WorksheetsTRẮC NGHIỆM
Total questions: 83
Worksheet time: 42mins
Chủ nghĩa hành vi đề cao 2 yếu tố nào trong các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em?
Bẩm sinh di truyền và môi trường
Môi trường và giáo dục
Giáo dục và hoạt động của cá nhân
Bẩm sinh di truyền và hoạt động của cá nhân
Dạy học cần đi trước sự phát triển của trẻ, dạy học cần đón đầu sự phát triển của trẻ. Dạy học cần hướng tới “vùng phát triển gần nhất” là nội dung quan điểm của tác giả?
Hall, Gesell
Waston, Skinner
Piaget
Vygotsky
Bloom
“Dạy học cần tương ứng với sự phát triển” là quan điểm của tác giả nào?
Hall, Gesell
Waston, Skinner
Piaget
Vygotsky
Quan điểm nào phủ nhận sự tích cực của trẻ như một chủ thể như một hoạt động nhận thức?
Chủ nghĩa hành vi
Chủ nghĩa chín mười sinh học
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Để rèn luyện thói quen đọc sách cho trẻ, GVMN có thể vận dụng quan điểm của tác giả nào?
Vygotsky
Bloom
Skinner, Watson
Quan điểm của tác giả nào phủ nhận tính tích cực của trẻ trong quá trình học tập và phát triển?
A. Skinner, Watson
B. Piaget
C. Vygotsky
D. Bloom
Chủ nghĩa chín muồi sinh học đề cao yếu tố nào trong các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em?
Bẩm sinh di truyền
Môi trường
Giáo dục
Hoạt động của cá nhân
GV có thể sử dụng phương tiện gì để tổ chức hoạt động quan sát?
Vật thật
Tranh ảnh, mô hình
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Trẻ tìm hiểu về bản thân (tên, tuổi, giới tính, sở thích) thuộc nội dung nào?
Khám phá xã hội
Khám phá khoa học
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Để nước bắp cải tím chuyển sang màu hồng, GVMN sẽ chuẩn bị nguyên vật liệu gì để trẻ bỏ vào?
Muối
Đường
Chanh
sà bông
Tư duy trực quan hình ảnh là loại tư duy có ở trẻ lứa tuổi nào?
4-5 tuổi
5-6 tuổi
A và b đều đúng
A và b đều sai
Thí nghiệm có thể tổ chức cho trẻ từ mấy tuổi?
25-36 tháng
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Trên thực tế dạy học hiện nay, khi hướng dẫn trẻ khám phá KH và XH, GVMN đã làm tốt những vai trò nào?
Đánh giá nhu cầu, kinh nghiệm, khả năng và hứng thú của trẻ
Lập kế hoạch cho trẻ khám phá
Trực tiếp cho trẻ khám phá
Đánh giá hoạt động khám phá và điều chỉnh
Vai trò nào thể hiện rõ nhất quan điểm lấy trẻ làm trung tâm của chương trình GDMN?
Vai trò 1
Vai trò 3
Vai trò 4
Tất cả 6 vai trò
Diện tích sân vườn, cây xanh chiếm bao nhiêu phần trăm tổng diện tích của trường mầm non?
Không nhỏ 40% S sử dụng đất của trường mầm non
Không nhỏ 50% S sử dụng đất của trường mầm non
Không nhỏ 60% S sử dụng đất của trường mầm non
Không nhỏ 30% S sử dụng đất của trường mầm non
Vòng đời của bướm gồm 4 giai đoạn nào?
Bướm – sâu – kén – trứng
Bướm – trứng – sâu – kén
Bướm - trứng - sâu - nhộng
Bướm - sâu - trứng - kén
Trẻ đang làm thí nghiệm với nước bắp cải tím. Để nước bắp cải tím chuyển sang màu xanh, GVMN sẽ cho trẻ bỏ nguyên liệu gì vào?
