Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

B. Đừng ăn thỏa đói, đừng nói thỏa giận.

Ăn chắc mặc bền.

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

toàn nhân loại

các nhà lãnh đạo.

người dân.

 trẻ em.

Biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân.

Nóng nảy, vội vàng trong hành động.

Có thái độ hòa nhã, từ tốn trong giao tiếp

Có lập trường rõ ràng trước các sự việc.

 Là quan hệ hợp tác về kinh tế giữa nước này với nước khác

Là quan hệ hợp tác về văn hóa giữa nước này với nước khác.

 Là quan hệ hợp tác về giáo dục giữa nước này với nước khác.

Là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác.

Giúp con người không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực.

Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa, đứng vững trước khó khăn, thử thách, cám dỗ, không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực.

Giúp con người biết sống và ứng xử phù hợp, vượt qua khó khăn

Giúp con người bình tĩnh, an toàn trong hoàn cảnh khó khăn, nguy hiểm.

Hợp tác trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi, không tổn hại đến lợi ích của người khác.

 Hợp tác trên cơ sở đem lại lợi ích cho bản thân.

Hợp tác trên cơ sở nhường nhịn, nước nhỏ phải phụ thuộc nước lớn hơn.

 Hợp tác trên cơ sở cùng nhau làm mọi việc miễn có lợi cho cả hai bên.

Thúc đẩy chạy đua vũ trang giữa các nước.

Giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường.

Đẩy lùi chiến tranh, mang lại cuộc sống bình yên cho nhân loại.

Tăng cường hợp tác về vũ khí, quân sự giữa các quốc gia.

Luôn đứng về phía lẽ phải, bảo vệ lẽ phải.

 Luôn giải quyết mọi mâu thuẫn bằng đàm phán, thương lượng.

 Luôn công bằng,  không thiên vị, giải quyết  công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung.

Luôn làm chủ được suy nghĩ, hành động, tình cảm của bản thân.

Quyết định không chơi với bạn nữa

Tìm gặp và mắng bạn cho đỡ bực mình.

Bình tĩnh tìm hiểu kĩ sự việc, rồi hẹn gặp bạn để trao đổi, giải thích mọi chuyện hiểu lầm.

 Nói xấu lại bạn.

trở thành bạn tốt

làm những việc mình thích

biết sắp xếp thời gian hợp lí

 giúp ta đứng vững trước những tình huống khó khăn và thử thách, cám dỗ.

Bảo vệ lẽ phải.

Chí công vô tư.

 Bảo vệ hòa bình.

Tôn sư trọng đạo.

Mặc kệ em muốn học thế nào thì học.

Quát nạt và thậm chí cốc vào đầu em.

 Tức giận mỗi khi em bướng bỉnh, không nghe lời.

Kiên nhẫn lắng nghe để hiểu em và bình tĩnh giúp em.

Không nỡ từ chối khi bạn bè rủ rê quá nhiệt tình.

Không nóng nảy, vội vàng khi giải quyết một việc gì đó.

Bình tĩnh giải quyết khi gặp xích mích với người xung quanh.

Biết kiềm chế cảm xúc của mình trước các tình huống bất ngờ.

Bán hàng cho khách nước ngoài với gía cao

Ủng hộ đồng bào bị lũ lụt ở miền Trung

Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong lớp

Giúp đỡ du khách nước ngoài ở Việt Nam

Dùng vũ lực để giải quyết mâu thuẫn.

Biết lắng nghe để hiểu và thông cảm với người khác.

Kì thị với người khác.

Không chấp nhận điểm khác biệt ở người khác so với mình.

Công bằng, không thiên vị

Giải quyết mọi việc theo lẽ phải

Làm mọi việc luôn xuất phát từ lợi ích chung

Đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể.

Bảo vệ hòa bình.

 Bảo vệ tổ quốc.

Bảo vệ người nghèo.

Gây chiến tranh, xung đột.

Kỉ luật.

Hòa bình.

Đoàn kết.

Dân chủ.

Vào hùa với K hoặc H để đánh người còn lại.

Báo cáo với giáo viên chủ nhiệm, đồng thời ngăn cản việc làm của hai bạn

Gọi các bạn trong lớp đi theo xem hai bạn đánh nhau.

