Font size
WorksheetsTâm Lý Học Đại Cương - Minigame K51 (Trang bìa)
Total questions: 81
Worksheet time: 41mins
Chủ thể là người đầu tiên trải nghiệm những hiện tượng tâm lý từ đó có thái độ, hành động tương ứng khác nhau đối với hiện thực. Nội dung này thể hiện đặc điểm nào trong tâm lý người?
Tâm lý người có bản chất xã hội – lịch sử
Tâm lý người là chức năng của bộ não
Tâm lý người có tính chủ thể
Tâm lý người mang tính trung thực
Đối tượng của tâm lý học là:
Sự hình thành, vận động và phát triển của tâm lý
Dạng vận động chuyển tiếp trong gian từ vận động này sang vận động kia. Dạng vận động của thế giới tự nhiên và thế giới tâm linh của con người
Sự hình thành, vận động và phát triển của thế giới xã hội
Đâu là tình huống có sự vận dụng tính chủ thể trong phản ảnh tâm lý?
Giáo viên chủ nhiệm phát cho học sinh phiếu thông tin có ghi rõ đặc điểm cá nhân, nguyện vọng của học sinh để hiểu hơn về học sinh
Giáo viên cho phép học sinh lựa chọn một trong 3 gói đề để làm bài kiểm tra
Giáo viên tôn trọng ý kiến riêng của từng học sinh
Tất cả đều đúng
Tâm lý người có nguồn gốc từ:
Não người
Thế giới khách quan
Hoạt động của cá nhân
Các mối quan hệ xã hội của cá nhân
Căn cứ vào bản chất xã hội và lịch sử của tâm lý người, trong giao tiếp ứng xử với học sinh chúng ta cần thực hiện nguyên tắc gì?
Tìm hiểu tâm lý của mỗi học sinh
Tìm hiểu văn hóa vùng miền nơi học sinh sống
Quan tâm đến hoàn cảnh gia đình của học sinh
Tất cả đều đúng
Trong những hiện tượng dưới đây, đâu không được xem là hiện tượng tâm lý?
Lan không thể ngủ được, cứ nhắm mắt lại là cứ nghĩ về người thân đang điều trị tại bệnh viện
Nhìn kỹ vào đôi bàn tay của mẹ, Ngọc chợt nhận ra bàn tay mềm mại ngày nào đã trở nên sần sùi, khô ráp vì những vất vả của năm tháng
Sau khi tập thể dục với cường độ mạnh trong 30 phút, cơ thể Hưng đổ rất nhiều mồ hôi
Nhiều trẻ em bị rối loạn căng thẳng sau sang chấn khi người thân qua đời vì đại dịch Covid 19
Phản ảnh là:
Sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở cả hai hệ thống đó
Sự tác động qua lại của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở hệ thống bị tác động
Sự sao chụp hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác
Dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác
Tình huống nào không phải là hiện tượng tâm lý xuất tâm?
Lan nhớ về những kỷ niệm thời thơ ấu
Hạnh say sưa lắng nghe cô giáo giảng bài
Trời mưa bất ngờ khiến My bị ướt sũng
Hùng là một sinh viên năng động
Tại phần thuyết trình theo chủ đề “Ngừng chiến tranh và bạo lực” tại Miss Grand International 2021, tân Hoa hậu Thùy Tiên bất ngờ đưa 3 ngón tay khép kín kèm biểu cảm lạnh lùng. Bên cạnh nhiều lời tán dương, hành động này được một số người cho rằng không phù hợp vì có định dáng đến yếu tố chính trị tại xứ sở Chùa vàng. Đặc điểm nào của phản ánh tâm lý được đề cập rõ nhất trong tình huống trên?
Tính trung thực
Tính tích cực
Tính chủ thể
Tất cả đều đúng
Đâu là sự vận dụng có thể rút ra từ nội dung “tâm lý người chịu ảnh hưởng của lịch sử cá nhân”?
Nghiên cứu tâm lý người học cần hiểu các quy luật của nhớ và sự quên
Nghiên cứu tâm lý người học cần quan tâm đến những biến cố mà người học đã từng trải qua
Nghiên cứu tâm lý người học cần quan tâm đến sự biến đổi của thời đại, sự khác biệt trong thời đại của giáo viên và học sinh
Câu b và c đều đúng
Dưới góc nhìn Tâm lý học hoạt động, khái niệm hoạt động nào sau đây đầy đủ nhất?
