupo hidroxilo (fórmula general R–OH) confiere una propiedad clave. ¿Cuál es su importancia biológica principal?

a)

Confiera polaridad y permite formar puentes de hidrógeno

b)

Actúa como ácido fuerte donando protones y volviéndose con carga negativa

c)

Es una base débil que acepta protones y adquiere carga positiva

d)

Hidroliza ésteres descomponiéndolos en ácidos y alcoholes

27.

Relaciona cada grupo funcional con la clase de compuesto y el ejemplo correcto según la tabla: ¿Cuál combinación es correcta?

a)

Carboxilo → alcohol → metanol

b)

Carbonilo (aldehído) → glucosa → aldehído

c)

Amino → amina → aminoácido

d)

Éster → compuesto fosforilado → ATP

28.

El grupo carboxilo (R–COOH) se describe como ácido. ¿Qué ocurre cuando pierde un ion hidrógeno (H+)?

a)

La molécula adquiere carga positiva

b)

La molécula adquiere carga negativa

c)

El grupo se transforma en un éster

d)

El compuesto se vuelve no polar e insoluble

29.

Introducción al agua: ¿qué afirmación está respaldada por el texto?

a)

El agua es el compuesto menos abundante en los seres vivos y aparece sólo en adultos

b)

En la mayoría de formas de vida, entre el 60 % y el 95 % de la masa es agua, aunque su cantidad varía inversamente con la edad

c)

El agua no constituye hábitat para los seres vivos y no influyó en el origen de la vida

d)

La proporción de agua en los organismos siempre aumenta con la edad

30.

Según la descripción de la molécula de agua, ¿qué ángulo aproximado forman los enlaces covalentes entre el oxígeno y los dos hidrógenos?

a)

90°

b)

104,5°

c)

120°

d)

180°

31.

La molécula de agua es eléctricamente neutra pero presenta carácter dipolar. ¿Cuál es la causa directa de esa dipolaridad?

a)

El oxígeno y el hidrógeno tienen igual electronegatividad

b)

Los protones del hidrógeno se reparten equitativamente

c)

Los electrones compartidos se distribuyen de forma irregular por mayor electronegatividad del oxígeno

d)

La presencia de enlaces iónicos entre O y H

32.

En la imagen "Estructura dipolar del agua" se observan regiones con densidad de carga δ− y δ+. ¿Dónde se localiza la densidad de carga negativa?

a)

Sobre los átomos de hidrógeno

b)

En el enlace covalente

c)

Sobre el átomo de oxígeno

d)

Repartida por igual en toda la molécula

33.

El carácter dipolar del agua permite la formación de puentes de hidrógeno. ¿Con qué tipo de sustancias, además de otras moléculas de agua, puede establecerlos?

a)

Con sustancias apolares

b)

Con sustancias polares

c)

Solo con gases nobles

d)

Únicamente con sales iónicas sólidas

34.

¿Qué propiedad explica que el agua sea el principal disolvente biológico?

a)

Su baja tensión superficial

b)

Su elevada fuerza de cohesión

c)

Su polaridad y capacidad de formar puentes de hidrógeno

d)

Su carácter apolar

35.

Cuando se calienta agua, parte de la energía se emplea en romper puentes de hidrógeno. ¿Qué consecuencia tiene esto sobre su temperatura frente a otras sustancias?

a)

Aumenta más rápidamente

b)

Disminuye de forma brusca

c)

Aumenta más lentamente

d)

No cambia

36.

Los puentes de hidrógeno mantienen las moléculas de agua fuertemente unidas. ¿Qué resultado macroscópico se menciona?

a)

El agua se convierte en gas a temperatura ambiente

b)

El agua es un líquido con elevada tensión superficial y casi incompresible

c)

El agua pierde transparencia

d)

El agua se vuelve un sólido amorfo

37.

Para que el agua se evapore o se funda, primero hay que romper puentes de hidrógeno y dotar a las moléculas de suficiente energía cinética. ¿Qué propiedad se deriva de ello?

a)

Bajo calor latente de vaporización y fusión

b)

Elevados calores latentes de vaporización y de fusión

c)

Menor densidad del agua líquida que del hielo

d)

Capilaridad

38.

