Font size
WorksheetsBài 1 (1LT-1TL): Giới thiệu về nghiên cứu khoa học
Total questions: 99
Worksheet time: 50mins
Khái niệm, đặc điểm và vai trò của nghiên cứu khoa học là gì?
Là quá trình tìm hiểu, khám phá và phát hiện ra tri thức mới, có hệ thống, khách quan và có vai trò thúc đẩy sự phát triển của xã hội.
Là hoạt động giải trí nhằm giảm căng thẳng trong cuộc sống.
Là việc áp dụng các phương pháp truyền thống để giải quyết vấn đề cá nhân.
Là quá trình học thuộc lòng các kiến thức có sẵn mà không cần phân tích hay đánh giá.
Sự khác biệt giữa nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng, giữa nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng là gì?
Nghiên cứu cơ bản nhằm phát triển kiến thức lý thuyết, nghiên cứu ứng dụng giải quyết vấn đề thực tiễn; nghiên cứu định tính tập trung vào ý nghĩa, nghiên cứu định lượng tập trung vào số liệu.
Nghiên cứu cơ bản chỉ áp dụng trong thực tiễn, nghiên cứu ứng dụng chỉ phát triển lý thuyết; nghiên cứu định tính và định lượng đều không dùng số liệu.
Nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng không có sự khác biệt; nghiên cứu định tính và định lượng giống nhau.
Nghiên cứu cơ bản tập trung vào số liệu, nghiên cứu ứng dụng tập trung vào ý nghĩa; nghiên cứu định tính và định lượng đều giải quyết vấn đề thực tiễn.
Các giai đoạn thực hiện nghiên cứu khoa học bao gồm những gì?
Xác định vấn đề, xây dựng giả thuyết, thu thập dữ liệu, phân tích và kết luận
Chỉ thu thập dữ liệu và viết báo cáo
Chỉ xây dựng giả thuyết và phân tích kết quả
Chỉ xác định vấn đề và kết luận
Khái niệm, biểu hiện và hậu quả của việc vi phạm đạo đức trong nghiên cứu là gì?
Vi phạm đạo đức trong nghiên cứu là hành động không tuân thủ các chuẩn mực đạo đức, biểu hiện qua gian lận, đạo văn, làm sai lệch kết quả và gây mất lòng tin vào khoa học.
Vi phạm đạo đức trong nghiên cứu là việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy định và chuẩn mực đạo đức.
Vi phạm đạo đức trong nghiên cứu chỉ liên quan đến việc sử dụng sai số liệu thống kê.
Vi phạm đạo đức trong nghiên cứu không ảnh hưởng đến uy tín của nhà khoa học.
Nghiên cứu khoa học có những đặc điểm nào sau đây?
Tính khách quan
Tính hệ thống
Tính logic
Tất cả các đặc điểm trên
Điền vào chỗ trống: Một trong những đặc điểm của nghiên cứu khoa học là _________.
tính khách quan
tính chủ quan
tính cảm tính
tính phi logic
Điền vào chỗ trống: Nghiên cứu khoa học có đặc điểm là tính hệ thống, tính logic và _________
tính khách quan
tính chủ quan
tính cảm tính
tính ngẫu nhiên
tính cá nhân
Điền vào chỗ trống: Một trong những đặc điểm của nghiên cứu là ________
Tính phương pháp luận của nghiên cứu
Tính chủ quan của người nghiên cứu
Sự ngẫu nhiên trong kết quả
Thiếu kiểm soát trong quá trình thực hiện
Nghiên cứu khoa học có vai trò gì trong việc phát triển tri thức?
Mở rộng sự hiểu biết của con người và phát triển giải pháp để giải quyết vấn đề.
Giới hạn sự sáng tạo của con người.
Chỉ phục vụ cho mục đích cá nhân.
Làm giảm khả năng tư duy phản biện.
Nghiên cứu khoa học có vai trò gì trong phát triển khoa học và công nghệ?
Thúc đẩy đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh.
Giảm sự phát triển của xã hội.
Làm chậm tiến trình công nghiệp hóa.
Hạn chế sự phát triển của công nghệ.
Nghiên cứu khoa học giúp phát triển kỹ năng nào cho cá nhân và xã hội?
Phát triển kỹ năng tư duy phản biện và khuyến khích sự tò mò và học hỏi.
Chỉ phát triển kỹ năng ghi nhớ thông tin.
Giúp cá nhân tránh xa các vấn đề xã hội.