Sự tiêu hao năng lượng, thần kinh của con người, tác động vào hiện thực khách quan nhằm thỏa mãn nhu cầu của con người
Sự biện chứng của chủ thể và khách thể bao gồm quá trình khách thể hoá, chủ thể hoá chuyển những đặc điểm của chủ thể vào sản phẩm
Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới (khách thể) để tạo ra sản phẩm
Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới (khách thể) để tạo ra sản phẩm cả về phía thế giới, cả về phía con người (chủ thể)
Trong quá trình làm việc nhóm với nhau, các bạn trong nhóm cũng đánh giá An là một nhóm trưởng trách nhiệm. Đây là biểu hiện của chức năng nào trong các chức năng của giao tiếp?
Chức năng tổ chức, điều khiển, phối hợp hành động của một nhóm người trong cùng một hoạt động chung nhau
Chức năng điều khiển, điều chỉnh hành vi
Chức năng thông tin hai chiều giữa các chủ thể tham gia giao tiếp
Chức năng nhận thức và đánh giá lẫn nhau
Sau khi đọc tiểu thuyết về mối tình đầu của tác giả A, sinh viên B có nhiều bài học trong tình cảm cá nhân, và mong rằng tình đầu của mình sẽ có kết thúc đẹp hơn so với câu chuyện của tác giả. Đây là quá trình nào của hoạt động?
Quá trình xuất tâm
Quá trình nhập tâm
Quá trình khách thể hoá
Tất cả đều đúng
Hãy cho biết trong các tình huống sau đây, đâu là tình huống thể hiện quá trình khách thể hoá trong con người?
Càng tìm hiểu tác phẩm Truyện Kiều, An càng thấy ngưỡng mộ tài hoa văn chương của tác giả Nguyễn Du và càng yêu hơn kho tàng thi ca Việt Nam
Nhạc sĩ Văn Cao đã gói gắm tình cảm và niềm tin chiến thắng của mình vào lời bài hát Tiến Quân Ca nhằm khơi dậy tinh thần yêu nước của dân tộc
Nhờ vào luyện tập giải Toán thường xuyên mà Lê đã hình thành kỹ năng tính nhẩm rất nhanh và chính xác
Chí vốn được huấn luyện nên vẽ được những bức tranh đơn giản
Tâm lý là sản phẩm của hoạt động và giao tiếp. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Jungkook là thành viên trẻ tuổi nhất và là giọng ca chính của nhóm nhạc nam Hàn Quốc BTS tham gia cổ động World Cup 2022. Khi xem màn trình diễn của anh bạn, bạn A đã rất xúc động và có thể hiện tình cảm với thần tượng trong mơ của mình. Ở A đã xuất hiện quá trình nào của hoạt động?
Quá trình xuất tâm
Quá trình nhập tâm
Cả hai quá trình xuất tâm và nhập tâm
Không có quá trình nào xuất hiện cả
Định nghĩa nào sau đây là đúng và đầy đủ nhất khi nói về giao tiếp?
Giao tiếp là hình thức đặc biệt cho mối quan hệ giữa con người với con người
Giao tiếp giúp cá nhân biểu lộ tâm trạng, thái độ của mình đối với người khác cũng như có thể bộc lộ tâm trạng, thái độ của người khác đối với mình. Đây là yếu tố then chốt giúp con người tác động lẫn qua lại và ảnh hưởng lẫn nhau
Giao tiếp là một trong những dạng thức cơ bản của hoạt động của con người
Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lý giữa người với người thông qua đó con người trao đổi thông tin, cảm xúc, tác động qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau và vận hành mối quan hệ người – người
Dưới góc nhìn Tâm lý học, khái niệm nào sau đây về hoạt động là đúng và đầy đủ nhất?
Hoạt động là sự biện chứng của chủ thể và khách thể
Hoạt động là sự tiêu hao năng lượng thần kinh và cơ bắp của con người khi tác động vào hiện thực khách quan nhằm thoả mãn
Hoạt động là mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía thế giới, cả về phía con người
Hoạt động là phương thức tồn tại của con người. Thông qua hoạt động, con người sẽ gián tiếp được phát triển và hoàn thiện
Xét về phương diện sản phẩm (vật chất hay tinh thần), có thể phân loại hoạt động thành bao nhiêu loại?