La capilaridad depende de fuerzas entre moléculas. ¿Qué combinación de fuerzas la hace posible según el texto?

a)

Solo cohesión

b)

Solo adhesión

c)

Adhesión y cohesión

d)

Atracción gravitatoria

39.

El hielo flota sobre el agua porque presenta una propiedad anómala. ¿Cuál es la afirmación correcta?

a)

El hielo tiene mayor densidad que el agua líquida

b)

El hielo tiene menor densidad que el agua líquida

c)

El hielo y el agua líquida tienen la misma densidad

d)

La densidad del hielo depende solo de la salinidad

40.

La función termorreguladora del agua se explica por su elevado calor específico. ¿Qué efecto produce en los organismos y en el planeta?

a)

Provoca cambios de temperatura rápidos en el citoplasma y en los océanos

b)

Permite acumular y liberar calor lentamente, protegiendo células y regulando la temperatura terrestre

c)

Impide la transmisión de calor por completo

d)

Aumenta la densidad del agua al calentarse

41.

La elevada fuerza de cohesión del agua contribuye a una función mecánica en los seres vivos. ¿Cuál se menciona?

a)

Función amortiguadora, lubricando y reduciendo el roce entre órganos

b)

Función fotosintética

c)

Función hemática

d)

Función genética

42.

Gracias a las fuerzas de adhesión y cohesión, ¿qué proceso vegetal se facilita sin gasto energético desde las raíces hasta las hojas?

a)

Transpiración de estomas

b)

Ascenso de la savia bruta por vasos leñosos

c)

Síntesis de clorofila

d)

Formación de semillas

43.

La transparencia del agua permite la penetración de la luz solar. ¿Qué consecuencia biológica directa se indica?

a)

Acelera la evaporación de los océanos

b)

Permite la existencia de seres fotosintéticos bajo el agua hasta cierta profundidad

c)

Impide la vida en ríos por exceso de luz

d)

Reduce la capilaridad en plantas acuáticas

44.

En los seres vivos, el estado líquido está formado por solutos dispersos y un único disolvente. ¿Cuál es ese disolvente?

a)

Alcohol etílico

b)

Glucosa

c)

Agua

d)

Aceites

45.

Si los solutos son de bajo peso molecular, como el NaCl y la glucosa, ¿cómo se denominan las dispersiones resultantes en agua?

a)

Dispersiones coloidales

b)

Disoluciones verdaderas o disoluciones

c)

Suspensiones sólidas

d)

Emulsiones apolares

46.

En las disoluciones acuosas de sales, ¿en qué forma se encuentran las sales y qué función cumplen en los medios internos?

a)

Como cristales neutros que no interactúan

b)

Disociadas en iones que forman parte de los medios intracelulares y extracelulares

c)

Como moléculas apolares que no se disuelven

d)

Como burbujas gaseosas que regulan el pH

47.

Según el listado, ¿cuál de los siguientes es un anión frecuente en la materia viva?

a)

Calcio (Ca2+)

b)

Cloruro (Cl−)

c)

Potasio (K+)

d)

Sodio (Na+)

48.

Recuerda: ¿Qué caracteriza al estado de sol en una dispersión coloidal?

a)

Aspecto semisólido por red de disolvente que impide el flujo

b)

Aspecto líquido porque la fase dispersa está en menor cantidad que la fase dispersante

c)

Aspecto sólido rígido con partículas sedimentadas

d)

Aspecto gaseoso por evaporación del disolvente

49.

Según el texto, ¿por qué un gel se comporta como un sólido blando y fácil de deformar?

a)

Porque las moléculas del soluto forman cristales que endurecen el medio

b)

Porque el disolvente es expulsado por presión osmótica externa

c)

Porque las moléculas del disolvente se entrelazan en una red continua que actúa como fase dispersante

d)

Porque la fase dispersa desaparece y solo queda disolvente puro

50.

