Những đặc điểm nào dưới đây đặc trưng cho mức độ nhận thức lí tính? 1. Phản ánh bằng con đường gián tiếp. 2. Phản ánh kinh nghiệm của con người thuộc các lĩnh vực nhận thức, cảm xúc, hành vi. 3. Phản ánh những thuộc tính trực quan, cụ thể của sự vật hiện tượng. 4. Phản ánh dấu hiệu chung, bản chất của sự vật hiện tượng. 5. Phản ánh quy luật vận động của tự nhiên và xã hội.

Hình thức định hướng đầu tiên trong nhận thức của con người về hiện thực khách quan là gì?

Câu trả lời dưới đây chứa đựng các dấu hiệu bản chất của cảm giác? 1. Nguồn khởi đầu cho mọi nhận biết về thế giới. 2. Kết quả của sự phối hợp hoạt động của các cơ quan phân tích. 3. Mang tính trừu tượng và khái quát. 4. Phản ánh các thuộc tính riêng lẻ của sự vật hiện tượng. 5. Là mức độ thấp nhất trong nhận thức cảm tính.

Đặc điểm thể hiện sự khác biệt căn bản của tri giác so với cảm giác là:

Ý nào là đúng với bản chất của cảm giác?

Sự khác biệt về chất giữa cảm giác ở con người với cảm giác ở động vật ở chỗ nào?

Câu nào dưới đây phản ánh quy luật tác động qua lại giữa các cảm giác? 1. Dưới ảnh hưởng của một số mùi, người ta thấy độ nhạy cảm của thính giác tăng lên rõ. 2. Một mùi tác động lâu sẽ không gây cảm giác nữa cho người đó nữa. 3. Người mù định hướng trong không gian chủ yếu dựa vào các cảm giác đụng chạm, sờ mó, khứu giác, vận động giác và cảm giác rung. 4. Dưới ảnh hưởng của vị ngọt của đường, độ nhạy cảm màu sắc đối với màu da cam bị giảm xuống. 5. Sau khi đứng trên xe buýt một lúc thì cảm giác khó chịu về mùi mồ hôi nồng nặc mất đi, còn người vừa lên xe lại cảm thấy khó chịu về mùi đó.

Loại nào thuộc nhóm cảm giác bên ngoài?

Sự phân chia cảm giác bên ngoài và cảm giác bên trong dựa trên cơ sở nào?

Cách hiểu nào đúng với khái niệm ngưỡng cảm giác?

Nội dung quy luật về ngưỡng cảm giác được phát biểu:

Khả năng thay đổi độ nhạy cảm của cảm giác cho phù hợp với sự thay đổi của cường độ kích thích là quy luật nào của cảm giác?

Khi nấu chè, muốn tốn ít đường mà chè vẫn có độ ngọt, người ta thường cho thêm một ít muối vào nồi chè. Đó là sự vận dụng của quy luật nào?

Sau khi lên xe buýt một lúc thì cảm giác khó chịu vì mùi mồ hôi nồng nặc mất đi, còn người vừa lên xe lại cảm thấy khó chịu về mùi đó. Nội dung trên thể hiện quy luật nào của cảm giác?

Sau khi ta vừa ăn chè xong, ta ăn cam thì thấy cam chua hơn. Điều này thể hiện quy luật nào của cảm giác?

Dùng lâu một mùi nước hoa, Lan thấy mùi nước hoa đó ít thơm hơn. Điều này thể hiện quy luật nào của cảm giác?

“Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”. Câu tục ngữ trên biểu hiện quy luật nào của cảm giác?

Độ nhạy cảm tỉ lệ nghịch với cường độ kích thích là quy luật nào của cảm giác?

Độ nhạy cảm tỉ lệ nghịch với ngưỡng dưới của cảm giác là quy luật nào của cảm giác?

Giới hạn về cường độ kích thích để gây ra được cảm giác ở con người là quy luật nào của cảm giác?

