wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu hỏi chăm sóc sức khỏe tâm thần người cao tuổi

Total questions: 101

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Công cụ MMSE đánh giá chủ yếu chức năng nào?

a)

Khí sắc

b)

Nhận thức

c)

Lo âu

d)

Trầm cảm

2.

MoCA nhạy hơn MMSE trong phát hiện:

a)

Sa sút nặng

b)

Rối loạn lo âu

c)

Suy giảm nhận thức nhẹ

d)

Mê sảng

3.

GDS-15 là công cụ dành riêng cho:

a)

Người trẻ tuổi

b)

Bệnh nhân ung thư

c)

Người cao tuổi

d)

Bệnh nhân ngoại trú

4.

Một bệnh nhân MMSE = 2020 điểm thường được phân loại:

a)

Nhận thức bình thường

b)

Suy giảm nhẹ

c)

Sa sút mức trung bình

d)

Sa sút nặng

5.

Barthel Index không đánh giá yếu tố nào sau đây?

a)

Vệ sinh cá nhân

b)

Trí nhớ

c)

Di chuyển

d)

Kiểm soát đại tiểu tiện

6.

Công cụ nào giúp phân biệt SSTT với mê sảng tốt nhất?

a)

MoCA

b)

EEG

c)

CT não

d)

DSM-5

7.

GDS-15 được chấm điểm theo cách nào?

a)

Thang điểm 00 – 44

b)

Có – Không

c)

Luôn – Thỉnh thoảng – Không

d)

Thang 1010 mức độ

8.

Khi chăm sóc bệnh nhân lo âu cao tuổi, điều dưỡng cần lưu ý:

a)

Chỉ tập trung vào triệu chứng tâm lý

b)

Bỏ qua triệu chứng cơ thể vì không liên quan

c)

Kết hợp đánh giá toàn diện thể chất – tâm thần – xã hội

d)

Chỉ để bác sĩ quyết định

9.

Công cụ Lawton-IADL đánh giá:

a)

Nhận thức

b)

Hoạt động sinh hoạt nâng cao

c)

Mức độ trầm cảm

d)

Chất lượng sống

10.

Trong DSM-5, sa sút trí tuệ gọi là:

a)

Dementia

b)

Neurocognitive disorder

c)

Mental disorder

d)

Affective disorder

11.

Một người 7575 tuổi, MMSE = 2828 , GDS-15 = 88 → chẩn đoán sơ bộ là:

a)

SSTT nặng

b)

Trầm cảm người cao tuổi

c)

Mê sảng

d)

Lo âu toàn thể

12.

Trong GDS-15, điểm bao nhiêu là nghi ngờ trầm cảm?

a)

≥3\ge 3

b)

≥5\ge 5

c)

≥6\ge 6

d)

≥8\ge 8

13.

Công cụ nào nên dùng cho người học vấn thấp?

a)

MoCA chuẩn

b)

MoCA-Basic

c)

PHQ-9

d)

MMSE Anh

14.

EEG hữu ích trong chẩn đoán:

a)

Sa sút trí tuệ

b)

Rối loạn lo âu

c)

Mê sảng / động kinh

d)

Trầm cảm

15.

Câu nào sau đây không phải là nguyên tắc đánh giá NCT?

a)

Giao tiếp chậm rãi

b)

Cần có người nhà chứng kiến

c)

Ưu tiên hỏi bệnh sử bản thân

d)

Không cần quan tâm trình độ học vấn

16.

Một bệnh nhân lặp lại câu hỏi, nhầm giờ, gọi sai tên cháu → cần đánh giá gì đầu tiên?

a)

GDS-15

b)

Barthel

c)

MoCA

d)

PHQ-9

17.

PHQ-9 đánh giá trong thời gian bao lâu?

a)

11 tuần qua

b)

22 tuần qua

c)

11 tháng gần đây

d)

Không giới hạn

18.