Lờ đi, coi như không biết gì.

Khi kết hôn nam, nữ phải trên 16 tuổi trở lên

Cha mẹ có quyền quyết định hôn nhân

Lấy vợ, chồng là việc của đôi nam nữ, không ai có quền can thiệp

Nên yêu sớm

Cho ba mẹ chọn

Chỉ cần một bên ưng thuận

Tự nguyện, trên cơ sở bình đẳng

Không cần pháp luật thừa nhận

18

16

13

20

20

10

18

30

Ủy ban nhân dân phường, xã

tòa án

Đăng kí ở tỉnh

Đăng kí ở nhà trước bàn thờ gia tiên, ông bà, cha mẹ và có người ngoài làm chứng

Cùng đóng góp công sức để duy trì đời sống phù hợp với khả năng của mình.

Thực hiện đúng các giao kết trong hợp đồng lao động.

Tự do lựa chọn nghề nghiệp phù phợp với khả năng của mình.

Đảm bảo quyền lợi hợp pháp của người lao động.

Có tình cảm xen ngang giữa hai vợ chồng.

Hay nói xấu, chê bai vợ người khác.

Vợ chồng bình đẳng.

Cả A,B

Mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh là xây dựng một nền kinh tế thị trường tự do, nước ta được hoàn toàn độc lập

Mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh là phát triển công nghệ cao và hiện đại,

Mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh là “nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành".

Mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh là tạo ra một xã hội chỉ có người giàu, nước ta được hoàn toàn độc lập

Nhân vật ước muốn sống một cuộc đời bình yên không lo lắng.

Nhân vật ước muốn trở thành một ngôi sao nổi tiếng.

- Những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát: “bồ câu trắng”; “đóa hướng dương”; “vầng mây ấm”; “chết cho quê hương”.

- Ý nghĩa của những ước muốn đó: nhắn nhủ mọi người hãy sống, cống hiến hết mình cho quê hương, đất nước.

Mục đích sống của bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm và đồng đội: Chiến đấu để giành độc lập, tự do cho Tổ quốc, nhân dân.

Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt được mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại. Sống có lí tưởng giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành mục tiêu của bản thân, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh. Người sống có lí tưởng được xã hội công nhận, tôn trọng và tin tưởng.

Sống có lí tưởng là xác định được mục đích cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt được mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của bản thân, gia đình mình. Sống có lí tưởng giúp mỗi người có động lực phấn đấu hoàn thành mục tiêu của bản thân, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh. Người sống có lí tưởng được xã hội công nhận, tôn trọng và tin tưởng.

HS phải có mục đích sống đúng đắn

Học sinh nên tránh tham gia các hoạt động ngoại khóa.

HS phải có mục đích sống đúng đắn, có kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân, có ý chí vượt qua những gian nan, thử thách để đạt được mục đích đó.

Học sinh không cần rèn luyện kỹ năng mềm.

HS phải có mục đích sống đúng đắn

Học sinh cần chỉ tập trung vào việc học lý thuyết.

HS phải có mục đích sống đúng đắn

b, d, g

a, c, e,

+ Tranh 1: Thanh niên khởi nghiệp, làm giàu cho bản thân, gia đình và quê hương, đất nước.

+ Tranh 1: Thanh niên khởi nghiệp, không làm giàu cho bản thân, gia đình và quê hương, đất nước.

+ Tranh 1: Thanh niên bán hàng đa cấp, làm giàu cho bản thân, gia đình và quê hương, đất nước.

+ Tranh 1: Thanh niên bán hàng giả, làm giàu cho bản thân, gia đình và quê hương, đất nước.

+ Tranh 2: Người lính ở quần đảo Philippin, bảo vệ biển đảo của Tổ quốc.

+ Tranh 2: Người lính ở quần đảo Trường Sa, khai thác dầu trái phép bảo vệ biển đảo của Tổ quốc.

+ Tranh 2: Người lính ở quần đảo Trường Sa, khai thác vàng bảo vệ biển đảo của Tổ quốc.

+ Tranh 2: Người lính ở quần đảo Trường Sa, bảo vệ biển đảo của Tổ quốc.

+ Tranh 3: Thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, dọn rác, trồng cây, bảo vệ môi trường.

