22 คิว
8th
22 คิว
8th
13 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
13 คิว
6th - Uni
20 คิว
8th
18 คิว
6th - 8th
15 คิว
8th
22 คิว
8th
20 คิว
8th
18 คิว
8th
22 คิว
8th
51 คิว
8th
10 คิว
8th
46 คิว
8th
30 คิว
8th
17 คิว
8th
15 คิว
8th
17 คิว
8th - 9th
16 คิว
8th
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
8th - 10th
13 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน กราฟที่ทำให้เข้าใจผิด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องกราฟที่บิดเบือนสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงวิพากษ์ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญของความรู้ทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดชุดนี้เน้นการสอนนักเรียนให้รู้จักระบุการแสดงข้อมูลด้วยภาพที่บิดเบือน รวมถึงการดัดแปลงมาตราส่วน แกนที่ถูกตัดทอน ประเภทกราฟที่ไม่เหมาะสม และชื่อหรือป้ายกำกับที่บิดเบือนข้อมูลทางสถิติ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งท้าทายให้พวกเขาวิเคราะห์ตัวอย่างกราฟที่บิดเบือนในโลกแห่งความเป็นจริง วิเคราะห์เทคนิคที่ใช้ในการบิดเบือนการนำเสนอข้อมูล และเรียนรู้การสร้างการแสดงข้อมูลทางสถิติที่ถูกต้องและซื่อสัตย์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายองค์ประกอบที่บิดเบือนโดยเฉพาะและแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการตีความกราฟอย่างถูกต้อง ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่าสำหรับทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนคณิตศาสตร์ด้วยแบบฝึกหัดเรื่องกราฟที่บิดเบือนซึ่งสร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก ซึ่งสามารถนำไปใช้ร่วมกับหลักสูตรการวิเคราะห์ข้อมูลของชั้น ม.2 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีแหล่งข้อมูลทางการศึกษานับล้านรายการ รวมถึงสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ซึ่งครอบคลุมวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านเกี่ยวกับการตีความกราฟและการให้เหตุผลทางสถิติ พร้อมด้วยฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความเข้าใจผิดหรือระดับทักษะที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งสื่อเหล่านี้ให้ตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน สร้างแบบฝึกหัดที่แตกต่างกันเพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ ในขณะที่ยังคงเน้นทักษะการอ่านกราฟที่สำคัญ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่น และเป็นเครื่องมือที่เชื่อถือได้สำหรับครูในการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมาย เพื่อช่วยให้นักเรียนเป็นผู้บริโภคข้อมูลทางสถิติที่มีวิจารณญาณ