Chỉ tập trung vào lý thuyết mà không cần thực hành.
Nghiên cứu khoa học có vai trò gì đối với thực hành nghề?
Là cơ sở cho thực hành dựa vào chứng cứ và phát triển nghề, kỹ thuật chăm sóc mới.
Chỉ dùng để giảng dạy lý thuyết mà không áp dụng vào thực tế.
Không ảnh hưởng đến thực hành nghề nghiệp.
Chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu cá nhân.
Có mấy loại nghiên cứu dựa vào ý định áp dụng kết quả nghiên cứu?
Có hai loại: nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng.
Có ba loại: nghiên cứu lý thuyết, nghiên cứu thực nghiệm và nghiên cứu tổng hợp.
Chỉ có một loại: nghiên cứu ứng dụng.
Có bốn loại: nghiên cứu mô tả, nghiên cứu phân tích, nghiên cứu can thiệp và nghiên cứu tổng hợp.
Nghiên cứu cơ bản là gì?
Nghiên cứu cơ bản là những nghiên cứu cho kết quả nghiên cứu là kiến thức mới, được áp dụng để giải quyết vấn đề trong tổ chức khác nhau.
Nghiên cứu cơ bản là những nghiên cứu chỉ tập trung vào việc áp dụng các kiến thức đã có.
Nghiên cứu cơ bản là những nghiên cứu chỉ nhằm mục đích thương mại hóa sản phẩm.
Nghiên cứu cơ bản là những nghiên cứu không tạo ra kiến thức mới mà chỉ tổng hợp lại kiến thức cũ.
Nghiên cứu ứng dụng là gì?
Nghiên cứu ứng dụng là những nghiên cứu tìm kiếm giải pháp có tính kịp thời, cấp bách để giải quyết vấn đề tại tổ chức.
Nghiên cứu ứng dụng là nghiên cứu chỉ tập trung vào lý thuyết mà không quan tâm đến thực tiễn.
Nghiên cứu ứng dụng là quá trình thu thập dữ liệu mà không phân tích kết quả.
Nghiên cứu ứng dụng là việc phát triển các mô hình toán học không áp dụng vào thực tế.
Dữ liệu 'Kiểu không số' là gì?
Là dữ liệu khi thu thập, khi xử lý ở dạng không phải là số và khi phân tích áp dụng kỹ thuật phân tích nội dung hoặc phân tích đặc điểm.
Là dữ liệu chỉ bao gồm các con số và được sử dụng trong các phép tính toán học.
Là dữ liệu được mã hóa dưới dạng nhị phân để xử lý bằng máy tính.
Là dữ liệu chỉ liên quan đến các phép đo lường vật lý.
Dữ liệu 'Kiểu số' là gì?
Là dữ liệu khi thu thập, khi xử lý ở dạng số và khi phân tích áp dụng kỹ thuật thống kê.
Là dữ liệu chỉ bao gồm các ký tự chữ cái.
Là dữ liệu chỉ được biểu diễn bằng hình ảnh hoặc âm thanh.
Là dữ liệu không thể sử dụng trong các phép tính toán học.
Nghiên cứu định tính là gì?
Là phương pháp nghiên cứu liên quan đến thu thập dữ liệu ở 'dạng không số' nhằm biết quan điểm, suy nghĩ, thái độ, ý kiến và trải nghiệm của người được phỏng vấn hoặc quan sát.
Là phương pháp nghiên cứu chỉ sử dụng các phép đo lường định lượng và thống kê.
Là phương pháp nghiên cứu dựa trên các thí nghiệm trong phòng thí nghiệm.
Là phương pháp nghiên cứu chỉ tập trung vào phân tích dữ liệu lớn (big data).
Nghiên cứu định lượng là gì?
Là phương pháp nghiên cứu thu thập dữ liệu ở 'dạng số', kết quả nghiên cứu được xử lý, phân tích bằng kỹ thuật thống kê và/hoặc có kiểm định giả thuyết nghiên cứu.
Là phương pháp nghiên cứu chỉ sử dụng dữ liệu định tính, không cần phân tích thống kê.
Là phương pháp nghiên cứu dựa trên cảm nhận cá nhân và ý kiến chủ quan.
Là phương pháp nghiên cứu không cần thu thập dữ liệu thực tế.
Nghiên cứu kết hợp định tính và định lượng có ưu điểm gì?
Tăng tính toàn diện về hiểu đặc điểm vấn đề nghiên cứu, tăng tính khách quan, tăng độ tin cậy và thể hiện tính kiểm định trong nghiên cứu.
