wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Рабочий лист: Вопросы по педагогике и воспитанию

Total questions: 149

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Определите требование личностного подхода в воспитании.

a)

Учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности

b)

Единые требования ко всем воспитанникам без исключений

c)

Ориентация только на учебные достижения

d)

Игнорирование жизненных планов и ценностных ориентаций

2.

Классификация методов воспитания (Ю.К. Бабанский, Н.Е. Щуркова) в современной педагогике осуществляется на основе следующего критерия:

a)

По месту деятельности в воспитательном процессе

b)

По количеству участников

c)

По уровню материальных затрат

d)

По продолжительности учебного года

3.

Важным признаком результативности процесса воспитания является:

a)

Знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения

b)

Повышение среднего роста учащихся

c)

Снижение количества учебных предметов

d)

Увеличение числа внеурочных мероприятий

4.

Предъявление воспитанникам культурной нормы и организация её выполнения — это:

a)

Педагогическое требование

b)

Педагогическая игра

c)

Тренинговое занятие

d)

Делегирование полномочий

5.

Физическое воспитание характеризуется:

a)

Укреплением здоровья, обеспечением работоспособности, силы, выносливости

b)

Исключительно интеллектуальным развитием

c)

Только эстетическим развитием

d)

Формированием навыков публичных выступлений

6.

На стремлении ребёнка к подражанию основан такой метод воспитания, как:

a)

Пример

b)

Соревнование

c)

Дискуссия

d)

Требование

7.

Педагогическая культура родителей — это:

a)

Степень осознания ответственности за воспитание детей и владение знаниями, умениями и навыками организации жизнедеятельности, воспитания и обучения детей в семье, а также реализация продуктивной связи с другими образовательными институтами

b)

Только уровень формального образования родителей

c)

Совокупность традиций семьи без связи с воспитанием

d)

Система наказаний, применяемых родителями

8.

Что такое соблюдение чувства меры в общении с учащимися?

a)

Педагогический такт

b)

Педагогическая интуиция

c)

Педагогическое требование

d)

Педагогическая диагностика

9.

Воспитательное дело (ВД) — это:

a)

Вид (форма) организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников

b)

Праздничное мероприятие без воспитательных целей

c)

Индивидуальная беседа учителя с родителем

d)

Метод контроля качества обучения

10.

Гуманистическая педагогика предполагает, что воспитатель должен использовать следующие воздействия на воспитанника:

a)

Косвенные

b)

Исключительно силовые

c)

Только принудительные

d)

Штрафные санкции

11.

Воспитание как педагогическая категория в широком смысле — это:

a)

Целенаправленная и специально организованная деятельность педагогов по усвоению воспитанниками компонентов общественного опыта (знаний, умений, навыков, социокультурных и мировоззренческих идей)

b)

Стихийное влияние среды на личность без участия педагогов

c)

Исключительно обучение учебным предметам

d)

Контроль посещаемости занятий

12.

Перевод внимания и интересов учащихся на положительные виды деятельности с целью создания положительных психических переживаний и установок относится к такому методу воспитания, как:

a)

Переключение на другие виды деятельности

b)

Заставление выполнить наказание

c)

Индивидуальная коррекция санкциями

d)

Социальная изоляция

13.

Требование личностного подхода — это:

a)

Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся

b)

Обязательное равенство требований для всех учеников

c)

Игнорирование интересов и жизненных планов учащихся

d)

Ориентация только на показатели успеваемости

14.

Многократное повторение действий и поступков учащихся с целью образования у них необходимых навыков и привычек поведения относится к такому методу воспитания, как:

a)

Приучение (упражнение)

b)

Поощрение

c)

Беседа

d)

Порицание

15.

Это направление воспитательной работы направлено на воспитание уважения и любви к своей Родине:

a)

Патриотическое воспитание

b)

Эстетическое воспитание

c)

Экономическое воспитание

d)

Экологическое воспитание

16.

Какой признак не характеризует научное мировоззрение?

a)

Стремится дать человеку веру в возможность достижения целей

b)

Опирается на доказательства и логику

c)

Проверяет гипотезы опытом и наблюдением

d)

Использует рациональный анализ фактов

17.

Основными приёмами самовоспитания являются:

a)

Самоанализ

b)

Самооценка

c)

Самоконтроль

d)

Саморегуляция

e)

Самоосуждение

18.

Коллективное творческое дело (КТД) — это:

a)

Вид (форма) организации и осуществления конкретной коллективной деятельности воспитанников

b)

Индивидуальная исследовательская работа учащегося

c)

Развлекательное мероприятие без цели

d)

Система оценки учебных достижений

19.