Vui chơi, học tập, lao động, xã hội
Nhận thức, biến đổi, giá trị, giao lưu
Thực tiễn, lý luận
Chủ đạo, không chủ đạo
Hoạt động luôn nhằm thoả mãn nhu cầu nào đó của con người. Khi nhu cầu gặp đối tượng thì sẽ trở thành?
Chủ thể
Động cơ
Niềm tin
Phương tiện
Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào là hành vi vô thức?
Nhiều sinh viên ăn bánh tráng trộn xong bỏ vào hộp bàn trong lớp rồi ra về luôn
Khi thuyết trình, Tâm có thói quen là hay dùng tay vuốt tóc
Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào là ý thức nhóm, ý thức tập thể?
Đàn kiến cùng nhau tha mồi về tổ
Gà mẹ hy sinh bảo vệ gà con dưới móng vuốt đại bàng
U23 Việt Nam quyết tâm chiến đấu hết mình vì màu cờ sắc áo Việt Nam giữa Thường Châu tuyết trắng
Tất cả đều đúng
Phát biểu nào đúng khi đề cập đến ý thức dưới góc nhìn Tâm lý học?
Hình thức phản ánh tâm lý cao nhất của con người
Là khả năng hiểu được những gì con người tiếp thu
Là tri thức của tri thức, là phản ánh của phản ánh
Tất cả đều đúng
Dưới góc độ Tâm lý học, định nghĩa nào sau đây là phù hợp nhất khi nói về ý thức?
Ý thức là hình thức phản ánh tâm lý cao nhất chỉ riêng con người mới có, là khả năng hiểu được những tri thức mà con người đã tiếp thu
Ý thức là những biểu hiện của sự hiểu biết và tính tự giác mà chỉ con người mới có, nhờ có ý thức con người có thể xây dựng các mối quan hệ xã hội
Ý thức là tồn tại được nhận thức lý tính, phát hiện ra bản chất của thế giới và cải tạo nó để phục vụ nhu cầu của con người
Ý thức bao gồm năng lực nhận thức và xác định thái độ đối với bản thân, năng lực tự điều chỉnh hành vi, thái độ như toàn bộ sự phát triển của nhân cách
Đâu là phương pháp tác động mạnh mẽ vào mặt năng động của ý thức đối với người học góp phần giúp cho người học thay đổi nhận thức tiếp thu kiến thức được hiệu quả nhất?
Phương pháp thuyết giảng
Phương pháp thảo luận nhóm
Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm
Phương pháp đàm thoại
Đâu là biểu hiện sự tự ý thức của cá nhân mỗi người?
Cá nhân tỏ thái độ và có sự chủ tâm trong hành động đối với những sự vật, sự việc xung quanh
Cá nhân tự định hướng, điều khiển, điều chỉnh hành vi của mình theo mục đích tự giác
Cá nhân hành động với ý thức đại diện cho lợi ích danh dự của một nhóm người
Cá nhân tìm hiểu và đánh giá những đặc điểm tính cách của những người xung quanh
Đặc điểm thể hiện sự khác biệt căn bản của tri giác so với cảm giác là?
Phản ánh thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng
Phản ánh sự vật, hiện tượng một cách trọn vẹn
Quá trình tâm lí
Chỉ xuất hiện khi sự vật hiện tượng tác động trực tiếp vào giác quan
Tự ý thức được hiểu là?
Tự giác được bản thân theo lý tưởng của mình
So sánh bản thân với mọi người để điều chỉnh theo góp ý của nhiều người về một vấn đề nào đó
Năng lực nhận thức và xác định thái độ đối với bản thân, năng lực tự điều khiển, điều chỉnh hành vi, thái độ cùng như toàn bộ sự phát triển nhân cách
Tất cả các đáp án trên đều đúng
Một học sinh vi phạm nội quy, giáo viên thường nhắc nhở cả nhóm, lớp để dùng ảnh hưởng của tập thể tác động đến cá nhân học sinh vi phạm. Đây là sự vận dụng của các cấp độ ý thức nào?
Ý thức
Tự ý thức
Ý thức nhóm, ý thức tập thể
Tất cả các cấp độ trên
“Làn vô tình ăn phải ớt cay, nước mắt, nước mũi chảy giàn giụa, mắt như mờ đi, tai như ù lên”. Hiện tượng này có liên quan đến quy luật nào của cảm giác?
