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Cuestionario sobre la Enfermedad de Alzheimer

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

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1.

¿A qué facultad pertenece la Escuela profesional de Psicología según la imagen?

a)

Facultad de ciencias de la salud

b)

Facultad de ingeniería

c)

Facultad de derecho

d)

Facultad de arquitectura

2.

¿Cuál es el tema principal del material presentado en la imagen?

a)

Enfermedad de Alzheimer

b)

Depresión mayor

c)

Trastorno bipolar

d)

Esquizofrenia

3.

¿En qué curso se presenta el tema de la Enfermedad de Alzheimer según la imagen?

a)

Neuroanatomía y Fisiología

b)

Psicología Social

c)

Psicopatología

d)

Neuropsicología

4.

¿Quién es el docente encargado del curso según la imagen?

a)

Arturo Zapata León

b)

Román Santos Silvia Clarice

c)

Corimanya Champi Ruth

d)

Jamett Figueroa Lia Valentina

5.

Selecciona la opción que mejor describe el propósito de la imagen presentada.

a)

Presentar un trabajo académico sobre la Enfermedad de Alzheimer en el contexto de la neuroanatomía y fisiología.

b)

Promocionar un evento deportivo universitario.

c)

Anunciar una conferencia sobre arquitectura.

d)

Publicitar un curso de matemáticas.

6.

Analiza la imagen y selecciona la opción que mejor representa el significado del rompecabezas en la silueta de la cabeza.

a)

La pérdida de funciones cognitivas asociada al Alzheimer.

b)

El desarrollo de habilidades matemáticas.

c)

La creatividad artística.

d)

El aprendizaje de idiomas.

7.

¿Cuál es la causa más frecuente de demencia en adultos mayores?

a)

Parkinson

b)

Alzheimer

c)

Esclerosis múltiple

d)

Epilepsia

8.

¿Qué función cognitiva se ve especialmente afectada en las primeras etapas del Alzheimer?

a)

Coordinación motora

b)

Memoria

c)

Visión

d)

Audición

9.

¿En qué región cerebral comienza típicamente la atrofia causada por el Alzheimer?

a)

Cerebelo

b)

Hipocampo

c)

Tálamo

d)

Bulbo raquídeo

10.

¿Qué neurotransmisor disminuye especialmente en el Alzheimer, afectando la memoria?

a)

Dopamina

b)

Serotonina

c)

Acetilcolina

d)

Noradrenalina

11.

¿Cuál es la duración promedio de la progresión del Alzheimer desde el diagnóstico?

a)

2-4 años

b)

5-7 años

c)

8-12 años

d)

15-20 años

12.

Explica cómo el Alzheimer puede afectar no solo al paciente, sino también a su familia y al sistema de salud.

a)

Solo afecta al paciente en su memoria.

b)

No tiene impacto en la familia ni en el sistema de salud.

c)

Tiene un impacto profundo en la persona, la familia y el sistema de salud debido a los cuidados prolongados.

d)

Solo afecta a los médicos que lo tratan.

13.

¿Cuál es la forma más común de demencia en adultos mayores?

a)

Alzheimer

b)

Parkinson

c)

Esclerosis múltiple

d)

Epilepsia

14.

¿Cuál de los siguientes síntomas corresponde a la etapa temprana del Alzheimer?

a)

Olvidos frecuentes

b)

Pérdida del lenguaje

c)

Alteraciones motoras

d)

Cambios en conducta y personalidad

15.

¿Qué beneficio NO se menciona como resultado del acceso temprano a tratamiento en el Alzheimer?

a)

Retrasar el avance de los síntomas

b)

Mejorar la calidad de vida

c)

Curar la enfermedad

d)

Reducir la carga del cuidador

16.

¿Por qué es importante la planificación familiar y social tras un diagnóstico temprano de Alzheimer?

a)

Permite organizar cuidados y tomar decisiones legales

b)

Elimina la necesidad de tratamiento médico

c)

Garantiza la cura de la enfermedad

d)

Evita cualquier cambio en la personalidad

17.