Aplicación: En una célula, cambios de temperatura o pH pueden provocar que una dispersión pase de sol a gel. ¿Qué propiedad del sistema se está modificando principalmente?

a)

La composición elemental del soluto

b)

La concentración y el comportamiento de las partículas coloidales

c)

La masa molecular del disolvente

d)

La estructura genética de la célula

51.

Razonamiento: La clara de huevo puede coagular por efecto del calor y no regresar a su estado anterior. ¿Qué conclusión sobre las transiciones sol–gel sugiere este ejemplo?

a)

Todas las transiciones sol–gel son reversibles en condiciones biológicas

b)

Existen transiciones sol–gel irreversibles según las condiciones aplicadas

c)

Las transiciones sol–gel solo ocurren en sistemas hidrófobos

d)

El calor siempre disuelve los coloides volviéndolos a sol

52.

Recuerda: ¿Qué son las emulsiones en el contexto de dispersiones hidrófobas?

a)

Cristales formados por unión de partículas dispersas

b)

Sistemas estabilizados por sustancias que impiden la unión de partículas dispersas en agua

c)

Geles en los que el disolvente se evapora

d)

Soles formados por sales minerales disueltas

53.

Identificación: ¿Cuál de las siguientes es una sal mineral en forma sólida con función esquelética en vertebrados?

a)

Silice, SiO2, formando huesos de mamíferos

b)

Carbonato de calcio, CaCO3, formando exclusivamente dientes de vertebrados

c)

Fosfato de calcio, Ca3(PO4)2, presente en huesos y dientes

d)

Cloruro de sodio, NaCl, constituyente principal de la hemoglobina

54.

Relación: ¿Dónde se encuentra la sílice (SiO2) según el texto?

a)

En los caparazones de moluscos como componente principal de los huesos

b)

En las espículas del esqueleto de las esponjas y en caparazones que protegen a las diatomeas; también puede depositarse en la pared celular de plantas

c)

En la médula ósea de vertebrados como regulador del pH

d)

En la hemoglobina como grupo hemo

55.

Comprensión de conceptos: Al disolverse en agua, las sales minerales se separan en aniones y cationes. ¿Cuál es un ejemplo correcto de catión mencionado?

a)

Cloruro (Cl−)

b)

Nitrato (NO3−)

c)

Calcio (Ca2+)

d)

Fosfato (HPO4)2−

56.

Función reguladora: ¿Cuál de las siguientes describe el papel de las sales minerales en la regulación de la presión osmótica?

a)

Mantienen la salinidad en células y fluidos, esencial para controlar el volumen celular

b)

Desactivan enzimas para evitar reacciones catalíticas

c)

Aumentan la viscosidad del citoplasma para formar geles

d)

Producen ATP directamente para el metabolismo

57.

Función específica: ¿Qué iones participan en la contracción muscular según el texto?

a)

Sodio, potasio y magnesio

b)

Calcio, hierro y cobre

c)

Cloruro, bicarbonato y nitrato

d)

Fosfato, carbonato y silicato

58.

Análisis: Un alumno afirma que el calcio solo interviene en la estructura ósea y no en procesos dinámicos. ¿Qué evidencia del texto refuta esta afirmación?

a)

El calcio participa en la coagulación sanguínea

b)

El calcio se disuelve formando aniones cloruro

c)

El calcio constituye emulsiones en la leche

d)

El calcio forma parte de la hemocianina

59.

Integración: ¿Qué metal se incorpora al grupo hemo de la hemoglobina permitiendo el transporte de oxígeno en sangre?

a)

Cobre (Cu2+)

b)

Hierro (Fe2+)

c)

Magnesio (Mg2+)

d)

Potasio (K+)

60.

¿Qué nombre recibe la disolución acuosa que constituye el medio interno de las células y en la que se encuentran los orgánulos celulares?

a)

Citoplasma

b)

Citosol o hialoplasma

c)

Nucleoplasma

d)

Lisosoma

61.