Giảm độ tin cậy của kết quả nghiên cứu.
Chỉ phù hợp với các nghiên cứu về khoa học tự nhiên.
Không cần thiết phải kiểm định dữ liệu thu thập được.
Dựa vào Hình 1.1, hãy điền vào chỗ trống: Giai đoạn đầu tiên trong quá trình nghiên cứu là _________?
Xác định vấn đề nghiên cứu
Thu thập dữ liệu
Phân tích kết quả
Trình bày báo cáo
Giai đoạn nào tập trung vào lý do nghiên cứu và cách thực hiện nghiên cứu?
Xác định vấn đề nghiên cứu
Đề xuất kế hoạch nghiên cứu
Thực hiện nghiên cứu
Báo cáo kết quả nghiên cứu
Giai đoạn nào cần theo dõi, giám sát quá trình thực hiện nghiên cứu nhằm đảm bảo dữ liệu được thu thập đủ, phản ánh đúng bản chất đặc điểm nghiên cứu?
Xác định vấn đề nghiên cứu
Đề xuất kế hoạch nghiên cứu
Thực hiện nghiên cứu
Báo cáo kết quả nghiên cứu
Điểm chú ý báo cáo kết quả nghiên cứu?
Khi xác định vấn đề nghiên cứu
Khi đề xuất kế hoạch nghiên cứu
Khi thực hiện nghiên cứu
Khi báo cáo chú ý thể hiện lý do và cách thực hiện
Giai đoạn cuối cùng trong quá trình nghiên cứu là gì?
Xem xét ý định áp dụng kết quả nghiên cứu
Thu thập dữ liệu
Phân tích số liệu
Xác định vấn đề nghiên cứu
Khái niệm đạo đức nghiên cứu là gì?
Đạo đức nghiên cứu là những quy tắc ứng xử và quy định khi thực hiện nghiên cứu.
Đạo đức nghiên cứu là việc tuân thủ các quy tắc của pháp luật trong kinh doanh.
Đạo đức nghiên cứu là các quy tắc về giao tiếp xã hội hàng ngày.
Đạo đức nghiên cứu là các quy định về an toàn lao động trong sản xuất.
Biểu hiện nào sau đây cho thấy người tham gia nghiên cứu được giới thiệu về mục đích nghiên cứu?
Đạt được sự đồng thuận
Bảo mật thông tin
Minh bạch
Tránh xung đột lợi ích
Người tham gia nghiên cứu có quyền gì khi tham gia nghiên cứu?
Tự nguyện tham gia
Rút lui khỏi nghiên cứu bất cứ khi nào
Báo cáo kết quả trung thực
Quản lý dữ liệu an toàn
Điền vào chỗ trống: Một biểu hiện của đạo đức trong nghiên cứu là bảo vệ ______ của người tham gia nghiên cứu.
danh tính
sức khỏe
tài sản
trình độ
Quản lý dữ liệu an toàn là một biểu hiện của đạo đức trong nghiên cứu.
Đúng
Sai
Minh bạch trong nghiên cứu bao gồm những yếu tố nào sau đây?
Phương pháp nghiên cứu rõ ràng
Báo cáo kết quả trung thực
Thừa nhận hạn chế
Tất cả các đáp án trên
Dữ liệu mở giúp tạo thuận lợi cho việc xác minh kết quả và tăng niềm tin.
Đúng
Sai
Điền vào chỗ trống: Tránh ______ là một biểu hiện của đạo đức trong nghiên cứu.
xung đột lợi ích
sáng tạo dữ liệu
bỏ qua kết quả
giấu thông tin
Duy trì tính khách quan là một biểu hiện của đạo đức trong nghiên cứu. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Hậu quả nào sau đây có thể xảy ra khi vi phạm đạo đức nghiên cứu?
Mất uy tín học thuật
Kỷ luật chuyên môn
Hậu quả pháp lý
Tất cả các đáp án trên
Điền vào chỗ trống: Vi phạm đạo đức nghiên cứu có thể gây tổn hại đến ______ của cộng đồng về nghiên cứu khoa học.
niềm tin
sức khỏe
tài sản
trình độ
Nghiên cứu khoa học đóng vai trò gì trong việc mở rộng tri thức và thúc đẩy đổi mới sáng tạo của xã hội và cá nhân?