Quy luật ngưỡng của cảm giác được giáo viên vận dụng trong những trường hợp nào dưới đây? 1. Lời nói của giáo viên rõ ràng, đủ nghe. 2. Sử dụng luật tương phản trong dạy học. 3. Sử dụng đồ dùng trực quan có kích thước đủ rõ. 4. Thay đổi hình thức và phương pháp dạy học một cách hợp lí. 5. Hướng dẫn học sinh cách bảo vệ và giữ gìn các giác quan tốt. Phương án đúng là:

Khi hai cảm giác cùng loại tác động đồng thời hoặc nối tiếp sẽ làm thay đổi độ nhạy cảm của nhau. Hiện tượng đó được gọi là:

Sự vận dụng quy luật thích ứng của cảm giác trong quá trình dạy học được biểu hiện trong trường hợp:

Khi mới vào lớp học có mùi sơn mới, học sinh cảm thấy khó chịu. Nhưng sau 15 phút, các em không còn cảm nhận rõ mùi đó nữa. Điều này thể hiện quy luật nào của cảm giác?

Khi ta đi từ chỗ sáng vào chỗ tối, lúc đầu ta không nhìn thấy gì, sau mới thấy rõ. Hiện tượng này là do độ nhạy cảm của cảm giác nhìn:

Học sinh đi từ sân trường nắng gắt vào lớp học tối, ban đầu không nhìn rõ vật, sau vài phút mới quan sát được. Đây là biểu hiện của:

Trong giờ học Ngữ Văn, giáo viên giảng bài với âm lượng giọng nói rất nhỏ. Một số học sinh nghe được, số khác thì không. Tình huống này, giáo viên chưa tuân thủ quy luật nào của cảm giác?

Khi nhìn vào một người có nước da trắng đứng gần người có nước da ngăm đen, ta thấy người da ngăm đen có vẻ đen hơn khi đứng một mình. Hiện tượng này là:

Trong giờ thực hành Vật lý, giáo viên yêu cầu học sinh nghe các âm có tần số từ 15 Hz đến 20.000 Hz. Tuy nhiên, học sinh chỉ nghe rõ nhất âm thanh ở khoảng 1000 Hz. Điều này thể hiện nội dung gì trong cảm giác?

Giáo viên yêu cầu học sinh nâng một vật nặng 1kg, sau đó thêm 10g vào vật này. Học sinh không nhận thấy sự thay đổi trọng lượng. Khi giáo viên thêm 34g, học sinh mới cảm nhận được vật nặng hơn. Điều này thể hiện nội dung gì trong cảm giác?

Mức độ chênh lệch tối thiểu về cường độ hay về tính chất của hai kích thích đủ để phân biệt sự khác nhau giữa chúng là biểu hiện ngưỡng nào của cảm giác?

Quy luật thích ứng cảm giác được giáo viên vận dụng trong dạy học như thế nào?

Những đặc điểm nào dưới đây đặc trưng cho quá trình tri giác? 1. Là một quá trình nhận thức 2. Phản ánh quy luật của tự nhiên và xã hội 3. Phản ánh sự vật hiện tượng theo cấu trúc nhất định 4. Phản ánh hiện thực khách quan một cách trực tiếp 5. Quá trình nhận thức bắt đầu và thực hiện chủ yếu bằng hình ảnh

Quá trình nhận thức nào dưới đây đóng vai trò là thành phần chính của nhận thức cảm tính?

Hình thức cao nhất của tri giác là gì?

Trong giờ thể dục, khi giáo viên yêu cầu xếp hàng thẳng theo chiều dải sân, học sinh nhanh chóng ước lượng khoảng cách giữa mình và bạn bên cạnh để hàng đều nhau. Hành vi này thể hiện loại tri giác nào?

Trong giờ học, vì cô giáo giảng bài quá hay nên học sinh cảm thấy tiết học kết thúc rất nhanh, dù thời lượng vẫn như bình thường. Hiện tượng này thể hiện loại tri giác nào?

Đặc điểm nào của tri giác giúp cá nhân tạo ra hình ảnh sự vật, hiện tượng theo những cấu trúc nhất định?

Trong dạy học, giáo viên thường dùng bút màu đỏ để chấm bài cho học sinh. Điều này được rút ra từ quy luật nào của tri giác?