En la etapa avanzada del Alzheimer, ¿qué característica es típica?

a)

Desorientación leve

b)

Dificultad para encontrar palabras

c)

Dependencia total para actividades básicas

d)

Problemas para realizar tareas cotidianas

18.

El diagnóstico temprano del Alzheimer puede facilitar la participación en investigaciones clínicas porque:

a)

Permite que más personas accedan a ensayos clínicos y terapias experimentales

b)

Reduce la necesidad de medicamentos

c)

Elimina los síntomas de la enfermedad

d)

Impide la planificación familiar

19.

¿Cuál es la causa principal del alzhéimer según el material?

a)

La muerte progresiva de neuronas, especialmente en el hipocampo.

b)

El aumento de la presión arterial.

c)

La falta de oxígeno en los pulmones.

d)

El exceso de calcio en los huesos.

20.

¿Qué función tiene el hipocampo en el cerebro?

a)

Controlar los movimientos musculares.

b)

Regular la temperatura corporal.

c)

Ser responsable de la memoria y el aprendizaje.

d)

Producir hormonas digestivas.

21.

¿Cuáles son las dos estructuras proteicas anormales que provocan daño en el cerebro de personas con alzhéimer?

a)

Placas amiloides y ovillos neurofibrilares.

b)

Plaquetas y glóbulos rojos.

c)

Neuronas y axones.

d)

Proteínas y lípidos.

22.

Las placas amiloides y los ovillos neurofibrilares causan daño en el cerebro porque:

a)

Se depositan donde no deben y se acumulan en el cerebro.

b)

Aumentan la inteligencia.

c)

Mejoran la comunicación neuronal.

d)

Fortalecen la memoria.

23.

¿De qué proteína se originan las placas amiloides?

a)

Proteína precursora amiloide

b)

Proteína tau

c)

Proteína C-reactiva

d)

Proteína de membrana

24.

¿Qué sucede con la proteína precursora amiloide para formar placas amiloides?

a)

Se divide en fragmentos

b)

Se fusiona con otras proteínas

c)

Se desintegra completamente

d)

Se convierte en glucosa

25.

¿Cuál es el nombre del fragmento pegajoso que contribuye a la formación de placas amiloides?

a)

Beta Amiloide

b)

Alfa Sinucleína

c)

Gamma Globulina

d)

Delta Fosfatasa

26.

¿Qué células se encargan de eliminar las placas amiloides?

a)

Microglía

b)

Neuronas

c)

Astrocitos

d)

Eritrocitos

27.

¿Qué ocurre con la microglía en el alzhéimer?

a)

No funciona bien y las placas se acumulan

b)

Elimina más placas de lo normal

c)

Se convierte en neuronas

d)

Produce más proteínas precursora amiloide

28.

¿Cómo afectan las placas amiloides a las neuronas?

a)

Terminan afectando la comunicación entre neuronas

b)

Mejoran la transmisión de señales

c)

Aumentan la producción de neurotransmisores

d)

No tienen ningún efecto

29.

¿Qué función cumplen los microtúbulos dentro de la célula?

a)

Producen energía para la célula

b)

Actúan como autopistas para transportar nutrientes

c)

Sintetizan proteínas

d)

Almacenan información genética

30.

¿Qué consecuencia tiene la formación de ovillos neurofibrilares en las neuronas?

a)

Aumentan la comunicación neuronal

b)

Bloquean el transporte intracelular, provocando la muerte neuronal

c)

Mejoran la memoria

d)

Favorecen la regeneración celular

31.

¿Cuál es el papel de la proteína Tau en los microtúbulos?

a)

Destruir los microtúbulos

b)

Mantener la estructura y función de los microtúbulos

c)

Inhibir la transmisión de señales

d)

Producir neurotransmisores

32.

Explica por qué la acumulación de ovillos neurofibrilares puede llevar a la muerte neuronal.

a)

Porque aumentan la cantidad de nutrientes en la célula

b)

Porque bloquean el transporte intracelular, impidiendo el paso de nutrientes esenciales

c)

Porque mejoran la comunicación entre neuronas

d)

Porque estimulan la división celular

33.

