Font size
WorksheetsGiáo dục môi trường – Trắc nghiệm chương 1 và chương 2
Total questions: 100
Worksheet time: 50mins
Môi trường sống của con người được phân chia thành:
Môi trường tự nhiên - Môi trường xã hội.
Môi trường tự nhiên - Môi trường nhân tạo
Môi trường xã hội - Môi trường nhân tạo
Môi trường tự nhiên - Môi trường nhân tạo - Môi trường xã hội
"Môi trường là tất cả những gì xung quanh chúng ta, tạo điều kiện để chúng ta sống, hoạt động và phát triển". Nhận định trên là đúng hay sai:
Đúng
Sai
Khái niệm "Môi trường" theo nghĩa rộng bao gồm:
Môi trường tự nhiên, nhân tạo, hệ sinh thái
Môi trường xã hội, nhân tạo, hệ sinh thái
Môi trường tự nhiên, xã hội, nhân tạo
Cả a, b và c đều sai
"Đó là không gian sinh sống của sinh vật", đây là quan điểm dùng để chỉ:
Môi trường theo nghĩa hẹp
Môi trường theo nghĩa rộng
Cấu trúc môi trường tự nhiên bao gồm các thành phần:
Địa quyển - khí quyển - sinh quyển và thạch quyển
Khí quyển - địa quyển - thạch quyển và sinh quyển
Sinh quyển - thổ quyển - khí quyển và thạch quyển
Sinh quyển - thạch quyển - địa quyển và thủy quyển
"Hiện tượng tai biến hoặc rủi ro xảy ra trong quá trình hoạt động của con người hoặc biến đổi bất thường của thiên nhiên, gây suy thoái môi trường nghiêm trọng", là khái niệm dùng để chỉ:
Tai biến môi trường
Suy thoái môi trường
Sự cố môi trường
Ô nhiễm môi trường
"Môi trường trái đất là nơi lưu giữ những giá trị của thiên nhiên", điều này đang đề cập:
Nguyên tắc môi trường
Chức năng của môi trường
Nội dung môi trường
Cả a, b, c đều đúng
Phần môi trường có sự sống được gọi là:
Khí quyển
Thạch quyển
Thủy quyển
Sinh quyển
"Đó là những chuẩn mực, giới hạn cho phép, được quy định dùng làm căn cứ để quản lý môi trường", là khái niệm dùng để chỉ:
Tiêu chuẩn môi trường
Phát triển bền vững
Môi trường và tiêu chuẩn môi trường
cả a, b và c đều sai
Độ đo phát triển bền vững của môi trường:
Dựa trên các mặt: kinh tế, xã hội
Dựa trên các mặt: môi trường tự nhiên và xã hội
Dựa trên các mặt: văn hóa và xã hội
Cả a, b, c đều đúng
Môi trường là tập hợp các mối quan hệ:
Gián tiếp
Trực tiếp
Qua lại hoặc ảnh hưởng
Cả a, b, c đều đúng
Quan niệm về phát triển bền vững:
Phát triển về kinh tế và đảm bảo môi trường
Phát triển chính trị và đảm bảo môi trường
Phát triển kinh tế, phát triển chính trị và đảm bảo môi trường
Phát triển kinh tế, ổn định chính trị và đảm bảo môi trường
Sinh quyển có thể là thạch quyển, khí quyển, thủy quyển hoặc 1 phần của 3 thành phần trên:
Đúng
Sai
Mối quan hệ giữa các thành phần trong môi trường tự nhiên là mối quan hệ:
Gián tiếp
Trực tiếp
Qua lại hoặc ảnh hưởng
Cả a, b, c đều sai
Cơ chế phát triển sạch có mục tiêu chính là:
Giảm thiểu lượng rác thải khí nhà kính trên phạm vi toàn cầu
Hướng tới phát triển bền vững
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Theo Hiệp hội Quốc tế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (IUCN), đa dạng sinh học là:
