5 คิว
2nd
13 คิว
KG - 2nd
14 คิว
KG - 2nd
10 คิว
1st - 2nd
11 คิว
2nd
16 คิว
KG - 2nd
12 คิว
KG - 2nd
15 คิว
1st - 2nd
13 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
11 คิว
2nd
20 คิว
2nd
20 คิว
1st - 2nd
13 คิว
2nd
18 คิว
KG - 2nd
15 คิว
1st - 2nd
15 คิว
2nd - Uni
14 คิว
2nd
18 คิว
2nd
20 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน กราฟนับคะแนน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
กราฟนับจำนวนเป็นพื้นฐานที่ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูลและการแสดงผลข้อมูลด้วยภาพ ทำให้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรมจับต้องได้ผ่านวิธีการนับที่เป็นรูปธรรม ชุดแบบฝึกหัดกราฟนับจำนวนที่ครอบคลุมของ Wayground จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ผ่านกระบวนการสำคัญของการจัดระเบียบข้อมูลโดยใช้เครื่องหมายนับจำนวน จากนั้นแปลงข้อมูลเหล่านั้นให้เป็นรูปแบบภาพที่ชัดเจน แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะเก็บรวบรวม นับ และตีความข้อมูลจากประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะเป็นการติดตามสัตว์เลี้ยงในห้องเรียน สีโปรด หรือรูปแบบสภาพอากาศ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินของครู ในขณะที่รูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในห้องเรียนและที่บ้านที่หลากหลาย
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground ดึงมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในเรื่องข้อมูลและแนวคิดการสร้างกราฟ ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถค้นหาสื่อกราฟนับจำนวนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกจากระดับความยากง่ายที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการนับขั้นพื้นฐานไปจนถึงแบบฝึกหัดการตีความข้อมูลขั้นสูง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการฝึกฝนทักษะที่เหมาะสม เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายแหล่งเข้าด้วยกันเพื่อวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม ในขณะที่รูปแบบดิจิทัลและรูปแบบสิ่งพิมพ์รองรับสไตล์การสอนและเทคโนโลยีในห้องเรียนที่แตกต่างกัน ทำให้กิจกรรมการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้สามารถบูรณาการเข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันได้อย่างราบรื่น
