wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жасерекшелік психологиясы 121-160

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Мектепке психологиялық дайындықтың құрылымына не кіреді?

a)

Әлеуметтік, еңбек, қиял

b)

Физиологиялық, зияткерлік, әлеуметтік, эмоционалды

c)

Мәдени, саяси, әлеуметтік

d)

Тұлғалық, сөйлеу, логикалық

e)

Физиологиялық, танымдық, рухани

2.

Ж. Пиаже пікірінше, мектепке дайындықтың ең жоғарғы деңгейі:

a)

Есте сақтау қабілеті, басқа адамның позициясын түсіну

b)

Кеңістік пен уақытты бағдарлау, басқа адамның позициясын түсіну

c)

Зейінді тұрақтандыру, кеңістік пен уақытты бағдарлау

d)

Тілдің даму деңгейі, басқа адамның позициясын түсіну

e)

Санаудың меңгерілуі, кеңістік пен уақытты бағдарлау

3.

Мектепке дайындауда ерекше мән берілетін фактор:

a)

Тек физикалық дайындық

b)

Қол моторикасының дамуы

c)

Әлеуметтік бейімделу

d)

Жаңа ортаға үйрену

e)

Танымдық қызығушылық

4.

Мектепке дайын емес баланың белгісі:

a)

Ойынға қызығуы, сөйлеудің дамуы

b)

Сабақта зейінсіздік, тапсырмаларды орындауда қалыс қалу

c)

Эмоциялық тұрақтылық, ойынға қызығуы

d)

Есте сақтаудың дамуы, эмоциялық тұрақтылық

e)

Сөйлеудің дамуы, есте сақтаудың дамуы

5.

Мектепке бармас бұрын баланың жазуға үйренуі не үшін маңызды?

a)

Құрдастарымен ойнау үшін

b)

Қиындықсыз бейімделу үшін

c)

Әлеуметтік қатынас үшін

d)

Мотивация үшін

e)

Тек ата-ананың қалауымен

6.

Баланы мектепке дайындауда ата-аналардың жіберетін қателіктерінің бірі:

a)

Баланы мадақтау

b)

Уақытылы даярлау

c)

Соңғы сәтте шамадан тыс жүктеу

d)

Кітап оқыту

e)

Ойын ұйымдастыру

7.

Әлеуметтік-психологиялық дайындық нені қамтиды?

a)

Тек жазуды меңгеру, физиологиялық жетілу

b)

Жаңа ортаға көзқарас, жауапкершілік, қарым-қатынас

c)

Физиологиялық жетілу, есте сақтау қабілеті

d)

Танымдық қызығушылық, тек жазуды меңгеру

e)

Есте сақтау қабілеті, жаңа ортаға көзқарас

8.

Жеті жас дағдарысы нені білдіреді?

a)

Физиологиялық өзгерістер

b)

Әлеуметтік «Меннің» қалыптасуы

c)

Тек оқу дағдылары

d)

Құрдастарымен ойын

e)

Эмоциялық тұрақсыздық

9.

Л.С. Выготский бойынша даму дағдарысының мәні:

a)

Теріс қылықтардың күшеюі

b)

Жаңа сапалық деңгейге көтерілу

c)

Әлеуметтік ортаға тәуелділік

d)

Тек психикалық әлсіреу

e)

Қоршаған ортаға бейімделу

10.

Жеті жас дағдарысының басталу уақыты:

a)

Дәл 7 жас

b)

6–8 жас аралығы

c)

5 жас

d)

9 жас

e)

10 жас

11.

Мектеп неврозының негізгі себебі:

a)

Тек физиологиялық өзгерістер

b)

Мектепті еске алғанда қорқыныш пен уайым

c)

Құрдастармен ойын

d)

Қиялдың әлсіреуі

e)

Эмоцияның тұрақсыздығы

12.

Бастауыш мектептегі жетекші іс-әрекет:

a)

Еңбек

b)

Қарым-қатынас

c)

Оқу

d)

Ойын

e)

Әңгімелесу

13.