Чем должен руководствоваться педагог при организации воспитательной работы?

a)

Принципами воспитания

b)

Личным настроением

c)

Случайными обстоятельствами

d)

Только расписанием уроков

20.

По определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), здоровье — это:

a)

Состояние полного физического, психического и социального благополучия

b)

Отсутствие тяжёлых заболеваний

c)

Высокий уровень физической подготовки

d)

Способность выполнять нормы ГТО

21.

Краткое разъяснение информационно-сообщающего характера с целью закрепления в действиях и поступках личности нового морального качества или формы поведения относится к такому методу воспитания, как:

a)

Инструктаж

b)

Порицание

c)

Соревнование

d)

Игровая методика

22.

Автор книги «Педагогическая поэма»:

a)

А. С. Макаренко

b)

Л. Н. Толстой

c)

К. Д. Ушинский

d)

В. А. Сухомлинский

23.

Слово «коллектив» происходит от латинского «colligo», что в переводе означает:

a)

Собирательный

b)

Обучающий

c)

Дружный

d)

Трудовой

24.

Метод приучения в воспитании связан с методом:

a)

Упражнения

b)

Соревнования

c)

Поощрения

d)

Наблюдения

25.

Процесс воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов — это:

a)

Семейное воспитание

b)

Школьное обучение

c)

Общественное мнение

d)

Профориентация

26.

Что является результатом нравственного воспитания?

a)

Нравственная воспитанность

b)

Высокая скорость чтения

c)

Физическая выносливость

d)

Аккуратность тетрадей

27.

Что преимущественно характеризует результаты воспитания?

a)

Новообразования в системе отношений личности к себе, к другим людям, обществу и миру

b)

Рост средней успеваемости по предметам

c)

Увеличение количества проведённых мероприятий

d)

Повышение посещаемости уроков

28.

Одним из этапов профессионального самоопределения является:

a)

Дифференциация и корректирование профессиональной направленности учащихся

b)

Проведение итоговой контрольной работы

c)

Выбор школьной формы

d)

Сдача нормативов по физкультуре

29.

Педагогическое воздействие, направленное на предупреждение и профилактику нежелательных поступков личности с целью обращения её к чувству вины, совести перед собой и другими людьми, относится к такому методу воспитания, как:

a)

Наказание

b)

Соревнование

c)

Поощрение

d)

Игровой тренинг

30.

Воспитательный метод, к которому относятся следующие приёмы: благодарность, поощрение, награда, забота и внимание, — это:

a)

Одобрение

b)

Требование

c)

Принуждение

d)

Порицание

31.

Кто из педагогов обосновал принцип воспитания в коллективе и через коллектив?

a)

А. С. Макаренко

b)

И. П. Павлов

c)

Б. С. Гершунский

d)

П. П. Блонский

32.

Педагогический менеджмент — это:

a)

Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приёмов управления образовательным процессом, направленный на повышение его эффективности

b)

Система распределения учебных часов по расписанию

c)

Совокупность наказаний и поощрений в школе

d)

Методика проведения только административных совещаний

33.

Признание, положительная оценка поведения или качеств ученика со стороны педагога или ученического коллектива, выражаемые публично или в личной форме, относится к такому методу воспитания, как:

a)

Одобрение

b)

Порицание

c)

Требование

d)

Игровая деятельность

34.

Какое педагогическое понятие соответствует описанию: «совокупность способов и приёмов воспитательной работы для развития потребностно-мотивационной сферы и сознания воспитуемых, выработки привычек поведения, их коррекции и совершенствования»?

a)

методы воспитания

b)

цели воспитания

c)

формы воспитания

d)

средства воспитания

35.

Как называется стиль руководства, которому характерны жёсткое единоличное принятие руководителем всех решений, постоянный контроль за их выполнением с угрозой наказания и отсутствие интереса к работнику как к личности?

a)

авторитарный

b)

демократический

c)

либеральный

d)

коллегиальный

36.

Что в современной педагогике называют «воспитательными технологиями»?

a)

систему способов, приёмов, шагов и последовательность их выполнения для решения задач воспитания в определённой системе действий с гарантированным достижением результата

b)

набор случайных приёмов, применяемых по усмотрению педагога без цели

c)

индивидуальные качества педагога, влияющие на его авторитет

d)

учебный план школы с перечнем предметов

37.

Какое из определений наиболее полно раскрывает понятие «здоровый образ жизни»?

a)

способ жизнедеятельности, обеспечивающий эффективное выполнение человеком профессиональных, общественных, семейных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и определяющий направленность усилий личности на сохранение и укрепление индивидуального и общественного здоровья

b)

набор медицинских процедур для лечения заболеваний

c)

совокупность спортивных рекордов и достижений

d)

строгий режим питания независимо от характера труда и отдыха

38.