Góp phần mở rộng tri thức và thúc đẩy đổi mới sáng tạo
Chỉ phục vụ mục đích giải trí
Chỉ dành cho các nhà khoa học chuyên nghiệp
Không ảnh hưởng đến sự phát triển của xã hội
Điểm khác biệt chính giữa nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng là gì?
Nghiên cứu định tính tập trung vào ý nghĩa, cảm nhận; nghiên cứu định lượng tập trung vào số liệu, thống kê.
Cả hai đều chỉ sử dụng số liệu thống kê.
Nghiên cứu định lượng không sử dụng phương pháp khảo sát.
Nghiên cứu định tính chỉ sử dụng bảng hỏi.
Biểu hiện nào sau đây là quan trọng nhất đối với tính chuyên nghiệp của một nhà nghiên cứu trong nghiên cứu khoa học?
Tuân thủ đạo đức nghiên cứu
Sao chép kết quả của người khác
Bỏ qua các quy định về đạo đức
Cố ý làm sai lệch dữ liệu
Hậu quả chính khi nghiên cứu vi phạm đạo đức là gì?
Mất lòng tin của cộng đồng vào nghiên cứu khoa học
Tăng uy tín cho nhà nghiên cứu
Được tài trợ nhiều hơn
Được công nhận rộng rãi
Nối cột A với cột B:
Nghiên cứu cơ bản - Tìm kiếm giải pháp; Nghiên cứu ứng dụng - Tạo kiến thức mới.
Nghiên cứu cơ bản - Tạo kiến thức mới; Nghiên cứu ứng dụng - Tìm kiếm giải pháp.
Nghiên cứu cơ bản - Ứng dụng thực tiễn; Nghiên cứu ứng dụng - Lý thuyết.
Nghiên cứu cơ bản - Phát triển sản phẩm; Nghiên cứu ứng dụng - Phát minh mới.
Loại nghiên cứu nào tạo kiến thức mới?
Nghiên cứu cơ bản
Nghiên cứu ứng dụng
Nối các khái niệm ở Cột A với mô tả ở Cột B:
Bảo mật
Minh bạch
Sự đồng thuận
Tránh xung đột lợi ích
Nghiên cứu cơ bản chỉ tạo ra kiến thức mới mà không có ứng dụng thực tiễn.
Đúng
Sai
Người tham gia nghiên cứu không có quyền rút khỏi nghiên cứu khi đã đồng ý.
Đúng
Sai
Sơ đồ mối quan hệ giữa ba loại nghiên cứu: định tính, định lượng, phối hợp được thể hiện như thế nào và ưu điểm của việc phối hợp các phương pháp là gì?
Phối hợp giúp tận dụng ưu điểm của cả định tính và định lượng, bổ sung và kiểm chứng lẫn nhau.
Chỉ sử dụng định tính sẽ cho kết quả khách quan nhất.
Định lượng và phối hợp không thể kết hợp với nhau.
Phối hợp các phương pháp làm giảm độ tin cậy của nghiên cứu.
Sơ đồ nào thể hiện các yếu tố chính của đạo đức nghiên cứu và mối quan hệ giữa chúng?
Sơ đồ gồm các yếu tố: trung thực, tôn trọng, công bằng, trách nhiệm và mối liên hệ giữa chúng.
Sơ đồ gồm các yếu tố: sáng tạo, cạnh tranh, bí mật và mối liên hệ giữa chúng.
Sơ đồ gồm các yếu tố: lợi nhuận, quảng cáo, truyền thông và mối liên hệ giữa chúng.
Sơ đồ gồm các yếu tố: giải trí, thể thao, nghệ thuật và mối liên hệ giữa chúng.
Nghiên cứu khoa học là quá trình thu thập và phân tích thông tin một cách …………… để khám phá và mở rộng kiến thức.
có hệ thống
ngẫu nhiên
tùy tiện
vô tổ chức
không kiểm soát
Đạo đức trong nghiên cứu là những.......ứng xử và quy định khi thực hiện nghiên cứu nhằm bảo vệ người tham gia.
đúng
sai
tùy tiện
không cần thiết
Tiêu chuẩn của một vấn đề nghiên cứu gồm tối thiểu bao nhiêu tiêu chuẩn?
3 tiêu chuẩn
2 tiêu chuẩn
4 tiêu chuẩn
5 tiêu chuẩn
Tiêu chuẩn của một vấn đề nghiên cứu gồm những yếu tố nào sau đây?