Tổng hợp toàn bộ các gen
Tổng hợp toàn bộ các loài
Tổng hợp toàn bộ các hệ sinh thái
Cả a, b, c đều đúng
Đa dạng sinh học thể hiện ở các mức độ:
Đa dạng các hệ sinh thái, đa dạng loài, đa dạng về gen, đa dạng về sử dụng
Đa dạng các hệ sinh thái, đa dạng loài, đa dạng về gen
Đa dạng về sử dụng, đa dạng các hệ sinh thái, đa dạng động vật, thực vật
Đa dạng loài, đa dạng các hệ sinh thái
Các hệ sinh thái cơ bản đặc trưng ở Việt Nam:
Hệ sinh thái trên đất liền, hệ sinh thái công nghiệp - đô thị
Hệ sinh thái dưới nước, hệ sinh thái trên đất liền
Hệ sinh thái dưới nước, hệ sinh thái đất ngập nước
Hệ sinh thái công nghiệp - đô thị, hệ sinh thái đất ngập nước
Phân loại tài nguyên thiên nhiên theo trạng thái phân bố, bao gồm:
Tài nguyên thiên nhiên ngoài mặt đất
Tài nguyên thiên nhiên trong lòng đất
Tài nguyên thiên nhiên trên mặt đất
Cả a, b, c đều đúng
Tài nguyên thiên nhiên vô hạn là:
Không khí, sức gió, ánh sáng mặt trời
Sóng biển, thủy triều
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Tầng ozon có chức năng:
Bảo vệ Trái Đất thoát khỏi sự tấn công của các sinh vật ngoài hành tinh
Bảo vệ Trái Đất khỏi những ảnh hưởng độc hại của tia tử ngoại từ Mặt Trời chiếu xuống
a đúng, b sai
a sai, b đúng
Tài nguyên thiên nhiên là:
Nguồn của cải vật chất nguyên khai được hình thành và tồn tại trong tự nhiên
Nguồn của cải vật chất nguyên khai được hình thành và tồn tại trong tự nhiên mà con người có thể sử dụng để đáp ứng các nhu cầu trong cuộc sống
Nguồn của cải vật chất do con người tạo ra
Nguồn của cải vật chất do con người tạo ra để đáp ứng các nhu cầu trong cuộc sống
Sự xâm nhập của các sinh vật ngoại lai gây ra hậu quả về:
Tổn thất giá trị đa dạng sinh học
Tổn thất không nhỏ về kinh tế
Tốn kém và mất nhiều thời gian
Cả a, b, c đều đúng
Cấu trúc thẳng đứng của khí quyển từ dưới lên trên gồm:
Tầng đối lưu, tầng bình lưu, tầng trung quyển, tầng nhiệt quyển, tầng ngoại quyển
Tầng ngoại quyển, tầng nhiệt quyển, tầng trung quyển, tầng bình lưu, tầng trung lưu
Câu a đúng, câu b sai
Câu a sai, câu b đúng
Trong phát triển kinh tế - xã hội, tài nguyên thiên nhiên có vị trí là:
Nguồn lực cơ bản để phát triển kinh tế
Yếu tố thúc đẩy sản xuất phát triển
Yếu tố quan trọng cho tích lũy để phát triển
Cả a, b, c đều đúng
Sự xâm nhập các loài ngoại lai là:
Ô nhiễm sinh học
Đa dạng sinh học
An toàn sinh học
Nhập khẩu sinh học
Cơ chế phát triển sạch có mục tiêu chính là:
Giảm thiểu lượng phát thải khí nhà kính trên phạm vi toàn cầu
Hướng tới phát triển bền vững
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
"Là nguồn của cải vật chất để phát triển kinh tế", nhận định này đề cập đến:
Tài nguyên thiên nhiên
Tài nguyên không giới hạn
Tài nguyên quý hiếm
cả a, b và c đều sai
Hiệu ứng nhà kính đang gia tăng là do:
Sự gia tăng khí CO2, CH4 (metan), CFC
Sự gia tăng khí N2O
Sự gia tăng khí NO
Sự gia tăng khí CFC
Hiện tượng "càng lên cao nhiệt độ càng giảm" xảy ra ở tầng nào?