Dentro del hialoplasma, ¿qué porcentaje aproximado corresponde al agua según el texto?

a)

50 %

b)

70 %

c)

85 %

d)

95 %

62.

La homeostasis del medio interno celular se alcanza gracias a mecanismos que:

a)

Aumentan sin control las variaciones del metabolismo

b)

Amortiguan las variaciones en el hialoplasma por el metabolismo y cambios externos

c)

Eliminan toda el agua del hialoplasma

d)

Impiden cualquier reacción química en la célula

63.

¿Cuál de los siguientes no se menciona como regulador principal de la homeostasis del medio interno celular en este apartado?

a)

Regulación del pH intracelular

b)

Regulación de la presión osmótica

c)

Transporte de sustancias a través de la membrana plasmática

d)

Replicación del ADN nuclear

64.

Las enzimas celulares muestran actividad óptima generalmente en rangos de pH cercanos a:

a)

La acidez extrema

b)

La neutralidad

c)

La alcalinidad extrema

d)

La ausencia de agua

65.

El tampón bicarbonato ayuda a mantener el pH. ¿Qué compuesto se disuelve en agua para iniciar su formación?

a)

Oxígeno (O2)

b)

Dióxido de carbono (CO2)

c)

Nitrógeno (N2)

d)

Sulfato (SO4)

66.

En el sistema bicarbonato, el CO2 al reaccionar con agua forma ácido carbónico, que se disocia en:

a)

Ion sodio y cloruro

b)

Ion hidronio e ion bicarbonato

c)

Ion potasio y fosfato

d)

Ion calcio y carbonato

67.

Según el texto, la difusión a través de la membrana plasmática ocurre cuando una sustancia se mueve:

a)

Del medio menos concentrado al más concentrado

b)

Del medio de mayor concentración al de menor concentración

c)

A favor de un gradiente de temperatura

d)

Solo si se gasta energía

68.

La ósmosis es el paso de agua a través de una membrana cuando una sustancia no puede atravesarla y existe diferencia de concentración entre:

a)

El núcleo y el citosol

b)

El interior celular y el medio extracelular

c)

Dos células vecinas

d)

La membrana y la pared celular

69.

La presión necesaria para detener el flujo de agua por ósmosis se denomina:

a)

Presión sanguínea

b)

Presión osmótica

c)

Presión atmosférica

d)

Presión turgente

70.

Identifica el medio: presenta concentraciones de solutos similares a las del hialoplasma.

a)

Hipertónico

b)

Isotónico

c)

Hipotónico

d)

Hipoosmótico

71.

Selecciona la definición correcta de medio hipertónico respecto al hialoplasma.

a)

Menor concentración de solutos que el hialoplasma

b)

Igual concentración de solutos que el hialoplasma

c)

Mayor concentración de solutos que el hialoplasma

d)

Mayor presión hidrostática que el hialoplasma

72.

Observa la secuencia de dibujos comparando células animales en medios hipotónico, isotónico e hipertónico. ¿Qué ocurre típicamente en un medio hipotónico?

a)

La célula se encoge por pérdida de agua

b)

La célula mantiene su forma por equilibrio de concentraciones

c)

La célula puede hincharse y romperse (lisis) por entrada de agua

d)

La célula expulsa vesículas por exocitosis inmediata

73.

Las membranas biológicas se describen como semipermeables porque:

a)

Permiten el paso indiscriminado de todas las sustancias

b)

Permiten el paso selectivo de determinadas sustancias e impiden otras

c)

No permiten el paso de ninguna sustancia

d)

Solo dejan pasar iones metálicos

74.

El transporte pasivo por difusión se caracteriza por el paso de sustancias desde:

a)

El medio menos concentrado al más concentrado con gasto de energía

b)

El medio más concentrado al menos concentrado sin gasto de energía

c)

El medio menos concentrado al más concentrado sin gasto de energía

d)

El medio más concentrado al menos concentrado con formación de vesículas

75.

¿Cuál de los siguientes describe correctamente el transporte activo?

a)

Movimiento a favor de gradiente sin gasto de energía

b)

Movimiento en contra del gradiente con gasto de energía

c)

Entrada de grandes partículas formando una vesícula

d)

Salida de grandes partículas formando una vesícula

76.