Barthel Index tối đa bao nhiêu điểm?

a)

1010

b)

2020

c)

100100

d)

3030

19.

Một bệnh nhân có biểu hiện: mất ngủ, kích thích, lú lẫn từng lúc → nghi ngờ gì?

a)

SSTT

b)

Trầm cảm

c)

Delirium

d)

Rối loạn nhân cách

20.

Điều kiện cần thiết khi đánh giá tâm thần người già:

a)

Phòng sáng, nhiều người chứng kiến

b)

Câu hỏi mở hoàn toàn

c)

Có bảng câu hỏi chuẩn + người hỗ trợ giao tiếp

d)

Chỉ hỏi người bệnh

21.

PHQ-9 ≥10\ge 10 điểm thường cho thấy:

a)

Không có trầm cảm

b)

Rối loạn hoảng sợ

c)

Trầm cảm vừa-nặng

d)

Lo âu toàn thể

22.

CT não giúp phát hiện:

a)

Ảo giác

b)

Tổn thương thực thể

c)

Lo âu

d)

Trầm cảm nhẹ

23.

Trong mô hình BPS, phần “Psychological” liên quan đến:

a)

Nhận thức, khí sắc

b)

Tin tưởng tôn giáo

c)

Quan hệ xã hội

d)

Chức năng ADLs

24.

Bệnh nhân có biểu hiện SSTT + nghi ngờ võ có + ảo thanh → hướng chẩn đoán?

a)

Trầm cảm

b)

Lo âu mạn

c)

Sa sút thể Lewy

d)

Mê sảng cấp

25.

Biện pháp nào không giúp xây dựng lòng tin với người bệnh cao tuổi?

a)

Tôn trọng ý kiến cá nhân

b)

Bảo mật thông tin

c)

Thường xuyên thay đổi cách xưng hô

d)

Kiên nhẫn và đồng cảm

26.

Theo định nghĩa WHO, sức khỏe tâm thần không bao gồm yếu tố nào sau đây?

a)

Thể lực tốt

b)

Khả năng đối phó với căng thẳng

c)

Năng lực lao động hiệu quả

d)

Giao tiếp xã hội hài hòa

27.

Sức khỏe tâm thần người cao tuổi khác với người trưởng thành ở điểm nào?

a)

Giao tiếp kém hơn

b)

Nguy cơ rối loạn cao hơn do lão hóa

c)

Không cần hoạt động xã hội

d)

Khó đánh giá được trí nhớ

28.

Yếu tố nào là nguyên nhân sinh học góp phần gây rối loạn tâm thần ở người già?

a)

Mất con

b)

Sống cô lập

c)

Thiếu hụt dopamine

d)

Lo lắng thi cử

29.

Yếu tố tâm lý xã hội gây bệnh tâm thần ở NCT là:

a)

Tăng cholesterol

b)

Căng thẳng kinh tế, mất người thân

c)

Thiếu B12

d)

Di truyền

30.

Trong phân loại rối loạn tâm thần ở NCT, nhóm nào sau đây là phổ biến?

a)

Rối loạn lo âu

b)

Sa sút trí tuệ

c)

Hoang tưởng

d)

Trầm cảm

31.

Sa sút trí tuệ thể Lewy đặc trưng bởi:

a)

Tăng hoạt động vận động

b)

Hoang tưởng mạch lạc

c)

Ảo giác thị giác và dao động nhận thức

d)

Lo âu kéo dài

32.

Rối loạn tâm thần do sang chấn thời chiến, tuổi thơ bất an có thể xếp vào:

a)

Rối loạn khí sắc

b)

Rối loạn lo âu hậu sang chấn

c)

Tâm thần phân liệt

d)

Sa sút trí tuệ thứ phát

33.

Trục HPA khi hoạt hóa lâu dài gây:

a)

Giảm ngủ sâu

b)

Tăng dopamine

c)

Tăng cortisol → trầm cảm

d)

Tăng insulin

34.