Đối lưu, bình lưu
Đối lưu, trung lưu
Trung lưu, bình lưu
Đối lưu, nhiệt lưu
Tác động phản hồi "tiêu cực" giữ vai trò điều tiết khí hậu Trái Đất trong tương lai sẽ đem lại lợi ích cho nhân loại vì nó diễn ra không làm cho mọi thứ tồi tệ hơn. Đúng hay sai?
đúng
sai
Tháng 2/2007 Ngân hàng Thế giới dự báo 2 nước chịu tác động tồi tệ nhất trên Thế giới dưới ảnh hưởng của biến đổi khí hậu và ENSO là:
Việt Nam và Bangladesh
Việt Nam và Thái Lan
Bangladesh và Thái Lan
Việt Nam và Trung Quốc
Sau khi mưa, chúng ta thường thấy hiện tượng cầu vồng là do:
Do không khí bốc hơi
Do hơi nước có trong không khí kết hợp với ánh sáng mặt trời
Do nước mưa còn sót lại kết hợp với các tạp chất có trong không khí tạo thành
Cả a, b, c đều sai
Hiện tượng lạnh đi dị thường của lớp nước bề mặt ở khu vực xích đạo trung tâm và đông Thái Bình Dương là hiện tượng:
La Nina
El Nino
ENSO
Biến đổi khí hậu
Nước ngọt chiếm bao nhiêu % trên toàn Thế giới:
Từ 5% - 5.5%
Từ 3% - 5%
Từ 2% - 2.5%
Từ 0.5% - 1%
Độ pH trong đất thấp sau khi mưa là do:
Hiệu ứng nhà kính
Thủng tầng ozone
Mưa axít
Cả a, b, c đều sai
Biển nước ta nằm ở đại dương nào?
Bắc Băng Dương
Thái Bình Dương
Đại Tây Dương
Ấn Độ Dương
Vùng giàu trữ lượng cá nhất thế giới là: a/ Việt Nam b/ Na Uy c/ Nhật Bản d/ Mỹ
Việt Nam
Na Uy
Nhật Bản
Mỹ
Những biểu hiện cho thấy một nguồn nước sạch là: a/ Không có các vi khuẩn b/ Không chứa độc tố c/ Không màu, không mùi, không vị d/ Cả a, b và c đều sai
Không có các vi khuẩn
Không chứa độc tố
Không màu, không mùi, không vị
Cả a, b và c đều sai
Ở đâu người ta tin rằng có đường thông xuống lòng đất: a/ Đại dương b/ Miệng núi lửa c/ a và b đúng d/ a và b sai
Đại dương
Miệng núi lửa
a và b đúng
a và b sai
Nhận định băng, tuyết tan có thể lấy nước để sử dụng là: • a/ Đúng b/ Sai
Đúng
Sai
Nhận định cho rằng: "Nước trên thế giới rất nhiều - chiếm một diện tích lớn. Vì thế, chúng ta không phải lo thiếu nước" là: a/ đúng b/ sai
đúng
sai
Vi sinh vật sống chủ yếu ở đâu? a/ Trong đất b/ Trong cơ thể người c/ Trong nước d/ Trong cơ thể động vật
Trong đất
Trong cơ thể người
Trong nước
Trong cơ thể động vật
Đất ô nhiễm là: a/ Đất có nhiều vi sinh vật gây bệnh b/ Đất bị thay đổi thành phần, tính chất và khó để sử dụng c/ Đất biến đổi thành phần, tính chất và không thể sử dụng d/ Cả a, b và c đều đúng
Đất có nhiều vi sinh vật gây bệnh
Đất bị thay đổi thành phần, tính chất và khó để sử dụng
Đất biến đổi thành phần, tính chất và không thể sử dụng
Cả a, b và c đều đúng