Chanh
Muối
Xà bông
Đường
“Chức năng của các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể” là nội dung khám phá khoa học cần dạy cho trẻ lứa tuổi nào?
25 – 36 tháng
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Tổ chức hoạt động làm quen môi trường xung quanh theo hướng tích hợp được quan tâm từ năm nào?
1998
2009
2016
2020
Những đồ dùng, học liệu nào có thể đặt ở góc thiên nhiên?
Các chậu cây, hoa nhựa
Các mô hình cây xanh hoa, quả làm từ nhựa
Các chậu hoa, chậu cây xanh thật, các túi hạt giống, dụng cụ làm vườn
Khi tổ chức lễ hội, cần đảm bảo mấy phần cơ bản?
2 phần - phần lễ và phần hội
3 phần - trước khi tổ chức lễ hội, tiến hành lễ hội, sau khi tổ chức lễ hội
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Trình tự khi tổ chức cho trẻ quan sát:
Khơi gợi hứng thú. Giới thiệu đối tượng. Quan sát đối tượng
Giới thiệu đối tượng. Khơi gợi hứng thú. Quan sát đối tượng
Giới thiệu đối tượng. Có quan sát làm mẫu. Trẻ quan sát theo Cô
Quan sát và trò chuyện về đối tượng. Khơi gợi hứng thú
Tư duy trực quan sơ đồ là loại tư duy có ở trẻ lứa tuổi nào?
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Hoạt động khám phá khoa học và xã hội tổ chức cho trẻ nhà trẻ thường được gọi tên là hoạt động gì?
Làm quen môi trường xung quanh
Tìm hiểu môi trường xung quanh
Nhận biết tập nói
Nhận biết phân biệt
Ở góc khoa học được thiết kế cho trẻ mẫu giáo, trường MN cần trang bị bao nhiêu nam châm?
3 cục nam châm
4 cục nam châm
3 thanh nam châm thẳng
4 thanh nam châm thẳng
Xác định độ tư duy tương ứng với 3 hoạt động?
Nhớ - Vận dụng - Sáng tạo
Hiểu - Vận dụng - Sáng tạo
Hiểu - Đánh giá - Sáng tạo
Nhớ - Phân tích - Sáng tạo
"Trẻ là chủ thể tích cực của việc học. Giáo viên luôn hướng tới vùng phát triển gần nhất khi hướng dẫn trẻ khám phá thế giới xung quanh" là đặc điểm của dạng dạy học nào?
Dạng truyền đạt
Dạng quá trình
Dạng khám phá
Dạng tương tác
Để giúp trẻ 5-6 tuổi hiểu "Tại sao nước biển mặn?", GV nên chọn phương pháp dạy học nào?
Cho trẻ đi tham quan biển
Kể chuyện cho trẻ nghe
Cho trẻ xem phim về biển
Cho trẻ làm thí nghiệm
Hoạt động nào giúp trẻ khám phá về biển?
Cho trẻ xem phim về biển
Cho trẻ làm thí nghiệm
Cho trẻ xem phim về biển
Cho trẻ làm thí nghiệm
"Trẻ tự tìm ra các đặc tính, mối liên hệ của sự vật và hiện tượng dựa trên những trải nghiệm và quan sát của chính bản thân mình" là đặc điểm của dạng dạy học nào?
Dạng truyền đạt
Dạng quá trình
Dạng khám phá
Dạng tương tác
Các loại tư duy của trẻ MN gồm có những loại nào?
TD trực quan hành động, TD trực quan hình ảnh, TD trực quan hình tượng, TD logic
TD trực quan hành động, TD trực quan hình ảnh, TD trực quan sơ đồ, TD logic
TD trực quan hành động, TD trực quan hình tượng, TD trừu tượng, TD logic
TD trực quan hình ảnh, TD trực quan hình tượng, TD trừu tượng, TD logic
Tên, tuổi, giới tính của bản thân' là nội dung khám phá xã hội cần dạy cho trẻ lứa tuổi nào?