Ж. Пиаже пікірінше, бастауыш мектеп жасындағы интеллект:

a)

Сезімдік деңгейде

b)

Қарапайым ой операциясы деңгейінде

c)

Толық логикалық ойлау деңгейінде

d)

Абстрактілі ойлау деңгейінде

e)

Тек қиял деңгейінде

14.

Баланың мектепке алғаш келген кездегі қиындықтарының бірі:

a)

Ойынға қызықпау

b)

Жаңа режимге бейімделу қиындығы

c)

Достарымен араласпау

d)

Зейіннің артуы

e)

Логикалық ойлаудың күшеюі

15.

Бастауыш мектеп оқушыларының таным процесі қандай?

a)

Есте сақтау, ойлау, сөйлеу

b)

Қабылдау, зейін, ес, қиял, ойлау

c)

Қиял, эмоция, сөйлеу

d)

Еңбек, ойын, қарым-қатынас

e)

Тек логикалық ойлау

16.

7 жастағы балалардың қол моторикасына байланысты ерекшелігі:

a)

Толық дамыған

b)

Дәл қимылдарға әлі де шорқақ

c)

Өте жетілген

d)

Жазуды еркін меңгерген

e)

Суретті әдемі сала алады

17.

8–9 жастағы балалардың миының дамуы:

a)

Баяу дамиды

b)

Ересектер миына жақындайды

c)

Қалыптасуы кешеуілдейді

d)

Негізінен сезімге тәуелді

e)

Тек ойыннан дамиды

18.

Заттарды танып-білу үшін балаға не қажет?

a)

Сөздік талдау

b)

Арнайы нұсқау

c)

Құрдастарымен талқылау

d)

Қиял әрекеті

e)

Мұғалімнің бағасы

19.

Бастауыш мектеп жасындағы оқушылардың эмоционалдық ерекшелігі:

a)

Эмоция тұрақты, қимыл-қозғалысты

b)

Ашық бояулы, қимыл-қозғалысты материалды есте жақсы сақтайды

c)

Эмоция әлсіз, ашық бояулы

d)

Эмоция оқу процесіне әсер етпейді

e)

Эмоция дамымайды, есте жақсы сақтайды

20.

Бастауыш мектеп кезеңінде қабылдаудың ерекшелігі:

a)

Толығымен тұрақты

b)

Тұрақсыз, ұйымдаспаған

c)

Әрқашан логикалық

d)

Тек көру арқылы дамиды

e)

Толығымен сөз арқылы

21.

Зейіннің ерекшелігі бастауыш мектепте:

a)

Ырықты, тұрақты

b)

Ырықсыз, тұрақтылығы кем

c)

Толық қалыптасқан

d)

Ойынға тәуелді емес

e)

Тек оқу процесімен байланысты

22.

Бастауыш мектептегі ойлау сипаты:

a)

Әрқашан абстрактілі

b)

Көңіл шарпуы мен бейнеге негізделген

c)

Толық логикалық

d)

Тек қиялға негізделген

e)

Сөзге тәуелсіз

23.

Естің басты ерекшелігі:

a)

Механикалық ес әлсірейді

b)

Қызықты, жарқын материалға бейім

c)

Тек логикалық ес дамиды

d)

Абстрактілі сипатқа ие

e)

Ес оқу процесіне әсер етпейді

24.

Л.С. Выготскийдің даму туралы пікірі:

a)

Дамуды тек әлеуметтік орта анықтайды

b)

Даму өзекті және іргелі болып екіге бөлінеді

c)

Даму тек тұқымқуалаушылыққа тәуелді

d)

Даму ойын арқылы ғана жүреді

e)

Даму оқу процесіне тәуелсіз

25.

Бастауыш мектеп кезеңінде тіл дамуының ерекшелігі:

a)

Сөздік қоры азаяды

b)

Ана тілін терең меңгереді

c)

Сөйлем құрай алмайды

d)

Логикалық сөйлеу дамымайды

e)

Сөйлеу оқу процесіне әсер етпейді

26.

Бастауыш мектеп жасындағы эмоционалдық ерекшелік:

a)

Суыққанды болу

b)

Көңіл-күйдің көтеріңкілігі

c)

Эмоцияның әлсіздігі

d)

Эмоцияны жасыру

e)

Эмоция оқу процесіне әсер етпейді

27.