Quy luật thích ứng của cảm giác
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác khác loại
Quy luật ngưỡng của cảm giác
Quy luật tác động lẫn nhau giữa các cảm giác cùng loại
Tìm ra thuộc tính bản chất, cái chung của một loạt sự vật hiện tượng, thể hiện đặc điểm nào của tư duy?
Tính gián tiếp
Tính khái quát hoá
Tính có vấn đề của tư duy
Tư duy có quan hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính
“Khi tri giác ngôn ngữ người khác, chúng ta hiểu được là vì các từ của họ phát ra nằm trong một cấu trúc nhất định với những mối quan hệ qua lại xác định giữa các thành phần ấy”. Mô tả trên thể hiện đặc điểm nào của tri giác?
Tính trọn vẹn của tri giác
Tính kết cấu của tri giác
Tính tích cực của tri giác
Tính cá lẻ của tri giác
Biện pháp nào dưới đây là sự vận dụng quy luật ngưỡng cảm giác?
Trong lúc giảng bài, giáo viên nên thường xuyên thay đổi ngữ điệu giọng nói
Giọng nói của giáo viên phải rõ ràng, đủ to dễ nghe
Yêu cầu lớp yên lặng để nghe giảng rõ hơn
Khi giới thiệu đồ dùng trực quan cần kèm theo lời chỉ dẫn để học sinh dễ quan sát
Hình ảnh trực quan mà tri giác đem lại bao giờ cũng thuộc về một sự vật, hiện tượng nhất định nào đó của thế giới bên ngoài. Phát biểu trên thể hiện quy luật nào của tri giác?
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật tổng giác
Quy luật về tính ý nghĩa của tri giác
Khả năng cùng một lúc, chú ý dày đủ đến nhiều đối tượng hay nhiều hoạt động khác nhau một cách có chủ định là thuộc tính nào của chú ý?
Sự tập trung chú ý
Tính bền vững của chú ý
Sự phân phối chú ý
Sự di chuyển chú ý
Chú ý không chủ định phụ thuộc nhiều nhất vào?
Đặc điểm vật kích thích
Xu hướng cá nhân
Mục đích hoạt động
Tình cảm của cá nhân
Điều nào không đúng với tưởng tượng?
Nảy sinh trước tình huống có vấn đề
Luôn phản ánh cái mới với cá nhân (hoặc xã hội)
Luôn giải quyết vấn đề một cách tường minh
Kết quả là hình ảnh mang tính khái quát
Mô tả nào dưới đây phản ánh quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại?
Nếu tính nhạy cảm giảm xuống nhiều, cảm giác con người trở nên chai sạn, giúp con người chịu đựng được những kích thích mạnh và lâu
Người mù định hướng không gian chủ yếu dựa vào các cảm giác dụng chạm, sờ mó, khứu giác, vận động và cảm giác rung
Nếu nhúng tay vào nước lạnh, sau đó nhúng tay vào nước ở nhiệt độ bình thường sẽ thấy nước bình thường rất ấm
Phòng hoà nhạc thường tắt đèn để thính giả nghe rõ hơn
“Một người bán hàng tại một địa điểm du lịch ở Campuchia có thể nhìn bề ngoài của du khách đoán được họ đến từ đâu và nói câu xin chào của nước đó”. Mô tả trên thể hiện đặc điểm nào của tư duy?
Tính gián tiếp
Tính có vấn đề
Mối quan hệ chặt chẽ giữa nhận thức cảm tính và tư duy
Mối quan hệ chặt chẽ giữa ngôn ngữ và tư duy
Cách sáng tạo hình ảnh mới trong tưởng tượng nào đã được Ngô Tất Tố sử dụng để xây dựng nhân vật Chị Dậu?
Chắp ghép
Điển hình hoá
Liên hợp
Loại suy
Việc hoạ sĩ mô tả vẻ đẹp của người phụ nữ thông qua nét vẽ đường cong chữ S đã sử dụng cách tưởng tượng sáng tạo nào?
