wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi trắc nghiệm về chiến lược "diễn biến hoà bình" (lớp 12)

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

“Chiến lược cơ bản do chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành, nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong, chủ yếu bằng biện pháp phi quân sự”. Là khái niệm về

a)

Bạo loạn lật đổ

b)

Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

c)

Cách mạng màu

d)

Chiến lược “diễn biến hoà bình”

2.

“Hành động chống phá bằng bạo lực, có tổ chức do lực lượng phản động hay lực lượng li khai, đối lập trong nước hoặc cấu kết với nước ngoài tiến hành nhằm gây rối loạn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội hoặc lật đổ chính quyền (ở địa phương hoặc Trung ương)”. Là khái niệm về

a)

Bạo loạn lật đổ

b)

Chiến lược “diễn biến hoà bình”

c)

Cách mạng màu

d)

Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc

3.

Chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ có quan hệ với nhau như thế nào?

a)

Không liên quan đến nhau

b)

Đối lập với nhau

c)

Quan hệ chặt chẽ và là điều kiện tất yếu với nhau

d)

Phủ định nhau

4.

Lực lượng trực tiếp thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ đối với cách mạng Việt Nam là?

a)

Những người tiến bộ trên thế giới

b)

Những người thờ ơ với tình hình chính trị trong nước

c)

Những người yêu nước

d)

Các thế lực thù địch; lực lượng phản động trong và ngoài nước, lực lượng li khai, đối lập trong nước cấu kết với nước ngoài; những phần tử cơ hội, phản động bắt mối với chính quyền bị lôi kéo, kích động, mua chuộc

5.

Âm mưu thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” là?

a)

Đề cao chủ nghĩa Mác - Lênin, đề cao hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa

b)

Xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa, lái nước ta đi theo con đường tư bản chủ nghĩa

c)

Âm mưu thực hiện một chính đảng duy nhất trong các nước xã hội chủ nghĩa

d)

Thực hiện âm mưu “chính trị hoá” quân đội trong các nước xã hội chủ nghĩa

6.

Thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” là?

a)

Chống phá trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo, quốc phòng, an ninh

b)

Chống phá trên lĩnh vực chính trị, kinh tế

c)

Chống phá trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá

d)

Chống phá toàn diện trên tất cả các mặt, lĩnh vực của đời sống xã hội như: chính trị, kinh tế, tư tưởng, văn hoá, dân tộc, tôn giáo, quốc phòng, an ninh

7.

Đâu không phải thủ đoạn cụ thể thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” là?

a)

Lợi dụng lòng tốt của nhân dân

b)

Lấy chính trị, tư tưởng làm hàng đầu

c)

Lấy kinh tế làm mũi nhọn

d)

Dùng quân sự để răn đe, sẵn sàng can thiệp

8.

Đâu không phải thủ đoạn cụ thể thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” là?

a)

Bảo tồn văn hoá phi vật thể

b)

Dùng quân sự để răn đe, sẵn sàng can thiệp

c)

Dùng ngoại giao để cô lập

d)

Lợi dụng dân tộc, tôn giáo làm ngòi nổ

9.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực chính trị là?

a)

Tạo áp lực về kinh tế để buộc ta chấp nhận các điều kiện về chính trị

b)

Tích cực hoạt động nhằm phối hợp các lực lượng phản động trong nước với lực lượng tôn giáo chống cộng Quốc tế

c)

Xuyên tạc, bịa đặt sự mất đoàn kết trong nội bộ Đảng và Chính phủ nhằm gây hoang mang, nghi ngờ, giảm sút niềm tin của nhân dân

d)

Khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc trong đất nước

10.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng là?

a)

Tuyên truyền và xâm nhập đời sống văn hoá phương Tây

b)

Lợi dụng các phần tử phản động đội lốt tôn giáo để hoạt động gây kích động, phá hoại, kích động giáo dân

c)

Mua chuộc hàng ngũ cán bộ của quân đội và công an nhân dân, làm xói mòn về phẩm chất đạo đức lối sống

d)