A. Tính cấp thiết, tính quan trọng, tính khả thi
B. Tính cấp thiết, tính sáng tạo, tính khả thi
C. Tính quan trọng, tính sáng tạo, tính khả thi
D. Tính cấp thiết, tính quan trọng, tính sáng tạo
Vấn đề nghiên cứu là một khía cạnh quan trọng trong quá trình nghiên cứu khoa học. Đâu là định nghĩa đúng của vấn đề nghiên cứu?
Một câu hỏi hoặc vấn đề cần được giải quyết trong nghiên cứu
Một kết quả của nghiên cứu
Một phương pháp nghiên cứu
Một giả thuyết nghiên cứu
Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của vấn đề nghiên cứu?
Rõ ràng cụ thể
Có thể nghiên cứu
Có ý nghĩa và liên quan
Không có tính mới
Điền vào chỗ trống: Một vấn đề nghiên cứu cần phải có tính _______.
mới
cũ
chung
riêng
Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là phương pháp tìm kiếm vấn đề nghiên cứu?
Phân tích, đánh giá tài liệu
Tham vấn ý kiến chuyên gia
Tham dự hội nghị khoa học
Viết báo cáo tài chính
Quan sát các xu hướng mới là một phương pháp tìm kiếm vấn đề nghiên cứu.
Đúng
Sai
Điền vào chỗ trống: Đánh giá tính khả thi của vấn đề nghiên cứu dựa trên sự sẵn có về ________, thời gian, tài chính, năng lực và người tham gia.
nguồn lực
kết quả
phương pháp
mục tiêu
Yêu cầu phê duyệt về đạo đức là một tiêu chí trong đánh giá tính khả thi của vấn đề nghiên cứu. Đúng hay Sai?
Đúng
Sai
Kỹ thuật nào sau đây liên quan đến phương pháp thực hiện trong đánh giá tính khả thi?
Kỹ thuật phân tích kết quả nghiên cứu
Quản lý rủi ro
Tham vấn chuyên gia
Phân tích tài liệu
Nguy cơ tiềm ẩn và quản lý rủi ro thuộc về tiêu chí nào trong đánh giá tính khả thi của vấn đề nghiên cứu?
Sự sẵn có về nguồn lực
Phương pháp thực hiện
Đạo đức và thực tiễn
Phân tích tài liệu
Có mấy thành phần xần xem xét tính khả thi cho một nghiên cứu khoa học?
3
2
4
5
Một phương pháp tìm kiếm vấn đề nghiên cứu được nêu trong tài liệu là gì?
Phân tích tài liệu liên quan
Bỏ qua các nguồn thông tin
Chỉ dựa vào ý kiến cá nhân
Không xác định mục tiêu nghiên cứu
Đặc điểm chính của mục tiêu nghiên cứu là gì? Điền vào chỗ trống: - Xác định ________ nghiên cứu - Hình thành ________ nghiên cứu - Là kim chỉ nan cho toàn bộ quá trình ________
hướng; phương pháp; nghiên cứu
kết quả; dữ liệu; phân tích
giả thuyết; mô hình; thực nghiệm
phương án; tài liệu; báo cáo
Các thành phần cấu trúc mục tiêu nghiên cứu tốt thường bao gồm những gì? Điền vào chỗ trống: - Đối tượng ________ - Phạm vi ________ - Kết quả ________ - Phương pháp ________
nghiên cứu; nghiên cứu; mong đợi; thực hiện
thực hiện; nghiên cứu; mong đợi; nghiên cứu
nghiên cứu; thực hiện; nghiên cứu; mong đợi
mong đợi; nghiên cứu; thực hiện; nghiên cứu
Nguyên tắc SMART trong viết mục tiêu nghiên cứu gồm những yếu tố nào? Điền vào chỗ trống: S (Specific): ________ M (Measurable): ________ A (Achievable): ________ R (Relevant): ________ T (Time-bound): ________
Cụ thể; Đo lường được; Khả thi; Liên quan; Có giới hạn về thời gian
Chung chung; Không đo lường được; Không khả thi; Không liên quan; Không giới hạn thời gian
Cụ thể; Không đo lường được; Khả thi; Không liên quan; Có giới hạn về thời gian
Chung chung; Đo lường được; Khả thi; Liên quan; Không giới hạn thời gian
Theo nguyên tắc SMART, mục tiêu nghiên cứu cần phải có đặc điểm nào sau đây?
Không cần đo lường được
Có giới hạn về thời gian
Không cần liên quan đến đề tài
Không cần khả thi
Mục tiêu nghiên cứu là gì?