Что такое мировоззрение?

a)

специфическая форма сознания человека

b)

совокупность профессиональных навыков труда

c)

набор религиозных обрядов

d)

способность к физическому развитию

39.

Что является потенциально конфликтогенным в деловом общении?

a)

ситуация поведения, связанная с эмоциями и подменой деловых отношений личными

b)

строгое соблюдение правил делового этикета

c)

обсуждение рабочих вопросов по регламенту

d)

распределение обязанностей по должностным инструкциям

40.

Какая форма индивидуальной работы классного руководителя с родителями относится к взаимодействию с семьёй?

a)

посещение семьи

b)

родительское собрание

c)

педагогический совет

d)

школьная конференция

41.

Что выступает средствами воспитания коллектива?

a)

различные формы учебной работы в школе, внеклассная работа, трудовая, художественно-эстетическая, культурно-массовая и спортивно-оздоровительная деятельность

b)

только уроки по расписанию

c)

исключительно спортивные соревнования

d)

исключительно бытовые беседы после уроков

42.

Фундаментальные положения, отражающие существенные, устойчивые и повторяющиеся связи в воспитательном процессе, называются:

a)

закономерности воспитания

b)

методы воспитания

c)

приёмы воспитания

d)

формы воспитания

43.

Какие из перечисленных позиций не относятся к методам воспитания? Выберите все подходящие варианты.

a)

графические работы

b)

лабораторные работы

c)

упражнение

d)

поощрение

44.

Как определяется конфликт?

a)

ситуация обострения противоречий во взаимодействии между людьми (межличностный, межгрупповой конфликт) или между желаниями, убеждениями и действиями одного человека (внутриличностный конфликт)

b)

случайный неформальный разговор на работе

c)

полное совпадение интересов участников общения

d)

процесс обучения и усвоения знаний

45.

Что такое «конфликтоген»?

a)

слова (знаки), действия или бездействие, порождающее или способное привести к конфликту

b)

способ урегулирования конфликта

c)

эмоциональная разрядка без последствий

d)

правило делового этикета, исключающее конфликты

46.

Что в педагогике понимается под личностным качеством?

a)

закрепившееся и ставшее привычным отношение, определяющее устойчивость поведения личности в изменяющихся условиях жизнедеятельности

b)

врождённая особенность исключительно биологической природы

c)

единичный поступок, не повторяющийся в будущем

d)

уровень физической силы и выносливости

47.

Как называется структура, которую составляют первичные коллективы (группа, класс)?

a)

формальная структура

b)

неформальная структура

c)

стихийная структура

d)

ассоциативная структура

48.

Какое условие превращает окружающую действительность (среду) в фактор личностного формирования?

a)

активное взаимодействие личности с окружающей действительностью

b)

пассивное созерцание происходящего

c)

полная изоляция от внешних влияний

d)

формальное подчинение правилам без участия

49.

Чем в педагогике являются субботники, экологические акции и детское экологическое движение?

a)

природоохранными формами (технологиями) организации экологической деятельности

b)

видами административных наказаний для школьников

c)

формами итоговой аттестации по биологии

d)

способами контроля посещаемости занятий

50.

Что такое ученический (воспитательный) коллектив?

a)

объединение обучающихся, в основе деятельности которого здоровые социальные устремления, функционирующие органы ученического самоуправления и развитые деловые, межличностные отношения, обеспечивающие сплочение и защищённость личности каждого воспитанника

b)

просто совокупность учащихся без общих целей и самоуправления

c)

группа друзей по интересам, не включённая в воспитательный процесс

d)

учебный класс как помещение для занятий

51.

Какой из перечисленных принципов относится к числу основных принципов воспитания?

a)

гуманизм и уважение личности воспитанника

b)

приоритет наказаний над поощрениями

c)

безусловное подчинение личности коллективу

d)

игнорирование возрастных особенностей ребёнка

52.

Формирование интеллектуальной культуры, познавательных мотивов и мировоззрения личности называется воспитанием:

a)

умственным

b)

эстетическим

c)

физическим

d)

трудовым

53.

К какому методу воспитания относится использование лучших образцов поведения и деятельности других людей с целью побуждения учащихся к самосовершенствованию и преодолению недостатков?

a)

пример

b)

убеждение

c)

упражнение

d)

поощрение

54.

Какой приём относится к методу косвенного педагогического требования?

a)

совет

b)

приказ

c)

угроза

d)

наказание

55.