Trong phân loại của DSM-5, “Mild Neurocognitive Disorder” tương ứng với:

a)

Alzheimer nặng

b)

Sa sút trí tuệ mạch máu

c)

Suy giảm nhận thức nhẹ (MCI)

d)

Rối loạn hoảng loạn

35.

Thang đo nào dùng phổ biến để đánh giá trầm cảm ở người cao tuổi?

a)

MoCA

b)

GDS-15

c)

MMSE

d)

GHQ-12

36.

PHQ-9 phù hợp dùng để sàng lọc:

a)

Suy giảm trí nhớ

b)

Loạn thần cấp

c)

Trầm cảm từ nhẹ đến nặng

d)

Rối loạn lo âu đơn thuần

37.

Điểm cắt phổ biến của GHQ-12 gợi ý rối loạn tâm thần nhẹ là:

a)

≥1\ge 1 điểm

b)

≥2\ge 2 điểm

c)

≥3\ge 3 điểm

d)

≥5\ge 5 điểm

38.

MMSE đánh giá yếu tố nào sau đây?

a)

Lo âu

b)

Nhận thức (trí nhớ, định hướng, ngôn ngữ)

c)

Tâm trạng

d)

Khả năng hoạt động xã hội

39.

Thang MoCA có ưu điểm hơn MMSE vì:

a)

Dễ hơn

b)

Thời gian làm nhanh hơn

c)

Nhạy hơn trong phát hiện MCI

d)

Không cần tính điểm

40.

Người cao tuổi có biểu hiện: hay quên, lặp câu, định hướng kém – nên dùng công cụ nào?

a)

GDS-15

b)

PHQ-9

c)

MoCA

d)

GHQ-12

41.

Một người có PHQ-9 = 1515 điểm → đánh giá mức độ nào?

a)

Trầm cảm nhẹ

b)

Trầm cảm vừa

c)

Trầm cảm trung bình – nặng

d)

Trầm cảm nặng nhất

42.

Công cụ kết hợp GHQ-12 và MoCA giúp:

a)

Đo huyết áp tâm lý

b)

Sàng lọc rối loạn khí sắc và nhận thức

c)

Chẩn đoán tâm thần phân liệt

d)

Do khả năng vận động

43.

Trong đánh giá tâm thần cộng đồng, bước đầu tiên nên là:

a)

Hỏi tiền sử gia đình

b)

Làm GHQ-12

c)

Đo MMSE

d)

Khám CT não

44.

Rối loạn tâm thần nào sau đây KHÔNG phổ biến ở người cao tuổi?

a)

Sa sút trí tuệ

b)

Trầm cảm tuổi già

c)

Tâm thần phân liệt khởi phát sớm

d)

Lo âu lan tỏa

45.

Yếu tố bảo vệ sức khỏe tâm thần người cao tuổi KHÔNG bao gồm:

a)

Hoạt động thể chất nhẹ nhàng

b)

Mạng lưới xã hội tích cực

c)

Cách ly xã hội hoàn toàn

d)

Tôn giáo tích cực

46.

Kỹ năng giao tiếp nào là nền tảng để xây dựng mối quan hệ điều trị hiệu quả?

a)

Trình bày vấn đề nhanh

b)

Thuyết phục bằng chuyên môn

c)

Lắng nghe tích cực

d)

Chia sẻ cảm xúc cá nhân

47.

Mô hình giao tiếp CARE không bao gồm yếu tố nào?

a)

Connect

b)

Acknowledge

c)

React

d)

Empower

48.

Khi điều dưỡng giao tiếp với người bệnh lú lẫn, nên ưu tiên:

a)

Giao tiếp nhanh – tránh lặp lại

b)

Dùng từ ngắn, nói chậm, lặp ý chính

c)

Giữ khoảng cách và giao tiếp ngắn

d)

Hỏi bệnh qua người nhà hoàn toàn

49.