Жеткіншектік кезеңнің негізгі мазмұны:

a)

Тек физиологиялық жетілу

b)

Балалықтан ересектікке өту

c)

Әлеуметтік тәуелсіздік

d)

Еңбекке бейімделу

e)

Ойыннан бас тарту

28.

Жеткіншектің достық қарым-қатынасында басты рөл атқаратын фактор:

a)

Әлеуметтік жағдай

b)

Мүдделер мен қызығушылықтардың ұқсастығы

c)

Үлкендердің бағасы

d)

Қаржылық жағдай

e)

Қатаң тәртіп

29.

Жеткіншектің интеллектілік дамуының ерекшелігі:

a)

Механикалық ойлау

b)

Гипотетикалық-дедуктивтік ойлау

c)

Тек көрнекі-бейнелі ойлау

d)

Сезімдік ойлау

e)

Тек қана тәжірибелік ойлау

30.

Рефлексиялы ойлау дегеніміз:

a)

Тек тәжірибелік ойлау

b)

Өзінің ойлау операцияларын талдау және бағалау

c)

Механикалық есте сақтау

d)

Әлеуметтік еліктеу

e)

Еңбек дағдысын дамыту

31.

Жеткіншектік шақтағы өзіндік сананың басты жаңа құрылымы:

a)

Қиялдың күшеюі

b)

Ересектік сезімі

c)

Сөздік қорының артуы

d)

Еңбек дағдылары

e)

Әлеуметтік бейімделу

32.

«Мен-концепция» дегеніміз:

a)

Тек қана физикалық даму

b)

Өзі туралы көзқарастар жүйесі

c)

Құрдастарымен қарым-қатынас

d)

Әлеуметтік бейімделу тәсілі

e)

Ойындық әрекет

33.

Әлеуметтік-психологиялық теориялар жасөспірімдікті қалай сипаттайды?

a)

Жеке биологиялық процесс

b)

Тек психоаналитикалық құбылыс

c)

Әлеуметтенудің белгілі бір кезеңі

d)

Педагогикалық тәжірибе

e)

Физиологиялық жетілу

34.

Жеткіншектің ата-анасымен қарым-қатынасының қиындығы неден туындайды?

a)

Қаржылық мәселелерден

b)

Достық қарым-қатынастан

c)

Тәрбиелеу стилінен

d)

Спортқа қызығушылықтан

e)

Ойыннан бас тартудан

35.

Ең жағымсыз бақылау түрі:

a)

Ынталандыру

b)

Ықтиярлы бақылау

c)

Авторитарлы бақылау

d)

Әлеуметтік қолдау

e)

Педагогикалық кеңес

36.

Жасөспірімдік шақтың аса маңызды міндеттерінің бірі:

a)

Мектепті аяқтау

b)

Мамандық таңдау

c)

Достар табу

d)

Ойыннан бас тарту

e)

Денсаулықты күту

37.

Жеткіншектік кезеңдегі ойлаудың даму ерекшелігі:

a)

Тек қиялдың артуы

b)

Логикалық талдау, дәлелдеу қабілетінің күшеюі

c)

Сезімге тәуелді ойлау

d)

Әлеуметтік еліктеу

e)

Механикалық жаттау

38.

Жеткіншектік кезеңнің ерекше атаулары:

a)

«Балалық шақ», «ересектік шақ»

b)

«Қиын жас», «өтпелі кезең», «пубертаттық жас»

c)

«Қалыпты кезең», «жеңіл жас»

d)

«Еңбек кезеңі»

e)

«Тәуелсіз кезең»

39.

А.Е. Личко жеткіншек дамуының негізгі факторы ретінде нені атады?

a)

Еңбек дағдысы

b)

Әлеуметтік белсенділік

c)

Ойындық әрекет

d)

Тұлғалық қақтығыс

e)

Физиологиялық жетілу

40.

Жеткіншек жаста ойлаудың жаңа ерекшелігі:

a)

Тек көрнекі-бейнелі ойлау

b)

Формальды-логикалық операцияларды қолдану

c)

Әлеуметтік еліктеу

d)

Тек тәжірибелік ойлау

e)

Механикалық есте сақтау