¿Dónde se encuentra ubicado el gen APP que produce la proteína precursora amiloide?

a)

En el cromosoma 21

b)

En el cromosoma 18

c)

En el cromosoma X

d)

En el cromosoma 7

34.

¿Qué ocurre en personas con síndrome de Down respecto al gen APP?

a)

El gen APP está triplicado, causando sobreproducción de beta amiloide

b)

El gen APP está ausente, impidiendo la producción de beta amiloide

c)

El gen APP produce menos proteína precursora amiloide

d)

El gen APP no tiene ningún efecto en el Alzheimer

35.

¿Cuál es el factor de riesgo más importante para el desarrollo del Alzheimer según el texto?

a)

Edad avanzada

b)

Dieta alta en grasas

c)

Falta de ejercicio

d)

Consumo de alcohol

36.

¿Qué factor ambiental se menciona como vinculado a un mayor riesgo de Alzheimer?

a)

Contaminación atmosférica

b)

Exposición al sol

c)

Consumo de azúcar

d)

Falta de sueño

37.

Las personas con síndrome de Down desarrollan síntomas de Alzheimer antes que la población general debido a:

a)

Deficiencia de vitamina D

b)

Sobreproducción de beta amiloide por tener tres copias del cromosoma 21

c)

Menos actividad física

d)

Un sistema inmunológico más débil

38.

Los factores ambientales que pueden contribuir al desarrollo del Alzheimer incluyen:

a)

La contaminación y ciertas bacterias pueden afectar el cerebro y contribuir a la enfermedad

b)

El clima frío puede causar Alzheimer

c)

El ruido ambiental es la principal causa

d)

La falta de luz solar es el factor más importante

39.

¿Por qué el riesgo de desarrollar Alzheimer aumenta significativamente después de los 65 años?

a)

Porque la edad avanzada es el principal factor de riesgo genético

b)

Porque se reduce la actividad física

c)

Porque se cambia la dieta

d)

Porque se duerme menos

40.

¿Qué relación existe entre la genética y el Alzheimer según el material?

a)

El componente genético es importante y el riesgo aumenta con la edad

b)

Solo los factores ambientales influyen

c)

La genética no tiene ningún papel

d)

Solo la dieta influye en el Alzheimer

41.

¿Qué diferencia principal se observa entre un cerebro normal y uno con Alzheimer en la imagen?

a)

El cerebro con Alzheimer muestra lesiones y cambios estructurales

b)

El cerebro normal es más pequeño

c)

No hay diferencias visibles

d)

El cerebro con Alzheimer es más pesado

42.

¿Cómo puede la contaminación atmosférica influir en el desarrollo del Alzheimer?

a)

Puede aumentar el riesgo al afectar el cerebro

b)

No tiene ningún efecto

c)

Solo afecta los pulmones

d)

Mejora la memoria

43.

¿Cuál de los siguientes es un cambio frecuente observado en la personalidad y conducta según la imagen?

a)

Alegría excesiva

b)

Ira o irritabilidad

c)

Motivación aumentada

d)

Mayor sociabilidad

44.

¿Qué comportamiento se menciona como un cambio frecuente en la personalidad y conducta?

a)

Esconder objetos

b)

Dormir más horas

c)

Comer en exceso

d)

Hablar en público

45.

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un cambio frecuente observado en la personalidad y conducta según la imagen?

a)

Paranoia

b)

Desconfianza

c)

Preocupación constante

d)

Mejor memoria

46.

Relaciona el cambio de personalidad con su posible manifestación: Si una persona comienza a mostrar desconfianza sin razón aparente, ¿qué otro cambio frecuente podría estar experimentando según la imagen?

a)

Paranoia

b)

Alegría

c)

Motivación

d)

Generosidad

47.

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a la empatía y validación al manejar conductas difíciles?

a)

Evitar discutir o corregir de manera brusca.

b)

Ignorar las emociones de la persona.

c)

Hablar en voz alta y firme.

d)

Confrontar directamente sus creencias.