Ví dụ nào sau đây thể hiện đúng bước “Acknowledge” trong mô hình CARE?

a)

“Tôi biết bác đang lo lắng vì chưa gặp người nhà.”

b)

“Không sao đâu bác, đừng nghĩ linh tinh.”

c)

“Tôi đang bận, bác chờ chút nhé.”

d)

“Bác chưa uống thuốc phải không?”

50.

Điều dưỡng nên làm gì đầu tiên khi tiếp xúc người bệnh mới?

a)

Giới thiệu tên – gọi đúng tên bệnh nhân

b)

Bắt tay và nói lý do vào phòng

c)

Đọc hồ sơ bệnh án rồi đặt câu hỏi

d)

Hỏi người nhà về tình trạng trước đó

51.

Gọi sai tên bệnh nhân có thể gây ra điều gì?

a)

Không ảnh hưởng gì

b)

Làm người bệnh thấy bình thường

c)

Mất cảm giác an toàn và tin tưởng

d)

Giúp bệnh nhân ghi nhớ tên mới

52.

“Trao quyền cho người bệnh” trong mô hình CARE thể hiện ở hành động nào?

a)

Đưa ra dặn bắt buộc

b)

Lựa chọn phương án chăm sóc cùng bệnh nhân

c)

Không hỏi ý kiến bệnh nhân để tiết kiệm thời gian

d)

Đưa toa thuốc và rời đi

53.

Khi người bệnh nói điều vô lý, điều dưỡng nên:

a)

Gật đi ngay và không dùng thực tế

b)

Tỏ ra giận để họ ngừng nói

c)

Lắng nghe, xác nhận cảm xúc và hướng dẫn nhẹ nhàng

d)

Gọi bảo vệ hoặc người nhà vào xử lý

54.

Giao tiếp điều trị hiệu quả giúp:

a)

Rút ngắn thời gian khám

b)

Giảm tải cho điều dưỡng

c)

Tăng hợp tác và tuân thủ điều trị

d)

Tránh xung đột trong y tế

55.

Biểu hiện của “lắng nghe tích cực” là gì?

a)

Ghi nhanh và chuyển sang bệnh khác

b)

Nhìn vào mắt – gật đầu – không ngắt lời

c)

Vừa nghe vừa kiểm tra điện thoại

d)

Lặp lại chính xác từng từ

56.

Một người bệnh cao tuổi nói: “Tôi không muốn sống nữa…” → Điều dưỡng nên:

a)

Kể chuyện cổ vũ họ vài

b)

An ủi, chuyển chủ đề ngay

c)

Lắng nghe – ghi nhận – báo cáo kịp thời

d)

Nhờ người nhà động viên lại

57.

Kỹ năng giao tiếp nào sau đây làm tăng sự hợp tác trong chăm sóc?

a)

Ra lệnh rõ ràng

b)

Hỏi ý kiến và giải thích lý do

c)

Nói nhanh để bệnh nhân không hỏi lại

d)

Giao tiếp theo cảm xúc bản thân

58.

Trong mô hình CARE, bước Respond nên thể hiện như thế nào?

a)

Trả lời lạnh lùng – không cảm xúc

b)

Trả lời chuyên môn kỹ thuật càng nhiều càng tốt

c)

Đưa thông tin rõ ràng, dễ hiểu, không phán xét

d)

Trả lời mở để bệnh nhân tự suy luận

59.

Một người bệnh Alzheimer giai đoạn nhẹ nên được giao tiếp bằng cách nào?

a)

Câu hỏi mở – nhiều lựa chọn

b)

Câu ngắn gọn, rõ ràng, lặp từ nếu cần

c)

Không hỏi vì họ sẽ quên

d)

Đọc kết quả xét nghiệm rồi hỏi ý kiến

60.

Trong quá trình nhận định bệnh nhân cao tuổi, yếu tố nào cần đánh giá đầu tiên?

a)

Mức độ hỗ trợ của gia đình

b)

Tiền sử bệnh lý

c)

Chức năng nhận thức

d)

Tình trạng cảm xúc

61.