+ Tranh 3: Thanh niên tham gia hoạt động buôn bán, dọn rác, phá cây, không bảo vệ môi trường.

+ Tranh 3: Thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, dọn vệ sinh sân bay

+ Tranh 3: Thanh niên tham gia hoạt động tình nguyện, dọn rác ở sông hồ

+ Tranh 4: Thanh niên chế tạo người gỗ. Những sáng chế này áp dụng vào lĩnh vực sản xuất sẽ góp phần giảm nhẹ sức lao động, không nâng cao năng suất lao động của con người; góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

+ Tranh 4: Thanh niên chế tạo rô bốt. Những sáng chế này áp dụng vào lĩnh vực sản xuất sẽ góp phần giảm nhẹ sức lao động, nâng cao năng suất lao động của con người; góp phần vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

- Xác định lí tưởng sống: tích cực học tập, lao động, rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội để góp phần tích cực vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Không Xác định lí tưởng sống: không tích cực học tập, lao động, rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội để không góp phần tích cực vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Sống có mục đích, có ước mơ và hướng tới những điều tốt đẹp.

Nỗ lực học tập, rèn luyện để đạt mục tiêu tốt đẹp.

A. Một người chỉ lo hưởng thụ cá nhân.

B. Một học sinh luôn phấn đấu học giỏi để giúp ích cho xã hội.

C. Một người sống ích kỷ, không quan tâm đến ai.

D. Một người chỉ làm việc khi có lợi cho bản thân.

A. Sống theo ý thích cá nhân, không cần quan tâm đến ai khác.

B. Sống chỉ để đạt được danh lợi, vật chất.

C. Sống có mục đích, có ước mơ và hướng tới những điều tốt đẹp.

D. Sống buông thả, không cần định hướng.

+ Từ chối lời đề nghị giết quân Minh để trả thù; đồng thời khuyên giải các tướng lĩnh hãy “mở đường hiếu sinh” cho quân giặc.

+ Cấp cho thuyền và ngựa, xe cho quân Minh rút về nước.

Lê Lợi không có bất kỳ hành động nào chống lại quân Minh.

Lê lợi kêu gọi quần chúng nhân dân bình tĩnh

Lê Lợi đã đầu hàng quân Minh để bảo toàn lực lượng. Lê Lợi không có bất kỳ hành động nào chống lại quân Minh

Lê Lợi đã bắt giữ tất cả quân Minh và xử án họ. Thể hiện lòng không khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.

Bình Định vương Lê Lợi đã tấn công quân Minh ngay lập tức.

Thể hiện lòng không khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.

+ Thể hiện lòng khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.

+ Góp phần giúp “dập tắt muôn đời chiến tranh”, “mở ra muôn thuở thái bình”, đỡ hao tổn thêm xương máu của nhân dân hai nước.

Bình Định vương Lê Lợi đã yêu cầu quân Minh rút lui mà không thương lượng. Thể hiện lòng khoan dung, nhân văn, nhân đạo của nhân dân Việt Nam.

Giận hờn là cách tốt nhất để giải quyết vấn đề.

Tha thứ chỉ làm cho chúng ta yếu đuối hơn.

Cuộc đời không cần tha thứ để chữa lành.

- Những chia sẻ của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã nói lên giá trị của lòng khoan dung trong cuộc sống. Nhạc sĩ muốn nhắn nhủ tới mọi người rằng: khi chúng ta có lòng khoan dung, thì cuộc sống và mối quan hệ giữa người với người sẽ trở nên tốt đẹp, ấm áp hơn.

Lòng khoan dung của Bác Hồ chỉ là một phẩm chất cá nhân không liên quan đến cộng đồng.

Lòng khoan dung của Bác Hồ không có ý nghĩa trong xã hội hiện đại.

Lòng khoan dung của Bác Hồ chỉ ảnh hưởng đến một số người.

Lòng khoan dung của Bác Hồ giúp xây dựng một xã hội hòa bình, đoàn kết và khuyến khích sự phát triển của mỗi cá nhân.+ Nhắn nhủ nhân dân hãy “lấy tinh thần thân ái” mà “cảm hóa” đối với “những đồng bào lạc lối lầm đường”.

+ Động viên các tù binh Pháp hãy yên lòng trước tinh thần nhân đạo của người dân Việt Nam; đồng thời thể hiện mong muốn “một ngày gần đây, hai dân tộc Pháp - Việt có thể cùng cộng tác trong vòng hoà bình và thân ái”

Các chủ thể trong hình ảnh chỉ nói chuyện mà không có sự tôn trọng.

Các chủ thể trong hình ảnh thể hiện sự im lặng và không quan tâm đến nhau. Các chủ thể trong hình ảnh thể hiện sự thù địch và không lắng nghe nhau.

Bạn học sinh nữ (tóc dài) cảm thấy rất ăn năn, hối hận vì mình trông em không cẩn thận, khiến em bị ngã gãy tay. Dù thời gian trôi qua, tình trạng sức khỏe của em đã có nhiều tiến triển tốt; song bạn ấy vẫn chưa thể tha thứ cho chính mình => điều này cho thấy bạn nữ chưa học được cách khoan dung, tha thứ cho bản thân.

Các chủ thể trong hình ảnh (2) không quan tâm đến ý kiến của nhau. Các chủ thể trong hình ảnh (2) chỉ lắng nghe mà không tôn trọng ý kiến.

Bạn học sinh nữ đang băn khoăn, không biết có nên tha thứ cho bạn K không, dù bạn K đã có thái độ và hành động sửa chữa lỗi lầm.

+ Sống chân thành, rộng lượng;

+ Tôn trọng và chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen của người khác;

+ Phê phán sự ích kỉ, hẹp hòi, thiếu khoan dung, độ lượng.

Chúng ta cần chỉ trích người khác để họ cải thiện.

Chúng ta cần khẳng định ý kiến của mình là đúng nhất.

Chúng ta nên im lặng và không tham gia vào cuộc trò chuyện.

Chúng ta cần khẳng định ý kiến của mình là đúng nhất.

(1) Đánh kẻ chạy đi không ai đánh người chạy lại

(2) Đất có chỗ bồi chỗ lở, ngựa có con dở con hay

(3) Bàn tay có ngón dài ngón ngắn

(1) Có làm thì mới có ăn

(2) Không thầy đố mày làm nên

(3) Nước chảy đá mòn

+ Tha thứ cho chính mình và người khác khi đã biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm;

+ Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt của người khác, không cố chấp, hẹp hòi, định kiến.

Tìm kiếm sự đồng nhất và không chấp nhận ý kiến khác.

Tránh xa những người có quan điểm khác biệt.

Phủ nhận sự khác biệt và chỉ trích người khác.

Không có ý kiến nào khiến em đồng tình

Em đồng tình ý a

Em không đồng tình với tất cả các ý kiến trên

Em không đồng tình với ý kiến d

Là tha thứ, bỏ qua lỗi lầm cho người khác.

Sẵn sàng tha thứ và cảm thông.

Bình tĩnh, hiểu và tha thứ cho bạn.

Có nhiều bạn bè hơn, sống hòa hợp hơn.

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

+ Tranh 1: chương trình thiện nguyện “Áo ấm mùa đông - trao gửi yêu thương”.

+ Tranh 1: chương trình thiện nguyện “mua sắm mùa đông - trao gửi yêu thương”.

+ Tranh 1: chương trình thiện nguyện “Ngày hội giảm giá - trao gửi yêu thương”.

+ Tranh 2: hoạt động bảo vệ môi trường biển, đảo.

+ Tranh 2: hoạt động bảo vệ môi trường sông ngòi

+ Tranh 2: hoạt động bảo vệ môi trường ao hồ

+ Tranh 2: hoạt động bảo vệ môi trường rừng, núi

Hoạt động kế hoạch nhỏ

Biểu hiện của lòng khoan dung là khi mọi người chỉ trích nhau một cách gay gắt.

Biểu hiện của lòng khoan dung là khi mọi người sẵn sàng tha thứ cho nhau.

Sống có lý tưởng giúp con người có mục tiêu rõ ràng và động lực phấn đấu.

Sống có lý tưởng chỉ làm cho con người thêm áp lực và căng thẳng.

Câu chuyện về những người không bao giờ tha thứ cho kẻ thù.

Câu chuyện về những người đã tha thứ cho kẻ thù sau chiến tranh.