Xuyên tạc, phủ nhận bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; phủ nhận thành tựu của cách mạng Việt Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam

11.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực kinh tế là?

a)

Lợi dụng các hoạt động đầu tư, liên doanh, liên kết, tài trợ,... để từng bước làm chệch hướng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của nước ta, làm cho Nhà nước không kiểm soát, điều hành được nền kinh tế

b)

Đề cao giá trị vật chất, tôn thờ đồng tiền, sống ích kỷ

c)

Phá vỡ hệ tư tưởng tổ chức của quân đội và công an. Tách rời sự lãnh đạo của Đảng với Lực lượng Vũ trang Nhân dân

d)

Lợi dụng những khó khăn còn tồn tại về vật chất, đời sống tinh thần tạo dựng xu hướng bất bình với Đảng, Nhà nước

12.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực văn hoá là?

a)

Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức của một Đảng cầm quyền

b)

Các thế lực thù địch tìm mọi cách du nhập lối sống, đạo đức, văn hoá tư sản vào nước ta, làm xói mòn nền tảng các giá trị đạo đức, văn hoá tốt đẹp của dân tộc

c)

Gây chia rẽ nội bộ giữa Lực lượng công an và Lực lượng quân đội gây chia rẽ tinh đoàn kết quân dân

d)

Kích động đối “dân chủ” tôn trọng “quyền” của các dân tộc, gây rối loạn an ninh chính trị

13.

tôn giáo là?

a)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

b)

Đề cao giá trị vật chất, tôn thờ đồng tiền, sống ích kỷ

c)

Tuyên truyền, xuyên tạc, đã kích đường lối, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta

d)

Phá vỡ sự thống nhất của các tổ chức nhất là tổ chức chính trị

14.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược "diễn biến hoà bình" trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo là?

a)

Đề cao giá trị vật chất, tôn thờ đồng tiền, sống ích kỷ

b)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

c)

Tuyên truyền, phát triển các tôn giáo trái pháp luật; kích động chia rẽ, tin đồn và mua chuộc, lôi kéo, ép buộc đồng bào các dân tộc, tôn giáo chống đối chính quyền, vượt biên trái phép, gây mất ổn định chính trị – xã hội, tạo các điểm nóng và vu cáo Việt Nam "đàn áp tôn giáo, vi phạm nhân quyền", từ đó kêu gọi sự can thiệp từ bên ngoài

d)

Phá vỡ sự thống nhất của các tổ chức nhất là tổ chức chính trị

15.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược "diễn biến hoà bình" trên lĩnh vực quốc phòng, an ninh là?

a)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

b)

Triệt để khai thác hoàn cảnh của đồng bào dân tộc để kích động

c)

Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức trong bộ máy Nhà nước ta

d)

Các thế lực thù địch thực hiện nhiều thủ đoạn hết sức đa dạng, bí mật và thêm độc nhằm xoá bỏ vai trò lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với lĩnh vực quốc phòng, an ninh đối với chính trị hỏi Quân đội và Công an nhân dân, làm cho lực lượng vũ trang xa rời mục tiêu, lý tưởng cách mạng, mất phương hướng, không làm tròn vai trò lực lượng nòng cốt trong đấu tranh

16.

Các thế lực thù địch sử dụng các trang web, blog, fanpage, diễn đàn, báo điện tử, mạng xã hội Facebook, Zalo, Youtube... để tuyên truyền, lôi kéo, tập hợp dư luận xã hội. Là thủ đoạn của chiến lược "diễn biến hoà bình" trên

a)

Trên không gian mạng

b)

Trên lĩnh vực văn hoá

c)

Trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo

d)

Trên lĩnh vực quốc phòng, an ninh

17.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược "diễn biến hoà bình" trên không gian mạng là?

a)

Triệt để khai thác hoàn cảnh của đồng bào dân tộc để kích động

b)

Phát tán rộng rãi các tài liệu, văn hoá phẩm có nội dung xấu, độc, xuyên tạc, phản động; kêu gọi tuần hành, biểu tình, tụ tập trái phép, kích động bạo loạn, rải truyền đơn; kêu gọi chống đối cán bộ địa phương, gây mất ổn định an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, chống phá chính quyền chia rẽ khối đoàn kết giữa Đảng và nhân dân

c)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

d)

Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức trong bộ máy Nhà nước ta

18.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược "diễn biến hoà bình" trên không gian mạng là?

a)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

b)

Lập những website, tài khoản giả mạo để cắt ghép thông tin hình ảnh nhằm xuyên tạc, tung tin bịa đặt, gieo rắc sự hoài nghi trong xã hội, nhất là trước những vấn đề nhạy cảm

c)

Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức trong bộ máy Nhà nước ta

d)

Triệt để khai thác hoàn cảnh của đồng bào dân tộc để kích động

19.

Âm mưu thực hiện bạo loạn lật đổ là?

a)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

b)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ nhanh thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

c)

Gây rối loạn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, từng bước lật đổ chính quyền ở địa phương hoặc Trung ương, tạo điều kiện và thúc đẩy chiến lược "diễn biến hoà bình"

d)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay và đổi chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

20.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

b)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

c)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

d)

Phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, dưới sự lãnh đạo của Đảng; tiến hành cuộc đấu tranh phải tích cực, thường xuyên và lâu dài, toàn diện trên tất cả các lĩnh vực

21.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

b)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

c)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

d)

Chú trọng tuyên truyền, giáo dục quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; hình thành khả năng "miễn nhiễm", nâng cao "sức đề kháng" của xã hội trong phòng, chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ

22.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

b)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

c)

Phát huy mạnh mẽ vai trò của báo chí, truyền thông nhằm kịp thời phát hiện, ngăn chặn và đấu tranh làm thất bại những quan điểm sai trái, thù địch và các thông tin xấu, độc mà các thế lực thù địch, cơ hội chính trị chống phá trên không gian mạng và các phương tiện thông tin đại chúng

d)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

23.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

b)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

c)

Nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân; thực hành tiết kiệm chống tham nhũng, tham ô, lãng phí; xóa đói giảm nghèo, chăm lo ngày một tốt hơn đời sống mọi mặt của nhân dân

d)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

24.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

b)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

c)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

d)

Khi bạo loạn xảy ra, cần phát huy sức mạnh tổng hợp, kết hợp các biện pháp. Các mặt đấu tranh; xử lí kiên quyết, linh hoạt, nhanh chóng, đúng đối tượng nhất là kẻ cầm đầu, không để lan rộng, kéo dài

25.

Một trong những trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

b)

Kết hợp chặt chẽ giữa chống bên trong và chủ động ngăn ngừa mọi tình huống

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Tích cực học tập, rèn luyện phẩm chất, đạo đức, lối sống để trở thành công dân tốt, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

26.

Một trong những trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

b)

Nhận thức rõ âm mưu, thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch; nêu cao tinh thần cảnh giác, kịp thời phát hiện và ngăn chặn, đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ

c)

Kết hợp chặt chẽ giữa chống bên trong và chủ động ngăn ngừa mọi tình huống

d)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

27.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực chính trị là

a)

Tạo áp lực về kinh tế để buộc ta chấp nhận các điều kiện về chính trị

b)

Khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc trong đất nước

c)

Đả kích, thổi phồng những sơ hở, thiếu sót trong việc xây dựng, tổ chức thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước ta nhằm gây bức xúc, bất bình, bất mãn và tạo mâu thuẫn giữa nhân dân với Đảng

d)

Tích cực hoạt động nhằm phối hợp các lực lượng phản động trong nước với lực lượng tôn giáo chống cộng Quốc tế

28.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực chính trị là

a)

Tạo áp lực về kinh tế để buộc ta chấp nhận các điều kiện về chính trị

b)

Khai thác các mâu thuẫn giữa các dân tộc trong đất nước

c)

Tích cực hoạt động nhằm phối hợp các lực lượng phản động trong nước với lực lượng tôn giáo chống cộng Quốc tế

d)

Từng bước xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, tiến tới thực hiện “đa nguyên chính trị”, “đa đảng đối lập”