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
25-36 tháng
Quy mô tổ chức cho trẻ đi tham quan gồm có:
Tổ chức toàn trường
Tổ chức theo khối
Tổ chức theo nhóm/ lớp
Cả a,b,c đều đúng
Cả a,b,c đều sai
Tên gọi "Hoạt động khám phá khoa học và xã hội" được sử dụng trong Chương trình GDMN nào?
Chương trình GDMN cải tiến
Chương trình GDMN cải cách
Chương trình đổi mới hình thức tổ chức giáo dục trẻ
Chương trình GDMN 2009/2016/2020
Độ tuổi nào phù hợp để dạy trẻ về "Tìm hiểu đặc điểm, công dụng của một số loại phương tiện giao thông và phân loại theo 1-2 dấu hiệu"?
25 - 36 tháng
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Điều gì là quan trọng nhất khi tổ chức lễ hội?
Tổ chức cho trẻ ăn liên hoan
Tổ chức cho trẻ có năng khiếu biểu diễn
Tạo cơ hội cho tất cả mọi trẻ được tham gia vào lễ hội
Mời phụ huynh học sinh tham gia lễ hội
“Khi lỡ làm đổ nước ra bàn, theo con, làm thế nào để làm khô mặt bàn” là câu hỏi nhằm mục đích gì?
Kích thích trẻ tích cực suy nghĩ
Kích thích trẻ so sánh, liên hệ
Kích thích trẻ sử dụng các giác quan
Kích thích trẻ giải quyết vấn đề
"Trong các con vật sống trong rừng, con thích con vật nào nhất, tại sao?" là câu hỏi nhằm phát triển mức độ tư duy nào của trẻ?
Đánh giá
Hiểu
Phân tích
Vận dụng
Nhớ
Khi cho trẻ tìm hiểu nội dung “Vật nổi - vật chìm”, GV nên lựa chọn và sử dụng phương pháp dạy học nào thì phù hợp nhất?
Quan sát
Trò chuyện
Trò chơi học tập
Thí nghiệm
“Trẻ cần biết cái gì?” là yếu tố nào để làm căn cứ xác định mục đích, nội dung
Hứng thú
Nhu cầu
Kinh nghiệm
Khả năng
CÂU 5: Địa danh nào sau đây GVMN nên tổ chức cho trẻ 4 – 5 tuổi ở TPHCM khám phá khi tìm hiểu về Quê hương đất nước để đảm bảo nguyên tắc phù hợp với điều kiện tự nhiên và xã hội của địa phương?
Dinh Độc Lập
Vịnh Hạ Long
Núi Bà Đen
Hồ Hoàn Kiếm
“Liên hệ trường Tiểu học để trẻ 5-6 tuổi đến gặp gỡ và tìm hiểu về trường Tiểu học” là công việc GV cần thực hiện khi tổ chức hình thức nào?
Giờ học
HĐ ngoài trời
Tham quan
Lao động
Kỹ năng dự đoán có thể phát triển thông qua hoạt động nào?
Quan sát
Trò chuyện
Chơi trò chơi học tập
Làm thí nghiệm
Chủ nghĩa chín muồi sinh học cho rằng “Trẻ phát triển nhận thức….
Bằng cách xử lý thông tin có được từ những trải nghiệm với thế giới xung quanh
Từ sự lĩnh hội kinh nghiệm, hiểu biết về tự nhiên và xã hội của thế hệ đi trước
Được mã hóa trong gen di truyền
Là kết quả của tác động từ bên ngoài của môi trường
“Lựa chọn các đối tượng có một hay một số đặc điểm chung đặc trưng xếp vào nhóm” là kĩ năng nhận thức:
Quan sát
So sánh
Phân loại
Suy luận
“Quan sát kết quả và rút ra kết luận” là một bước trong tiến trình của phương pháp
Quan sát
So sánh
Phân loại
Thí nghiệm.
“Có cùng trẻ nhặt trái dầu trên sân trường và khám phá trái dầu tung bay trong gió” là hoạt động nào thuộc hình thức nào?
Giờ học
Hoạt động ngoài trời
Lao động
Cả a,b,c đều sai
“Liên hệ doanh trại chú bộ đội để trẻ đến gặp gỡ và tìm hiểu về chú bộ đội” là công việc GV cần thực hiện khi tổ chức hình thức nào?
Giờ học
Hoạt động ngoài trời
Tham quan
Lao động
Những hoạt động nào có thể tổ chức ở góc Khoa học cho trẻ MN?
Quan sát cây, con vật.
Vẽ hoặc tạo hình từ các nguyên vật liệu mở
Các thí nghiệm với các nguyên vật liệu như nước, giấy, màu, cát, cây, gỗ…
Các trò chơi xây dựng lắp ghép
Trẻ MN có thể học được gì khi được Cô dẫn đi tham quan nhà sách?
Các loại sách ở trong nhà sách, công việc của nhân viên nhà sách
Các hoạt động của mọi người trong nhà sách, kỹ năng giao tiếp
Kỹ năng lựa chọn sách, kỹ năng giao tiếp và hành vi văn minh khi đi nhà sách.
Các loại sách ở trong nhà sách, công việc của nhân viên nhà sách; các hoạt động của mọi người trong nhà sách, kỹ năng lựa chọn sách, kỹ năng giao tiếp và hành vi văn minh khi đi nhà sách.
Câu 16. Mức độ tư duy nào phù hợp với hoạt động: Quan sát, trò chuyện về các phương tiện giao thông?
Nhận biết
Phân tích
Vận dụng
Sáng tạo
HĐ1: Quan sát, trò chuyện về các PTHT
HĐ2: Trò chơi “về đúng nhà”
HD3: Làm các PTGT từ hộp giấy
Nhớ/ Vận dụng/ Đánh giá
Hiểu/ Vận dụng/ Đánh giá
Hiểu/ Vận dụng/ Sáng tạo
Hiểu/ Sáng tạo/ Đánh giá
Để rèn cho trẻ các thói quen, hành vi tốt, GVMN nên vận dụng quan điểm của tác giả nào?
Hall, Gesell
Skinner, Watson
Piaget
Vygotsky
“Con có cảm giác gì khi sờ mặt trên của lá bàng?” là câu hỏi nhằm mục đích?
Kích thích trẻ tích cực suy nghĩ
Kích thích trẻ so sánh, liên hệ
Kích thích trẻ sử dụng các giác quan
Kích thích trẻ giải quyết vấn đề
Chọn để được nhận định đúng: “Hoạt động khám phá khoa học và xã hội….”
Không giúp phát triển cảm giác mà giúp phát triển tư duy, ngôn ngữ
Giúp trẻ phát triển trí tuệ, không hướng tới mục đích giúp trẻ cảm nhận cái đẹp.
Là phương tiện giáo dục cho trẻ thái độ và hành vi ứng xử đúng đắn
Là phương tiện chỉ phát triển nhận thức.
"Con hãy kể tên các phương tiện giao thông đường bộ?" là câu hỏi nhằm phát triển mức độ tư duy nào của trẻ?
Nhớ
Hiểu
Vận dụng
Hoạt động "Trẻ xem đoạn phim các cô chú công nhân thực hiện đóng hộp sữa tại nhà máy sữa" thuộc hình thức nào?
Giờ học
Hoạt động ngoài trời
Tham quan
Lao động
Các bước thiết kế hoạt động KPKH và XH xoay quanh chủ đề gồm:
Lựa chọn chủ đề - Xác định nội dung - Xây dựng mạng hoạt động
Lựa chọn chủ đề - Xác định mục tiêu - Xây dựng mạng nội dung
Lựa chọn chủ đề - Xác định mục tiêu, nội dung - Xây dựng mạng nội dung
Lựa chọn chủ đề - Xác định mục tiêu, nội dung - Xây dựng mạng hoạt động
Căn cứ xác định mục tiêu của một giáo án khám phá khoa học xã hội là?