Các vùng đất ngập nước ở Việt Nam đóng vai trò: a/ Lọc nước thải b/ Điều hòa dòng chảy c/ Tích lũy nước ngầm d/ Cả a, b và c đều đúng
Lọc nước thải
Điều hòa dòng chảy
Tích lũy nước ngầm
Cả a, b và c đều đúng
Đất ô nhiễm có biểu hiện như thế nào? a/ Thay đổi màu sắc, thành phần và cây cối kém phát triển b/ Cây cối không sống được và ảnh hưởng đến sức khỏe của con người c/ a và b đúng d/ a và b sai
Thay đổi màu sắc, thành phần và cây cối kém phát triển
Cây cối không sống được và ảnh hưởng đến sức khỏe của con người
a và b đúng
a và b sai
Nhận định cho rằng: việc thay đổi nhu cầu sử dụng đất hiện nay của con người là việc làm hợp lý, nhận định này: a/ Đúng b/ Sai
Đúng
Sai
Có thể biến đất nông nghiệp thành đất xây dựng nhà cửa khi nào? a/ Khi không thể cải tạo đất b/ Khi thiếu đất xây dựng c/ a và b đúng d/ a và b sai
Khi không thể cải tạo đất
Khi thiếu đất xây dựng
a và b đúng
a và b sai
Nhận định "Khi nào đất bạc màu, ô nhiễm và không thể cải tạo được thì đất đó sẽ được sử dụng qua mục đích khác": a/ Đúng b/ Sai
Đúng
Sai
Dựa vào căn cứ nào để phân loại đất theo thành phần hóa học hợp lý? a/ Màu sắc của đất b/ Mục đích sử dụng c/ Thành phần cấu tạo d/ Cả a, b và c đều đúng
Màu sắc của đất
Mục đích sử dụng
Thành phần cấu tạo
Cả a, b và c đều đúng
"Bộ phận tổ hợp quan trọng nhất, là hệ sinh thái điển hình trong sinh quyển" là tài nguyên: a/ Đất b/ Rừng c/ Nước d/ Cả a, b, c đều đúng
Đất
Rừng
Nước
Cả a, b, c đều đúng
Dựa vào chức năng cơ bản (tính chất và mục đích sử dụng), rừng được chia thành: a/ Rừng phòng hộ, rừng đặc dụng, rừng sản xuất b/ Rừng phòng hộ, rừng sản xuất, vườn quốc gia c/ Rừng đặc dụng, rừng sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên d/ Cả a, b, c đều sai
Rừng phòng hộ, rừng đặc dụng, rừng sản xuất
Rừng phòng hộ, rừng sản xuất, vườn quốc gia
Rừng đặc dụng, rừng sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên
Cả a, b, c đều sai
Nguyên nhân suy thoái rừng ở Việt Nam: a/ Đốt nương làm rẫy, chuyển đất rừng sang đất sản xuất b/ Khai thác quá mức vượt khả năng phục hồi tự nhiên của rừng c/ Khai thác không kế hoạch, kỹ thuật khai thác lạc hậu d/ Cả a, b, c đều đúng
Đốt nương làm rẫy, chuyển đất rừng sang đất sản xuất
Khai thác quá mức vượt khả năng phục hồi tự nhiên của rừng
Khai thác không kế hoạch, kỹ thuật khai thác lạc hậu
Cả a, b, c đều đúng
Vì sao nhận định "rừng là lá phổi xanh của trái đất"? a/ Vì rừng đảm bảo không khí trong lành. b/ Vì rừng tạo ra mảng xanh và góp phần điều hòa khí hậu cho Trái Đất. c/ Vì rừng cung cấp tài nguyên thiên nhiên. d/ Cả a, b, c đều đúng.