29.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng là

a)

Tuyên truyền và xâm nhập đời sống văn hoá phương Tây

b)

Tạo ra sự phân hoá, đối lập, xung đột trong đời sống tinh thần, tư tưởng, tình cảm, tâm lí của xã hội

c)

Lợi dụng các phần tử phản động đội lốt tôn giáo để hoạt động gây kích động, phá hại, kích động giáo dân

d)

Mua chuộc hàng ngũ cán bộ của quân đội và công an nhân dân, làm xói mòn về phẩm chất đạo đức lối sống

30.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng là

a)

Truyền bá nền văn hoá tư sản, làm phai mờ bản sắc và giá trị văn hoá của dân tộc Việt Nam, phá vỡ nền tảng tư tưởng của Đảng

b)

Tuyên truyền và xâm nhập đời sống văn hoá phương Tây

c)

Lợi dụng các phần tử phản động đội lốt tôn giáo để hoạt động gây kích động, phá hại, kích động giáo dân

d)

Mua chuộc hàng ngũ cán bộ của quân đội và công an nhân dân, làm xói mòn về phẩm chất đạo đức lối sống

31.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực kinh tế là

a)

Phá vỡ hệ tư tưởng tổ chức của quân đội và công an. Tách rời sự lãnh đạo của Đảng với Lực lượng Vũ trang Nhân dân

b)

Đề cao giá trị vật chất, tôn thờ đồng tiền, sống ích kỷ

c)

Thúc đẩy tự do hoá, tư nhân hoá nền kinh tế nước ta nhằm xoá bỏ vai trò chủ đạo của nền kinh tế nhà nước

d)

Lợi dụng những khó khăn còn tồn tại về vật chất, đời sống tinh thần tạo dựng xu hướng bất bình với Đảng, Nhà nước

32.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực văn hoá là

a)

Tạo cho thế hệ trẻ lối sống ăn chơi, thực dụng, vụ lợi, vị kỉ, đua đòi, hưởng lạc,... từ đó tạo ra một thế hệ mất gốc

b)

Kích động đòi “dân chủ” “tôn trọng “quyền” của các dân tộc, gây rối loạn an ninh chính trị

c)

Gây chia rẽ nội bộ giữa Lực lượng công an và Lực lượng quân đội chia rẽ tình đoàn kết quân dân

d)

Phá vỡ hệ thống nguyên tắc tổ chức của một Đảng cầm quyền

33.

Một trong những thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo là

a)

Phá vỡ sự thống nhất của các tổ chức nhất là tổ chức chính trị

b)

Đề cao giá trị vật chất, tôn thờ đồng tiền, sống ích kỷ

c)

Kích động gây mâu thuẫn giữa các dân tộc nhằm chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết toàn dân tộc

d)

Làm chệch định hướng xã hội chủ nghĩa của nền kinh tế đất nước, từ đó chuyển hoá chế độ chính trị

34.

Một trong những thủ đoạn chuẩn bị gây bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

b)

Xây dựng, nuôi dưỡng các tổ chức phản động người Việt Nam ở nước ngoài; tập hợp, tài trợ, chỉ đạo và khuyến khích những phần tử cực đoan bất mãn trong nước cùng cấu kết với nhau để sẵn sàng tổ chức các hoạt động gây rối

c)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

d)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

35.

Một trong những thủ đoạn chuẩn bị gây bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

b)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

c)

Xây dựng và liên kết các tôn giáo trái pháp luật; tập hợp và phối hợp chặt chẽ các phần tử phản động, cơ hội chính trị, bất mãn trong nước để tạo dựng ngọn cờ, hình thành lực lượng đối lập với Đảng Cộng sản Việt Nam và nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam

d)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

36.

Một trong những thủ đoạn chuẩn bị gây bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

b)

Bí mật chuẩn bị lực lượng chính trị và lực lượng vũ trang phản động; sử dụng mạng xã hội và dùng tiền, vật chất để kích động, mua chuộc, lôi kéo quần chúng nhằm gây lập vội chính quyền

c)

Dùng các thủ đoạn hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

d)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

37.