Công cụ nào được sử dụng để đánh giá chức năng nhận thức ở người cao tuổi?

a)

GDS-15

b)

MoCA

c)

Barthel

d)

Lawton

62.

Khi thực hiện phỏng vấn người cao tuổi, điều dưỡng cần:

a)

Đặt nhiều câu hỏi mở nhanh

b)

Dùng ngôn ngữ chuyên môn

c)

Lắng nghe, hỏi chậm, rõ ràng

d)

Tránh nhắc lại câu hỏi

63.

Thang điểm Barthel dùng để đánh giá:

a)

Chức năng giao tiếp

b)

Lo âu

c)

Khả năng sinh hoạt hằng ngày

d)

Trầm cảm

64.

Nhận định toàn diện người bệnh cần bao gồm:

a)

Dữ liệu khách quan

b)

Dữ liệu chủ quan

c)

Hồ sơ bệnh án

d)

Tất cả các phương án trên

65.

Chức năng nào thường suy giảm đầu tiên trong sa sút trí tuệ?

a)

Ngôn ngữ

b)

Trí nhớ gần

c)

Nhận diện đồ vật

d)

Vận động

66.

Trong nhận định người cao tuổi, điều dưỡng KHÔNG nên:

a)

Sử dụng từ ngữ đơn giản

b)

Phỏng vấn nhanh gọn

c)

Kiên nhẫn và khích lệ

d)

Quan sát biểu hiện phi ngôn ngữ

67.

Thang GDS-15 chủ yếu đánh giá:

a)

Mức độ lo âu

b)

Sự lệ thuộc

c)

Khí sắc trầm cảm

d)

Chức năng nhận thức

68.

Công cụ đánh giá khả năng thực hiện hoạt động sống phức tạp là:

a)

Barthel

b)

Lawton

c)

MMSE

d)

PHQ-9

69.

Mục đích của bước nhận định là:

a)

Lựa chọn thuốc điều trị

b)

Hướng dẫn chăm sóc

c)

Thu thập thông tin toàn diện để xác định vấn đề sức khỏe

d)

Tư vấn người nhà

70.

Một chẩn đoán điều dưỡng đúng cần có mấy phần?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

71.

Cấu trúc của chẩn đoán NANDA gồm:

a)

Vấn đề – nguyên nhân – biểu hiện

b)

Dấu hiệu – điều trị – mục tiêu

c)

Lý do – hành vi – hậu quả

d)

Không có cấu trúc cố định

72.

Chẩn đoán “Nguy cơ té ngã liên quan đến giảm thị lực” là:

a)

Chẩn đoán hiện tại

b)

Chẩn đoán nguy cơ

c)

Chẩn đoán sức khỏe

d)

Chẩn đoán lâm sàng

73.

Chẩn đoán điều dưỡng giúp:

a)

Lập kế hoạch y lệnh

b)

Xác định tên bệnh

c)

Lập kế hoạch chăm sóc

d)

Chẩn đoán lâm sàng

74.

Chẩn đoán điều dưỡng sai khi thiếu:

a)

Nguồn gốc

b)

Biểu hiện cụ thể

c)

Điều trị thuốc

d)

Hành động

75.

Điều gì KHÔNG phù hợp khi xác định chẩn đoán?

a)

Dựa vào cảm tính

b)

Phân tích dữ liệu

c)

Liên kết triệu chứng

d)

Có bằng chứng cụ thể

76.

Chẩn đoán “Mất ngủ liên quan đến khí sắc trầm cảm” còn thiếu phần nào?

a)

Vấn đề

b)

Nguyên nhân

c)

Biểu hiện

d)

Yếu tố nguy cơ

77.

Biểu hiện giúp phân biệt trầm cảm và sa sút trí tuệ là:

a)

Mất định hướng

b)

Tự phê bình bản thân

c)

Hỏi lặp

d)

Lú lẫn đột ngột

78.

