20 คิว
2nd
15 คิว
1st - 2nd
10 คิว
1st
7 คิว
4th
56 คิว
2nd
10 คิว
KG - 3rd
5 คิว
KG
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
KG - 1st
19 คิว
2nd
16 คิว
3rd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
5 คิว
1st
10 คิว
KG
35 คิว
4th
76 คิว
2nd
62 คิว
4th
14 คิว
2nd
16 คิว
KG - 2nd
14 คิว
9th - 12th
18 คิว
2nd
18 คิว
9th
10 คิว
7th
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การคัดแยกเหรียญ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการคัดแยกเหรียญจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการระบุ การจัดระเบียบ และการจำแนกประเภทเหรียญต่าง ๆ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐาน รวมถึงการจดจำรูปแบบ ความสามารถในการจำแนกประเภท และแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเงิน ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับความรู้ทางการเงินขั้นสูงต่อไป แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งจะแนะนำนักเรียนผ่านวิธีการที่เป็นระบบในการจัดกลุ่มเหรียญเพนนี นิกเกิล ไดม์ และควอเตอร์ ในขณะที่เฉลยคำตอบช่วยให้สามารถตรวจสอบและแก้ไขข้อผิดพลาดได้ทันที ครูสามารถเข้าถึงเอกสารเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ง่ายต่อการแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน หรือการฝึกฝนอิสระที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการจดจำและการคัดแยกเหรียญ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลการคัดแยกเหรียญที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์มนี้สนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันโดยนำเสนอสื่อที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุเหรียญขั้นพื้นฐานไปจนถึงสถานการณ์การจัดเรียงหลายขั้นตอนที่ท้าทายมากขึ้น ซึ่งสามารถปรับแต่งให้ตรงกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นซึ่งรวมถึงทั้งเวอร์ชันที่พิมพ์ได้และดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิมหรือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีได้อย่างราบรื่น แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็จัดหาสื่อที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไข การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาความเข้าใจพื้นฐานที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับการจำแนกเหรียญและแนวคิดการจัดเรียงทางคณิตศาสตร์