Mục tiêu nghiên cứu là mục đích cụ thể, rõ ràng mà nhà nghiên cứu muốn đạt được khi thực hiện một đề tài nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu là phương pháp tiến hành nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu là kết quả dự kiến của nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu là các bước thực hiện trong quá trình nghiên cứu.
Ví dụ nào sau đây là mục tiêu nghiên cứu tốt?
Nghiên cứu về giáo dục sức khỏe
Đánh giá hiệu quả của giáo dục sức khỏe người bệnh suy tim khi điều trị tại Bệnh viện X năm 2024
Nghiên cứu về bệnh tim
Giáo dục sức khỏe cộng đồng
Phân biệt mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể trong nghiên cứu. Hãy điền vào chỗ trống: - Mục tiêu chung: ________, rộng và bao quát, định hướng chung cho nghiên cứu. - Mục tiêu cụ thể: chi tiết và rõ ràng, có thể đo lường được, giải quyết từng khía cạnh của vấn đề nghiên cứu.
Mô tả mục đích tổng quát của nghiên cứu
Chỉ ra phương pháp nghiên cứu cụ thể
Đưa ra kết quả nghiên cứu cuối cùng
Xác định các biến số nghiên cứu
Ví dụ về mục tiêu chung trong nghiên cứu đánh giá hiệu quả giáo dục sức khỏe là gì?
Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của giáo dục sức khỏe
Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí
Phát triển chương trình đào tạo thể thao
Khuyến khích học sinh tham gia các câu lạc bộ nghệ thuật
Ví dụ về mục tiêu cụ thể trong nghiên cứu đánh giá hiệu quả giáo dục sức khỏe là gì? Hãy chọn đáp án đúng:
Xác định đặc điểm người bệnh tham gia các hoạt động giáo dục sức khỏe khi điều trị tại viện.
Đánh giá sự khác biệt về kiến thức ở thời điểm vào viện so với ra viện trên những người bệnh tham gia các hoạt động giáo dục sức khỏe khi điều trị tại viện.
Cả A và B.
Câu hỏi nghiên cứu là một tuyên bố rõ ràng, cụ thể và có thể trả lời được cho ________ nghiên cứu.
mục tiêu
kết quả
phương pháp
giả thuyết
Thành phần trong câu hỏi nghiên cứu theo cấu trúc nào?
PICOT
SWOT
SMART
ABCDE
Cấu trúc PICOT có thể được sử dụng khi xem xét điều gì khi thực hiện nghiên cứu?
Vấn đề
Mục tiêu
Câu hỏi
Giả thuyết
Tất cả
Điền vào chỗ trống: Giả thuyết nghiên cứu là giả định về câu trả lời cho _________
câu hỏi nghiên cứu
kết quả thí nghiệm
phương pháp phân tích
tài liệu tham khảo
Những sai lầm nào thường gặp khi đặt câu hỏi nghiên cứu?
Đặt câu hỏi quá rộng hoặc quá mơ hồ
Đặt câu hỏi rõ ràng và cụ thể
Chọn chủ đề phù hợp với mục tiêu nghiên cứu
Sử dụng phương pháp nghiên cứu phù hợp
Ví dụ nào sau đây là câu hỏi mô tả?
'Có sự thay đổi kiến thức ở người bệnh suy tim tham gia các hoạt động giáo dục sức khỏe khi điều trị tại Bệnh viện X trong năm 2024 hay không?'
'Kiến thức ở những người bệnh suy tim khi điều trị tại Bệnh viện X trong năm 2024 như thế nào?'
Có mối liên quan giữa yếu tố môi trường với yếu tố hành vi là loại giả thuyết nghiên cứu nào dưới đây?
Ho
Ha
Có mối liên quan giữa yếu tố đặc tính cá nhân với yếu tố hành vi hay không? thể hiện cho khái niệm nào dưới đây?
Câu hỏi nghiên cứu
Vấn đề nghiên cứu
Giả thuyết
Mục tiêu
Có tồn tại mối liên quan giữa yếu tố môi trường và yếu tố đặc tính cá nhân ở mỗi người?
Có, tồn tại mối liên quan giữa hai yếu tố này.
Không, hai yếu tố này hoàn toàn độc lập.
Chỉ có yếu tố môi trường ảnh hưởng đến cá nhân.
Chỉ có yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến môi trường.