Какие факторы определяют цели воспитания?

a)

потребности общества

b)

личное настроение педагога

c)

мода на те или иные подходы

d)

случайные обстоятельства

56.

Что понимают под отношением в педагогике?

a)

интеллектуально-эмоциональное выражение человеком связей, устанавливающихся между ним и другими людьми, окружающим миром, влияющих на его поведение и деятельность

b)

уровень физической подготовки обучающегося

c)

только экономические интересы личности

d)

официальный статус учащегося в школе

57.

Что такое экономическая культура личности?

a)

синтез системы знаний, умений и навыков, а также качеств, позволяющих успешно действовать в производственно-экономической сфере

b)

умение зарабатывать деньги любыми средствами

c)

набор бухгалтерских терминов без практики

d)

способность торговаться на рынке

58.

Что представляет собой соревнование как метод воспитания?

a)

способ формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижениями других участников

b)

формальный учёт посещаемости занятий

c)

одиночная работа без сравнения с другими

d)

наказание за низкие результаты

59.

В чём состоит субъективно-прагматический метод воспитания?

a)

в создании благоприятных условий для развития у школьников понимания невыгодности плохого поведения на экономической основе (контракты, программы самовоспитания и т.д.)

b)

в исключительно моральном порицании проступков

c)

в только физическом поощрении за хорошее поведение

d)

в запрете любой инициативы учащихся

60.

Какой вид родительского авторитета негативно влияет на формирование ребёнка?

a)

авторитет подкупа

b)

истинный авторитет

c)

авторитет уважения

d)

авторитет знания

61.

Что такое экологическая культура личности?

a)

уровень сформированности системы научных знаний о взаимодействии человека, общества и природы, экологических ценностях, нормах и правилах нравственно-эстетического отношения к природе, её изучении и охране

b)

только эмоциональная любовь к животным без понимания законов природы

c)

развлечение на природе в выходные дни

d)

умение пользоваться бытовой техникой

62.

Как формулируется закон жизни коллектива по А. С. Макаренко?

a)

движение

b)

стабильность

c)

покой

d)

неподвижность

63.

Критерием сформированности мировоззрения личности является…

a)

устойчивость взглядов и убеждений, проявляющаяся при оценке явлений и событий окружающей жизни

b)

ориентация преимущественно на внешние поощрения

c)

накопление разрозненных фактов без их анализа

d)

ситуативная эмоциональная реакция на события

64.

Перевод внешних, социально заданных норм, правил поведения и деятельности личности в процессе воспитания во внутренние потребности, установки и убеждения называется…

a)

интериоризацией

b)

социализацией

c)

адаптацией

d)

идентификацией

65.

Общение в широком смысле представляет собой…

a)

одну из форм взаимодействия людей, процесс обмена информацией, способами деятельности и результатами деятельности в виде материальных вещей и культурных ценностей

b)

исключительно вербальную речь без обмена действиями

c)

пассивное созерцание партнеров по взаимодействию

d)

одностороннюю передачу распоряжений

66.

Одним из критериев сформированности экологической культуры является…

a)

знания о природе родного края и о локальных, региональных и глобальных экономических проблемах

b)

умение решать абстрактные логические задачи

c)

высокий уровень спортивной подготовки

d)

знание иностранного языка

67.

Какой прием относится к методу прямого педагогического требования?

a)

приказ

b)

совет

c)

намек

d)

просьба

68.

Термин «концепция воспитания» означает…

a)

набор разрозненных воспитательных мероприятий

b)

систему взглядов ученого или группы исследователей на воспитательный процесс: его сущность, цель, принципы, содержание и способы организации, критерии и показатели эффективности

c)

совокупность случайных педагогических решений

d)

перечень школьных правил поведения

69.

Какой из перечисленных факторов в наименьшей степени характеризует эффективную деятельность ученического коллектива?

a)

коллективизм участников

b)

перспективное планирование работы

c)

самоуправление

d)

индивидуализация

70.

Формирование каких качеств является ведущим компонентом содержания самовоспитания?

a)

нравственных и волевых качеств

b)

физических качеств

c)

эстетических предпочтений

d)

коммуникативных навыков

71.

К методу организации деятельности и формирования опыта социального поведения относится…

a)

требование и контроль

b)

убеждение и внушение

c)

поощрение и наказание

d)

беседа и лекция

72.

Профессиональная ориентация представляет собой…

a)

систему социально‑экономических, психолого‑педагогических, медико‑биологических и производственно‑технических мер, направленных на оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении с учетом их способностей и ситуации на рынке профессий

b)

разовое распределение выпускников по предприятиям

c)

проведение единичной беседы о профессиях без последующей поддержки

d)

самостоятельное изучение учащимися мира профессий без участия школы

73.