Vì rừng đảm bảo không khí trong lành.
Vì rừng tạo ra mảng xanh và góp phần điều hòa khí hậu cho Trái Đất.
Vì rừng cung cấp tài nguyên thiên nhiên.
Cả a, b, c đều đúng.
Việc biến đất rừng thành đất nương rẫy sẽ: a/ Mang lại nguồn lợi về kinh tế cho con người. b/ Hạn chế được tình trạng thiếu đất ở. c/ Tạo công ăn việc làm cho nhiều người. d/ Cả a, b, c đều sai.
Mang lại nguồn lợi về kinh tế cho con người.
Hạn chế được tình trạng thiếu đất ở.
Tạo công ăn việc làm cho nhiều người.
Cả a, b, c đều sai.
Biện pháp nào sau đây có thể giúp phục hồi rừng nhanh nhất a/ Trồng rừng b/ Nghiêm cấm việc phá rừng c/ Chăm sóc bằng phương pháp thủ công d/ Cả a, b, c đều đúng
Trồng rừng
Nghiêm cấm việc phá rừng
Chăm sóc bằng phương pháp thủ công
Cả a, b, c đều đúng
Cây xanh đóng vai trò gì? a/ Cung cấp nguồn không khí để thở b/ Cung cấp nguồn gỗ để sử dụng c/ Hạn chế thiên tai d/ Cả a, b, c đều đúng
Cung cấp nguồn không khí để thở
Cung cấp nguồn gỗ để sử dụng
Hạn chế thiên tai
Cả a, b, c đều đúng
Tỉ lệ che phủ rừng hiện nay của Việt Nam? a/ 40% - 50% b/ 40% - 55% c/ 45 - 50% d/ 45% - 55%
40% - 50%
40% - 55%
45 - 50%
45% - 55%
Tỉ lệ che phủ rừng bao nhiêu thì đảm bảo sự an toàn cho Trái Đất?
40% - 50%
40% - 55%
45% - 50%
45% - 55%
Dựa vào thành phần hoá học, khoáng sản được phân loại thành:
Khoáng sản kim loại, khoáng sản phi kim loại và khoáng sản cứng
Khoáng sản cứng, phi kim loại và khoáng sản cháy
Khoáng sản cháy, khoáng sản phi kim loại và kim loại
Khoáng sản cháy, khoáng sản kim loại, khoáng sản cháy và khoáng sản cứng
Có mấy cách phân loại tài nguyên khoáng sản?
3
4
5
6
Năng lượng không thể tái tạo được là dạng năng lượng:
Có hạn mức sử dụng
Có hạn mức sử dụng nhưng không phụ thuộc vào thời gian sử dụng
a và b đúng
a và b sai
Khoáng sản có nguồn gốc:
Nội sinh và thứ sinh
Nội sinh và ngoại sinh
Ngoại sinh và thứ sinh
Cả a, b và c đều sai
Nguồn năng lượng mới còn gọi là nguồn năng lượng sạch?
Đúng
Sai
Nhận định: "Quốc gia nào có nguồn khoáng sản phong phú thì quốc gia đó được xem là quốc gia giàu có".