Điền vào chỗ trống: Giả thuyết 1: Không có mối liên quan giữa ______.
yếu tố di truyền và yếu tố xã hội
yếu tố môi trường và yếu tố đặc tính cá nhân
yếu tố kinh tế và yếu tố giáo dục
yếu tố môi trường và yếu tố hành vi
yếu tố đặc tính cá nhân và yếu tố hành vi
Điền vào chỗ trống: Giả thuyết 2: Có mối liên quan giữa ______.
yếu tố môi trường và yếu tố hành vi / yếu tố đặc tính cá nhân và yếu tố hành vi / yếu tố môi trường và yếu tố đặc tính cá nhân
yếu tố kinh tế và yếu tố xã hội / yếu tố di truyền và yếu tố tâm lý / yếu tố giáo dục và yếu tố sức khỏe
yếu tố địa lý và yếu tố khí hậu / yếu tố tuổi tác và yếu tố giới tính / yếu tố nghề nghiệp và yếu tố thu nhập
yếu tố văn hóa và yếu tố truyền thông / yếu tố chính trị và yếu tố pháp luật / yếu tố thể chất và yếu tố tinh thần
Giả thuyết Ho (Null Hypothesis - Ho) là gì?
Là giả thuyết khẳng định không có sự khác biệt hoặc bằng hoặc không có mối liên quan.
Là giả thuyết khẳng định có sự khác biệt rõ rệt giữa các nhóm.
Là giả thuyết luôn đúng trong mọi trường hợp nghiên cứu.
Là giả thuyết được sử dụng để chứng minh giả thuyết thay thế.
Ký hiệu của giả thuyết Ho là gì?
Ho
Ha
H1
H2
Giả thuyết Ha (Alternative Hypothesis - Ha) là gì?
Là giả thuyết khẳng định có sự khác biệt, hoặc có liên quan/tương quan.
Là giả thuyết phủ nhận sự khác biệt giữa các nhóm.
Là giả thuyết không có mối liên hệ giữa các biến.
Là giả thuyết được chấp nhận khi không có bằng chứng thống kê.
Ký hiệu thường của giả thuyết Ha là gì?
Ha hoặc H1
H0 hoặc H2
Hb hoặc H3
Hc hoặc H4
Quy trình để kết luận bác bỏ hay chấp nhận giả thuyết gồm các bước nào?
1. Xác định mức ý nghĩa thống kê (thường là 0,05 hoặc 5%) 2. Thu thập dữ liệu nghiên cứu 3. Sử dụng phép kiểm thống kê phù hợp 4. So sánh giá trị p với mức ý nghĩa thống kê 5. Quyết định bác bỏ hoặc chấp nhận giả thuyết nghiên cứu và nguy cơ sai lầm.
1. Thu thập dữ liệu nghiên cứu 2. Đưa ra kết luận ngay lập tức 3. Xác định mức ý nghĩa thống kê 4. Sử dụng phép kiểm thống kê phù hợp 5. So sánh giá trị p với mức ý nghĩa thống kê.
1. Xác định mức ý nghĩa thống kê 2. Sử dụng phép kiểm thống kê phù hợp 3. Quyết định bác bỏ hoặc chấp nhận giả thuyết mà không cần so sánh giá trị p.
1. Thu thập dữ liệu nghiên cứu 2. Sử dụng phép kiểm thống kê phù hợp 3. So sánh giá trị p với mức ý nghĩa thống kê 4. Bỏ qua mức ý nghĩa thống kê và đưa ra quyết định.
Khi giá trị p lớn hơn mức ý nghĩa thống kê (p > 0,05), ta chấp nhận giả thuyết nào?
Chấp nhận giả thuyết Ho.
Chấp nhận giả thuyết H1.
Không chấp nhận giả thuyết nào.
Chấp nhận giả thuyết H0.
Khi giá trị p nhỏ hơn mức ý nghĩa thống kê (p < 0,05), ta chấp nhận giả thuyết nào?
Chấp nhận giả thuyết H0.
Chấp nhận giả thuyết Ha.
Không chấp nhận giả thuyết nào.
Chấp nhận cả hai giả thuyết.
Theo tài liệu, sai lầm alpha là gì?
Sai lầm alpha là sai lầm khi kết luận chấp nhận Ha trong khi thực chất là Ho.
Sai lầm alpha là sai lầm khi kết luận chấp nhận Ho trong khi thực chất là Ha.
Sai lầm alpha là sai lầm khi không có sự khác biệt giữa Ho và Ha.
Sai lầm alpha là sai lầm khi không thể xác định được Ho hay Ha.
Khi một người thực hiện xét nghiệm, kết quả xét nghiệm dương tính và trả lời là có bệnh. Nếu người đó không có bệnh mà kết quả xét nghiệm dương tính thì đây là sai lầm loại nào?