Chẩn đoán “Nguy cơ dinh dưỡng không đầy đủ liên quan đến chán ăn, biểu hiện bởi sụt cân” có bao nhiêu phần?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

79.

Mục tiêu lập kế hoạch chăm sóc cần đảm bảo nguyên tắc SMART. Chữ “A” trong SMART là gì?

a)

Accurate

b)

Achievable

c)

Applicable

d)

Active

80.

Trong quá trình lập kế hoạch, điều dưỡng nên thực hiện điều gì?

a)

Lập mục tiêu chung để linh hoạt

b)

Không cần phân biệt mục tiêu ngắn hạn hay dài hạn

c)

Đưa ra mục tiêu cụ thể, đo lường được, phù hợp thời gian

d)

Chỉ tập trung vào mục tiêu về thuốc

81.

Công cụ NOC chủ yếu dùng để làm gì?

a)

Đánh giá chức năng thần kinh

b)

Theo dõi mức độ đạt được mục tiêu chăm sóc

c)

Phân loại triệu chứng bệnh

d)

Kê toa thuốc

82.

Mục tiêu “bệnh nhân tự đi vệ sinh vào ban ngày sau 1 tuần can thiệp” là ví dụ của loại mục tiêu nào?

a)

Mục tiêu dài hạn

b)

Mục tiêu SMART

c)

Mục tiêu chung

d)

Mục tiêu định hướng cảm xúc

83.

Nội dung nào sau đây thuộc phạm vi của NIC?

a)

Hành động điều dưỡng cụ thể

b)

Lập kế hoạch điều trị thuốc

c)

Chẩn đoán bệnh

d)

Phân tích nguyên nhân bệnh

84.

Trong mô hình SMART, “T” thể hiện điều gì?

a)

Tính toán

b)

Thời gian cụ thể

c)

Trung thực

d)

Thực hành

85.

Mục tiêu “người bệnh ngủ được ít nhất 66 giờ/đêm sau 55 ngày” là ví dụ của loại mục tiêu nào?

a)

Mục tiêu định tính

b)

Mục tiêu không đo lường

c)

Mục tiêu chưa đạt

d)

Mục tiêu có thể đo lường

86.

Cặp NANDA – NOC nào sau đây là phù hợp?

a)

Trầm cảm – Khả năng tự chăm sóc

b)

Rối loạn giấc ngủ – Mức độ hài lòng giấc ngủ

c)

Suy dinh dưỡng – Cân bằng dịch

d)

Sa sút trí tuệ – Giao tiếp xã hội

87.

Trong bước lập kế hoạch, vai trò của điều dưỡng là gì?

a)

Giao kế hoạch cho bác sĩ

b)

Dựa ra y lệnh

c)

Đưa ra các can thiệp điều dưỡng dựa trên chẩn đoán

d)

Chỉ theo dõi bệnh nhân

88.

Hành động “hướng dẫn người nhà hỗ trợ ăn uống” được xếp vào loại nào?

a)

Kỹ thuật y khoa

b)

Can thiệp điều dưỡng

c)

Điều trị thuốc

d)

Giáo dục cộng đồng

89.

Bước thực hiện kế hoạch điều dưỡng bao gồm nội dung nào?

a)

Ghi chép lại kế hoạch

b)

Quan sát bác sĩ thực hiện

c)

Triển khai các hành động can thiệp đã lên kế hoạch

d)

Đánh giá kết quả điều trị

90.

Khi chăm sóc người sa sút trí tuệ, điều dưỡng cần ưu tiên điều gì?

a)

Hướng dẫn người bệnh tự điều trị

b)

Cung cấp thông tin y khoa chuyên sâu

c)

Giám sát an toàn và hỗ trợ chức năng hàng ngày

d)

Dạy bệnh nhân tự kiểm soát thuốc

91.