48.

¿Por qué es importante mantener una iluminación adecuada en el entorno de una persona con ansiedad?

a)

Para disminuir confusiones.

b)

Para aumentar la ansiedad.

c)

Para crear sombras y ambientes oscuros.

d)

Para evitar que la persona duerma.

49.

¿Qué tipo de objetos se recomienda permitir que conserve una persona para sentirse segura?

a)

Un peluche, rosario, bolso, fotos.

b)

Objetos peligrosos y desconocidos.

c)

Herramientas de trabajo pesado.

d)

Electrodomésticos grandes.

50.

¿Cuál es el propósito de establecer rutinas estables en el manejo de conductas?

a)

Brindar sensación de control y reducir la frustración y la paranoia.

b)

Aumentar la confusión y el estrés.

c)

Eliminar la necesidad de horarios fijos.

d)

Fomentar la improvisación diaria.

51.

Imagina que una persona muestra signos de ansiedad debido a cambios bruscos en su entorno. ¿Qué estrategia sería más efectiva para ayudarle?

a)

Evitar cambios bruscos y reducir ruidos.

b)

Aumentar los estímulos y discusiones.

c)

Ignorar sus emociones y necesidades.

d)

Cambiar constantemente la iluminación.

52.

Si tienes que crear un espacio específico para guardar cosas importantes de una persona, ¿qué deberías hacer para ayudarle a recordar dónde está ese espacio?

a)

Recordarle suavemente dónde está.

b)

Cambiar el lugar cada día.

c)

No decirle nada sobre el espacio.

d)

Guardar los objetos en lugares aleatorios.

53.

¿Cuál es el efecto de un entorno conocido en la ansiedad de una persona?

a)

Disminuye la ansiedad.

b)

Aumenta la irritabilidad.

c)

Genera paranoia.

d)

No tiene ningún efecto.

54.

¿Qué puede causar un ambiente caótico en el comportamiento de una persona?

a)

Aumenta la irritabilidad y confusión.

b)

Mejora la memoria residual.

c)

Reduce la aparición de conductas problemáticas.

d)

Disminuye la ansiedad.

55.

¿Por qué es importante una estructura estable en la rutina diaria?

a)

Reduce la aparición de conductas como esconder objetos, irritarse o sentirse perseguida.

b)

Aumenta la paranoia y resistencia.

c)

Disminuye la memoria residual.

d)

Eleva la desconfianza.

56.

¿Qué efecto tiene la repetición en la rutina diaria?

a)

Ayuda a la memoria residual.

b)

Aumenta la irritabilidad.

c)

Genera resistencia.

d)

Eleva la desconfianza.

57.

¿Cómo pueden los cambios de lugar o de persona cuidadora afectar a una persona?

a)

Pueden generar paranoia o resistencia.

b)

Mejoran la respuesta emocional.

c)

Disminuyen la ansiedad.

d)

Ayudan a la memoria residual.

58.

¿Qué puede elevar la desconfianza en las interacciones con cuidadores?

a)

Un trato brusco, rápidos cambios de instrucciones o falta de explicación.

b)

La paciencia y el contacto visual.

c)

Un entorno conocido.

d)

Una estructura estable.

59.

¿Cuáles son las acciones que mejoran la respuesta emocional en las interacciones con cuidadores?

a)

La paciencia, el contacto visual y el lenguaje simple.

b)

Cambios de lugar frecuentes.

c)

Un trato brusco y falta de explicación.

d)

Ambiente caótico.

60.

Ilustración de una persona mayor acompañada por una cuidadora, mostrando apoyo y contacto físico.

a)

Ilustración de una persona mayor acompañada por una cuidadora, mostrando apoyo y contacto físico.

b)

Ilustración de un grupo de niños jugando en un parque.

c)

Ilustración de una persona haciendo ejercicio sola.

d)

Ilustración de una familia cenando junta.

61.