Sai lầm loại I (sai lầm alpha)
Sai lầm loại II (sai lầm beta)
Sai lầm loại III
Sai lầm loại IV
Trong bảng 'Kết luận giả thuyết và nguy cơ sai lầm', trường hợp nào là kết luận đúng khi chấp nhận Ho?
XN/test/nghiên cứu cho kết quả âm tính trên người không có bệnh.
XN/test/nghiên cứu cho kết quả dương tính trên người không có bệnh.
XN/test/nghiên cứu cho kết quả âm tính trên người có bệnh.
XN/test/nghiên cứu cho kết quả dương tính trên người có bệnh.
Trong bảng 'Kết luận giả thuyết và nguy cơ sai lầm', trường hợp nào là kết luận đúng khi chấp nhận Ha?
Một XN/test cho kết quả dương tính trên người có bệnh (Độ mạnh của XN/test/nghiên cứu, power, 1-beta)
Một XN/test cho kết quả âm tính trên người có bệnh (Nguy cơ sai lầm loại II, beta)
Một XN/test cho kết quả dương tính trên người không có bệnh (Nguy cơ sai lầm loại I, alpha)
Một XN/test cho kết quả âm tính trên người không có bệnh (Độ đặc hiệu của XN/test)
Vấn đề nghiên cứu là gì theo ghi nhớ trong nghiên cứu khoa học?
Vấn đề nghiên cứu là khoảng trống giữa thực tế với mục tiêu và đáp ứng tiêu chuẩn của một vấn đề nghiên cứu.
Vấn đề nghiên cứu là kết quả cuối cùng của quá trình nghiên cứu.
Vấn đề nghiên cứu là phương pháp thực hiện nghiên cứu khoa học.
Vấn đề nghiên cứu là tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học.
Mục tiêu nghiên cứu là gì theo ghi nhớ trong nghiên cứu khoa học?
Mục tiêu nghiên cứu là điều nhà nghiên cứu muốn đạt được khi thực hiện nghiên cứu và định hướng cho nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu là kết quả của quá trình phân tích dữ liệu.
Mục tiêu nghiên cứu là phương pháp thu thập thông tin.
Mục tiêu nghiên cứu là các giả thuyết được kiểm chứng trong nghiên cứu.
Một câu hỏi nghiên cứu thường có bao nhiêu thành phần theo cấu trúc PICOT?
Một câu hỏi nghiên cứu thường có từ bốn đến năm thành phần theo cấu trúc PICOT.
Một câu hỏi nghiên cứu thường chỉ có hai thành phần theo cấu trúc PICOT.
Một câu hỏi nghiên cứu thường có ba thành phần theo cấu trúc PICOT.
Một câu hỏi nghiên cứu thường có sáu đến bảy thành phần theo cấu trúc PICOT.
Giả thuyết nghiên cứu là gì và được xây dựng như thế nào theo ghi nhớ trong nghiên cứu khoa học?
Giả thuyết nghiên cứu là giả định đặt ra trước khi thực hiện nghiên cứu và được xây dựng trên cơ sở khung lý thuyết áp dụng trong nghiên cứu.
Giả thuyết nghiên cứu là kết quả cuối cùng của nghiên cứu và chỉ được xây dựng sau khi thu thập dữ liệu.
Giả thuyết nghiên cứu là một phương pháp phân tích số liệu trong nghiên cứu khoa học.
Giả thuyết nghiên cứu là một loại tài liệu tham khảo dùng để tổng hợp lý thuyết.
Trình bày khái niệm thiết kế nghiên cứu là gì?
Thiết kế nghiên cứu là bản kế hoạch chi tiết và có hệ thống để thu thập dữ liệu, phân tích và diễn giải kết quả nghiên cứu.
Thiết kế nghiên cứu là quá trình lựa chọn chủ đề nghiên cứu dựa trên sở thích cá nhân.
Thiết kế nghiên cứu là việc thu thập dữ liệu mà không cần phân tích hay diễn giải.
Thiết kế nghiên cứu là việc trình bày kết quả nghiên cứu mà không cần kế hoạch thu thập dữ liệu.
Yếu tố nào sau đây cần cân nhắc khi lựa chọn thiết kế nghiên cứu?
Mục tiêu nghiên cứu
Câu hỏi nghiên cứu
Nguồn lực thực hiện nghiên cứu
Tất cả các đáp án trên