Понятие «воспитание» в узком смысле понимается как…

a)

целенаправленная и активная деятельность по формированию социальных и духовных отношений, свойств и качеств личности воспитанников

b)

совокупность случайных влияний среды на ребенка

c)

исключительно контроль поведения без развития отношений

d)

организация досуга без воспитательных задач

74.

Критерием сформированности мировоззрения личности является…

a)

развитие способности диалектического осмысления действительности, анализа знаний, явлений и событий

b)

накопление терминов без их понимания

c)

эмоциональная впечатлительность без критического анализа

d)

умение пересказать текст без собственных выводов

75.

Критерием сформированности мировоззрения личности является…

a)

знание важнейших понятий, законов и теоретических обобщений, необходимых для понимания законов развития природы и общества

b)

ориентация только на бытовой опыт

c)

умение подчиняться авторитету без вопросов

d)

выполнение инструкций без понимания причин

76.

Особенностями процесса воспитания, по Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, являются…

a)

построение отношений между обучающимися и педагогом на основе партнерства и сотрудничества, реализация гражданских прав и обязанностей обучающихся

b)

жестко авторитарные отношения без учета мнений обучающихся

c)

конкурентная борьба между учащимися как основной принцип

d)

избегание обсуждения прав и обязанностей обучающихся

77.

Педагогическое общение — это…

a)

целенаправленное, специально организованное взаимодействие педагога и воспитанников по обмену информацией и действиями и установлению взаимопонимания

b)

естественный бытовой разговор без педагогических задач

c)

монолог учителя без обратной связи

d)

случайная коммуникация без структуры

78.

Самый низкий уровень общения среди перечисленных — это…

a)

диалогический

b)

гуманистический

c)

манипулятивный

d)

личностно‑ориентированный

79.

Либеральный стиль воспитания подразумевает…

a)

отсутствие активной деятельности со стороны педагога и стремление избегать прямой ответственности

b)

жесткий контроль и регламентацию каждого шага воспитанников

c)

постоянную опеку и директивные указания

d)

партнерское сотрудничество при высокой требовательности

80.

Информационными технологиями обучения в современной педагогике называют…

a)

все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео, компьютер)

b)

только устную лекцию без технических средств

c)

исключительно печатные учебники и тетради

d)

любой разговор учителя с учеником

81.

Главный критерий оценки результативности воспитательной деятельности — это…

a)

уровень воспитанности детей

b)

количество проведенных мероприятий

c)

объем затраченного времени педагогом

d)

уровень материального оснащения

82.

Осознанная потребность личности действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями называется…

a)

убеждением

b)

внушением

c)

привычкой

d)

интересом

83.

Экономическое воспитание реализуется в тесной связи…

a)

с трудовым воспитанием

b)

с эстетическим воспитанием

c)

с физическим воспитанием

d)

с экологическим просвещением

84.

Какие из перечисленных относятся к методам организации деятельности и формирования опыта социального поведения? (выберите все правильные варианты)

a)

упражнение

b)

требование

c)

объяснение

d)

контроль

85.

Повседневное наблюдение за деятельностью и поведением учащихся с целью побуждения к соблюдению норм и правил и выполнения предъявляемых требований относится к методу воспитания…

a)

контроль

b)

убеждение

c)

игра

d)

поощрение

86.

Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду деятельности — это…

a)

мотив

b)

стимул

c)

привычка

d)

интерес

87.

Одно из условий формирования здорового образа жизни — это…

a)

противодействие распространению вредных зависимостей

b)

полное исключение физической культуры из расписания

c)

игнорирование санитарно‑гигиенических норм

d)

сведение сна к минимуму ради учебы

88.

Воспитательная функция семьи характеризуется…

a)

созданием условий для формирования личности каждого члена семьи; передачей, усвоением и воспроизведением социального и трудового опыта, нравственных норм и духовных ценностей

b)

исключительно материальным обеспечением детей

c)

полной автономией ребенка без влияния семьи

d)

контролем за оценками без участия в развитии личности

89.

Одним из критериев сформированности экологической культуры является…

a)

ответственность за сохранение природного окружения

b)

умение решать уравнения

c)

наличие хобби

d)

знание модных трендов

90.

Целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения ценностных отношений, высокого самосознания, чувств и поведения в соответствии с идеалами и принципами гуманистической морали — суть…

a)

нравственного воспитания

b)

эстетического воспитания

c)

экономического воспитания

d)

физического воспитания

91.