Một trong những thủ đoạn chuẩn bị gây bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

b)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

c)

Xây dựng kế hoạch, chuẩn bị lực lượng và phương tiện chống phá; lựa chọn điểm nóng và chờ thời cơ để thực hiện bạo loạn lật đổ

d)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

38.

Một trong những thủ đoạn tiến hành bạo loạn lật đổ là

a)

Các đối tượng cốt cán, cầm đầu thực hiện kích động, dụ dỗ, lôi kéo và cưỡng ép nhân dân tụ tập, biểu tình chống chính quyền

b)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

c)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

d)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

39.

Một trong những thủ đoạn tiến hành bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

b)

Đưa các đối tượng phản động, quá khích, tội phạm hình sự trà trộn để đập phá trụ sở, uy hiếp, khống chế cơ quan quyền lực địa phương

c)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

d)

Dùng các thủ đoạn hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

40.

Một trong những thủ đoạn tiến hành bạo loạn lật đổ là

a)

Dùng lực lượng vũ trang và bán vũ trang của đế quốc, nhằm lật đổ càng thay đổi chế độ chính trị của các quốc gia tiến bộ

b)

Dùng các hoạt động phi quân sự để lật đổ chế độ chính trị của một quốc gia và thay vào đó chính quyền mới theo sự điều hành của chủ nghĩa đế quốc

c)

Tìm mọi cách mở rộng quy mô (từ nhỏ đến vừa và lớn), phạm vi, địa bàn (từ một vài nơi, một vài vùng lan ra nhiều nơi, nhiều vùng); đồng thời kêu gọi sự can thiệp, giúp đỡ từ bên ngoài để tăng sức mạnh

d)

Dùng các thủ đoạn của hoạt động quân sự, bằng sức mạnh xoá bỏ chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước xã hội chủ nghĩa và các quốc gia tiến bộ

41.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Thực hiện tốt chính sách dân tộc, tôn giáo; tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân, sự bình đẳng giữa các dân tộc, quyền tự do tín ngưỡng của nhân dân theo đúng pháp luật và truyền thống văn hoá Việt Nam

b)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

c)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

d)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

42.

Một trong những giải pháp phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa đang trong giai đoạn hiện nay

b)

Tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, mở rộng giao lưu quốc tế trên cơ sở giữ vững, phát huy bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam

c)

Xây dựng một xã hội mới, công bằng dân chủ và văn minh

d)

Xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có đạo đức, có năng lực, phẩm chất tốt đẹp

43.

Một trong những trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Kết hợp chặt chẽ giữa chông bên trong và chủ động ngăn ngừa mọi tình huống

b)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Chấp hành nghiêm pháp luật, quy định của nhà trường và địa phương; thực hiện đúng với phong tục, tập quán và truyền thống của quê hương, không để bị kích động, lôi kéo, tụ tập biểu tình, gây rối ở mọi nơi

44.

Một trong những trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

b)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

c)

Tích cực tham gia phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; kiên quyết đấu tranh, phản bác với những luận điệu xuyên tạc, quan điểm sai trái, thù địch diễn ra ở địa phương và trên không gian mạng

d)

Kết hợp chặt chẽ giữa chống bên trong và chủ động ngăn ngừa mọi tình huống

45.

Một trong những trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ là

a)

Không đọc, xem, “LIKE”, chia sẻ những thông tin chưa được kiểm chứng trên các phương tiện thông tin đại chúng và không gian mạng; thực hiện nghiêm Luật An ninh mạng

b)

Kết hợp chặt chẽ giữa chống bên trong và chủ động ngăn ngừa mọi tình huống

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

46.

Lực lượng vũ trang ở địa phương gồm bao nhiêu thành phần?

a)

6 thành phần

b)

5 thành phần

c)

3 thành phần

d)

4 thành phần

47.

Làm nòng cốt trong chiến tranh nhân dân địa phương là lực lượng?

a)

Dự bị động viên

b)

Công an nhân dân

c)

Dân quân tự vệ

d)

Bộ đội địa phương

48.