Relaciona el proceso con su descripción: entrada de sustancias de gran tamaño formando una vesícula.

a)

Exocitosis

b)

Endocitosis

c)

Difusión

d)

Ósmosis

77.

¿Cuál es la fórmula general que suelen seguir los glúcidos y por eso también se les llama carbohidratos o hidratos de carbono?

a)

CnH2nOn

b)

CnHnOn

c)

C2nHnOn

d)

CnH2On

78.

Elige la afirmación que describe una característica común de los glúcidos según las generalidades:

a)

Siempre contienen solo carbono e hidrógeno

b)

Están formados por monómeros con una cadena de 3 a 9 átomos de carbono y varios grupos hidroxilo

c)

No presentan grupos funcionales en su estructura

d)

Carecen de poder reductor en todos los casos

79.

La presencia de grupos hidroxilo (–OH) en los glúcidos confiere polaridad. ¿Qué consecuencia se menciona para esta polaridad?

a)

Aumenta su solubilidad de manera ilimitada

b)

Hace que sean insolubles en cualquier medio

c)

Su solubilidad depende del número de monómeros y de las modificaciones presentes

d)

Elimina totalmente su poder reductor

80.

Según la clasificación general, ¿en qué dos grandes grupos se dividen los glúcidos?

a)

Monosacáridos y proteínas

b)

Monosacáridos y lípidos

c)

Monosacáridos (osas) y ósidos

d)

Osas y aminoácidos

81.

¿Cuál es una función energética destacada de los glúcidos mencionada en el texto?

a)

La ribosa es la principal fuente energética de las células

b)

La glucosa es la principal fuente energética de las células

c)

La celulosa libera glucosa lentamente por hidrólisis

d)

La quitina almacena energía de reserva

82.

Relaciona el tipo de glúcido con su función estructural indicada:

a)

Celulosa: paredes celulares de vegetales; Quitina: exoesqueleto de artrópodos

b)

Celulosa: exoesqueleto de artrópodos; Quitina: pared celular de hongos

c)

Celulosa: parte del ADN; Quitina: parte del ARN

d)

Celulosa: fuente energética principal; Quitina: reserva energética

83.

Los monosacáridos se describen como poliálcoholes, polihidroxialdehídos o polihidroxicetonas. ¿Qué implica esto sobre su descomposición?

a)

Se pueden descomponer en otros glúcidos más sencillos

b)

Son monómeros que no se pueden descomponer en glúcidos más sencillos

c)

Solo se descomponen en lípidos

d)

Se transforman únicamente en aminoácidos

84.

¿Cuál es la estructura básica de un monosacárido según el texto?

a)

Cadena ramificada con más de 10 átomos de carbono y sin grupos funcionales

b)

Cadena lineal no ramificada de 3 a 9 átomos de carbono, con un grupo carbonilo y varios grupos hidroxilo

c)

Anillo aromático con grupos carboxilo predominantes

d)

Cadena lineal de 2 a 4 átomos de carbono con solo hidrógeno

85.

Si el grupo carbonilo (C=O) de un monosacárido está en el extremo de la cadena (carbono 1, C1), ¿qué tipo de grupo funcional forma?

a)

Cetona (C=O)

b)

Éter (C–O–C)

c)

Aldehído (–CHO)

d)

Carboxilo (–COOH)

86.

Según el grupo funcional, ¿cómo se clasifica la glucosa y cómo se clasifica la fructosa?

a)

Glucosa: cetosa; Fructosa: aldosa

b)

Glucosa: aldosa; Fructosa: cetosa

c)

Ambas: cetosas

d)

Ambas: aldosas

87.

De acuerdo con el número de átomos de carbono, ¿qué término corresponde a un monosacárido con cinco carbonos?

a)

Triosa

b)

Tetrosa

c)

Pentosa

d)

Hexosa

88.