Chỉ cần nghe giọng nói (mà chưa nhìn thấy mặt) An đã nhận ra Minh. Đó là quy luật nào của tri giác?

Một bạn nữ A hôm nay đi đôi giày 20cm, cao bằng bạn B, cao nhất trong lớp, nhưng các bạn cùng lớp vẫn biết bạn A là người thấp hơn bạn B. Nhờ quy luật nào của tri giác mà chúng ta vẫn biết được điều đó?

Khả năng phản ánh đối tượng không thay đổi khi điều kiện tri giác đã thay đổi là nội dung của quy luật:

Khi tri giác con người tách đối tượng ra khỏi bối cảnh xung quanh, lấy nó làm đối tượng phản ánh của mình. Đó là sự thể hiện của:

Trong dạy học và giáo dục phải tính đến kinh nghiệm và sự hiểu biết của học sinh đến toàn bộ đời sống tâm lý của họ để việc tri giác được hiệu quả hơn. Đó là sự vận dụng quy luật nào của tri giác?

Câu thơ của Nguyễn Du: “Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” là sự thể hiện quy luật nào của tri giác?

Khi làm đồ dùng trực quan, giáo viên thường sử dụng những màu sắc tương phản để giúp học sinh dễ tri giác đối tượng. Đó là sự vận dụng quy luật nào của tri giác?

Trong dạy học, khi giới thiệu đồ dùng trực quan cần kèm theo lời chỉ dẫn. Kết luận này được rút ra từ quy luật nào của tri giác?

Trong chiến đấu, người lính thường nguỵ trang bằng cách mặc trang phục có màu sắc giống với môi trường xung quanh để tránh bị địch phát hiện. Đây là sự vận dụng quy luật nào của tri giác?

Giáo viên chiếu slide có nền sáng quá và chữ cũng sáng làm cho học sinh không nhìn rõ chữ trong nội dung bài giảng. Trong trường hợp này, giáo viên chưa tuân thủ quy luật nào của cảm giác?

Hãy chỉ ra yếu tố chi phối ít nhất đến tính ý nghĩa của tri giác?

Trong số những đặc điểm của quá trình phản ánh được nêu ra dưới đây, đặc điểm nào đặc trưng cho tư duy?

Lựa chọn các tri thức, kinh nghiệm phù hợp nhất để giải quyết vấn đề thuộc khâu nào của quá trình tư duy?

Để làm phép tính cộng, trẻ phải dùng các que tính và nhóm chúng lại với nhau (số lượng theo dữ kiện bài toán). Đây là biểu hiện của loại tư duy nào?

Muốn phát triển tư duy sáng tạo trong học tập cho học sinh thì giáo viên phải thường xuyên làm gì?

Trong những tình huống sau, tình huống nào chứng tỏ tư duy xuất hiện?

Trong hành động tư duy, việc thực hiện các thao tác (phân tích - tổng hợp; so sánh; trừu tượng hoá và khái quát hoá) thường diễn ra như thế nào?

Đặc điểm nào của tư duy thể hiện rõ nhất trong tình huống sau: "Một bác sĩ có kinh nghiệm chỉ cần nhìn vào vẻ ngoài của bệnh nhân là có thể đoán biết được họ bị bệnh gì?"

Theo lịch sử hình thành (chủng loại và cá thể) và mức độ phát triển tư duy, người ta chia tư duy thành:

Trong môn Sinh học, học sinh phải quan sát mô hình tim, vẽ sơ đồ tuần hoàn máu để hiểu luồng máu đi qua tim. Hoạt động này giúp phát triển loại tư duy nào?

Những đặc điểm nào dưới đây đặc trưng cho tư duy của con người? 1. Phản ánh cái mới, cái chưa biết đối với cá nhân. 2. Phản ánh những thuộc tính bản chất, tính quy luật của sự vật hiện tượng. 3. Phản ánh khi có sự tác động trực tiếp của sự vật hiện tượng vào giác quan. 4. Phản ánh các thuộc tính trực quan bên ngoài của sự vật hiện tượng. 5. Là một quá trình tâm lí chỉ nảy sinh trong hoàn cảnh có vấn đề. Chọn phương án đúng:

Đặc điểm của tư duy là:

Quá trình tâm lý cho phép con người chính xác hóa thông tin của nhận thức cảm tính là gì?