Thay đổi kích thước, số lượng của sự vật hay các thành phần của sự vật
Nhấn mạnh các chi tiết, thành phần, thuộc tính của sự vật
Điển hình hoá
Liên hợp
“Nhân vật cô Hiền được miêu tả ở nhiều thời điểm lịch sử khác nhau của dân tộc. Nếp sống thanh lịch đô thị có đặc điểm được biến động được thể hiện qua: “cái ăn”, “cái ở”, “cái mặc” của cô. Sự thông minh, tinh táo và thức thời được thể hiện qua việc năm 1956, bán một trong hai ngôi nhà cho người khách chiến ở… Ứng xử với chính sách cải tạo tư sản của nhà nước được thể hiện qua việc mở cửa hàng đồ lưu niệm để đảm bảo “đủ ăn” mà không bóc lột bất kì ai…”. Đoạn văn trên là kết quả chủ yếu của thao tác tư duy nào?
Khái quát hoá từ nhiều chi tiết đặc trưng
So sánh các giai đoạn lịch sử để tìm điểm giống nhau
Phân tích riêng rẽ từng hành động của nhân vật
Tổng hợp ngẫu nhiên các mẩu chuyện rời rạc
Lúc mới nghe giảng, Quân cứ lẩm nhẩm “Cố lên, đừng ngủ gục. Bài này quan trọng đấy”. Nhưng sau 30 phút, Quân dường như bị cuốn vào bài giảng, thậm chí còn không nghe cả thấy tiếng trống tan trường. Hiện tượng này cho thấy ở Quân đã hình thành được loại chú ý nào?
Chú ý không chủ định
Chú ý có chủ định
Chú ý sau chủ định
Cả a, b, c đều sai
“Cái tát của My dành cho Trí khiến Trí đau hơn gấp trăm lần vì lần này My đã hiểu lầm Trí và lần này Trí biết mình đã thật sự yêu My rồi”. Phát biểu trên thể hiện đặc điểm nào trong bản chất xã hội – lịch sử của cảm giác ở con người?
Đối tượng phản ánh của cảm giác ở con người
Cơ chế sinh lý của cảm giác con người
Sự ảnh hưởng bởi những hiện tượng tâm lý cao cấp của con người
Phương thức tạo ra cảm giác
Một tình huống muốn làm nảy sinh tư duy phải thoả mãn một số điều kiện. Điều kiện nào sau đây là không cần thiết?
Tình huống phải chứa vấn đề mà hiểu biết cũ, phương pháp hành động cũ không giải quyết được
Cá nhân nhận thức được tình huống và muốn giải quyết
Tình huống phải quen thuộc, không xa lạ với cá nhân
Vấn đề trong tình huống có liên quan đến kinh nghiệm của cá nhân
“Chè khi lạnh có vẻ ngọt hơn lúc đang nóng” là biểu hiện của quy luật cảm giác nào?
Quy luật ngưỡng cảm giác
Quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác khác loại
Quy luật tương phản đồng thời của cảm giác
Quy luật thích ứng trong cảm giác
“Thuỷ ngân có tính chất vật lý là có sự thay đổi mạnh về thể tích khi nhiệt độ thay đổi. Khi sử dụng ở nhiệt độ thấp, thuỷ ngân không bị đông cứng thành thể rắn, không bị bốc thành hơi ở nhiệt độ cao. Chính vì tính chất vật lý này mà người ta sử dụng thuỷ ngân để làm nhiệt kế”. Đây là biểu hiện thao tác nào của tư duy?
Phân tích
Tổng hợp
Cụ thể hoá
Trừu tượng hoá
“Cảnh hoàng hôn hôm nay nhìn không còn lộng lẫy như cái hồi mới yêu nữa … Có lẽ vết “đau tình” đã khiến tri giác của Minh thế này chăng?”. Quy luật tri giác nào xuất hiện trong đoạn trích trên?
Quy luật về tính ổn định của tri giác
Quy luật về tính đối tượng của tri giác
Quy luật về tổng giác
Quy luật về tính ý nghĩa của tri giác
“Khi xem lại bức hình chụp kỷ yếu cách đây 15 năm, tôi mới dần dần nhận ra Tâm – người đã từng học chung cấp 1”. Quá trình trí nhớ nào đang diễn ra ở người này?
Nhận lại
Nhớ lại
Hồi ức
Giữ lại
“Giận cá chém thớt” biểu hiện quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Hiện tượng ghen tuông trong quan hệ vợ chồng hay trong tình yêu nam nữ là biểu hiện của quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật pha trộn
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
“Tình trong như đã, mặt ngoài còn e” biểu hiện đặc trưng nào của tình cảm?
Tính nhận thức
Tính chân thực
Tính ổn định
Tính xã hội
Tình cảm phản ánh thế giới khách quan bằng gì?
Rung động
Khái niệm
Hình ảnh
Cảm xúc
“Xa thương, gần thường” biểu hiện quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Ngày mai là ngày thi tâm lý học đại cương, Lan chập chờn suốt đêm không ngủ được. Đây là hiện tượng gì?
Xúc động
Tâm trạng
Cảm xúc
Màu sắc xúc cảm
Hiện tượng nào là thể hiện tình cảm?
Đau khổ
Lo lắng
Buồn bã
Yêu thương
Lan hiểu vì sao mẹ lại yêu thương và hy sinh nhiều cho mình như thế. Điều này thể hiện đặc điểm nào của tình cảm?
Tính nhận thức
Tính chân thực
Tính xã hội
Tất cả đều đúng
“Nắng mưa thì giếng nắng đầy/ Anh nắng đi lại mẹ thầy nắng thương” là biểu hiện của quy luật nào?
Quy luật thích ứng
Quy luật di chuyển
Quy luật lây lan
Quy luật hình thành tình cảm
Phản ánh thái độ của con người đối với các chuẩn mực đạo đức xã hội là biểu hiện của gì?
Tình cảm đạo đức
Tình cảm trí tuệ
Tình cảm thẩm mỹ
Tình cảm mang tính chất thế giới quan
tư quy luật (QL)?
QL tiến bộ không đồng đều
QL “đinh” của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Ý chí là mặt… của ý thức.
Năng động
Tích cực
Cố gắng
Điều chỉnh hành vi
Anh Thành vừa suy nghĩ phải làm công việc A, anh đã cân nhắc lợi – hại của nó, nhưng khi bắt tay vào công việc anh lại rụt rè, phân vân nửa muốn làm, nửa không. Rốt cuộc anh bỏ ý định ấy không thực hiện nữa. Phẩm chất ý chí nào còn thiếu ở anh Thành?
Tính mục đích
Tính độc lập
Tính kiên trì
Tính quyết đoán
Nguyên tắc “văn ôn võ luyện” là sự vận dụng quy luật?
QL tiến bộ không đồng đều
QL “đinh” của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Trong câu chuyện ngụ ngôn “Đẽo cày giữa đường”, anh nông dân đã không đạt được kết quả như mong muốn vì bị chi phối bởi nhiều lời bàn tán, góp ý từ những người đi đường. Theo bạn trong tình huống trên anh nông dân cần phải rèn luyện thêm phẩm chất ý chí đặc trưng nào?
Tính quyết đoán
Tính tự chủ
Tính độc lập
Tính mục đích
Là hành động tự động hoá, mang tính chất nhu cầu, nếp sống của con người, được hình thành từ nhiều con đường khác nhau, có tính bền vững cao, khó thay đổi, sửa chữa, được đánh giá về mặt đạo đức được gọi là gì?
Kỹ xảo
Thói quen
Hành động tự động hoá
Tự động hoá
Trong công tác giáo dục, để mang lại hiệu quả cao cần thường xuyên thay đổi phương pháp cho thích hợp. Biện pháp này xuất phát từ quy luật (QL) nào dưới đây của kỹ xảo?
QL tiến bộ không đồng đều
QL “đinh” của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Người ta có khả năng kiểm tra các hành vi của bản thân, biết kiềm hãm những hành động không cần thiết là người có phẩm chất ý chí nào?
Tính tự chủ
Tính quyết đoán
Tính dũng cảm
Tính kiên trì
Việc chọn lựa và ra quyết định nhanh chóng thể hiện khá rõ phẩm chất nào của ý chí?
Tính quyết đoán
Tính độc lập
Tính tự chủ
Tính dũng cảm
Một kỹ xảo đã hình thành, nếu không được luyện tập, củng cố, sử dụng thường xuyên sẽ bị suy yếu và mất đi. Đó là nội dung của quy luật (QL)?
QL tiến bộ không đồng đều
QL “đỉnh” của phương pháp luyện tập
QL tác động qua lại giữa kỹ xảo cũ và kỹ xảo mới
QL dập tắt kỹ xảo
Đặc điểm nào sau đây thuộc về hành động tự động hóa?
Do luyện tập
Được lặp đi lặp lại nhiều lần
Không cần sự kiểm soát của ý thức
Tất cả đều đúng
“Khả năng đưa ra những quyết định kịp thời và không có những tình trạng dao động không cần thiết hay phụ thuộc vào những tác động xung quanh”. Đây là phẩm chất đặc trưng nào của ý chí?
Tính tự chủ
Tính kiên trì
Tính độc lập
Tính quyết đoán
“Quan trọng là tôi hiểu bản thân mình: quan trọng là đi tìm sự thật đúng với tôi, tìm lý tưởng mà vì nó tôi có thể sống và chết. Đó là điều mà giờ đây quan trọng nhất đối với tôi. – Soren Kierkegaard.” Xét theo cấu trúc của nhân cách thì câu nói trên của tác giả đang đề cập đến mặt nào của nhân cách?
Khí chất
Năng lực
Xu hướng
Tính cách
Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc điểm của nhu cầu?
Nhu cầu bao giờ cũng có đối tượng
Nội dung của nhu cầu do những điều kiện và phương thức thỏa mãn nó quy định
Nhu cầu bao giờ cũng gắn liền với sự tồn tại của cơ thể
Nhu cầu của con người mang bản chất xã hội
Người ta thường nói: “Người miền Nam hiếu khách, người miền Bắc khéo giao tiếp”. Điều này muốn đề cập đến?
Tính độc đáo của tính cách con người
Tính điển hình của tính cách con người
Tính xã hội của tính cách con người
Tính xã hội – lịch sử của tính cách con người
“Tổng hợp các phẩm chất giúp con người đáp ứng các yêu cầu đặc trưng của một dạng hoạt động nhất định nhằm giúp con người dễ dàng đạt được kết quả cao trong hoạt động đó” là thuộc tính tâm lý nào của nhân cách?
Xu hướng
Tính cách
Năng lực
Khí chất
Giáo viên có thể giáo dục phát triển năng lực cho học sinh bằng cách nào sau đây?
Thuyết giảng và yêu cầu học sinh học thuộc lòng nội dung bài học
Chỉ dẫn học sinh từng bước cách thực hiện và ứng dụng kiến thức bài học
Hướng dẫn học sinh thực hành và ứng dụng kiến thức đã học vào đời sống, sau đó trao đổi và điều chỉnh để hoàn thiện kiến thức, kỹ năng hơn
Cả 3 câu đều đúng
Trường hợp nào sau đây đề cập đến sự tác động của yếu tố môi trường đến sự hình thành và phát triển nhân cách?
Cha mẹ sinh con, trời sinh tính
Xem trong bếp biết nết đàn bà
Dạy con từ thuở còn thơ, dạy vợ từ thuở bơ vơ mới về
Nhìn mặt bắt hình dong
Đặc điểm nào sau đây của nhân cách cho phép chúng ta nhìn nhận, đánh giá, giáo dục nhân cách một cách hoàn chỉnh, toàn diện, không biệt lập, rác rời?
Tính tích cực
Tính giao lưu
Tính thống nhất
Tính ổn định
Nguồn gốc tính tích cực của nhân cách là?
Hệ thống động cơ và thái độ được hình thành trên cơ sở của các mối quan hệ xã hội và điều kiện giáo dục
Ý hướng vô thức đã có sẵn đối với sự khoái cảm, quyết định mọi hoạt động sáng tạo của con người
Những tác động văn hoá xã hội hình thành ở con người một cách tự phát, giúp con người có khả năng thích ứng trước những đòi hỏi của cuộc sống xã hội
Hoạt động của cá nhân trong điều kiện môi trường thay đổi
Vận dụng tri thức về “tính thống nhất” của nhân cách, người thầy giáo cần làm gì trong số các việc làm dưới đây?
Yêu cầu tập thể học sinh đoàn kết và thống nhất trong hoạt động chung
Kết hợp các lực lượng giáo dục giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Giáo dục toàn diện và dựa vào những nét nhân cách đã có
Giáo dục những nét nhân cách mới trong từng giai đoạn phát triển
Thuộc tính tâm lý nhân cách nào mang nhiều bản chất bẩm sinh nhất?
Xu hướng
Tính cách
Năng lực
Khí chất