¿Cuál es la diferencia principal entre los síntomas cognitivos y los síntomas conductuales del Alzheimer?

a)

Los síntomas cognitivos afectan la memoria, mientras que los conductuales afectan el comportamiento.

b)

Los síntomas cognitivos afectan solo el cuerpo, los conductuales solo la mente.

c)

Los síntomas cognitivos solo aparecen en la vejez, los conductuales en la juventud.

d)

No existe diferencia entre síntomas cognitivos y conductuales.

62.

¿Por qué es importante que la familia y personas cercanas conozcan los síntomas del Alzheimer?

a)

Para poder identificarlos y ayudar en la adaptación y tratamiento.

b)

Para evitar cualquier contacto con el paciente.

c)

Para curar la enfermedad completamente.

d)

Para no tener que visitar al médico.

63.

¿Cuál de las siguientes opciones NO es mencionada como un aspecto afectado por los síntomas del Alzheimer?

a)

Actividades de la vida cotidiana

b)

Ajustes de medicación

c)

Exigencias de cada fase de la enfermedad

d)

Crecimiento físico acelerado

64.

Según el texto, ¿qué utilidad tiene conocer los síntomas del Alzheimer para el médico?

a)

Valorar los ajustes necesarios de medicación.

b)

Evitar el diagnóstico de la enfermedad.

c)

Reducir el tiempo de consulta.

d)

Aumentar la gravedad de los síntomas.

65.

Analiza por qué la identificación temprana de los síntomas del Alzheimer puede ser beneficiosa para el paciente y su entorno.

a)

Permite adaptar el tratamiento y el entorno a las necesidades del paciente.

b)

Evita cualquier tipo de tratamiento.

c)

Hace innecesaria la intervención médica.

d)

No tiene ningún beneficio.

66.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma cognitivo relacionado con la pérdida de memoria reciente?

a)

Olvida conversaciones, citas, objetos o información recién aprendida.

b)

Realiza compras innecesarias.

c)

Olvida palabras comunes.

d)

No puede reconocer objetos.

67.

¿Qué dificultad cognitiva implica problemas para seguir instrucciones, cocinar o resolver situaciones simples?

a)

Dificultad para reconocer personas.

b)

Dificultad para planificar o resolver problemas.

c)

Alteración del lenguaje.

d)

Desorientación en tiempo y lugar.

68.

¿Cuál es un ejemplo de desorientación en tiempo y lugar?

a)

No puede expresar ideas claramente.

b)

No recuerda fechas, no sabe dónde está o se pierde en lugares conocidos.

c)

Repite frases constantemente.

d)

Realiza compras innecesarias.

69.

¿Qué síntoma cognitivo se relaciona con olvidar palabras comunes y no poder expresar ideas claramente?

a)

Problemas de atención y concentración.

b)

Dificultad para planificar problemas.

c)

Alteración del lenguaje.

d)

Deterioro del juicio.

70.

Si una persona tiene problemas para seguir conversaciones, instrucciones o mantenerse enfocada, ¿qué síntoma está presentando?

a)

Problemas de atención y concentración.

b)

Dificultad para reconocer objetos.

c)

Desorientación en tiempo y lugar.

d)

Alteración del lenguaje.

71.

¿Qué implica el deterioro del juicio y toma de decisiones en los síntomas cognitivos?

a)

Olvidar conversaciones recientes.

b)

Realizar compras innecesarias, caer en engaños o tomar decisiones inapropiadas.

c)

No poder reconocer objetos.

d)

Dificultad para seguir instrucciones.

72.

¿Qué es la agnosia en el contexto de los síntomas cognitivos?

a)

Dificultad para recordar fechas.

b)

Dificultad para reconocer objetos o personas, especialmente en fases avanzadas.

c)

Problemas para cocinar.

d)

Repetir frases constantemente.

73.