Quá trình tâm lý nảy sinh khi xuất hiện hoàn cảnh có vấn đề, giúp con người nhận thức và cải tạo hiện thực khách quan là:

Khi đến bến xe buýt không phải "giờ cao điểm" mà thấy quá đông người đợi, ta nghĩ ngay rằng xe đã bỏ chuyến. Đặc điểm nào dưới đây của tư duy được mô tả trong trường hợp trên?

Nắm được quy luật đàn hồi của kim loại dưới tác động của nhiệt, người kĩ sư đã thiết kế những khoảng cách nhỏ giữa các đoạn đường ray để đảm bảo an toàn khi tàu chạy. Đặc điểm nào dưới đây của tư duy thể hiện trong trường hợp trên?

Luận điểm nào đúng với tình huống có vấn đề?

Muốn kích thích tư duy thì hoàn cảnh có vấn đề phải bảo đảm các điều kiện nào? 1. Cá nhân ý thức được vấn đề. 2. Dữ kiện nằm ngoài tầm hiểu biết. 3. Có nhu cầu giải quyết vấn đề. 4. Dữ kiện nằm trong tầm hiểu biết. 5. Dữ kiện quen thuộc. Chọn phương án đúng:

Nội dung bên trong của mỗi giai đoạn trong quá trình tư duy được diễn ra bởi yếu tố nào?

Trong một hành động tư duy cụ thể, việc sử dụng các thao tác tư duy được thực hiện như thế nào? 1. Theo một trình tự nhất định. 2. Do nhiệm vụ tư duy quy định. 3. Đan xen nhau không theo một trình tự nào. 4. Không nhất thiết phải thực hiện đầy đủ các thao tác tư duy. 5. Phải thực hiện đầy đủ các thao tác tư duy. Chọn phương án đúng:

Đặc điểm nào của tư duy thể hiện rõ nhất trong tình huống: "Một giáo viên có kinh nghiệm chỉ cần nhìn vào vẻ ngoài của học sinh là có thể đoán biết được học sinh đó có ý thức học tập như thế nào?"

Có thể thay thế khái niệm "tư duy", "tưởng tượng" bằng khái niệm nào có nội hàm rộng hơn?

“Số nguyên tố là số chỉ chia hết cho một và cho chính nó”. Định nghĩa này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của tư duy?

Muốn giúp học sinh phát triển tư duy trong học tập, giáo viên phải đưa học sinh vào các tình huống có vấn đề và hướng dẫn học sinh tự giải quyết vấn đề. Biện pháp này được rút ra từ đặc điểm nào dưới đây của tư duy?

Khi tổ chức thảo luận nhóm, giảng viên hướng dẫn sinh viên lắng nghe tích cực, sau đó nêu lập luận của cá nhân. Hoạt động này giúp:

Tư duy giúp con người gạt bỏ những thuộc tính riêng lẻ, cụ thể của sự vật, hiện tượng để giữ lại những đặc điểm chung, bản chất của nhiều sự vật, hiện tượng khác nhau. Nội dung này thể hiện đặc điểm nào của tư duy?

Khi dạy về hiện tượng "mưa axit", giáo viên chiếu video, cho học sinh quan sát mẫu đất, lá cây bị hỏng, rồi yêu cầu các em rút ra nguyên nhân. Hoạt động này giúp phát triển tư duy cho học sinh thông qua quá trình nào?

Trong dạy học, giáo viên yêu cầu học sinh thiết kế sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung chính của bài học. Phương pháp dạy học này giúp học sinh phát triển:

Trong một hành động tư duy cụ thể, việc sử dụng các thao tác tư duy được thực hiện: 1) Phải tạo ra các tình huống có vấn đề trong dạy học và đưa HS vào giải quyết các tình huống có vấn đề; 2) Phát triển tư duy phải gắn với trau dồi ngôn ngữ cho HS và bản thân GV; 3) Phát triển tư duy phải gắn với việc trau rồi cảm giác, tri giác, tính nhạy cảm, năng lực quan sát, trí nhớ, trí tưởng tượng cho HS; 4) Phát triển tư duy phải qua việc học giỏi các môn khoa học tự nhiên; 5) Phát triển tư duy cho HS phải tăng cường thời lượng học tập trên lớp. Chọn phương án đúng.