Chương trình Giáo dục mầm non
Mức độ phát triển nhận thức của trẻ,
Đề tài và loại giờ học
Cả a,b,c đều đúng
“Con cảm thấy quả chôm như thế nào khi sờ vào nó?” là câu hỏi nhằm mục đích?
Kích thích trẻ tích cực suy nghĩ
Kích thích trẻ so sánh, liên hệ
Kích thích trẻ sử dụng các giác quan
Kích thích trẻ giải quyết vấn đề
Vai trò của giáo viên khi tổ chức cho trẻ MN khám phá KH&XH là gì?
Đánh giá nhu cầu, khả năng, hứng thú của trẻ, thiết kế hoạt động, xây dựng môi trường, kích thích động cơ, trực tiếp hướng dẫn, đánh giá và điều chỉnh hoạt động
Xác định mục tiêu, thiết kế hoạt động, xây dựng môi trường, kích thích hứng thú, hướng dẫn, đánh giá trẻ
Xây dựng môi trường, xây dựng hoạt động, tạo hứng thú, tổ chức hoạt động, đánh giá
Cả a, b, c điều sai
Để chuẩn bị giờ học, giáo viên sẽ:
Chuẩn bị đồ dùng cho cô và đồ dùng cho trẻ
Chuẩn bị đồ dùng cho cô và môi trường hoạt động
Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ và môi trường hoạt động
Chuẩn bị đồ dùng cho cô, cho trẻ và môi trường hoạt động
Giờ học Khám phá Khoa học và XH đảm bảo nguyên tắc lấy trẻ làm trung tâm cần lưu ý điều gì?
Mục tiêu phù hợp lứa tuổi
Phải đảm bảo các nhiệm vụ: kiến thức, kỹ năng, giáo dục.
Phù hợp với khả năng, hứng thú của trẻ; phải tổ chức các hoạt động củng cố, thực hành sau các hoạt động cung cấp kiến thức hoặc hình thành kỹ năng.
Nội dung và các hoạt động phù hợp với khả năng, hứng thú của trẻ; các hoạt động củng cố luyện tập phải đảm bảo phù hợp với mức độ nhận thức của từng trẻ.
Nội dung “Quá trình phát triển của con ếch” dạy cho lứa tuổi nào là phù hợp nhất?
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Cả a,b,c đều đúng
“Thu thập thông tin về vấn đề” là một bước trong tiến trình của phương pháp
a. Quan sát
b. Giải quyết vấn đề
Trò chơi
Thí nghiệm
Khi cho trẻ tìm hiểu Nội dung “Tan – Không tan”, GV nên sử dụng phương pháp dạy học nào?
Quan sát
Thí nghiệm
Trò chuyện
Trò chơi
Chủ nghĩa hành vi cho rằng “Trẻ phát triển nhận thức….?”
Bằng cách xử lý thông tin có được từ những trải nghiệm với thế giới xung quanh
Từ sự lĩnh hội kinh nghiệm, hiểu biết về tự nhiên và xã hội của thế hệ đi trước
Được mã hóa trong gen di truyền
Là kết quả của tác động từ bên ngoài của môi trường
“Phân loại theo 1-2 dấu hiệu" là kỹ năng cần rèn luyện cho trẻ lứa tuổi nào
25-36th
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi
Khi cho trẻ khám phá đối tượng, GVMN cần cho trẻ khám phá đối tượng bằng tất cả các giác quan (nhìn, sờ, ngửi, nếm, nghe) vì tư duy của trẻ mang tính "hiện thực chủ nghĩa trong nhận thức thế giới xung quanh. Đây là vận dụng của tác giả nào?
Hall, Gesell
Skinner, Watson
Piaget
Vygotsky
Khi hướng dẫn trẻ khám phá KH và XH, GVMN nên sử dụng dạng dạy học nào?
Trò chơi
Thí nghiệm
Trò chuyện
Trò chơi
Chọn phương án đúng về cách kết hợp các dạng hoạt động giáo dục mầm non:
Dạng truyền đạt và Dạng quá trình
Dạng khám phá và Dạng tương tác
Chỉ chọn một trong bốn dạng
Kết hợp một cách hợp lý cả 4 dạng
Hoa nào không được trồng trong trường mầm non?
Hoa hồng
Hoa giấy
Hoa trúc đào
Hoa phong lan
“Trẻ đã biết cái gì?” là yếu tố nào để làm căn cứ xác định mục đích, nội dung
Hứng thú
Nhu cầu
Kinh nghiệm
Khả năng
"Vì sao khi trời nóng, chó thường thè lưỡi ra?" là câu hỏi nhằm phát triển mức độ tư duy nào của trẻ?
Phân tích
Vận dụng
Nhớ
Đánh giá
Hiểu
Hoạt động "Trẻ xem các cô chú công nhân thực hiện đóng hộp sữa tại nhà máy sữa" thuộc hình thức nào?
Giờ học
Hoạt động ngoài trời
Tham quan
Lao động
Phương pháp thí nghiệm được sử dụng để khám phá nội dung KH&XH nào?
Đặc điểm bên ngoài của sự vật hiện tượng.
Đặc điểm bên trong, đặc điểm mang tính chất thích nghi, mối quan hệ giữa đối tượng, điều kiện sống.
Kỹ năng quan sát và so sánh.
Cả a, b, c đều sai.
Chủ đề “Xe máy” dành cho trẻ 4-5 tuổi được một giáo viên thực hiện trong 1 tuần. Thời gian thực hiện chủ đề trên giáo viên dựa vào?
Tổng số hoạt động trong tuần
Nội dung của chủ đề và hứng thú của trẻ
Hứng thú, nhu cầu, kinh nghiệm và khả năng của trẻ
Chương trình giáo dục mầm non.
Nhận định nào sau đây không đúng?
Kĩ năng dự đoán là phát biểu dựa trên kết quả quan sát. Dạng câu hỏi có thể là: “Điều gì sẽ xảy ra nếu..."
Kĩ năng dự đoán là phát biểu về những điều mà trẻ nghĩ nó sẽ xảy ra trong tương lai.
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai.
“Trẻ muốn biết cái gì?” là yếu tố nào để làm căn cứ xác định mục đích, nội dung
Hứng thú
Nhu cầu
Kinh nghiệm
Khả năng
Nội dung nhận thức nào có thể sử dụng hoạt động quan sát để tổ chức cho trẻ khám phá?
Cây đậu xanh có nhiều lá, lá của cây đậu có nhiều lông, sờ vào thấy nhám
Quá trình phát triển của cây đậu xanh
Cây đậu xanh trồng trong tối thì lá sẽ bị vàng
Cả a, b điều đúng
Để giúp trẻ 3 – 4 tuổi nhận biết tên gọi, đặc điểm bên ngoài nổi bật của con gà như tiếng kêu, màu sắc bộ lông, đặc điểm bên ngoài các bộ phận; giáo viên có thể sử dụng phương pháp nào?
Quan sát
Trò chuyện
Sử dụng tranh, ảnh, mô hình
Cả a và c đều đúng.
“Vòng tuần hoàn của nước” là nội dung cần dạy cho trẻ lứa tuổi nào?
25-36th
3-4 tuổi
4-5 tuổi
5-6 tuổi.
Để gây hứng thú cho trẻ trước khi quan sát, giáo viên không nên chọn biện pháp nào sau đây:
Câu đố.
Bài thơ
Câu chuyện
Bài hát