Какому описанию этапа развития детского воспитательного коллектива соответствует ситуация, связанная с формированием общественного мнения: все вопросы жизни и деятельности коллектива решаются гласно и открыто на общем собрании?

a)

все вопросы жизни и деятельности коллектива решаются гласно и открыто на общем собрании

b)

решения принимает единолично лидер без обсуждения

c)

вопросы обсуждаются только узким активом, без информирования коллектива

d)

обсуждения отсутствуют, решения спускаются извне

92.

К основным направлениям воспитания не относят воспитание какого типа?

a)

семейное

b)

нравственное

c)

физическое

d)

умственное

93.

Общие начальные положения, отображающие основные требования к содержанию, формам, методам и способам организации воспитательного процесса, — это

a)

принципы воспитания

b)

законы дидактики

c)

нормы права

d)

учебные планы

94.

К закономерностям воспитания относится утверждение о

a)

обусловленности воспитания общественными потребностями

b)

полной независимости воспитания от общества

c)

случайном характере результатов воспитания

d)

отсутствии связи воспитания с потребностями личности

95.

Одним из критериев сформированности экологической культуры является

a)

участие в разнообразных видах деятельности в области природопользования и охраны окружающей среды

b)

знание одной-двух редких растений

c)

умение рисовать природные пейзажи

d)

посещение музеев искусства

96.

Воспитательная система школы — это

a)

способ организации жизнедеятельности школы как упорядоченной и целостной системы, совершенствования и изменения характера дидактического и воспитательного процессов в соответствии с принятой педагогической идеей

b)

совокупность учебных кабинетов и спортивных сооружений

c)

перечень учебных предметов на год

d)

список должностных обязанностей педагогов

97.

Автоматизированный способ поведения, вырабатываемый в процессе упражнений, — это

a)

навык

b)

знание

c)

мотив

d)

цель

98.

Стили педагогического менеджмента включают следующие варианты. Отметьте все верные.

a)

авторитарный

b)

демократический

c)

либеральный

d)

когнитивный

99.

Самообразование — это

a)

приобретение знаний о мире на основе самостоятельной деятельности

b)

получение знаний только на уроках

c)

обучение исключительно под руководством наставника

d)

случайное накопление сведений

100.

Что относится к формам воспитания культуры здорового образа жизни в школе? Отметьте все верные позиции.

a)

уроки физической культуры

b)

гимнастика до занятий

c)

физкультминутки

d)

организованное проведение перемен

101.

Побуждение учащихся к поступкам, направленным на улучшение поведения, либо к прекращению нарушений порядка и дисциплины относится к методу воспитания

a)

требование

b)

убеждение

c)

пример

d)

соревнование

102.

К группе методов формирования сознания относится

a)

убеждение

b)

упражнение

c)

поощрение

d)

игра-соревнование

103.

Методы воспитания в педагогике определяются как

a)

специфические способы и приёмы воспитательной работы, используемые для развития личности и коррекции поведения

b)

любой вид устного объяснения учебного материала

c)

организация питания и режима дня

d)

совокупность учебников и пособий

104.

Стимулирование положительных проявлений личности в ходе воспитания с помощью высокой оценки называется

a)

поощрение

b)

наказание

c)

убеждение

d)

требование

105.

Деятельность, предназначенная для организации полноценного отдыха детей, — это

a)

досуговая деятельность

b)

учебная деятельность

c)

трудовая практика

d)

экзаменационная работа

106.

Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещения их положительными — это

a)

перевоспитание

b)

обучение

c)

самоутверждение

d)

адаптация

107.

Что относится к основным компонентам научного мировоззрения? Отметьте все верные позиции.

a)

знания

b)

взгляды

c)

убеждения

d)

идеалы

108.

Одним из этапов профессионального самоопределения является

a)

практическая подготовка к выбору и получению профессии

b)

случайный выбор специальности

c)

отказ от профессионального образования

d)

изучение только школьных предметов без практики

109.

Основные элементы гражданственности включают

a)

нравственную культуру

b)

правовую культуру

c)

эстетическую культуру

d)

физическую культуру

110.

Совокупность объективных и субъективных факторов, сложившихся в данный момент времени, — это педагогическая

a)

ситуация

b)

стратегия

c)

оценка

d)

диагностика

111.

Основные формы воспитания по масштабу участия — это

a)

индивидуальные

b)

групповые

c)

массовые

d)

семейно-родственные

112.

Создание среды развития личности, обеспечивающей единство народной культуры и достижений мировой цивилизации, — это принцип

a)

культуросообразности

b)

гуманизации

c)

вариативности

d)

демократизации

113.