Đúng
Sai
Sự khác nhau giữa di dân tự giác và tự phát khác nhau ở điểm nào:
Tự giác là có sự sắp xếp của nhà nước còn tự phát thì không
Tự phát là có sự sắp xếp của nhà nước còn tự giác thì không
a và b đúng
a và b sai
Tỉ lệ dân số trong một lãnh thổ được xác định tại một thời điểm là:
Mật độ dân số
Phân bố dân cư
Gia tăng dân số
Cả a, b và c đều sai
Dân số của một quốc gia phụ thuộc:
Quá trình sinh tử
Kết hôn
Ly hôn
Cả a, b, c đều đúng
Tuyên truyền, khắc phục các quan niệm sai trái như "Cần có con trai để nối dõi tông đường" ... là biện pháp:
Hạn chế gia tăng dân số
Hạn chế đói nghèo
Hạn chế tệ nạn xã hội
Cả a, b, c đều đúng
Dân số Việt Nam được xếp vào cơ cấu:
Trẻ
Già
Cân bằng
Cả a, b, c đều sai
Chất lượng dân số có liên quan đến:
Sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia
Sự ổn định về chính trị và văn hoá
Cả a, b đều đúng
Cả a, b đều sai
Các dạng tháp dân số là:
Mở rộng, thu hẹp và ổn định
Cân bằng, thu hẹp và mở rộng
Thu hẹp, cân bằng và mở rộng
Mở rộng, ổn định và cân bằng
Một trong những biện pháp nhằm hạn chế sự gia tăng dân số hiệu quả là:
Phân bố dân cư
Cấm dân nhập cư
Phát triển kinh tế vùng miền
Khuyến khích sinh ít con
Sự tác động của các yếu tố môi trường đến sức khoẻ của con người là:
Sức khoẻ
Sức khoẻ môi trường
Môi trường sống tốt
Ảnh hưởng của môi trường đến con người
Chất lượng cuộc sống được dựa trên những giá trị:
Thoả mãn về vật chất và tinh thần
Thoả mãn về kinh tế, giải trí và hạnh phúc
Thoả mãn về nhu cầu
Thoả mãn về nhu cầu và quan hệ xã hội
Trong quá trình tiến hoá, trung tâm trong mối quan hệ của tài nguyên, môi trường và phát triển là:
Tài nguyên
Môi trường
Phát triển
Con người
Theo tổ chức WHO: "Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến con người theo khía cạnh sức khoẻ, bệnh tật và thương tật, bao gồm các ảnh hưởng trực tiếp đến con người bởi nhiều tác nhân vật lý, hoá học, sinh học, các ảnh hưởng của môi trường vật lý và xã hội gồm nhà ở, sự phát triển đô thị, giao thông, công nghiệp và nông nghiệp" là khái niệm của:
Phát triển bền vững
Sức khoẻ
Sức khoẻ môi trường
Bảo vệ môi trường
Sức khoẻ môi trường thể hiện mối quan hệ giữa:
Con người và môi trường
Tài nguyên và phát triển
Kinh tế và chính trị
Dân số và đô thị hoá
"Sự gia tăng dân số quá nhanh trong một thời gian ngắn, gây ảnh hưởng tiêu cực đến mọi mặt của đời sống xã hội" là khái niệm gì?
Gia tăng dân số
Dân số
Bùng nổ dân số
Dân cư
Tháp dân số cho biết nội dung nào?
Độ tuổi của dân số
Số nam, nữ
Nguồn lao động hiện tại và tương lai của một địa phương
Cả a, b, c đều đúng
Dân số tăng không đồng đều được thể hiện như thế nào?
Số người sinh ra nhiều trong từng khoảng thời gian khác nhau
Số người chết nhiều trong từng khoảng thời gian khác nhau
Dân số tăng không đều trong từng khoảng thời gian khác nhau
Cả a, b và c đều sai
Gia tăng dân số ảnh hưởng đến môi trường theo cách nào?
Gây nhiều sức ép đến nhà ở và việc làm
Gây ô nhiễm môi trường do giao thông vận tải và công nghiệp phát triển
Làm cho diện tích rừng bị thu hẹp
Cả a, b, c đều đúng
Quốc sách hàng đầu trong chiến lược phát triển đất nước, trong chính sách của nước ta là gì?
Phát triển kinh tế
Phát triển bền vững
Bảo vệ môi trường
Phát triển giáo dục
Giáo dục là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế nhất và có tính bền vững để thực hiện mục tiêu bảo vệ môi trường và phát triển bền vững đất nước. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Trang bị các kiến thức về môi trường, các thành phần môi trường và mối quan hệ giữa chúng với nhau là phương pháp tiếp cận nào?