¿Qué síntoma cognitivo se relaciona con la imagen de un cerebro con diferentes áreas resaltadas y personas mostrando signos de confusión?

a)

Desorientación

b)

Euforia

c)

Hipervigilancia

d)

Motivación elevada

74.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma conductual relacionado con la agitación y agresividad?

a)

Preocupación constante

b)

Inquietud y resistencia a los cuidados

c)

Creencias falsas

d)

Despertarse seguido

75.

¿Qué caracteriza la depresión o apatía en los síntomas conductuales?

a)

Comentarios fuera de lugar

b)

Pérdida de interés y desmotivación

c)

Inquietud motora

d)

Cambios de humor

76.

¿Cuál es una manifestación de los trastornos de sueño según el material?

a)

Retratamiento social

b)

Invertir el ritmo de sueño

c)

Conductas inapropiadas en público

d)

Vagabundeo

77.

¿Qué síntoma conductual implica caminar sin rumbo y tratar de salir de casa?

a)

Ansiedad y nerviosismo

b)

Desinhibición

c)

Deambulación y vagabundeo

d)

Delirios y alucinaciones

78.

¿Cuál de los siguientes síntomas conductuales puede incluir creencias falsas y percepción de cosas inexistentes?

a)

Trastornos de sueño

b)

Delirios y alucinaciones

c)

Irritabilidad

d)

Depresión

79.

La desinhibición puede ser problemática en contextos sociales porque:

a)

Puede provocar depresión; ejemplo: retraimiento social

b)

Puede causar insomnio; ejemplo: dormir en público

c)

Puede generar conflictos; ejemplo: comentarios fuera de lugar

d)

Puede causar ansiedad; ejemplo: preocupación constante

80.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo la ansiedad y el nerviosismo pueden afectar el comportamiento nocturno de una persona?

a)

Provocando desmotivación y pérdida de interés

b)

Generando agitación nocturna y miedo sin motivo

c)

Causando creencias falsas y alucinaciones

d)

Induciendo resistencia a los cuidados

81.

¿Cuál es una situación común que experimentan las personas mayores con Alzheimer, según los ejemplos presentados?

a)

Olvidan dónde están objetos cotidianos.

b)

No recuerdan dónde está el baño en su propia casa.

c)

Siempre reconocen a sus familiares.

d)

Tienen una memoria perfecta de su infancia.

82.

¿Qué actitud muestra uno de los hermanos adultos antes de visitar a su madre con Alzheimer?

a)

Empatía y comprensión.

b)

Indiferencia total.

c)

Burla y poca empatía.

d)

Tristeza profunda.

83.

¿Qué acción permitió que el padre con Alzheimer moderado lograra bañarse, aunque con dificultad?

a)

Forzarlo a bañarse rápidamente.

b)

Dejarlo solo en el baño.

c)

Poner música tranquila y dejarle decidir algunos detalles.

d)

Llamar a un médico de inmediato.

84.

¿Por qué la madre con Alzheimer desapareció durante varias horas en uno de los ejemplos?

a)

Porque quería visitar a una amiga.

b)

Porque salió a comprar comida.

c)

Porque, al cuidar a su nieto, se distrajo y terminó en un parque de su infancia.

d)

Porque fue a trabajar.

85.

Analiza por qué la actitud de burla de uno de los hermanos desaparece después de la visita a la madre con Alzheimer.

a)

Porque la madre le regaló algo.

b)

Porque la madre no lo reconoció, mostrando la gravedad de la enfermedad.

c)

Porque se sintió cansado.

d)

Porque discutió con su hermano.

86.

¿Cuál de los siguientes síntomas es característico de la depresión en pacientes según el texto?

a)

Tristeza persistente y pérdida de interés en actividades antes placenteras.

b)

Aumento de energía y motivación.

c)

Euforia y risa constante.

d)

Hiperactividad y deseo de socializar.

87.

¿Qué es la apatía según el material presentado?

a)

Pérdida de motivación o interés en el entorno o actividades.

b)

Exceso de entusiasmo por nuevas actividades.

c)

Sensación de alegría constante.

d)

Necesidad de estar siempre acompañado.

88.