Под понятием «педагогическая технология» в педагогической науке понимают

a)

систему дидактических целей, принципов, содержания, форм, методов, средств обучения и воспитания, гарантирующую высокий уровень эффективности и воспроизводимости

b)

совокупность технических средств обучения

c)

только методические рекомендации учителя

d)

описание одного урока

114.

Уважительное отношение к представителям различных наций, народов и рас на основе правовых норм, нравственных принципов и взаимного доверия называется

a)

культурой межнациональных отношений

b)

эстетическим вкусом

c)

политической агитацией

d)

экономической культурой

115.

Упражнение является ведущим методом какого направления воспитания?

a)

физического воспитания

b)

эстетического воспитания

c)

экологического воспитания

d)

трудового воспитания

116.

Готовность подчинять личные и групповые интересы общим интересам страны называется

a)

патриотизм

b)

эгоцентризм

c)

конформизм

d)

индивидуализм

117.

Одной из задач нравственного воспитания является

a)

усвоение общечеловеческих ценностей и этики поведения

b)

формирование узкопрофессиональных навыков

c)

развитие исключительно физических качеств

d)

обучение только правилу послушания

118.

К видам мировоззрения относятся. Отметьте все верные позиции.

a)

научное мировоззрение

b)

религиозное мировоззрение

c)

обыденное (житейское) мировоззрение

d)

игровое мировоззрение

119.

Одним из критериев сформированности экологической культуры является

a)

наличие представлений о взаимодействии в системе «человек — общество — природа»

b)

умение решать только математические задачи

c)

знание биографии одного эколога

d)

участие исключительно в спортивных состязаниях

120.

Одним из этапов профессионального самоопределения является

a)

профессиональное убеждение как обоснование необходимости разностороннего развития личности и формирования мотивов выбора профессии

b)

случайная подработка без анализа интересов

c)

механическое следование совету друзей

d)

отказ от оценки собственных способностей

121.

К методам воспитания относятся. Отметьте все верные позиции.

a)

соревнование

b)

поощрение

c)

наказание

d)

инвентаризация

122.

К специфической системе педагогических методов развития и воспитания ученического коллектива относится

a)

накопление и развитие положительных традиций коллективной жизни

b)

формирование индивидуализма и соперничества любой ценой

c)

отказ от традиций ради новизны

d)

исключение внеурочных дел

123.

Уважение в ребёнке растущего человека и всестороннее стимулирование естественного развития характерно для

a)

гуманистического воспитания

b)

авторитарного воспитания

c)

технократического воспитания

d)

конфессионального воспитания

124.

Одна из задач эстетического воспитания — это

a)

формирование опыта художественно-творческой деятельности

b)

развитие только силовых качеств

c)

обучение правилам делового общения

d)

усвоение основ уголовного права

125.

Интенсивное проявление потребности в самовоспитании, как правило, происходит…

a)

в младшем школьном возрасте

b)

в подростковом возрасте

c)

в ранней юности (20–22 года)

d)

в дошкольном возрасте

126.

Что является движущей силой процесса воспитания?

a)

стихийные социальные влияния

b)

личный пример родителей

c)

диалектическое противоречие

d)

индивидуальные особенности ученика

127.

Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является педагогика…

a)

возрастная

b)

социальная

c)

профессиональная

d)

общая

128.

Профессиональное самоопределение – это…

a)

выбор учебного предмета в школе

b)

процесс становления личности как субъекта трудовой и профессиональной деятельности, важнейшим этапом которого является выбор профессии

c)

получение первого рабочего места

d)

аттестация специалиста работодателем

129.

Понятие «ученическое самоуправление» в педагогике понимается как…

a)

назначение старосты учителем

b)

такая организация групповой (коллективной) деятельности, которая основана на развитии самостоятельности детей в принятии и реализации решений для достижения значимых групповых (коллективных) целей и задач

c)

создание школьного совета родителей

d)

введение дежурств по классу по графику

130.

Принцип поведения личности, основанный на мировоззренческих установках, идеалах и нормах, называется…

a)

характером

b)

личной дисциплиной

c)

жизненной позицией

d)

самооценкой

131.

Потребность в воспитании полезных членов общества отражает принцип…

a)

индивидуализации воспитания

b)

общественной направленности воспитания

c)

гуманизации воспитания

d)

научности воспитания

132.

При формировании навыков поведения нужно начинать…

a)

с контроля

b)

с обсуждения правил

c)

с показа

d)

с поощрения

133.

Принцип воспитания, суть которого состоит в следующем: видеть в ребёнке положительные качества, развивать их и с помощью этих качеств преодолевать недостатки, — это…

a)

принцип гуманизма

b)

опора на положительное

c)

единство воспитательных усилий

d)

систематичность и последовательность

134.

Попустительский стиль воспитания подразумевает…

a)

строгое следование правилам и санкциям

b)

стремление не препятствовать желаниям ребёнка, возможно даже в ущерб его здоровью, развитию интеллекта, духовности

c)

вовлечение ребёнка в коллективные дела

d)

опору на самоуправление класса

135.

Общей целью современного воспитания, согласно Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь, является…

a)

подготовка к сдаче государственных экзаменов

b)

формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося

c)

повышение уровня цифровой грамотности

d)

укрепление школьной дисциплины

136.

Совокупность путей, способов, приёмов и средств воспитания, направленных на достижение определённой воспитательной цели, называется…

a)

технологией обучения

b)

методикой воспитания

c)

диагностикой развития

d)

социальным проектированием

137.

Суть «педагогики параллельного действия» по А. С. Макаренко — это…

a)

воздействие только через наказание

b)

реализация принципа воздействия на школьника не непосредственно, а опосредованно, через первичный коллектив

c)

индивидуальные беседы с каждым учеником

d)

перевод ученика в другой класс

138.

Согласно Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь, содержание воспитательной работы по формированию гражданственности и патриотизма личности ориентировано…

a)

на усвоение программного материала по истории

b)

на усвоение общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных и духовных традиций белорусского народа и идеологии белорусского государства, формирование готовности к исполнению гражданского долга

c)

на развитие спортивных достижений

d)

на освоение одной профессии

139.

Свойство, в равной степени присущее воспитательному процессу и процессу обучения, — это…

a)

индивидуальный характер

b)

отсутствие цели

c)

отражение в процессе и результате общественных ценностей

d)

полная спонтанность

140.

Современная методика формирования коллектива и развития ученического самоуправления включает…

a)

два этапа

b)

три этапа

c)

четыре этапа

d)

пять этапов

141.

Совокупность нравственно‑психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как к высшей ценности, называется…

a)

патриотизмом

b)

гуманностью

c)

толерантностью

d)

альтруизмом

142.

Выберите требование, соответствующее наивысшей стадии развития детского коллектива в педагогической системе А. С. Макаренко…

a)

воспитатель предъявляет требования ученикам единолично

b)

родители предъявляют требования детям

c)

воспитанники предъявляют требования друг к другу

d)

требования формулирует администрация школы

143.

Выберите наиболее полное определение понятия «воспитание» в широком смысле…

a)

процесс передачи школьных традиций от старших к младшим

b)

целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности личности по овладению различными сторонами общественного опыта (знаниями, умениями, навыками, социодуховными отношениями, мировоззренческими и социокультурными идеями)

c)

изучение законов психического развития ребёнка

d)

совокупность внешних влияний на ребёнка в семье

144.

Направление естественной потребности школьников к соперничеству для формирования необходимых свойств и качеств с целью побуждения к совершенствованию относится к такому методу воспитания, как…

a)

убеждение

b)

поощрение

c)

соревнование

d)

порицание

145.

Факторы развития личности…

a)

наследственность, среда, воспитание, самовоспитание

b)

темперамент, характер, способности

c)

семья, школа, улица

d)

мотивация, мышление, воля

146.

Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, его пропаганда является…

a)

целью физического воспитания

b)

условием формирования здорового образа жизни

c)

формой внеклассной работы

d)

результатом медицинского контроля

147.

Какие методы являются методами организации деятельности и формирования опыта социального поведения?

a)

убеждение, беседа

b)

наблюдение, диагностика

c)

требование, упражнение

d)

поощрение, наказание

148.

Какой принцип воспитания характеризуется опорой на развитие активности формируемой личности в различных видах деятельности?

a)

индивидуализация воспитания

b)

стимулирование активности

c)

систематичность и последовательность

d)

преемственность воспитательных влияний

149.

Какой принцип характеризуется совместными усилиями семьи, школы, социума в процессе воспитания?

a)

единства воспитательных усилий, требований

b)

сознательности и активности

c)

научности и доступности

d)

демократизма и гуманизации

Similar Resources on Wayground

Педагогика 151-300

150 questions

Педагогика 151-300

quiz

Worksheet

•

University

ЛСП 154

154 questions

ЛСП 154

quiz

Worksheet

•

University

Экзаменационные тесты по русскому языку (зимний семестр, 1 курс)

147 questions

Экзаменационные тесты по русскому языку (зимний семестр, 1 курс)

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы

150 questions

Қазақстан тарихы

quiz

Worksheet

•

University