Lực lượng vũ trang quần chúng không thoát li sản xuất, công tác là?

a)

Công an nhân dân

b)

Bộ đội địa phương

c)

Dân quân tự vệ

d)

Dự bị động viên

49.

Lực lượng được đăng kí, quản lí và sắp xếp vào đơn vị dự bị động viên để sẵn sàng bổ sung cho lực lượng thường trực của Quân đội nhân dân là?

a)

Dự bị động viên

b)

Công an nhân dân

c)

Dân quân tự vệ

d)

Bộ đội địa phương

50.

Lực lượng vũ trang nhân dân, thành phần của Quân đội nhân dân Việt Nam, là lực lượng nòng cốt, chuyên trách quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, khu vực biên giới là?

a)

Dân quân tự vệ

b)

Bộ đội biên phòng

c)

Bộ đội địa phương

d)

Công an nhân dân

51.

Phối hợp với bộ đội địa phương, Dân quân tự vệ bảo vệ độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc trong chiến tranh nhân dân địa phương là lực lượng?

a)

Bộ đội biên phòng

b)

Dân quân tự vệ

c)

Bộ đội địa phương

d)

Công an nhân dân

52.

Một trong những truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đánh địch mà đi, mở đường mà tiến

b)

Tuyệt đối trung thành với Đảng, Nhà nước và nhân dân; phục tùng sự lãnh đạo, quản lí của cấp uỷ, chính quyền địa phương

c)

Đoàn kết, kỷ cương; mưu trí, kiên cường; kiềm soát ngư trường; lập công quyết thắng

d)

Giữ rừng, giữ nước, giữ môi trường, giữ nhân dân, giữ biên giới

53.

Một trong những nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đánh phủ đầu địch

b)

Đánh nhanh thắng nhanh

c)

Tiến hành chiến tranh nhân dân ở địa phương, làm nòng cốt cho toàn dân đánh giặc

d)

Dùng lực lượng đông để không chế địch

54.

Một trong những nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Quán triệt tư tưởng, chiến lược tiến công, bám trụ kiên cường; tích cực, chủ động đánh địch rộng khắp, mọi nơi, mọi lúc, bằng mọi thứ vũ khí với nhiều quy mô

b)

Đánh nhanh thắng nhanh

c)

Dùng lực lượng đông để không chế địch

d)

Đánh phủ đầu địch

55.

Ngày truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương Lâm Đồng là ngày?

a)

23/9/1946

b)

23/9/1945

c)

23/8/1946

d)

23/8/1945

56.

Một trong những trách nhiệm của học sinh đối với lực lượng vũ trang địa phương?

a)

Tích cực học tập, tìm hiểu về lịch sử, truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương; tự hào về những truyền thống tốt đẹp của nhà trường và địa phương

b)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

c)

Tham gia chiến đấu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường

d)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

57.

Một trong những trách nhiệm của học sinh đối với lực lượng vũ trang địa phương?

a)

Tham gia chiến đấu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường

b)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Thường xuyên tuyên truyền về lịch sử, truyền thống của nhà trường, địa phương với bạn bè trong nước và quốc tế; kịp thời phản ánh với nhà trường, chính quyền địa phương về những hành vi bôi nhọ, xuyên tạc lịch sử, truyền thống của nhà trường và quê hương trên không gian mạng và các phương tiện thông tin đại chúng

58.

Một trong những truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đoàn kết, kỷ cương; mưu trí, kiên cường; kiềm soát ngư trường; lập công quyết thắng

b)

Đánh địch mà đi, mở đường mà tiến

c)

Độc lập tự chủ, tự lực, tự cường, càng đánh càng mạnh

d)

Giữ rừng, giữ nước, giữ môi trường, giữ nhân dân, giữ biên giới

59.

Một trong những truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Giữ rừng, giữ nước, giữ môi trường, giữ nhân dân, giữ biên giới

b)

Kiên cường, dũng cảm, mưu trí, sáng tạo, linh hoạt trong chiến đấu và lao động

c)

Đoàn kết, kỷ cương; mưu trí, kiên cường; kiểm soát ngư trường; lập công quyết thắng

d)

Đánh địch mà đi, mở đường mà tiến

60.