Selecciona la afirmación correcta sobre las representaciones de los monosacáridos:

a)

Las fórmulas moleculares indican los grupos funcionales y su posición

b)

Las fórmulas estructurales muestran la unión entre los átomos y la posición de los grupos funcionales

c)

Las fórmulas estructurales no pueden ser lineales

d)

Las fórmulas moleculares muestran enlaces específicos entre carbonos

89.

Según el texto, ¿qué característica química explica que los monosacáridos sean solubles en agua?

a)

La presencia de grupos hidrocarburo apolares

b)

La presencia de grupos hidroxilo (−OH) capaces de formar puentes de hidrógeno con el agua

c)

La ausencia de grupos funcionales

d)

La presencia de enlaces metálicos

90.

¿Qué propiedad de los monosacáridos está directamente relacionada con el grupo carbonilo presente en su estructura?

a)

Capacidad de polimerización rápida

b)

Poder reductor

c)

Insolubilidad en agua

d)

Propiedad de fluorescencia

91.

El texto indica que, aunque son de color blanco, los monosacáridos pueden cambiar de color con el calor. ¿Qué fenómeno describe esta afirmación?

a)

Oxidación enzimática

b)

Caramelización al fundirse sus cristales

c)

Fotodescomposición

d)

Hidrogenación catalítica

92.

En la sección de isomería se afirma que sustancias con la misma fórmula molecular pueden tener diferentes características físicas o químicas. ¿Cuál es la causa?

a)

Diferente número de átomos totales

b)

Diferente fórmula estructural

c)

Distinta masa molar

d)

Presencia de impurezas

93.

¿Cuál es la clasificación de los tres tipos de isomería mencionados en el material?

a)

Geométrica, óptica y nuclear

b)

Estructural, espacial (estereoisomería) y óptica

c)

Térmica, eléctrica y química

d)

Funcional, isotópica y magnética

94.

Los isómeros estructurales o de función se definen como moléculas con la misma fórmula empírica pero que difieren en:

a)

Masa molar

b)

Grupo funcional

c)

Número de carbonos

d)

Estado de agregación

95.

La estereoisomería o isomería espacial en monosacáridos se debe a la presencia de:

a)

Enlaces dobles conjugados

b)

Carbonos asimétricos unidos a cuatro grupos diferentes

c)

Grupos fosfato cargados negativamente

d)

Anillos aromáticos

96.

Excepto la dihidroxiacetona, todos los monosacáridos poseen una característica estructural clave para la estereoisomería. ¿Cuál es?

a)

Al menos un carbono asimétrico

b)

Al menos un enlace triple

c)

Un ciclo aromático

d)

Un grupo amino

97.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a los enantiómeros?

a)

Isómeros que difieren en el grupo funcional

b)

Moléculas no superponibles que son imágenes especulares entre sí

c)

Moléculas idénticas con distinta masa molar

d)

Isómeros que difieren en la longitud de la cadena carbonada

98.

Al convertir la glucosa lineal en su forma cíclica, ¿qué ocurre estructuralmente?

a)

Se rompe el grupo carbonilo y se forma un hemiacetal intramolecular

b)

Se añade un grupo fosfato al carbono anomérico

c)

Se forma un enlace peptídico entre dos grupos amino

d)

Se pierde un átomo de oxígeno de la molécula

99.

La tabla inicial muestra la glucosa con la fórmula molecular C6H12O6. ¿Qué comparación estructural incluye además de la fórmula molecular?

a)

Estados de oxidación y carga

b)

Fórmulas estructurales lineal y cíclica

c)

Isótopos presentes

d)

Propiedades térmicas

100.

Un epímero es un tipo de estereoisómero que difiere en la configuración de un solo carbono quiral. Con base en las definiciones del material, ¿qué relación tiene esta idea con los monosacáridos?

a)

No puede aplicarse porque los monosacáridos carecen de carbonos quirales

b)

Puede aplicarse porque los monosacáridos presentan uno o más carbonos asimétricos

c)

Solo aplica a cetonas aromáticas

d)

Se limita a moléculas sin grupo hidroxilo