Ví dụ nào sau đây KHÔNG thuộc bước thực hiện kế hoạch?

a)

Hướng dẫn người nhà nhận biết dấu hiệu suy giảm

b)

Ghi hồ sơ chăm sóc

c)

Phân tích nguyên nhân lâm sàng

d)

Giúp bệnh nhân luyện trí nhớ

92.

Hoạt động “thực hành mô hình CARE trong giao tiếp” phù hợp ở bước nào của quy trình điều dưỡng?

a)

Chẩn đoán

b)

Lập kế hoạch

c)

Thực hiện

d)

Đánh giá

93.

Mục tiêu chính của bước đánh giá là gì?

a)

Ghi hồ sơ bệnh án

b)

Kết thúc kế hoạch điều dưỡng

c)

Xác định hiệu quả và điều chỉnh kế hoạch nếu cần

d)

Tạo báo cáo cuối kỳ

94.

Đánh giá hiệu quả can thiệp cần dựa vào yếu tố nào?

a)

Ý kiến cá nhân

b)

Cảm nhận của điều dưỡng

c)

Mức độ đạt được mục tiêu NOC

d)

Thời gian thực hiện

95.

Khi mục tiêu chưa đạt, điều dưỡng cần làm gì?

a)

Kết thúc chăm sóc

b)

Lập lại kế hoạch y hệt

c)

Điều chỉnh kế hoạch phù hợp

d)

Hủy bỏ chẩn đoán

96.

Một chỉ số NOC cho mục tiêu “ngủ tốt” là gì?

a)

Mức độ lo âu

b)

Thời gian ngủ trung bình

c)

Mức độ vui vẻ

d)

Mức độ nói chuyện

97.

Rối loạn lo âu được định nghĩa như thế nào?

a)

Lo lắng kéo dài, có nguyên nhân rõ ràng

b)

Lo lắng, sợ hãi quá mức, kéo dài, không tương xứng hoàn cảnh, gây suy giảm chức năng

c)

Chỉ lo âu khi đối diện tình huống nguy hiểm

d)

Chỉ là phản ứng stress sinh lý bình thường

98.

Yếu tố tâm lý quan trọng gây rối loạn lo âu ở người cao tuổi là gì?

a)

Đột biến gen

b)

Nhiễm trùng mãn tính

c)

Giảm testosterone

d)

Căng thẳng, xung đột, sang chấn tâm lý

99.

Yếu tố xã hội thường gặp gây lo âu ở người cao tuổi là gì?

a)

Nghỉ hưu, mất vai trò xã hội, cô đơn

b)

Thừa cân, béo phì

c)

Nghiện rượu từ trẻ

d)

Sống gần con cháu

100.

Nhóm triệu chứng tâm lý trong rối loạn lo âu gồm những biểu hiện nào?

a)

Bồn chồn, sợ hãi, khó tập trung

b)

Hồi hộp, run tay

c)

Vã mồ hôi, khó thở

d)

Né tránh xã hội

101.

HAM-A gồm bao nhiêu mục?

a)

77

b)

99

c)

1414

d)

2121

Similar Resources on Wayground

Quiz về Ký sinh trùng

98 questions

Quiz về Ký sinh trùng

quiz

Worksheet

•

University

90 120

100 questions

90 120

quiz

Worksheet

•

University

xzcxzcxzc

100 questions

xzcxzcxzc

quiz

Worksheet

•

University

Ngoại BL4 100 câu đầu

103 questions

Ngoại BL4 100 câu đầu

quiz

Worksheet

•

University

đề 3

100 questions

đề 3

quiz

Worksheet

•

University

Bài tập sinh lý học hormone

100 questions

Bài tập sinh lý học hormone

quiz

Worksheet

•

University

131 câu hỏi trắc nghiệm lượng giá môn Dược Lâm Sàng 1

100 questions

131 câu hỏi trắc nghiệm lượng giá môn Dược Lâm Sàng 1

quiz

Worksheet

•

University

Câu hỏi Giải phẫu học

102 questions

Câu hỏi Giải phẫu học

quiz

Worksheet

•

University