Một trong những truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đánh địch mà đi, mở đường mà tiến

b)

Giữ rừng, giữ nước, giữ môi trường, giữ nhân dân, giữ biên giới

c)

Đoàn kết, kỷ cương; mưu trí, kiên cường; kiểm soát ngư trường; lập công quyết thắng

d)

Gắn bó máu thịt với nhân dân, sẵn sàng hi sinh bảo vệ tài sản của Nhà nước ở địa phương, tính mạng, tài sản của nhân dân

61.

Một trong những truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đoàn kết, tận tình giúp đỡ nhân dân và lực lượng vũ trang địa phương bạn

b)

Giữ rừng, giữ nước, giữ môi trường, giữ nhân dân, giữ biên giới

c)

Đoàn kết, kỷ cương; mưu trí, kiên cường; kiểm soát ngư trường; lập công quyết thắng

d)

Đánh địch mà đi, mở đường mà tiến

62.

Một trong những nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Dùng lực lượng đông để khống chế địch

b)

Đánh phủ đầu địch

c)

Tận dụng, cải tạo địa hình, tạo lập thế trận tại chỗ; phát huy sở trường, phối hợp các lực lượng

d)

Đánh nhanh thắng nhanh

63.

Một trong những nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Đánh nhanh thắng nhanh

b)

Phối hợp, hiệp đồng chiến đấu, phục vụ, bảo đảm chiến đấu chặt chẽ với bộ đội chủ lực trên địa bàn

c)

Đánh phủ đầu địch

d)

Dùng lực lượng đông để khống chế địch

64.

Một trong những trách nhiệm của học sinh đối với lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Tham gia chiến đấu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường

b)

Đóng góp sức lực, trí tuệ nhỏ bé để xây dựng những truyền thống quý hướng thường xuyên vun đắp, tạo dựng nhiều truyền thống tốt đẹp khác ở nhà trường, địa phương trong quá trình học tập, sinh hoạt và công tác

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

65.

Một trong những trách nhiệm của học sinh đối với lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Luôn biết ơn và trân trọng những cống hiến, hi sinh của thế hệ ông cha, tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, tiếp lửa truyền thống, kỉ niệm các ngày lễ, ngày truyền thống,... do nhà trường, địa phương tổ chức

b)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

c)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

d)

Tham gia chiến đấu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường

66.

Một trong những trách nhiệm của học sinh đối với lực lượng vũ trang địa phương là?

a)

Tham gia chiến đấu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường

b)

Tiêu diệt và làm tan rã mọi tổ chức phản động trong và ngoài nước

c)

Xây dựng lực lượng an ninh quốc gia hùng mạnh, đủ sức đánh bại mọi âm mưu phá hoại của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động

d)

Sẵn sàng tham gia thực hiện nghĩa vụ quân sự và phục vụ trong quân đội, công an khi đủ tuổi và phục vụ lâu dài để cống hiến, hi sinh vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội

67.

Ngày giải phóng Bảo Lộc – Lâm Đồng là ngày nào?

a)

22/12/1944

b)

26/03/1975

c)

28/03/1975

d)

30/04/1975

68.

Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước Việt Nam là ngày nào?

a)

19/08/1945

b)

07/05/1954

c)

28/03/1975

d)

30/04/1975

69.

Trận chiến đấu, bảo vệ bầu trời Thủ đô Hà Nội tháng 12/1972 diễn ra rất ác liệt được xem là gì?

a)

Trận chiến phòng không

b)

Đất đối không

c)

“Điện Biên Phủ trên không”

d)

Giải phóng Thủ đô

70.

Người mẹ chèo đò đưa bộ đội qua sông Nhật Lệ trong kháng chiến chống Mỹ không sợ hi sinh, gian khổ là ai?

a)

Mẹ Tôm

b)

Mẹ Nuôi

c)

Mẹ Ruột

d)

Mẹ Suốt