Giáo dục về môi trường
Giáo dục vì môi trường
Giáo dục trong môi trường
Cả a, b, c đều đúng
Xây dựng ý thức quan tâm và trách nhiệm, thái độ ứng xử tích cực, xây dựng động cơ và kỹ năng tham gia cải thiện môi trường là phương pháp tiếp cận nào?
Giáo dục về môi trường
Giáo dục vì môi trường
Giáo dục trong môi trường
Cả a, b, c đều đúng
Phương thức lồng ghép kiến thức bảo vệ môi trường trong các môn học gồm những cách nào?
Lồng ghép hoàn toàn
Lồng ghép nhiều bộ phận hay từng bộ phận
Mở rộng nội dung môn học
Cả a, b, c đều đúng
Đạo đức môi trường là khái niệm dùng để chỉ điều gì?
Mối quan hệ giữa con người với tự nhiên
Mối quan hệ giữa con người với con người
Mối quan hệ giữa tự nhiên với tự nhiên
Cả a, b và c đều đúng
Giáo dục bảo vệ môi trường phải phù hợp với từng đối tượng; điều này thể hiện ở nội dung nào sau đây?
Nguyên tắc giáo dục bảo vệ môi trường
Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường
Phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường
Cả a, b và c đều sai
"Quan niệm và cách thức ứng xử của con người và xã hội loài người đối với giới tự nhiên, bảo đảm sự cùng tồn tại và phát triển của tự nhiên và xã hội" là khái niệm gì?
Giáo dục bảo vệ môi trường
Phát triển bền vững
Đạo đức môi trường
Bảo vệ môi trường
Nhận định: "Tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường ngoài nhà trường thường phức tạp và khó có thể thực hiện" là đúng hay sai?
Đúng
Sai
Làm tăng tính thực tiễn của giáo dục, thực hiện nguyên lý "Học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với xã hội" là hoạt động nào?
Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường ngoài nhà trường
Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường
Cả a, b đều đúng
Cả a, b đều sai
Luật Bảo vệ Môi trường (sửa đổi) ra đời khi nào?
29/12/2005
29/11/2002
5/6/2000
5/6/1998
Đâu là khó khăn thật sự khi lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh?
Giáo viên bộ môn không có kiến thức về môi trường
Chương trình học chính thức quá nhiều
Học sinh không hứng thú với việc học các vấn đề về môi trường và bảo vệ môi trường
Cả a, b và c đều sai
Khó khăn của giáo viên khi tổ chức lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường là gì?
Thiếu kiến thức về khoa học môi trường và giáo dục bảo vệ môi trường
Chương trình chính khóa quá tải
Khối lượng kiến thức của môn phụ trách quá nhiều
Cả a, b và c đều đúng
Ở bậc mầm non, hoạt động ngoại khóa của trẻ rất khó để lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Việc lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong các bậc học đã trở nên quan trọng vì
Đảm bảo việc tạo ra một thế hệ biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường
Chỉ có giáo dục mới có cơ hội thực hiện nội dung này
Vì môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng
Cả a, b và c đều sai
Khai thác tài nguyên thiên nhiên hiệu quả, phụ thuộc vào
Công cụ, máy móc thiết bị
Cách lãnh đạo
Chất lượng con người
Cả a, b và c đều sai
Lấy kinh nghiệm của người học để giáo dục là phương pháp
Học qua trải nghiệm
Lấy người học làm trung tâm
Cả a và b đều đúng
Cả a và b đều sai
Giáo dục môi trường bắt đầu từ bậc học mầm non vì
Trẻ em là đối tượng dễ tiếp thu kiến thức nhất
Là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân
Các bậc học cao hơn sẽ khó có cơ hội lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường
Cả a, b và c đều sai