¿Cuál es una característica de la ansiedad generalizada en pacientes?

a)

Necesidad frecuente de ser tranquilizado.

b)

Alegría constante ante cambios de rutina.

c)

Falta de preocupación por el entorno.

d)

Motivación excesiva para realizar actividades.

89.

¿Por qué puede un paciente experimentar miedo a la soledad según el texto?

a)

Por la creciente dependencia y dificultad para orientarse o recordar dónde está su ser querido.

b)

Porque disfruta estar solo y tranquilo.

c)

Debido a la falta de interés en actividades sociales.

d)

Por exceso de confianza en sí mismo.

90.

Analiza por qué los cambios en la rutina o el entorno pueden desencadenar episodios de ansiedad aguda en pacientes.

a)

Porque el paciente puede sentirse inseguro y necesita adaptarse a nuevas situaciones, lo que incrementa su inquietud.

b)

Porque los cambios siempre son positivos y generan felicidad.

c)

Porque el paciente prefiere la soledad y el aislamiento.

d)

Porque los cambios no afectan emocionalmente a los pacientes.

91.

¿Cuál es una consecuencia del deterioro social en el paciente según el material?

a)

Pierde conexiones vitales.

b)

Mejora su autonomía.

c)

Aumenta su motivación.

d)

Reduce la ansiedad.

92.

¿Qué efecto tiene la apatía en la dependencia del paciente?

a)

Reduce la iniciativa para actividades básicas.

b)

Aumenta la participación social.

c)

Disminuye la necesidad de cuidados.

d)

Mejora la comunicación familiar.

93.

¿Cuál es un riesgo asociado a la ansiedad no manejada en el paciente?

a)

Agitación o agresión.

b)

Mejor comunicación.

c)

Mayor autonomía.

d)

Reducción de estrés.

94.

¿Qué impacto emocional puede experimentar la familia de un paciente con depresión?

a)

Angustia y sentimientos de culpa.

b)

Mayor motivación.

c)

Reducción de conflictos.

d)

Mejor manejo de recursos.

95.

¿Por qué los cuidadores pueden experimentar estrés y agotamiento?

a)

Por la necesidad de vigilancia constante y episodios de ansiedad.

b)

Por la mejora en la autonomía del paciente.

c)

Por la reducción de actividades sociales.

d)

Por el aumento de recursos disponibles.

96.

¿Cómo pueden los cambios emocionales afectar la dinámica familiar?

a)

Generando desacuerdos sobre la mejor forma de actuar y los recursos a utilizar.

b)

Mejorando la comunicación entre los miembros.

c)

Reduciendo la carga emocional.

d)

Aumentando la participación en actividades sociales.

97.

La pérdida de autonomía del paciente puede influir en la sobrecarga física y mental del cuidador porque:

a)

La pérdida de autonomía obliga al cuidador a intervenir constantemente, lo que aumenta la sobrecarga física y mental.

b)

La pérdida de autonomía mejora la motivación del cuidador.

c)

La pérdida de autonomía reduce la necesidad de cuidados.

d)

La pérdida de autonomía facilita la gestión emocional familiar.

98.

La gestión inadecuada de los cambios emocionales puede provocar conflictos familiares porque:

a)

Puede generar desacuerdos sobre la mejor forma de actuar y los recursos a utilizar.

b)

Puede mejorar la comunicación entre los miembros de la familia.

c)

Puede reducir la carga emocional de los cuidadores.

d)

Puede aumentar la autonomía del paciente.

99.

¿En qué áreas trabaja la intervención psicológica para retrasar el avance del deterioro en pacientes con Alzheimer?

a)

Memoria, atención, lenguaje y orientación

b)

Solo memoria y atención

c)

Lenguaje y habilidades motoras

d)

Orientación y habilidades sociales

100.

¿Cuál es uno de los beneficios del acompañamiento psicológico en pacientes con Alzheimer?

a)

Curar la enfermedad

b)

Mejorar la calidad de vida y mantener capacidades por más tiempo

c)

Eliminar la necesidad de medicamentos

d)

Evitar cualquier tipo de deterioro físico