Tư duy khác tưởng tượng chủ yếu ở chỗ:

Trong các đặc điểm phản ánh dưới đây, đặc điểm nào chỉ đặc trưng cho tưởng tượng?

Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào xuất hiện biểu tượng đặc trưng cho tưởng tượng của con người?

Luận điểm nào đúng với tưởng tượng của con người?

Trong các đặc điểm phản ánh dưới đây, đặc điểm nào chỉ đặc trưng cho tưởng tượng mà không đặc trưng cho các quá trình tâm lí khác?

Đọc nhật ký của Đặng Thùy Trâm, ta như thấy cuộc chiến đấu ác liệt của nhân dân ta trong cuộc chiến chống Mỹ cứu nước hiện ra trước mắt. Đó là sự thể hiện của loại tưởng tượng:

Tưởng tượng sáng tạo thể hiện ở chỗ:

Các nhà văn, nhà soạn kịch… thường sử dụng cách sáng tạo nào dưới đây để xây dựng nên tính cách cho các nhân vật trong tác phẩm của mình?

Cách sáng tạo nào dưới đây của tưởng tượng được các nhà phê bình sử dụng để vẽ tranh biếm hoạ?

Thủy phi cơ là phương tiện vừa có thể bay trên không như máy bay, vừa có thể chạy trên mặt nước như tàu thuỷ. Đây là sản phẩm của loại tưởng tượng nào?

Sóng siêu âm của loài dơi giúp chúng phát hiện vật thể trong đêm tối. Dựa trên nguyên tắc đó, con người đã phát minh ra ra-đa. Đây là sản phẩm của loại tưởng tượng nào?

Cla-nhe (một kĩ sư người Mĩ) đã dựa vào cấu tạo đặc biệt của lớp da cá heo mà chế tạo thành công tàu cá heo giảm được 60% sức cản của nước. Phương pháp sáng chế này là:

Hình ảnh “Chị Dậu” (trong tác phẩm “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố) là người phụ nữ tiêu biểu nhất cho những người phụ nữ nông dân nghèo dưới chế độ phong kiến thực dân. Cách sáng tạo mới nào dưới đây được thể hiện trong quá trình tưởng tượng trên?

“Khi nói đến sự thống khổ của người dân dưới ách đô hộ của chế độ phong kiến, người ta thường nhắc đến hai nhân vật Chí Phèo và Chị Dậu”. Cách sáng tạo mới nào dưới đây được thể hiện trong quá trình tưởng tượng trên?

Trong truyện phim “Tây du kí”, Ngưu Ma Vương có cái đầu trâu trên thân hình người trông rất dữ tợn. Cách sáng tạo mới nào dưới đây được thể hiện trong quá trình tưởng tượng trên?

Trong truyện phim “Tây du kí”, Na Tra có 03 cái đầu và 06 cái tay. Cách sáng tạo mới nào dưới đây được thể hiện trong quá trình tưởng tượng trên?

Người học hình dung ra miền đất xa xôi vùng Nam Mỹ qua lời giảng của cô giáo trong giờ Địa lí. Quá trình nhận thức nào thể hiện ở nội dung trên?

Nghệ thuật dân gian Việt Nam đã sáng tạo nên hình ảnh “con rồng”. Đó là kết quả của cách sáng tạo nào trong tưởng tượng?

Hoạt động như viết truyện ngắn, nhật ký sáng tạo, làm thơ, vẽ tranh, tập đóng vai, diễn kịch, nhập vai nhân vật trong tác phẩm văn học hoặc lịch sử… giúp học sinh phát triển loại năng lực tâm lý nào dưới đây?

Trong cuốn sách “Nếu biết trăm năm là hữu hạn” của nhà văn Phạm Lữ Ân từng viết: “Người nghèo nhất là người không có lấy một ………….?” Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm.